幼兒園中班語言教案《小動物過河》及教學(xué)反思

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幼兒園中班語言教案《小動物過河》及教學(xué)反思

活動目標

1.通過情境表演，讓幼兒進一步理解故事的內(nèi)容，學(xué)習(xí)交往的語言，進展幼兒的表達技能。

2.通過小動物之間相互援助的行為感染幼兒，培育幼兒團結(jié)互助的良好品質(zhì)。

3.以故事提供的線索進行遷移性的講解并描述，進展幼兒思維的發(fā)散性、流暢性。

4.培育幼兒勇猛、活潑的性格。

5.萌發(fā)對文學(xué)作品的愛好。

活動預(yù)備

物質(zhì)預(yù)備

1.小鴨頭飾五個，其他動物頭飾每人一個。

2.各種動物的卡片。

3.動物的錄像、錄音機、錄音帶。

4.布置情境：在戶外布置成一條小河，河里有座斷橋，一塊木牌上寫著"請到大柳樹下乘坐帶翅膀的小船'。

知識閱歷預(yù)備

1.課前向幼兒介紹動物特征的有關(guān)知識。

2.活動前幼兒初步了解故事內(nèi)容。

活動過程

1.引導(dǎo)幼兒看布置的場地。

提問：這是什么地方?橋為什么會斷?橋斷了你用什么方法過河?

2.情境表演，練習(xí)交往的語言。

老師以媽媽的口吻告知小伙伴，有一種小動物能援助我們過河。引導(dǎo)小動物按故事的情節(jié)進行表演，鼓舞小動物與小鴨子大膽地對話。

3.引導(dǎo)幼兒找出小鴨子的特征：會游泳、身體像船、有翅膀。

4.遷移講解并描述。

提問：其他動物有什么特點?可以為別人做些什么事情?(引導(dǎo)幼兒從動物的名稱、有什么本事、可以成立什么公司、怎樣援助別人幾方面完整地講解并描述)如小貓捉老鼠，可以成立"消滅老鼠公司'，特地消滅老鼠。

5.讓幼兒看動物錄像，找動物圖片自由講解并描述。

6.將幼兒分成四個組，競賽講解并描述，看看哪個組講得又快又完整。

各領(lǐng)域滲透

科學(xué)：讓幼兒了解各種動物的特征。重點了解動物對人類的好處。

介紹人類通過類比法，依據(jù)動物的某種特性制造了許多有用的東西。如：飛機類比小鳥、直升機類比蜻蜓等。

社會：鼓舞幼兒用自身的優(yōu)點去援助別人。

生活中滲透鼓舞幼兒去發(fā)覺自己和同伴的優(yōu)點。

環(huán)境中滲透將各種動物的卡片布置環(huán)境，讓幼兒邊看邊說。

家庭中滲透讓家長向孩子介紹動物百科知識，了解動物的特征。

教學(xué)反思

中班這個階段的孩子，不僅能把詞恰當(dāng)?shù)慕M合起來，還能把話說得繪聲繪色，突出重點。不但能陳述事項，還能用語言來表達感覺。除此之外，四歲的幼兒變得特別愛說話，或許是想象力較以前豐富了。為了滿意孩子的這種特定階段的需要，使孩子的語言得到進一步的進展，我設(shè)計了這次的語言續(xù)編活動讓孩子的活動中去說