大班音樂活動草原小牧民教案反思_第1頁
大班音樂活動草原小牧民教案反思_第2頁
大班音樂活動草原小牧民教案反思_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第第頁大班音樂活動草原小牧民教案反思

大班音樂活動草原小牧民教案反思

教學(xué)目標(biāo)

1、讓幼兒感受歌曲歡愉快潑的性質(zhì)。

2、使幼兒能依據(jù)不同的節(jié)奏選擇樂器，并初步學(xué)會識圖譜演奏。

3、激發(fā)幼兒愛好，培育幼兒喜愛音樂的情感。

4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂活動的樂趣。

5、仔細(xì)傾聽并積極參加歌頌活動。

教學(xué)預(yù)備

節(jié)奏譜、音樂磁帶、小手小腳標(biāo)記、樂器標(biāo)記以及雙響筒、沙球、鈴鼓。

教學(xué)過程

一、觀賞樂曲，熟識旋律

1、今日老師給你們帶來了一首歌曲，請你們來聽一聽，聽完之后，哪個(gè)小伙伴來告知老師，你聽到歌里唱了些什么?

(放磁帶2遍)

小結(jié)：這首歌是我國一個(gè)少數(shù)民族的歌曲，歌里講解并描述的是一個(gè)生活在草原上的小伙伴，他在放羊的時(shí)候看到草兒青青，牛羊肥肥，心里特別興奮，真是看在眼里，喜在心里啊。

2、這首歌給你什么感覺?

這首歡愉快潑的歌名字叫做《草原小牧民》。

二、識譜選擇身體動作

1、它還可以用好聽的樂器來演奏呢!看，這是它的節(jié)奏譜。

(老師出示節(jié)奏譜)

⑴瞧，你在圖譜上找到了幾種不同的顏色?

⑵為什么是四種顏色?你們有沒有發(fā)覺什么?("'用跺腳，"'用拍手，"'用扭一扭。分工合作)

⑶還有沒有發(fā)覺特別的地方?(講合奏)

2、老師清唱，幼兒用身體動作來打節(jié)奏。

總結(jié)：每小結(jié)的第一拍都是重拍，拍手第一拍要重，后面要輕，跺腳也是，扭一扭的小伙伴要特別留意，要先拍一拍再扭，拍手也要留意在那一小結(jié)的地方拍。

3、老師清唱，幼兒用身體動作來打節(jié)奏。

師：這一遍果真進(jìn)步很大，有輕有重之后好聽許多呢!可是，還有沒有發(fā)覺什么地方打的不是太好?

(重點(diǎn)練習(xí)一下合奏的部分)

4、讓我們跟著音樂一起來演奏一下。

5、真好聽，還想再聽你們來一遍，行嗎?

三、用樂器來演奏

1、瞧你們的椅子下面，老師給你們帶來了什么?你們認(rèn)識它嗎?誰來介紹一下你椅子下面的它?

(主要介紹樂器名字合它的運(yùn)用方法，留意點(diǎn))

2、輕輕拿起你的樂器寶寶，我們來用它來演奏。

預(yù)備好了嗎?

3、交換樂器演奏。

教案反思

這是一首特別好聽的曲子，講解并描述的是小牧民在大草原上騎馬飛奔、高聲歡呼的情景。課堂上，孩子們積極動腦，氣氛活躍。對于音樂心情的把握，音樂節(jié)奏的把握，孩子

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論