大班上學(xué)期數(shù)學(xué)教案《10以?xún)?nèi)的數(shù)量守恒》

第頁(yè)共頁(yè)大班上學(xué)期數(shù)學(xué)教案《10以?xún)?nèi)的數(shù)量守恒》教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解數(shù)量守恒的概念。2.學(xué)生能夠應(yīng)用數(shù)量守恒的原則解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。3.學(xué)生能夠培養(yǎng)觀察、推理和解決問(wèn)題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：1.學(xué)生理解數(shù)量守恒的概念。2.學(xué)生能夠應(yīng)用數(shù)量守恒的原則解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)：1.學(xué)生能夠應(yīng)用數(shù)量守恒的原則解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。教學(xué)準(zhǔn)備：1.數(shù)字卡片。2.一些常見(jiàn)的物品。教學(xué)過(guò)程：步驟一：導(dǎo)入新知1.教師出示一些數(shù)字卡片，讓學(xué)生觀察并說(shuō)出卡片上的數(shù)字。2.提問(wèn)：我們上一節(jié)課學(xué)過(guò)了哪些關(guān)于數(shù)字的知識(shí)？請(qǐng)舉例說(shuō)明。3.引導(dǎo)學(xué)生回憶上一節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)，并總結(jié)一下數(shù)字的特點(diǎn)。步驟二：引入概念1.引導(dǎo)學(xué)生回憶一下物體的數(shù)量是可以改變的，比如你的玩具袋里有幾只球，你可以再加幾只球進(jìn)去，也可以拿出幾只球來(lái)。請(qǐng)問(wèn)，這叫什么現(xiàn)象？2.引導(dǎo)學(xué)生討論，總結(jié)出一個(gè)結(jié)論：物體的數(shù)量可以改變，但是總量不變。我們把這種現(xiàn)象叫做數(shù)量守恒。步驟三：拓展應(yīng)用1.教師出示兩個(gè)相同數(shù)量的物品，讓學(xué)生觀察并說(shuō)出數(shù)量相等的特征。2.教師再出示一些不同數(shù)量的物品，讓學(xué)生用自己的話表達(dá)物品數(shù)量的大小關(guān)系。3.教師出示一個(gè)數(shù)字，并把相應(yīng)的物品擺在黑板上，讓學(xué)生觀察并說(shuō)出數(shù)量守恒的結(jié)果。步驟四：鞏固訓(xùn)練1.教師出示一些具體的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用數(shù)量守恒的原則解決問(wèn)題。2.學(xué)生分組進(jìn)行小組討論，然后向全班匯報(bào)自己的解決方案。步驟五：達(dá)成目標(biāo)1.引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并自我評(píng)價(jià)是否達(dá)到了課程目標(biāo)。2.提問(wèn)：當(dāng)我們遇到一個(gè)問(wèn)題時(shí)，我們可以通過(guò)什么方法來(lái)解決？教學(xué)反思：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生基本掌握了數(shù)量守恒的概念，并能夠應(yīng)用數(shù)量守恒的原則解決簡(jiǎn)單的數(shù)