浙江省金華市浦江縣2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末語文試題

第1頁/共1頁2022學(xué)年第二學(xué)期期末測試七年級(jí)語文試題卷溫馨提示：1.全卷共8頁，19小題。滿分120分（含書寫分3分），考試時(shí)間120分鐘。2.請(qǐng)用黑色簽字筆把答案寫在答題卷相應(yīng)位置，答在試題卷上無效。中華文化崇尚“和”，內(nèi)修心靈之和，可怡德養(yǎng)性；外修社會(huì)之和，可正禮諧人。本次語文學(xué)習(xí)活動(dòng)邀請(qǐng)各位同學(xué)共同參與，探討“和”之精神與內(nèi)涵?；顒?dòng)一內(nèi)修心靈之和（22分）【含英咀華，品味經(jīng)典】閱讀經(jīng)典，咀嚼經(jīng)典，那些流淌的文字中，常常涌動(dòng)著情感的激流。在《阿長與〈山海經(jīng)〉》中，阿長辛苦買來的粗拙的《山海經(jīng)》讓魯迅全身都震（sǒng）________起來，讓我們體會(huì)到濃濃的關(guān)愛；在《鄧稼先》中，鄧稼先帶領(lǐng)著研究團(tuán)隊(duì)在蓬斷草枯的沙漠中潛心研究，讓我們感受到那一腔殷紅的熱血；在《老王》中，老王在生命盡頭心懷感恩，滯笨離去的背影牽動(dòng)著一個(gè)善良文人的愧（zuò）________，讓我們?yōu)橹钌顒?dòng)容；在《驛路梨花》中，解放軍戰(zhàn)士和哈尼族人們布置修（qì）________小茅屋，那驛路邊盛開的朵朵梨花正映襯了他們的淳樸善良。1.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)漢字。震（sǒng）________愧（zuò）________修（qì）________2.加點(diǎn)字“殷”在文中讀音正確的一項(xiàng)是（）A.yīn B.yān3.古人善以詩文抒發(fā)情感，彰顯心中“和”之要義，請(qǐng)?jiān)谙卤頇M線處填寫恰當(dāng)?shù)慕?jīng)典詩文。主題古詩文名句諷刺杜牧用“（1）________，________”。（《泊秦淮》）兩句，諷刺了那些只知尋歡作樂，不以國事為重達(dá)官貴人；李商隱用“可憐夜半虛前席，（2）________。”（《賈生》）兩句，諷刺晚唐皇帝只顧求仙訪道，不顧國計(jì)民生。進(jìn)取王安石用“（3）不畏浮云遮望眼，________?！保ā兜秋w來峰》）兩句表達(dá)了自己為實(shí)現(xiàn)政治抱負(fù)而勇往直前、無所畏懼進(jìn)取精神。堅(jiān)守周敦頤《愛蓮說》中的“（4）________，________?！眱删?，雖然流露出作者些許孤掌難鳴的哀怨，但更多的則是對(duì)純凈心態(tài)的堅(jiān)守。奉獻(xiàn)龔自珍在《己亥雜詩（其五）》中用“（5）________，________?！眱删浔磉_(dá)自己至死仍牽掛國家，愿為國家效力的獻(xiàn)身精神。4.“和”之精神還在于內(nèi)心的謙恭有禮，下面是七（1）班同學(xué)為開展名著閱讀活動(dòng)擬寫的邀請(qǐng)函正文，畫線處敬辭謙辭使用正確的一項(xiàng)是（）為引導(dǎo)我們班同學(xué)積極參與“名著伴我成長”閱讀活動(dòng)，貴班將于12月10日下午3點(diǎn)，在校體育館開展老舍拙作《駱駝祥子》的閱讀報(bào)告會(huì)。屆時(shí)誠邀各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨會(huì)議。感謝您拜讀此函。A.貴班 B.拙作 C.蒞臨 D.拜讀5.小語和小文認(rèn)為閱讀經(jīng)典名篇是內(nèi)修心靈之和的重要途徑，他們就“文學(xué)經(jīng)典之美，到底美在哪里？”展開了討論。小語：我覺得文學(xué)經(jīng)典之美，美在人物波折的人生經(jīng)歷。就如《駱駝祥子》中祥子的追夢經(jīng)歷：（1）______________________。小文：無奮斗，不青春！看來奮斗的青春，也會(huì)有失敗。小語：文學(xué)經(jīng)典之美，還美在作品的人文價(jià)值。1884年教皇在接見凡爾納時(shí)曾說：“我并不是不知道您的作品的科學(xué)價(jià)值，但我最珍重的卻是它們的純潔，道德價(jià)值和精神力量?！毙∥模菏堑摹！逗５變扇f里》就是這樣一部作品：（2）___________________________?；顒?dòng)二外修社會(huì)之和（40分）【人情物態(tài)，和諧共生】社會(huì)之和，需要每個(gè)“小人物”的參與，請(qǐng)閱讀相關(guān)文學(xué)作品并完成思考。老鞋匠端木蕻良①在一個(gè)墻角上有個(gè)鞋攤兒，一位老頭兒坐在“馬扎兒”上，在為過往的行人和鄰近住戶們修補(bǔ)鞋子。②他的攤兒上，擺著一些不起眼的東西，小釘子、碎皮子、前掌、后掌、鞋油、膠水，還有廢舊的自行車、汽車的外帶和內(nèi)胎……③他使用的家什，也是頂普通的工具，切刀、錐子、磨石、剪子、鐵錘和釘子……④老頭兒長年坐在十字路口的墻角邊，好使東南西北的行人都能看到他。他整天不閑地為人修補(bǔ)鞋子。⑤他的背后，就是一家店鋪小貨倉的窗子，窗子向南，窗子上擺滿了花盆兒。花盆里的花兒長得十分茂實(shí)，可說不上有什么名貴的。天門冬、金絲荷葉、榨漿草，還有一盆玻璃翠……⑥因?yàn)槭切∝泜}，兩扇玻璃窗子幾乎終年都不打開，所以這幾盆花都伸長脖子，夠著，夠著地爭取陽光。因此，無冬歷夏地開著……它就自然成了老補(bǔ)鞋匠的背景，因?yàn)?，老頭兒也是無冬歷夏地在補(bǔ)鞋……⑦攤子上沒有字號(hào)，也沒有人知道老鞋匠的名字。來修補(bǔ)鞋子的人只是順口叫他一聲老師傅罷了。墻上貼著一張紙條兒，上邊寫著：“快修，當(dāng)時(shí)可取?！辈煌５膩砣?，坐在小凳上，等他把鞋子修好，就好上路。有戰(zhàn)士，有工人，也有農(nóng)民，還有學(xué)生們……⑧鞋有各式各樣的，更多的是塑料底的。有的人因?yàn)樾テ?，有的人鞋子開線了，有的鞋幫裂口子了，有的人因?yàn)樾袅耍€有那愛惜新鞋的，沒穿就拿來打掌了。還有那矮個(gè)子姑娘拿著半高跟鞋來要求老鞋匠再把跟兒加上半寸……⑨人們把剛修好的鞋子，重新穿在腳上，站起身來，抖擻精神，覺得比以前輕快多了。⑩有的人，接過鞋匠手里的鞋子穿上，在地上輕輕跺了兩下，既合腳，又稱心，付了款，說聲謝謝，便踏步走在路上了。?這個(gè)老頭兒，曾經(jīng)托人寫了“快修”字條兒，他是為了人們的方便，因?yàn)槿硕家呗返?，穿著鞋的腳才能走得遠(yuǎn)些快些。老頭兒，他大概為了怕人等得心急，才告訴人們，他這鞋攤，能夠當(dāng)時(shí)可以修得，馬上穿起，立即繼續(xù)走路。可是，他知道不知道，鞋子修得稱心，走路的人，加快速度，要節(jié)省多少時(shí)間、多做多少事呢！?我重新看了這補(bǔ)鞋匠一眼，又向玻璃窗子里面不謝的花兒看了一眼，感到，他不只是個(gè)修補(bǔ)鞋子的人，他倒是一個(gè)為人們修補(bǔ)了流去時(shí)間漏洞的人。（選自1982年4月27日《人民日?qǐng)?bào)》文藝副刊）6.文中的老鞋匠把修鞋地點(diǎn)選在“十字路口的墻角邊”，請(qǐng)寫出他這樣選址的原因。7.老鞋匠不發(fā)一言卻讓人印象深刻，探究作者塑造人物形象的方法，補(bǔ)全相應(yīng)空格。文章寫作方法例句人物形象老鞋匠側(cè)面描寫①______他的背后，就是一家店鋪小貨倉的窗子，窗子向南，窗子上擺滿了花盆兒。花盆里的花兒長得十分茂實(shí)，可說不上有什么名貴的。②________他人評(píng)價(jià)③________表現(xiàn)老鞋匠修鞋手藝好，干活速度快，為顧客著想形象特點(diǎn)?！?.本文高頻使用了省略號(hào)，請(qǐng)辨析下面兩個(gè)句子中使用省略號(hào)的不同表達(dá)效果。（1）因此，無冬歷夏地開著……它就自然成了老補(bǔ)鞋匠的背景，因?yàn)?，老頭兒也是無冬歷夏地在補(bǔ)鞋……（2）墻上貼著一張紙條兒，上邊寫著：“快修，當(dāng)時(shí)可取?！辈煌５膩砣?，坐在小凳上，等他把鞋子修好，就好上路。有戰(zhàn)士，有工人，也有農(nóng)民，還有學(xué)生們……9.編輯正在選編與七年級(jí)（下）教材第三單元配套的課外讀本，你認(rèn)為《老鞋匠》能否入選？請(qǐng)參考教材相應(yīng)的“單元導(dǎo)語”，結(jié)合文章內(nèi)容闡述理由。七年級(jí)下冊第三單元“單元導(dǎo)語”本單元的課文都是關(guān)于“小人物”的故事。這些人物雖然平凡，且有弱點(diǎn)，但在他們身上又常常閃現(xiàn)優(yōu)秀品質(zhì)的光輝，引導(dǎo)人們向善、務(wù)實(shí)、求美。其實(shí)，普通人也一樣可以活得精彩，抵達(dá)某種人生的境界。社會(huì)之和，離不開科技發(fā)展，但在追求科技進(jìn)步的路上，我們也需要警惕運(yùn)用科技的過程中可能產(chǎn)生的負(fù)面影響。請(qǐng)閱讀下面的文章，完成相關(guān)思考?？萍忌习a：如何逃離算法推薦營造的信息繭房？李永博①無時(shí)無刻不盯著手機(jī)，不停地刷朋友圈，準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)守在直播間前，一有空閑就忍不住滑動(dòng)短視頻……這類“上癮”行為幾乎可以一直列舉下去。2020年，更多人遠(yuǎn)離了面對(duì)面的社交場所，卻沉迷上了直播與短視頻。走進(jìn)21世紀(jì)的第二個(gè)十年，一種“科技上癮癥”已經(jīng)成為我們生活的一部分。②為什么我們總是忍不住要滑手機(jī)？不少研究已經(jīng)指出，科技公司設(shè)計(jì)出來的網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品，總是擁有令人無法自拔的“上癮機(jī)制”，這實(shí)際上與賭博、毒品給人帶來的刺激有著相似的原理，根源上利用了多巴胺這種神經(jīng)遞質(zhì)的刺激模式。③以社交媒體作為分析案例，社交網(wǎng)絡(luò)的創(chuàng)立初衷是讓更多的人們團(tuán)結(jié)起來，但實(shí)際上社交網(wǎng)絡(luò)分散了我們?nèi)粘５淖⒁饬Αacebook的創(chuàng)立總裁SeanParker曾在《衛(wèi)報(bào)》采訪中承認(rèn)，對(duì)于社交網(wǎng)站的運(yùn)營者來說，他們每時(shí)每刻都在思考，如何才能盡可能多地利用用戶的時(shí)間和有意識(shí)的注意力。④通過推薦算法，社交網(wǎng)站不斷提供內(nèi)容刺激人身體中的多巴胺，激發(fā)我們采取行動(dòng)，滿足我們的需求和愿望，最后建立起我們對(duì)需求被滿足后的預(yù)期。一些研究者更是把這種科技公司的經(jīng)營模式稱之為“多巴胺經(jīng)濟(jì)”。⑤心理學(xué)博士亞當(dāng)·奧爾特曾在《欲罷不能：刷屏?xí)r代如何擺脫行為上癮》一書中提到，這些高科技產(chǎn)品的締造者，深諳網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品背后的設(shè)計(jì)原理，一方面極力推銷給用戶，另一方面在自己的孩子使用時(shí)卻表現(xiàn)出非常謹(jǐn)慎。比如，喬布斯對(duì)自己的孩子使用電子設(shè)備進(jìn)行了嚴(yán)格限制；而Blogger、Twitter和Medium三大平臺(tái)創(chuàng)辦人之一埃文·威廉姆斯只給兩個(gè)年幼的兒子買了數(shù)百本書，卻不給他們買平板電腦。⑥清華大學(xué)社會(huì)學(xué)系副教授嚴(yán)飛指出，今天我們面對(duì)的算法推薦存在兩個(gè)面向。首先，算法的背后是一個(gè)商業(yè)的資本邏輯，商家利用我們在消費(fèi)行為中暴露出的消費(fèi)習(xí)慣和傾向，通過算法進(jìn)一步刺激消費(fèi)。在傳統(tǒng)的商業(yè)模式下，廠商先生產(chǎn)貨品，然后通過倉儲(chǔ)，最后發(fā)到消費(fèi)者的手里。⑦如今，算法系統(tǒng)越來越精明，廠商先獲取消費(fèi)者的需求，再直接生產(chǎn)消費(fèi)者想要的東西，以此繞過倉儲(chǔ)帶來的成本。同時(shí)，廠商往往還會(huì)用預(yù)付押金的方式，來解決生產(chǎn)時(shí)間帶來的遲滯，比如今年“雙十一”期間就出現(xiàn)了“尾款人”的現(xiàn)象。在這種算法模式下，消費(fèi)者不斷被激發(fā)購買的沖動(dòng)，消費(fèi)行為也不自覺地發(fā)生改變。⑧信息繭房則是推薦算法下的另一個(gè)維度。推薦算法看上去讓我們獲得了更多的內(nèi)容，實(shí)際上，我們的選擇反而變少了。通過分析與再處理信息，算法原本應(yīng)讓我們從繁雜的勞動(dòng)中解放出來。但在資本的操縱之下，失去中立性的算法從過去單一的分析工具，成為不斷過濾多樣化信息的誘導(dǎo)劑。在今天，推流平臺(tái)根據(jù)用戶閱讀的偏向來推送相關(guān)信息，與此同時(shí)，很多更有價(jià)值的信息被排斥在外。⑨很多人沒有意識(shí)到的是，算法的應(yīng)用存在緩慢變化的過程。最早一批依靠算法的APP出現(xiàn)之時(shí)，用戶可以在注冊和登錄的時(shí)候根據(jù)自己的愛好來選擇自己想要看的內(nèi)容，用戶因此獲得比以往更多的選擇權(quán)。⑩但逐漸地，用戶獲得的信息和內(nèi)容完全由推送方來決定，這樣一來，消費(fèi)者的選擇權(quán)被讓渡出去，算法推薦也就成了一種沒有選擇的選擇權(quán)。在算法的迭代和演化過程中，用戶的自我選擇空間正在被逐漸壓縮。（選自《新京報(bào)書評(píng)周刊》2020年12月22日）10.下列事件中，由“多巴胺經(jīng)濟(jì)”引起的現(xiàn)象是（）A.明明的爸爸開車違章了，他直接通過手機(jī)APP繳納罰款。B.小華同學(xué)每天放學(xué)回家后，即使不打游戲，也要登錄游戲平臺(tái)領(lǐng)取每日獎(jiǎng)勵(lì)。C.王大爺去超市買菜，因?yàn)椴粫?huì)使用電子支付而被超市收銀員拒絕服務(wù)。D.李叔叔是外賣騎手，平臺(tái)派送給他的訂單總是無縫銜接，他每天都很忙。11.小文在某購物平臺(tái)購買了幾次文具用品，之后該平臺(tái)頻繁地給他推送類似的文具產(chǎn)品。請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容，解釋出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因。12.參考以下資料，結(jié)合文本內(nèi)容，解釋“信息繭房”的含義。作繭自縛：意思是春蠶吐絲為繭，將自己裹縛其中。比喻弄巧成拙，自作自受。13.面對(duì)越來越精明算法系統(tǒng)，消費(fèi)者該如何逃離算法推薦營造的信息繭房？請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容提出三條建議。【熱血情懷，家和天下】為彰顯社會(huì)之“和”，學(xué)校計(jì)劃以時(shí)代洪流中的重要人物杜甫為核心，打造校園“和”文化的雕塑群。七（1）班的小語承接了制作人物銘牌任務(wù)，請(qǐng)你幫助完成。銘牌原指固定在產(chǎn)品上的部件，介紹產(chǎn)品信息。人物銘牌，人物雕塑上的牌子，用以介紹人物，包含人物生平、成就、影響等重要信息。【材料一】春望①杜甫國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！咀⑨尅竣佟洞和纷饔诠?57年。唐玄宗天寶十五年（756）七月，安史叛軍攻陷長安，肅宗在靈武即位?！静牧隙慷鸥Γ肿用?，本襄陽人，少時(shí)嘗游齊、趙，后徙河南鞏縣……甫天寶初應(yīng)進(jìn)士不第。天寶末，獻(xiàn)《三大禮賦》。玄宗奇之，召試文章，授京兆府兵曹參軍。十五載，祿山陷京師，肅宗征兵靈武。甫自京師宵遁赴河西謁肅宗于彭原郡拜右拾遺……明年春，琯①罷相。甫上疏言琯有才，不宜罷免。肅宗怒，貶琯為刺史，出甫為華州司功參軍。時(shí)關(guān)畿亂離，谷食踴貴，甫寓居成州同谷縣，自負(fù)薪采梠，兒女餓殍者數(shù)人。甫于成都浣花里種竹植樹，結(jié)廬枕江，縱酒嘯詠，與田唆野老相狎蕩，無拘檢。永泰元年夏，武②卒，甫無所依……蜀中大亂。甫以其家避亂荊、楚，扁舟下峽，未維舟而江陵亂，乃溯沿湘流，游衡山，寓居耒陽。甫嘗游岳廟，為暴水所阻，旬日不得食。耒陽聶令知之，自棹舟迎甫而還。永泰二年，啖牛肉白酒，一夕而卒于耒陽，時(shí)年五十九。（選自《舊唐書·杜甫傳》有刪改）【注釋】①琯；房琯，時(shí)任宰相；②武：嚴(yán)武，杜甫的朋友。14.小語在閱讀《舊唐書·杜甫傳》時(shí)遇到困難，請(qǐng)幫助她疏通文意。方法示例把握字義疏通文意語義推斷好之者不如樂之者（《孟子三章》）（1）玄宗奇之，召試文章（）課內(nèi)勾連牡丹之愛，宜乎眾矣（周敦頤《愛蓮說》）（2）不宜罷免（）查閱字典A.違背、背棄；B.具有；C.背（3）自負(fù)薪采相（）成語印證不為所動(dòng)（4）為暴水所阻（）15.用“/”給文中劃線句劃分停頓，限斷2處。甫自京師宵遁赴河西謁肅宗于彭原郡拜右拾遺16.請(qǐng)幫助小語完成杜甫生平的梳理。35歲以前，讀書漫游吳越、齊趙，曾在①______一抒自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)35歲—44歲，先后在長安應(yīng)試、落第，困居長安45歲—4