中班數(shù)學教案：給數(shù)字送禮物教案及反思_第1頁
中班數(shù)學教案：給數(shù)字送禮物教案及反思_第2頁
中班數(shù)學教案：給數(shù)字送禮物教案及反思_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

教案系列中班數(shù)學教案：給數(shù)字送禮物教案及反思《中班數(shù)學教案《給數(shù)字送禮物》含反思》這是優(yōu)秀的中班數(shù)學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來關懷！

活動目標：

1、使幼兒目測數(shù)群，能不受物體排列形式的影響，準確感知7以內(nèi)的數(shù)量。

2、讓幼兒學習按數(shù)匹配實物。

3、促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作溝通協(xié)調(diào)進展。

4、激發(fā)了幼兒的驚異???心和探究欲望。

活動重難點：

讓幼兒學習不受物體排列形式的影響，準確感知7以內(nèi)的數(shù)量。

引導幼兒爭論數(shù)量相等的不同物體可不行以放在一起?

活動預備：

教具：實物卡6張(有動物卡、植物卡)，紅、綠貼絨籃子各一個，貼絨數(shù)字6、7，數(shù)字卡4、5、6、7，空白卡6張。

學具：4、5、6、7的數(shù)字杯、實物卡若干。;來源;快思老師教案網(wǎng);5、6、7的實物卡、圓點卡、短線卡、數(shù)字卡若干。5、6、7的實物卡、數(shù)字卡若干。每人一張數(shù)字卡和實物卡。錄音帶。

活動過程：

1、集體活動

(1)復習3、4、5、6、7的數(shù)字：玩認讀數(shù)字的嬉戲。

(2)目測數(shù)群

出示實物卡。提問：黑板上有什么?它們各有幾個?我們再為這些實物卡送數(shù)字伴侶。

(3)按數(shù)擺放卡片

出示紅、綠色的籃子，請小伴侶把數(shù)量一樣多的卡片放在同一個籃子里。(邊操作邊講)

提問：放得對不對?

為什么?

數(shù)量一樣多的不同實物可不行以放在一起?為什么?

誰來給它們送數(shù)字伴侶?

(4)集體嬉戲：找伴侶(配音樂)

(老師和三位小伴侶先示范)

(第一遍，幼兒手持實物卡找數(shù)字伴侶;第二遍，幼兒手持數(shù)字卡找實物

2、小組活動

第一組，給實物卡送短線卡、圓點卡和數(shù)字卡。

第二組，給數(shù)字杯子送禮物。

第三組，給實物卡送數(shù)字卡。

3、活動評價

(1)請幾個小伴侶出來講自己的操作過程。

(2)老師小結

(3)復習嬉戲：找飛機場(鞏固對數(shù)字4、5、6、7的熟悉)

教學反思：

數(shù)學活動對于小伴侶來說是個很快樂的課程，因為整節(jié)活動中嬉戲的時間多，而且小伴侶動手操作的機會比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學活動的內(nèi)容，并做到嫻熟把握、靈敏運用卻不是那么簡單。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論