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文檔簡介

1.2植物的葉教案課題植物的葉總課時(shí)數(shù)1第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)樹的葉是多種多樣的，同一種樹的葉具有共同的基本特征。植物的葉一般由葉片和葉柄組成，葉片上有葉脈。3、根據(jù)一定的判斷依據(jù)，劃分出同一種樹葉和不同種的樹葉。培養(yǎng)學(xué)生的觀察、比較能力和進(jìn)行科學(xué)想象的思維能力了解觀察植物外形的基本方法，培養(yǎng)觀察、比較、歸納的能力。教材分析重點(diǎn)難點(diǎn)設(shè)計(jì)方法重點(diǎn)：讓學(xué)生知道葉上有葉片、葉柄，葉片上有葉脈。難點(diǎn)：是否是同一種樹葉的判斷。設(shè)計(jì)：提出問題——觀察——探究——分析小結(jié)方法：觀察法教學(xué)過程情景導(dǎo)人復(fù)習(xí)一棵完整的植物有哪幾部分組成。（根、莖、葉、花、果實(shí)、種子）師：這節(jié)課，我們就來探究植物的葉。（揭示課題）2、帶著問題看視頻：生物園有關(guān)植物葉的視頻。問題：看完這個(gè)片段后，說說你看到了什么？二、新課：活動一：認(rèn)識葉子的特點(diǎn)繪畫葉子觀察葉子，畫出葉子的組成分析葉子的組成：葉片、葉柄、葉脈觀察葉脈圖片：不同類型的葉脈分析這些葉脈有哪些不同？你能畫出來嗎？分類小結(jié)：網(wǎng)狀脈、平行脈、分叉狀脈思考：葉脈的作用活動二：葉子的作用綠葉的作用導(dǎo)入植物沒有葉片會怎么樣呢？長期沒有陽光照射，植物會怎么樣？媒體播放“光合作用的過程”視頻。討論光合作用的水分、二氧化碳從何而來？陽光有什么作用？光合作用產(chǎn)生的氧氣、營養(yǎng)物質(zhì)會輸送到哪里？交流綠色植物能在陽光下制造淀粉，放出氧氣，同時(shí)吸收二氧化碳?；顒尤河^察葉片的排列情況導(dǎo)入出示課前拍攝的葉片排列照片。問題這些葉片在排列上有什么相同之處呢？交流說說尋找到的葉片排列特點(diǎn)。討論葉片互相不遮蔽的意義。課堂總結(jié)布置作業(yè)觀察植物的葉子板書設(shè)計(jì)葉葉片、葉柄、葉脈光合作用教學(xué)后記本課通過對葉子接受光的訣竅的探究，讓學(xué)生認(rèn)識光對植物生長的重要作用；通過討論，認(rèn)識綠色植物對自然界的意義。教材通過虛擬的葉片內(nèi)部“加工廠”的工作圖

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