2023年廣西壯族自治區(qū)桂林市九年級第一次適應性考試語文試題(學生版)

PAGE桂林市2023年中考第一次適應性訓練試卷語文（考試時間：150分鐘，滿分：120分）注意事項：1.試卷分為試題卷和答題卡兩部分，在本試題卷上作答無效。2.答題前，請認真閱讀答題卡上的注意事項。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。青春是什么？青春是胸中的志趣，青春是心中的智慧，青春是手中的書籍，青春是眼中的風景。今天就讓我們慢下腳步，靜下心來，細細品讀“青春”。一、識記·青春之志（21分）（一）1914年，梁啟超到清華大學發(fā)表演講，他借用了《周易》中的“天行健，君子以自強不息”，來激勵學子們效法大自然，剛毅堅韌，自力更生，奮發(fā)圖強。今天我們依然要銘記梁先生的教誨，發(fā)揚自強不息的精神，學習、工作都要心無旁騖，孜孜（）不倦，qiè（）而不舍。1.閱讀上面文段，給加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。（1）孜（）（2）qiè（）2.上面文段中，有不少成語，請寫出其中三個。（二）我們的國家從積貧積弱一步一步走到今天的發(fā)展繁榮，靠的就是一代又一代人的頑強拼搏。革命年代，為了救亡圖存，無數(shù)仁人志士前仆后繼，進行了可歌可泣的斗爭。新中國成立之初，百廢待興，人民群眾埋頭苦干，拼命硬干，終于原子彈氫彈爆炸，人造衛(wèi)星升空……曾經(jīng)可望而不可即的夢想逐步實現(xiàn)。今天這根“接力棒”交到了我們青年手中，我們要在挫折中奮起，于困境中挺立，要有超越自我的勇氣。看看那些在各個賽道上書寫著奮發(fā)有為新篇章的青年吧：蘇炳添突破年齡和體能，在百米短跑中以9秒83的成績再次刷新歷史；江夢南因一場意外失聰，卻不氣餒，努力學習，考上了清華大學博士研究生……3.解釋文中加點的詞語。（1）可望而不可即（2）接力棒4.下面從文段（一）（二）中選出來的句子，屬于病句的一項是（）A.今天我們依然要銘記梁先生的教誨，發(fā)揚自強不息的精神。B.為了救亡圖存，無數(shù)仁人志士前仆后繼，進行了可歌可泣的斗爭。C.我們要在挫折中奮起，于困境中挺立，要有超越自我的勇氣。D.蘇炳添突破年齡和體能，在百米短跑中以9秒83的成績再次刷新歷史。5.班級需要一副能激發(fā)同學們奮斗精神的對聯(lián)，請根據(jù)對聯(lián)的要求，從下面句子中選出來，并按上下聯(lián)順序，將序號填寫在橫線上。①富強由勤儉做起②頑強拼搏挑時代重任③奮斗可創(chuàng)造幸福④邁闊步爭當奮進尖兵⑤攀高峰誓作科研闖將⑥自強不息做少年先鋒上聯(lián)：________________下聯(lián)：________________6.根據(jù)下表提供的信息，整理詩文。作者題目批注詩文毛澤東《沁園春?雪》表現(xiàn)了無產(chǎn)階級革命領袖的偉大抱負。俱往矣，①___________，還看今朝。范仲淹②《______》表達了憂樂天下濟世情懷。然則何時而樂耶？其必曰：③___________，___________。李白《行路難（其一）》借宗愨“乘風破浪”的典故表達實現(xiàn)理想的決心。長風破浪會有時，④___________。⑤___《水調(diào)歌頭·明月幾時有》借月表達對離別的人們的美好祝福。⑥___________，___________韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》表達了為國家為百姓犧牲付出的堅定決心，愈老彌堅。⑦___________，肯將衰朽惜殘年。辛棄疾《丑奴兒?書博山道中壁》少年時代，不諳世事，喜歡登高，為寫新詞，勉強“說愁”。愛上層樓，⑧___________。二、品悟·青春之智（共39分）（一）非連續(xù)性文本閱讀（7分）【材料一】①總之，人生在世，是要天天勞作的。勞作便是功德，不勞作便是罪惡。至于我該做哪一種勞作，全看我的才能如何，境地如何。因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人。②怎樣才能把一種勞作做到圓滿呢？唯一的秘訣就是忠實，忠實從心理上發(fā)出來的便是敬?！肚f子》記佝僂丈人承蜩的故事，說道：“雖天地之大，萬物之多，而唯吾蜩翼之知?！狈沧鲆患拢惆堰@件事看作我的生命，無論別的什么好處，到底不肯犧牲我現(xiàn)做的事來和他交換。我信得過我當木匠的做成一張好桌子，和你們當政治家的建設成一個共和國家同一價值；我信得過我當挑糞的把馬桶收拾得干凈，和你們當軍人的打勝一支壓境的敵軍同一價值。大家同是替社會做事，你不必羨慕我，我不必羨慕你。怕的是我這件事做得不妥當，便對不起③這一天里頭所吃的飯。所以我做這事的時候，絲毫不肯分心到事外。曾文正說：“坐這山，望那山，一事無成?！薄粋€人對于自己的職業(yè)不敬，從學理方面說，便褻瀆職業(yè)之神圣；從事實方面說，一定把事情做糟了，結(jié)果自己害自己。所以敬業(yè)主義，于人生最為必要，又于人生最為有利。莊子說:“用志不分，乃凝于神?！笨鬃诱f:“素其位而行，不愿乎其外?！彼f的敬業(yè)，不外這些道理。（作者：梁啟超，選自《義務教育教科書語文》九年級上冊第二單元）【材料二】①不久前，“00后小伙刮膩子得世界冠軍”的新聞引發(fā)輿論關注，很多媒體以及網(wǎng)友紛紛稱贊。新聞主角馬宏達是名學生，他在2022年世界技能大賽特別賽抹灰和隔墻系統(tǒng)項目中獲得冠軍。按照普通人的理解，抹灰也就是刮膩子，無非就是將膩子刮在墻上以保證墻面平整。但在世界級比賽中，卻有著偏差不得超過1mm的苛刻標準。為此，馬宏達進行了長達5年的艱苦訓練，賽前，每天訓練量突破7小時。②當然，眾多褒揚之下，也有別的論調(diào)，譬如，“把工地上刮膩子的拿出去比，分分鐘摘冠軍回來”“拿這個獎有啥用？告訴更多年輕人以后畢業(yè)出來刮膩子？”“我出350元一天過來跟我干”……這話難聽卻值得人深思。在我國改革開放進程中，諸多時代因素促使重視腦力勞動、輕視體力勞動的觀念固化于大眾思維內(nèi)，倘不能通過不斷地制度創(chuàng)新來真正提升技能人才的收入水平、社會地位，就很難夯實建設技能型社會的基礎，實現(xiàn)未來經(jīng)濟高質(zhì)量與高效益發(fā)展目標。③事實上，我國早已注意到這個問題。國家統(tǒng)計局數(shù)據(jù)顯示，我國勞動力資源仍然比較豐富，但勞動力整體素質(zhì)還有待提高。國家要提高技術、通過技術進步來促進經(jīng)濟增長，更依賴于高素質(zhì)勞動力的供給。而今，大力提倡職業(yè)教育發(fā)展，將職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的重視程度提到了前所未有的高度，正是立足于此。不僅如此，黨的二十大報告中也著重提到了“完善分配制度”來扎實推進共同富裕的內(nèi)容，其中“堅持多勞多得，促進機會公平”等格外使人振奮。（來源：光明網(wǎng)2022年10月26日有刪改）7.下列對材料一和材料二的理解和分析有誤的一項是（）A.材料一用設問句巧妙地將論述點轉(zhuǎn)換到怎樣做才是敬業(yè)上。B.材料二主張通過不斷的制度創(chuàng)新來助力技能人才高質(zhì)量發(fā)展。C.材料一中畫線句引用曾文正所說話，從論證方法上看，屬于事實論證。D.材料二采用了“提出問題——分析問題——解決問題”的結(jié)構(gòu)展開論證。8.根據(jù)兩則材料，下列理解有誤的一項是（）A.材料一引用三位古人的話，意在強調(diào)敬業(yè)對人生最為必要又最為有利。B.材料二中加點的“這個問題”指的是“實現(xiàn)未來經(jīng)濟高質(zhì)量與高效益發(fā)展目標”。C.馬宏達因“刮膩子”的才能獲得世界冠軍，算得上材料一中所說的“天地間第一等人”。D.培養(yǎng)高素質(zhì)勞動力，既需要個人的敬業(yè)精神，也需要國家從制度上進行扶持與激勵。9.00后小伙刮膩子得世界冠軍引發(fā)的輿論中，有“眾多褒揚”，也有“別的論調(diào)”，你如何看待這些“別的論調(diào)”？結(jié)合材料談一談。（80字以內(nèi)）（二）現(xiàn)代文閱讀（13分）生煎包子王①小南門是條老街，建筑大都是先店后寢的瓦房，門頭牌匾五光十色，商業(yè)氣息濃厚。小南門有家“生煎包于王”，招牌最簡樸，黑底紅字，經(jīng)長期煙熏，有一點點漆黑斑駁。②這是一家夫妻店，店主人姓王，凡事親力親為，老伴幫襯，沒請別人?！吧灏油酢钡拿枺蛟S與他姓氏有關，先有外人稱道，老王順勢做了招牌。③他家的生煎包子，味道確實鮮美，咬一口滿嘴湯汁，內(nèi)里松軟，精華是煎包的底，呈金黃色，口感酥脆。老王的手藝是父親調(diào)教的，傳統(tǒng)做法。父親也是子承父業(yè)，二十世紀九十年代“下?！?。門店生意甚好，父親成為小南門最早的萬元戶之一。老王就是那個時候開始為父親打下手的。④老王接手煎包店，是因為父親年紀大了做不動。豈料在他手上，很多年都是生意清淡維持生計而已。生煎包子火爆，是近年的事情。⑤百姓生活條件好了，反而念舊，吃的是一種記憶、一種情懷。特別是那些定居外埠的本土人，回故里品嘗家鄉(xiāng)味道，首選“生煎包子王”，個個樂道老王的煎包正宗。⑥年輕人真會玩，竟把“生煎包子王”推上熱搜，門店成了打卡地。每天，玻璃窗前排著長隊，頭里的顧客焦急注視操作間。老王用塊厚抹布捏住煎鍋邊緣，不停地旋轉(zhuǎn)，十分鐘后掀起木鍋蓋，大勺冷水澆下去，瞬間飄出濃郁的香氣?！翱炱疱伭税?？”有顧客咽著口水問?！斑€要等一會兒！”老王答。又是十來分鐘，老王繼續(xù)旋轉(zhuǎn)煎鍋，還時不時把煎鍋傾斜，讓鍋邊的包子也恰到火候，掀開蓋，撒上芝麻和蔥花，再煎五分鐘。鍋蓋再次打開，一股濃煙冒出來，老王拿把小鐵鏟，對著鍋邊敲三下，“當當當”，宣告煎包可以出鍋了。⑦無論生意好壞，他都遵從父親的告誡，“食材好、用心做、不應付”。餡子當然有講究，七分瘦三分肥的豬腿肉，兩把菜刀手工剁成肉末，另制湯汁，上等豬肉皮文火熬一天一夜，煮爛冷卻結(jié)凍，過后將其剁碎，與剁好的肉末放在一起，加作料反復攪拌。⑧三十多年了，兩口子都過了花甲之年，每天凌晨三點起床，體力肯定不如從前，背也有些佝僂了，早有歇下來的意思，可生意這么好，關門可惜，尋思著找個傳承人。⑨老王有個兒子，是獨生子，一直找不到心儀的工作，就天天宅在家里，對門店的事情也熟視無睹。老伴唯一嘮叨的是，兒子三十多歲了仍然單身。兒子回話：“我要先立業(yè)后成家。”⑩老王在一邊直搖頭，想起了小侯。小侯是個外賣員，來取訂單的空隙，總是主動把桌子和地面上的紙屑清掃干凈。他幾次提出想來店里打工，老王起初不同意。這事倒是提醒了老王，招收一個徒弟。?“招徒啟事”貼在玻璃窗上，上門打聽的人不少，可人家感興趣的是餡子配方，甚至有人愿意出錢買。老王覺得好笑，哪有什么秘方，鹽少許蔥一把，調(diào)料全憑經(jīng)驗。再說，做出好吃的煎包，根本不是配方的問題。?招徒信息貼出去后，小侯更起勁了。老王找他談了一次。?“做煎包起早摸黑，很辛苦的?！?“我是農(nóng)村長大的，當過兵，不怕苦?！?“送外賣的收入可能更高呢。”?“那不是長遠之計。我爹說的，一技在手，養(yǎng)家糊口。我肯定不會砸了您的牌子?！?此話中聽，老王好像就是在等待這句話。?這一晚，兩口子正式商議著門店的傳承人人選，意見不一。結(jié)尾一：老王妻子堅持將門店傳給兒子。多年以后，老兩口一如既往地辛苦操勞著，盡心盡力地幫助兒子“立業(yè)”——做王家的生煎包子。結(jié)尾二：老王特別中意小侯，毅然地將手藝傳給他，門店的生意依舊火爆。老王看到小侯認真忙碌的樣子，微微笑著走到門口，目光聚焦在門頭上越發(fā)樸實的牌匾“生煎包子王”。（作者：戴智生，選自《山西文學》，有刪改）10.文中煎包店的經(jīng)營情況經(jīng)歷了一些變化，請根據(jù)提示補充內(nèi)容生意甚好——生意清淡——①____________——尋思傳承——②____________——傳人未定11.結(jié)合文章內(nèi)容，賞析第⑥段中畫線句。12.分析第⑧段在文中的作用。13.“兒子”是小說中著墨不多的人物，但又不可缺少，為什么？14.如果小說有兩個不同的結(jié)局，你認為哪一個合理呢？請從小說情節(jié)、主題和寫法的角度說明理由。（三）古詩詞鑒賞（5分）酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。15.下面賞析有誤的一項是（）A.從標題中“酬”字可知，此詩是劉禹錫為了答謝白居易的贈詩而作。B.首聯(lián)中“棄置身”三字點明了詩人被朝廷放逐、“拋棄”的經(jīng)歷。C.頷聯(lián)運用兩個典故表達了詩人被貶歸來的感觸。D.尾聯(lián)中“暫憑”二字，可見詩人只是暫時振作，內(nèi)心仍然悲痛沉淪。16.白居易稱贊“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”“妙聯(lián)”，請問妙在何處？（四）文言文閱讀（14分）【甲】醉翁亭記歐陽修①環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。②若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。③至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥。釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。④已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。（選自《義務教育教科書語文》九年級上冊第三單元）【乙】六一居士傳（節(jié)選）六一居士，初謫①滁山，自號醉翁。既老而衰且病，將退休于穎水②之上，則又更號六一居士?？陀袉栐唬骸傲缓沃^也？”居士曰：“吾家藏書一萬卷，集錄三代以來金石遺文一千卷，有琴一張，有棋一局，而常置酒一壺。”客曰：“是為五一爾，奈何？”居士曰：“以吾一翁老于此五物之間，是豈不為六一乎？”客笑日：“子欲逃名③者乎？而屢易其號……”居士日：“吾固知名之不可逃，然亦知夫不必逃也；吾為此名，聊以志吾之樂爾?！保ㄟx自《歐陽文忠公文集·六一居士傳》）【注釋】①謫：因罪而被降職或流放。②穎水：地名。③逃名：逃避名聲而不居。17.下列句子中加點詞的意義或用法解釋有誤的一項是（）A.若夫日出而林霏開（彌漫的云氣） B.名之者誰（姓名）C.太守歸而賓客從也。（表承接關系） D.是為五一爾（這）18.下列說法表述有誤的一項（）A.【甲】文中畫線句子的朗讀節(jié)奏應該這樣劃分：行者/休于樹。B.【甲】文中“作亭者誰？山之僧智仙也”的“也”，表示判斷語氣。C.【甲】文第②段依次寫了山中四時之景及朝暮之景的不同，體現(xiàn)了“樂亦無窮”。D.【乙】文采用一問一答的形式解釋了“六一居士”這個別號的含義。19.翻譯。（1）峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。（2）吾為此名，聊以志吾之樂爾。20.聯(lián)系上下文，分析【甲】文第④段開頭“已而”這個詞語的作用。21.讀了【甲】【乙】兩文，你覺得歐陽修有何人格魅力？三、探索·青春之書（10分）22.班級打算選一首艾青的詩，參加集體朗誦比賽。為此，班長發(fā)起了一次討論，你也參與其中。班長：我建議選《風陵渡》，這首詩感情深沉，排比句多，朗誦效果會