期末模擬試卷1（解析版）2023-2024學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末考（統(tǒng)編版）

1八年級(jí)語(yǔ)文(上)期末模擬試卷(一)試題滿分：120分考試時(shí)間：120分鐘(2分)憑經(jīng)驗(yàn)和印象寫出正確的字。寫時(shí)還要注意漢字筆畫的條理清晰，正楷字書寫，書寫要規(guī)范、2.閱讀文段，回答問題(6分)她站在十米高臺(tái)的前沿，沉靜自若，風(fēng)度優(yōu)雅，白云似在她的頭頂()過她的身旁。這是達(dá)卡多拉游泳場(chǎng)的八千名觀眾一起qiáo()首而望，一瞬間，她那修長(zhǎng)美妙的身體猶如被空氣托住了，襯如流星，又瀟灑自如，1.7秒的時(shí)間對(duì)她似乎特別慷慨，讓她從容不迫地展示身體優(yōu)美的線 2翹(qiáo)首：指抬起頭來眺望遠(yuǎn)處；形容盼望之切。(2)本題考查成語(yǔ)的意思。從容不迫：不慌不忙，鎮(zhèn)靜。文中用“從容不迫”來形容“她”形容詞，中心詞是“慷慨”,故是偏正短語(yǔ)。3.下列有關(guān)文學(xué)、文化常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是()(2分)A.小澄觀看電影《長(zhǎng)安三萬(wàn)里》,浪漫主義詩(shī)人李白的灑脫不羈、傲岸不屈的形象讓他印象深刻，于是他又迫不及待地閱讀了以號(hào)命名的《李太白全集》,從而更好地了解李白。C.在詩(shī)社社團(tuán)課上，老師對(duì)小澄創(chuàng)作的七言律詩(shī)提出了修改建議：頷D.爺爺喜歡看報(bào)，小澄向爺爺科普，“何時(shí)”“何地”“何事”“何人”“何故”“如何”A.本項(xiàng)中“以號(hào)命名的《李太白全集》”錯(cuò)誤。明確：李白，字太白，號(hào)青蓮居士，唐 (2)白居易《錢塘湖春行》以“,”描繪出了鳥兒迎春“行到水窮處，坐看云起時(shí)”寫出了終南山水盡云生、變化無(wú)窮的美景，而3”(《使至塞上》)又寫出了大漠邊關(guān)綺麗(4)古人善借動(dòng)物寫景抒情。李白借“楊花落盡子規(guī)啼”表達(dá)了對(duì)龍標(biāo)離別的不舍，王安石借“聞?wù)f雞鳴見日升”突出了飛來峰的高聳，而吳 春泥大漠孤煙直長(zhǎng)河落日?qǐng)A蟬則千轉(zhuǎn)不窮猿則百叫無(wú)絕【詳解】這是考查學(xué)生默寫古詩(shī)文的能力。傳統(tǒng)的記憶型默默寫則摒棄了死記硬背，要求考生通過反復(fù)誦讀，在一些。注意“鶯”不要寫成“鷹”,“燕”不要寫成“雁”。5.閱讀下面有關(guān)“讀書”的短文，將空缺處的內(nèi)容補(bǔ)寫完整，注意語(yǔ)意連貫。(4分)的”。這番對(duì)讀書的獨(dú)到見解，耐人尋味。“讀薄”與“讀厚”,雖然有著相同點(diǎn)，比如都再由“厚”而“薄”究取向不同、方法不同”;第二空，從“‘讀薄’偏重于求深度”可知，“讀厚”偏重于求寬度；同樣的道理，第三空，可根據(jù)下文“‘讀厚’需要拓展、雜糅”,可推知，“讀薄”需要從深度方面考慮，如：“讀薄”需要開掘、“蒸餾”;第四空，根據(jù)“先由‘薄’而‘厚’”,可知應(yīng)填寫“再由‘厚’而‘薄’”之類的句子，后面接“如此循環(huán)往復(fù)”過渡46.為進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，教會(huì)學(xué)生誠(chéng)實(shí)做人，講究信用。希望中學(xué)將舉辦“人(1)假如你被邀請(qǐng)擔(dān)任本次比賽的主持人，你寫了一段開場(chǎng)白(包含一條誠(chéng)信名言或一則誠(chéng)信小故事，70字左右)(2分)字以內(nèi))(2分)分)好!),接著簡(jiǎn)要介紹“誠(chéng)信”這一活動(dòng)主題，最后宣布活動(dòng)的開始。要符合要求5二、現(xiàn)代文閱讀(22分)(一)閱讀下面這篇散文，完成7～11題。(共12分)④選一處河堤，坐下吧。河堤上，是大片欲黃未黃的草。它們是有眼睛的，它們的眼睛，人不可思議的沉寂中。你很想知道田野在想什么,得到與失去，熱鬧與寥落，這巨大的落差，也跟在后面捻，知道有新棉鞋新棉襖可穿，心先溫暖起來。那時(shí)，你的世界就那么大，那時(shí)，⑨人生因簡(jiǎn)單因單純，更容易得到快樂。你有些惆悵，因?yàn)?，現(xiàn)在的你，離簡(jiǎn)單離單純，6著黃昏的影子。人的嘴里哼著“呦喝”“呦喝”——歌聲單調(diào)，卻閃閃發(fā)光知是在傾聽，還是在沉思。你想，到底牛是人的伙伴，還是人是牛的伙7.本文寫景以什么為序?請(qǐng)找出表明順序的詞或短語(yǔ)。(2分)8.說說文章第1段中“街道的燈，早早亮起來，生生把黃昏給吞了”中“吞”字的含義和作用。(2分)9.文章第7、8段插敘了童年時(shí)關(guān)于棉花的回憶，有什么作用?(2分)10.文章很多句子富有詩(shī)意美。請(qǐng)從修辭賞析的角度給第7段中“你在里面打滾兒，你是駕(3分)11.秋天的黃昏富有詩(shī)情畫意。文章第3段作者認(rèn)為“而一年四季中，又?jǐn)?shù)秋天的黃昏，最為安詳與豐滿”。這是為什么?(3分)7【答案】7.以空間方位為序；河堤；從河堤往下看，能看到大片的田野；河堤上；村莊在田【解析】7.考查篩選信息并整合信息的能力。通讀全文，逐段了解基本意思，特別是主要段落、層次的內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上，審清題意，依據(jù)題目要求篩選有效答或?qū)ζ鋬?nèi)容進(jìn)行概括作答。本題從文章中可篩選出“河堤上，是大片欲黃未黃的草” “從河堤往下看，能看到大片的田野”——“他們?cè)诤拥躺希摺薄按迩f在田野盡8.考查對(duì)詞語(yǔ)的賞析。對(duì)于詞語(yǔ)的賞析，9.本題考查對(duì)寫作順序(插敘)理解。解答時(shí)，應(yīng)先了解插敘的一般作用，再結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行分析。插敘主要有以下作用：插入的內(nèi)容對(duì)主要情節(jié)起補(bǔ)充、襯托的解釋說明的作用；有時(shí)會(huì)使文章脈絡(luò)清晰、結(jié)構(gòu)緊湊。從文述為：運(yùn)用了XX修辭手法，(生動(dòng)傳神、具體準(zhǔn)確、形象生動(dòng)等)表現(xiàn)了(寫出了)人或事物……的情感、心理、性格等(特點(diǎn)、特征)。第⑦段中“你在里面打滾兒，你是駕著白云朵的鳥”這句話把“人”當(dāng)作“鳥”,把“雪白的棉花”當(dāng)作“潔白的云”,運(yùn)用比喻的修8天的黃昏“安詳與豐滿”的語(yǔ)句作答。文章中的第4段的“它們淹在一片夕照的金粉里，相憊奔波的心，突然止息”;第5段的“繁花落盡，田野陷入令人不可思議的沉寂中”;第6、7、8段所描寫的晚開的棉花給“我”帶來溫暖幸福的生活?？蓪?duì)上面這些語(yǔ)句和內(nèi)容進(jìn)行整【點(diǎn)睛】篩選信息有三個(gè)原則：①帶著題目，通讀全文，把握大意。②對(duì)(二)閱讀《蘇州園林的花窗》完成12-15題(10分)形、如意形等多種形狀；窗芯更是樣式無(wú)窮，變化多端，常見的有菱花、書條、套方、魚鱗、句的“詩(shī)窗”,在世界上絕無(wú)僅有。如退思園“九曲回廊”,廊壁上開辟了九孔圖案雅致的尺之地，而能獲得意想不到的觀賞效果。透過一個(gè)又一個(gè)花窗，看園中竹樹搖曳，樓閣隱現(xiàn)，頓覺片山有致，寸石生情；更有旭日夕暉、春華9(選自《瞭望新聞周刊》,有改動(dòng))12.選文按照怎樣的說明順序來寫的?(2分)13.第③段畫線句子主要運(yùn)用了什么說明方法?有什么作用?(3分)14.第⑤段加點(diǎn)詞“每一個(gè)”“都”能否去掉?為什么?(3分)15.本文與課文《蘇州園林》在說明內(nèi)容和寫作特色上有異曲同工之處，下列分析表述有誤B.在具體解說的部分，兩文段首的中心句，都起到了提示層次和C.為了使介紹更加清晰明白，兩文都采用了多種說明方法【答案】12.邏輯順序13.舉例子。舉了退思園“九曲回廊”用文字塑成、連綴成詩(shī)句【解析】12.本題考查說明順序分析。置身于咫尺之地，而能獲得意想不到的觀賞效果”“即使是那些花窗，也都是一件件藝術(shù)品，結(jié)合第③段畫線句子“如退思園‘九曲回廊’,廊壁上開辟了九孔圖案雅致的花窗，分別砌上李白《襄陽(yáng)歌》中的名句“清風(fēng)明月不須一錢買”九字，詩(shī)被物化了，景被詩(shī)化了，詩(shī)境、園景融成一體”可知，這里運(yùn)用了舉例子的說明方法，舉了退思園“九曲回廊”用文字塑成、中還有用文字塑成、連綴成詩(shī)句的“詩(shī)窗”,在世界上絕無(wú)僅有，這里用舉例子的說明方法“每一個(gè)”“都”的意思是全部，是所有，表范圍，起到修飾限制的作用。結(jié)合句子第⑤段故選C。三、古詩(shī)文閱讀(15分)(一)閱讀下面兩篇文章，完成16-19題。(11分)(甲)至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有(乙)[北魏]酈道元①,而兩岸高山重嶂，非日中夜半，不見日月。絕壁或千許丈，其石彩色，形容②多所像類來踐躋⑧此境，既至欣然，始信耳聞之不如親見矣。其疊鱷⑨秀峰，奇構(gòu)異形，固難以辭敘。林木蕭森，離離⑩蔚蔚，乃在霞?xì)庵?。仰矚俯映，彌?xí)①?gòu)浖?，流連信宿?,不覺忘返?！?節(jié)選自《水經(jīng)注》)⑤泠泠(líng):形容聲音凄清。⑥山松：即袁山松，東晉文學(xué)家。⑦書記：書本記載。⑧踐躋(jī):到達(dá)。⑨鱷(è):山崖。⑩離離：排列的樣子。?習(xí)：靠近，親近。?信宿：16.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的意思相同的一項(xiàng)是()(2分)C.清榮峻茂清流見底D.天下獨(dú)絕哀轉(zhuǎn)久絕17.下列加點(diǎn)詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()(2分)A.至峽口百許里(表約數(shù)，上下，左右)B.及余來踐躋此境(等到)C.良多趣味(甚，很)D.屬引凄異(引導(dǎo))18.把文中畫橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)發(fā)現(xiàn)運(yùn)用了什么手法，請(qǐng)?jiān)诩?、乙兩文中各找一例分析?3分)【答案】16.C17.D18.①即使騎上飛奔的馬，駕著疾風(fēng)，也不如它快。(側(cè)面烘