幼兒教育幼兒園安全管理之我見

幼兒園安全管理之我見幼兒園的安全管理，要從幼兒心理發(fā)育特點與學(xué)習(xí)特點出發(fā)，結(jié)合幼兒園實際教學(xué)目標和情況，以培養(yǎng)幼兒綜合能力，促進幼兒健康成長為目的，合理制定安全管理策略與日常管理機制，落實動態(tài)化管理理念，動靜結(jié)合，將幼兒的安全放在一切管理活動的首要位置。幼兒安全管理已經(jīng)成了我園教育中最為關(guān)鍵的一部分內(nèi)容?！?、建立完善、全面的安全監(jiān)督和管理制度建立完善的安全管理監(jiān)督機制，是確保幼兒園安全管理工作效率與質(zhì)量的前提。我園嚴格對幼兒園安全工作、幼兒衛(wèi)生保健及膳食安全、保教行為和內(nèi)部管理等情況進行了全面徹底的排查。以園長為首的幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組認真開展排查活動。園舍不存在安全隱患，內(nèi)部無安全隱患，幼兒園周邊不存在安全隱患，不存在危化物品。同時要求教職工提高責任意識，安全責任落實到人，增強安全常識，切實認識到幼兒安全工作的重要性，保證把幼兒教育好，管理好，保護好，讓家長放心地將幼兒交到我們的手中。幼兒園對活動室、食堂等重點防火場所進行排查，對電源、電線進行改裝處理，對教室內(nèi)的插座進行“不用即封”處理，消除一切不安全的隱患。檢查消防器材的使用情況。并對幼兒及教師進行應(yīng)急預(yù)案知識教育及演練，確保緊急情況下幼兒和教職工能夠有秩序地安全撤離、疏散。幼兒園每周對食堂衛(wèi)生情況進行了一次深入地檢查，徹底清除衛(wèi)生死1角，對于各種不衛(wèi)生的隱患和習(xí)慣及時進行處理更新。園長每天必查食品安全，安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組每月至少督查一次，并做好記錄。廚房工作人員認真學(xué)習(xí)和嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生法等文件的規(guī)定，加強對食品采購、供貨、加工等關(guān)口的管理，確保所購食品和原料衛(wèi)生安全。存放食品和原料的場所有專人管理，非直接工作人員不得接近；嚴格生熟分放和加工處理制度，嚴格執(zhí)行飯菜當日制作，當日食用制度，以防隔夜飯萊對幼兒身體健康造成危害。對幼兒園進行滅鼠除蟑，清除各種寄生蟲，防止各類傳染病的發(fā)生。滅蠅藥專人專點妥善保管，單獨存放，嚴格執(zhí)行用藥、清理和管理制度。二、加強對幼兒安全知識的教學(xué)，定期進行各種演練幼兒園安全管理過程中，定期開展各種安全演練訓(xùn)練，不但可以實現(xiàn)安全知識的普及，而且還能夠不斷提升幼兒的自我保護意識與安全防范意識。幼兒不斷成長，思維能力與操作能力也在不斷增加，這個時候，教師應(yīng)該給予幼兒更多關(guān)注，注意到幼兒的成長，不要為了達到人身安全管理目的，就禁止讓幼兒進行—切室外活動或者是實踐活動，幼兒思維處于快速發(fā)展的階段，教師應(yīng)該基于他們合理引導(dǎo)，告訴他們什么事情是危險的，什么事情是絕對不可以做的，讓幼兒自己明白危險與安全的界限，就算是離開了家長和教師的監(jiān)護，同樣可以確保自己的安全。幼兒園通過定期開展安全模擬實踐性訓(xùn)練，幫助幼兒建立這方面的意識。比如：定期組織開展防火安全演練，地震疏散練習(xí)、防恐反暴演練、防空演練等等，教師可以充分利用這樣的機會，將安全基本常識傳遞給幼兒，讓幼兒明白，在危險發(fā)生的時候，要遵守秩序，按照教師傳授的安全知識，進行緊急避險。三、將安全教育滲透到幼兒游戲和生活中1.注重活動的滲透。為了增強幼兒的安全意識，可以對教學(xué)內(nèi)容進行適當?shù)恼{(diào)整，將周五上午的時間定為安全主題教育時間，整合各學(xué)科的教育資源，滲透情景式的安全教育活動。2.注重安全演練。每學(xué)期舉行一次消防安全演練、防震逃生演習(xí)等，制定詳細的方案，指導(dǎo)幼兒掌握逃生路線圖，規(guī)定動作常抓不懈，使逃生方案生成技能。3.注重日常安全教育，在進行主題活動時，少不了安全教育的內(nèi)容。行為養(yǎng)成孤掌難鳴，要注重家園合作。良好的行為習(xí)慣能使幼兒躲避傷害。例如幼兒養(yǎng)成吃飯前摸一摸、吹一吹的習(xí)慣，可以避免燙嘴、燙手，走路和跑步時靠右邊行，可以大大減少與同伴碰撞或被往來車輛碰撞的幾率，鞋帶系得牢可避免跌倒、摔傷，吃魚時把刺挑干凈，可免受咽刺之痛，吃飯時不嬉笑打鬧，可遊免氣管進異物，這些都是日常生活中常遇到的問題，家庭和幼兒園應(yīng)相互配合。4.注重體能訓(xùn)練。在實際生活中可以看到，平時很少跑動的幼兒相對來說容易受傷，那些活潑好動的幼兒奔跑踫跳靈活，鉆爬攀登熟練，反應(yīng)敏捷，相對來說磕碰就少一些。四、幼兒園要加強與家長的溝通和交流幼兒日常安全管理，僅僅依靠教師與幼兒園是不夠的，還需要建立與幼兒園與家長的緊密聯(lián)系。家長要積極與教師溝通，遵守幼兒園接送幼兒的相關(guān)規(guī)定，做到規(guī)范、安全接送幼兒。如果幼兒不能親自送入幼兒園，應(yīng)該提前通知教師，教師要及時向家長反饋幼兒在幼兒園的情況，并請家長協(xié)助對幼兒進行安全教育，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。如果幼兒生病了，特別是患有流感等傳染病的時候，本著對園內(nèi)其他幼兒負責的原則，家長應(yīng)該主動讓幼兒在家休養(yǎng)，避免病毒的擴散和傳播。只有家長和社會共同配合和關(guān)注幼兒的安全與健康問題，才有可能保證幼兒園的安全管理工作有效開展?？傊?，幼兒園日常安全管理