安徽省阜陽(yáng)市2023年九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中檢測(cè)模擬試題含解析

安徽省阜陽(yáng)市2023年九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中檢測(cè)模擬試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無(wú)效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．2004年6月5日世界環(huán)境日的主題是“海洋興亡，匹夫有責(zé)”．海洋是人類豐富的資源寶庫(kù)．下列措施不屬于保護(hù)海洋環(huán)境，也不屬于合理利用海洋資源的是（）A．禁止向大海排放污水 B．海水曬鹽C．海水淡化 D．船舶垃圾直接傾倒海中2．出去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)，所選用的試劑盒操作均正確的是()選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)(少量)所選試劑操作方法AH2O臭味物質(zhì)活性炭吸附BN2O2足量木炭粉點(diǎn)燃CKCIKCIO3少量的MnO2加熱后冷卻DCuOC足量氧氣灼燒A．A B．B C．C D．D3．下列有關(guān)金剛石、石墨的說(shuō)法正確的是A．都是由碳元素組成 B．都是黑色固體C．都能導(dǎo)電 D．硬度都很大4．如圖表示的是純凈物、單質(zhì)、化合物、含氧化合物、氧化物之間的包含與不包含關(guān)系，若整個(gè)大圓圈代表純凈物，則在下列選項(xiàng)中，能正確指出①、②、③、④所屬物質(zhì)類別的是（）A．①單質(zhì)、③氧化物 B．②化合物、④氧化物C．①單質(zhì)、③化合物 D．②含氧化合物、④氧化物5．鈦和鈦合金被認(rèn)為是21世紀(jì)的重要金屬材料。鈦原子的質(zhì)子數(shù)為22，中子數(shù)為26，則鈦原子的核外電子數(shù)為（）A．48 B．26 C．22 D．46．下列物質(zhì)的用途錯(cuò)誤的是()A．用黃銅制作馬踏飛燕B．用鈦合金制人造骨C．用硫酸作汽車鉛酸蓄電池D．用鹽酸制藥7．下列各組元素中，元素符號(hào)的第一字母相同的一組是（）A．碳、氯、鈣、銅 B．氫、汞、鐵、銀 C．鈉、鎂、氧、氮 D．錳、硫、鋅、鋇8．下列屬于純凈物的是()A．高錳酸鉀 B．加碘食鹽 C．礦泉水 D．食醋9．將泡騰片放入水中有無(wú)色氣體產(chǎn)生，小紅提出：該氣體可能是二氧化碳。這個(gè)環(huán)節(jié)屬于科學(xué)探究中的（）A．猜想與假設(shè) B．反思與評(píng)價(jià) C．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) D．獲得結(jié)論10．供人類呼吸的氣體是（）A．氧氣B．氮?dú)釩．二氧化碳D．稀有氣體11．一定條件下，在一個(gè)密閉容器中發(fā)生某反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)過(guò)程中物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示：物質(zhì)XYZQ第一次測(cè)得的質(zhì)量/g68164.43.6第二次測(cè)得的質(zhì)量/g4未測(cè)48.439.6下列判斷錯(cuò)誤的是（）A．第二次測(cè)定時(shí)Y已完全反應(yīng)B．若X為氧氣，則Y發(fā)生氧化反應(yīng)C．該反應(yīng)類型為化合反應(yīng)D．該反應(yīng)中Z與Q質(zhì)量變化之比為11：912．研究二氧化碳性質(zhì)時(shí)，某同學(xué)進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn)：在T形三通管中放入干、濕兩條紫色石蕊紗布條，并向內(nèi)緩慢通入二氧化碳。下列說(shuō)法中不正確的是A．干布條不變紅，說(shuō)明干燥的二氧化碳不能使石蕊變紅B．濕布條下部先變紅，說(shuō)明二氧化碳密度比空氣大C．干布條不變紅，濕布條變紅，說(shuō)明二氧化碳能與水反應(yīng)D．將變紅的濕布條取出，片刻后又變回紫色，說(shuō)明石蕊與氧氣發(fā)生了反應(yīng)二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．根據(jù)下圖回答下列問(wèn)題。（1）寫出儀器②的名稱________。（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取較純凈氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置組合是_____（填序號(hào)），若將發(fā)生裝置改為C，其優(yōu)點(diǎn)是_________。其反應(yīng)表達(dá)式為____________________。（3）通常狀況下，氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，密度比空氣小。實(shí)驗(yàn)室欲收集氨氣，可選擇的收集裝置是_______（填序號(hào)），若用裝置G收集一瓶氨氣，則氨氣應(yīng)從_________（填“a”或“b”）端通入。（4）寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制氧氣的反應(yīng)表達(dá)式_______________________。14．下圖所示是木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)操作，試回答下列問(wèn)題：（1）儀器a名稱是_____。（2）用向上排空氣法收集一瓶氧氣，驗(yàn)滿的方法為_____。（3）C圖中木炭在氧氣中燃燒的化學(xué)符號(hào)裝達(dá)式是_____。（4）D圖中該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是_____。15．同學(xué)們用如圖所示裝置對(duì)空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。實(shí)驗(yàn)步驟如下：①將集氣瓶容積劃分為五等份，從下至上標(biāo)上1、2、3、4作為刻度標(biāo)記。②點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。③待紅磷熄滅并冷卻后，打開止水夾。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量，目的是_________。紅磷燃燒的化學(xué)方程式為____________。（2）步驟③中打開止水夾后，燒杯中的水倒流至集氣瓶，集氣瓶?jī)?nèi)液面上升至______處，由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為______。該實(shí)驗(yàn)同時(shí)證明了氮?dú)庥衉____的物理性質(zhì)。（3）某組同學(xué)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)數(shù)值小于理論值，造成這種結(jié)果的原因可能是_______。16．某同學(xué)利用燃磷法測(cè)定空氣中氧氣含量，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示：（1）用圖1實(shí)驗(yàn)測(cè)定空氣中氧氣的含量，若該實(shí)驗(yàn)沒有達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，可能的原因之一是_________________。（2）圖1燃燒結(jié)束時(shí)，試管里剩余氣體主要是________（填化學(xué)式），根據(jù)實(shí)驗(yàn)可以推知該氣體具有的化學(xué)性質(zhì)是________（答一點(diǎn)即可）（3）圖1中，用酒精燈加熱試管內(nèi)的紅磷使之燃燒，用該實(shí)驗(yàn)代替課本實(shí)驗(yàn)圖2的優(yōu)點(diǎn)是____________。（答一點(diǎn)即可）（4）該實(shí)驗(yàn)中的紅磷________（填“能”獲“不能”）用鐵來(lái)代替。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．某校興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中完成制取氧氣的實(shí)驗(yàn)。他們?nèi)÷人徕浐投趸i的混合物共3.0g放入大試管中加熱，并在不同時(shí)刻測(cè)定試管內(nèi)剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量（如表）：分析表中數(shù)據(jù)，完成下列問(wèn)題：反應(yīng)時(shí)間/min1.01.52.02.53.0剩余固體質(zhì)量/g2.552.252.102.042.04（1）加熱到_____min，氯酸鉀已經(jīng)完全分解；（2）完全反應(yīng)后，生成氧氣的質(zhì)量為_____g；（3）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量是多少_____？18．蛋白質(zhì)是機(jī)體生長(zhǎng)及修補(bǔ)受損組織的主要原料，人體通過(guò)食物獲得的蛋白質(zhì)在胃腸中與水反應(yīng)，生成氨基酸，蛋氨酸（C5H11O2NS）就是其中的一種氨基酸。（1）每個(gè)蛋氨酸分子中的原子總數(shù)為_____個(gè)；蛋氨酸由_____種元素組成。（2）蛋氨酸的相對(duì)分子質(zhì)量為_____（3）蛋氨酸中氧、硫元素的質(zhì)量比為_____，（4）2.98克的蛋氨酸中氮元素有多少克？_____（寫出計(jì)算過(guò)程）四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。小明同學(xué)將渾濁的河水倒入燒杯中，先加入明礬攪拌溶解，靜置一會(huì)后，用圖1所示的裝置進(jìn)行過(guò)濾，請(qǐng)問(wèn)：（1）圖1裝置中還缺少的一種儀器_______，該儀器的作用是____________。（2）過(guò)濾后發(fā)現(xiàn)，濾液仍渾濁，可能的原因是__________。(一種即可)（3）改進(jìn)后過(guò)濾，得到了澄清透明的水，用__________可判斷水是硬水還是軟水。（4）消毒劑高鐵酸鈉（Na2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體，目前被廣泛應(yīng)用于自來(lái)水凈化。高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為_______價(jià)。（5）生活中常用_______的方法，既可降低水的硬度，又能消毒殺菌。（6）利用圖2所示的裝置探究水的組成，寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式________，通電一段時(shí)間后，正極與負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比約是_______，但在實(shí)驗(yàn)中所得數(shù)據(jù)略小于該值。針對(duì)這一現(xiàn)象，你認(rèn)為可能的原因是__________。A．實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)與理論值相差不多，可認(rèn)為實(shí)驗(yàn)已經(jīng)成功B．相同條件下，在水中溶解的氧氣比氫氣稍多C．連接生成氧氣一端的電極被氧氣氧化，消耗了一部分氧氣（7）為了探究水電解的微觀過(guò)程，小明同學(xué)做了一些分子、原子的模型，其中能保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的粒子模型是_______。A．B．C．D．

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、D【解析】

本題主要考察化學(xué)與環(huán)境的相關(guān)知識(shí)【詳解】A、禁止向大海排放污水，可以保護(hù)海洋環(huán)境，故A不符合題意；B、海水中含有大量的氯化鈉，工業(yè)上采取曬海水使水分蒸發(fā)，最后制得食鹽的方法，是合理利用海洋資源，故B不符合題意；C、地球上海水量豐富，海水淡化，可以得到淡水，是對(duì)海洋資源的合理利用，故C不符合題意；D、船舶垃圾直接傾倒到海中，會(huì)污染海水，從而使海洋生物受到損害，不利于保護(hù)海洋環(huán)境，也不屬于合理利用海洋資源，故D符合題意。故選：D。【點(diǎn)睛】海洋是大自然賜予人類的寶貴財(cái)產(chǎn)，我們應(yīng)該合理的利用開發(fā)，并要好好保護(hù)2、C【解析】A、活性炭具有吸附性，能吸附臭味物質(zhì)，但應(yīng)再進(jìn)行過(guò)濾，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤；B、除去氮?dú)庵械难鯕獠荒軌蛴米懔磕咎糠埸c(diǎn)燃，這是因?yàn)楫?dāng)?shù)獨(dú)猓ú荒苋紵?、不能支持燃燒）大量存在時(shí)，木炭粉是不會(huì)燃燒的；故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤；C、KClO3在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，二氧化錳作催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)二氧化錳，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤；D、Fe能被磁鐵吸引，Cu不能，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確；故選：C。點(diǎn)睛：根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜。3、A【解析】A.金剛石、石墨都是由碳元素組成，是碳的兩種不同單質(zhì)，正確；B.石墨是黑色固體，金剛石是無(wú)色透明的晶體，錯(cuò)誤；C.石墨能導(dǎo)電，金剛石不能，錯(cuò)誤；D.金剛石是自然界中硬度最大的物質(zhì)，石墨是自然界中硬度最小的物質(zhì)，錯(cuò)誤。故選A。4、B【解析】

純凈物中按元素組成不同，可分為單質(zhì)與化合物，兩者屬于并列關(guān)系，其中化合物中又可分為含氧化合物等.【詳解】由圖示以及上述分析可以看出①應(yīng)該是單質(zhì)②應(yīng)該是化合物，利用這些信息其中的并列與包含關(guān)系可知：③是含氧化合物其包含氧化物，故④是氧化物，選項(xiàng)中只有B符合題意。故選B?！军c(diǎn)睛】此題是對(duì)物質(zhì)分類之間關(guān)系的考查，了解其中的并列與包含關(guān)系是解題的關(guān)鍵關(guān)鍵所在，同時(shí)區(qū)分各概念間之間的聯(lián)系與區(qū)別也是很重要的解題基礎(chǔ)。5、C【解析】

已知鈦原子的質(zhì)子數(shù)為22，由于在原子中，質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，則鈦原子的核外電子數(shù)為22。故選：C。6、A【解析】A、馬踏飛燕是由青銅制成的，故錯(cuò)誤；B、鈦合金與人體骨骼具有很好的相容性，可以用于制造人造骨，故正確；C、硫酸是鉛蓄電池中的主要的酸，故正確；D、鹽酸可以用于生產(chǎn)藥物，故正確。7、A【解析】

A、氯、碳、鈣、銅的元素符號(hào)分別是Cl、C、Ca、Cu，元素符號(hào)的第一字母全部相同，故選項(xiàng)正確；B、氫、汞、鐵、銀的元素符號(hào)分別是H、Hg、Fe、Ag，元素符號(hào)的第一字母不全部相同，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、鈉、鎂、氧、氮的元素符號(hào)分別是Na、Mg、O、N，元素符號(hào)的第一字母不全部相同，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、錳、硫、鋅、鋇的元素符號(hào)分別是Mn、S、Zn、Ba，元素符號(hào)的第一字母不相同，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A。【點(diǎn)睛】書寫元素符號(hào)時(shí)應(yīng)注意：①有一個(gè)字母表示的元素符號(hào)要大寫；②由兩個(gè)字母表示的元素符號(hào)，第一個(gè)字母大寫，第二個(gè)字母小寫。8、A【解析】

A、高錳酸鉀是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物，選項(xiàng)正確；

B、加碘食鹽中含有氯化鈉和碘酸鉀等物質(zhì)，屬于混合物，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、礦泉水中含有水和溶于水的礦物質(zhì)，屬于混合物選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、食醋中含有水和醋酸，屬于混合物，選項(xiàng)錯(cuò)誤，故選A。【點(diǎn)睛】混合物與純凈物的區(qū)別在于組成物質(zhì)種類的不同：由一種物質(zhì)組成的屬于純凈物；由多種物質(zhì)組成的屬于混合物。9、A【解析】

將泡騰片放入水中有無(wú)色氣體產(chǎn)生，小紅提出：該氣體可能是二氧化碳，這個(gè)環(huán)節(jié)屬于科學(xué)探究中的猜想與假設(shè)，故選A。10、A【解析】試題分析：供人類呼吸的氣體是氧氣，答案選擇A考點(diǎn)：氧氣的性質(zhì)11、C【解析】

由表中數(shù)據(jù)看可出，Z、Q在反應(yīng)后質(zhì)量增加，是生成物；且Z增加了44g，Q增加了36g，X在反應(yīng)后質(zhì)量減小，是反應(yīng)物，且減少了64g，生成物的質(zhì)量和是44g+36g=80g，反應(yīng)物X反應(yīng)了64g，由此可知Y是反應(yīng)物，反應(yīng)了80g-64g=16g，則未測(cè)值為0?！驹斀狻緼、第二次測(cè)量時(shí)，Y已完全參加反應(yīng)，故A正確；B、若X為氧氣，則Y一定發(fā)生氧化反應(yīng)，故B正確；C、由上分析知，Z、Q在反應(yīng)后質(zhì)量增加，是生成物；X、Y在反應(yīng)后質(zhì)量減小，是反應(yīng)物，不符合化合反應(yīng)“多變一”的特征，該反應(yīng)不可能是化合反應(yīng)，故C錯(cuò)誤；D、該反應(yīng)中Z與Q質(zhì)量變化之比為44g：36g=11：9，故D正確。故選：C。12、D【解析】

A、干布條不變紅，說(shuō)明干燥的二氧化碳不能使石蕊變紅，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；B、濕布條下部先變紅，說(shuō)明二氧化碳密度比空氣大，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；C、干布條不變紅，濕布條變紅，說(shuō)明二氧化碳能與水反應(yīng)生成顯酸性物質(zhì)，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；D、將變紅的濕布條取出，片刻后又變回紫色，不是石蕊與氧氣發(fā)生了反應(yīng)，是碳酸分解生成了水和二氧化碳，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確。故選：D。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、集氣瓶BF可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止H2O2H2O+O2↑DbKClO3KCl+O2↑【解析】

（1）儀器②的名稱是集氣瓶；故填：集氣瓶；

（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取較純凈氧氣，該反應(yīng)不需要加熱，發(fā)生裝置選擇B，氧氣不易溶于水，排水法收集的氧氣比較純凈；將B裝置改為C裝置優(yōu)點(diǎn)為可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣；故填：BF；可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；H2O2H2O+O2↑；

（3）通常狀況下，氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，密度比空氣小，所以可用向下排空氣法收集；若用裝置G收集一瓶氨氣，則氨氣應(yīng)從b端通入。故填：D；b；

（4）A裝置適用于固體加熱制取氣體，且試管口沒有棉花團(tuán)，所以是加熱氯酸鉀、在二氧化錳的催化作用下制取氧氣，同時(shí)生成氯化鉀；故填：KClO3KCl+O2↑。14、酒精燈將帶火星的木條放到集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則證明收集滿了澄清石灰水變渾濁【解析】

木炭在氧氣中點(diǎn)燃生成二氧化碳?！驹斀狻浚?）儀器a名稱是酒精燈。（2）氧氣具有助燃性，用向上排空氣法收集一瓶氧氣，驗(yàn)滿的方法為將帶火星的木條放到集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則證明收集滿了。（3）C圖中木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)裝達(dá)式是。（4）木炭在氧氣中點(diǎn)燃生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，故D圖中該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁?！军c(diǎn)睛】氧氣具有助燃性，將帶火星的木條放到集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則證明收集滿了，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。15、確保集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣消耗完全4P+5O22P2O5刻度1處1/5難溶于水裝置漏氣、紅磷量不足、未等裝置冷卻就打開彈簧夾等【解析】

（1）該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量，目的是：為了使氧氣充分反應(yīng)；磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成五氧化二磷，配平即可；故答案為：為了使氧氣充分反應(yīng)；4P+5O22P2O5；

（2）步驟③中打開止水夾后，燒杯中的水倒流至集氣瓶，集氣瓶?jī)?nèi)液面上升至1處，由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為1/5；該實(shí)驗(yàn)同時(shí)證明了氮?dú)庥须y溶于水的物理性質(zhì)；故答案為：1；1/5；難溶于水；

（3）某組同學(xué)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)數(shù)值小于理論值，造成這種結(jié)果的原因可能是：裝置漏氣、紅磷的量不足、沒有冷卻就讀數(shù)等；故答案為：裝置漏氣、紅磷的量不足、沒有冷卻就讀數(shù)等.16、紅磷的量不足（或裝置漏氣）N2不支持燃燒（或不能燃燒）沒有白煙逸散到空氣中，環(huán)保不能【解析】

紅磷在氧氣中點(diǎn)燃生成五氧化二磷，鐵在空氣中不燃燒，有紅熱現(xiàn)象，在氧氣中點(diǎn)燃生成四氧化三鐵?！驹斀狻浚?）測(cè)定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)裝置必須氣密性好，紅磷的量充足，把氧氣耗盡，用圖1實(shí)驗(yàn)測(cè)定空氣中氧氣的含量，若該實(shí)驗(yàn)沒有達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，可能的原因之一是紅磷的量不足（或裝置漏氣）。（2）空氣主要是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的，圖1燃燒結(jié)束時(shí)，氧氣耗盡，故試管里剩余氣體主要是氮?dú)猓瘜W(xué)式為N2，氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不燃燒，不支持燃燒，故實(shí)驗(yàn)可以推知該氣體具有的化學(xué)性質(zhì)是不支持燃燒（或不能燃燒）。（3）圖1中，用酒精燈加熱試管內(nèi)的紅磷使之燃燒，用該實(shí)驗(yàn)代替課本實(shí)驗(yàn)圖2的優(yōu)點(diǎn)是沒有白煙逸散到空氣中，環(huán)保。（4）鐵在空氣中不燃燒，有紅熱現(xiàn)象，故該實(shí)驗(yàn)中的紅磷不能用鐵來(lái)代替。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、2.5；0.96；2.45g?！窘馕觥?/p>

（1）由表中的數(shù)據(jù)情況固體的質(zhì)量不再減少，可知當(dāng)反應(yīng)到2.5秒鐘時(shí)氯酸鉀已經(jīng)完全反應(yīng)；（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量總和相等，則生成氧氣的質(zhì)量＝反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量﹣反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量＝3.0g﹣2.04g＝0.96g；（3）設(shè)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為x解得：x＝2.45g18、2051491：10.28g【解析】

（1）蛋氨酸的一個(gè)分子是由5個(gè)碳原子、11