依法行使權(quán)利 教案 年部編版道德與法治八年級(jí)下冊(cè)_第1頁(yè)
依法行使權(quán)利 教案 年部編版道德與法治八年級(jí)下冊(cè)_第2頁(yè)
依法行使權(quán)利 教案 年部編版道德與法治八年級(jí)下冊(cè)_第3頁(yè)
依法行使權(quán)利 教案 年部編版道德與法治八年級(jí)下冊(cè)_第4頁(yè)
依法行使權(quán)利 教案 年部編版道德與法治八年級(jí)下冊(cè)_第5頁(yè)
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3.2《依法行使權(quán)利》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)分析【核心素養(yǎng)目標(biāo)】政治認(rèn)同:知道任何權(quán)利都是有范圍的,依法行使權(quán)利的道理,明確維護(hù)權(quán)利守程序的原因和方式法制意識(shí):結(jié)合案例和自己的實(shí)際情況學(xué)會(huì)依法行使權(quán)利和維護(hù)權(quán)利健全人格,公共參與:明白憲法對(duì)公民行使權(quán)利作出的限制性規(guī)定是對(duì)公民權(quán)利的保護(hù),增進(jìn)熱愛(ài)憲法的情感,自覺(jué)遵守憲法、維護(hù)憲法尊嚴(yán)【重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn):依法行使權(quán)利。教學(xué)難點(diǎn):個(gè)人的自由和權(quán)利不能以損害國(guó)家利益、社會(huì)利益和集體利益為代價(jià)。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課視頻播放;上海市靜安區(qū)公布對(duì)巨鹿路888號(hào)優(yōu)秀歷史建筑被業(yè)主違法拆除事件的調(diào)查結(jié)果,決定對(duì)違法行為人王某罰款人民幣3050萬(wàn)元,責(zé)令其在10個(gè)月內(nèi)恢復(fù)建筑原狀。同時(shí),對(duì)相關(guān)政府責(zé)任部門及10名責(zé)任人員嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)。的確,老洋房是業(yè)主花8380萬(wàn)元買下來(lái)的,公民的“財(cái)產(chǎn)權(quán)”應(yīng)該得到保護(hù)。但是,公民行使財(cái)產(chǎn)權(quán)也是受到法律約束的,不能夠“無(wú)法無(wú)天”。思考:通過(guò)視頻(學(xué)生從不同的角度闡述)總結(jié):不是。任何權(quán)利都是有范圍的。公民行使權(quán)利不能超越它本身的界限,不能亂用權(quán)利,我國(guó)憲法規(guī)定,公民在行駛自由和權(quán)利的時(shí)候,不得損害國(guó)家的,社會(huì)的,集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。視頻播放:優(yōu)秀建筑物被業(yè)主違法拆除后,上海市處罰的方式。二、新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一:行使權(quán)利有界限活動(dòng)一:角色扮演江蘇徐州的一位大媽火了。因?yàn)樗J紅燈和橫穿馬路,被交警攔下,被告知需要“站崗”后,多次爆出雷語(yǔ):“我有心臟病,如果犯病你要賠我錢;不差錢,明天繼續(xù)闖;我就教育孫子去偷,去闖紅燈;我50多,不,我60多了?!币粫r(shí)間,網(wǎng)友熱議不斷?!瓣J紅燈大媽”就像是一面鏡子,照出了諸多層面的問(wèn)題。闖了紅燈拒不接受處罰,態(tài)度還如此蠻橫......學(xué)生分角色扮演,模擬這一情景。1.思考:(1)對(duì)徐州大媽的言行,你是怎么看的?(2)如果你是現(xiàn)場(chǎng)的交警,會(huì)對(duì)她講哪些道理?提示:(1)這是法治觀念淡薄的表現(xiàn),不懂法律,不依法行使權(quán)利。(2)闖紅燈是違法行為,要受到相應(yīng)的處罰,公民行使權(quán)利不能超越它本身的界限,不能濫用權(quán)利。公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候,不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利等。1.行使權(quán)利有界限(公民如何正確行使權(quán)利?)①公民行使權(quán)利不能超越它本身的界限,不能濫用權(quán)利。②公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候,不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益。③我們?cè)谛惺棺杂珊蜋?quán)利的時(shí)候,不得損害其他公民合法的自由和權(quán)利?;顒?dòng)二:情景再現(xiàn)——足球比賽(閱讀教材第43頁(yè)“探究與分享”)2.思考:甲隊(duì)球迷的行為可能造成哪些危害?提示:他們的行為損害了國(guó)家利益、社會(huì)利益和集體利益,也損害了其他公民合法的自由和權(quán)利,甲隊(duì)還會(huì)影響足球比賽,也會(huì)造成人身傷害知識(shí)拓展:我國(guó)憲法對(duì)公民行使權(quán)利作出的限制性規(guī)定:(1)禁止用任何方法對(duì)公民進(jìn)行侮辱、誹謗和誣告陷害。(2)禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。(3)對(duì)于公民的申訴、控告或者檢舉,有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)必須查清事實(shí),負(fù)責(zé)處理。任何人不得壓制和打擊報(bào)復(fù)。(4)禁止破壞婚姻自由,禁止虐待老人、婦女和兒童。(5)中華人民共和國(guó)公民有維護(hù)祖國(guó)的安全、榮譽(yù)和利益的義務(wù),不得有危害祖國(guó)的安全、榮譽(yù)和利益的行為。3.總結(jié)行使權(quán)利有界限任何權(quán)利都是有范圍的個(gè)人的自由和權(quán)利不能以損害國(guó)家利益、社會(huì)利益、集體利益和其他公民合法的自由和權(quán)利為代價(jià)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二:維護(hù)權(quán)利守程序活動(dòng)三:探討維護(hù)權(quán)利守程序的好處在北京飛往上海的上海吉祥航空公司HO1252次航班上,因一名四歲兒童在未購(gòu)票的情況下登機(jī),致該航班的全體乘客不得不重新安檢,原計(jì)劃6點(diǎn)55分起飛的飛機(jī)延誤至11點(diǎn)59分起飛。吉祥航空公司對(duì)于此次航班長(zhǎng)時(shí)間延誤而耽誤旅客的行程深表歉意,并表示,針對(duì)當(dāng)日航班旅客的補(bǔ)償工作已經(jīng)啟動(dòng)。1.思考:(1)假如你是這次航班的乘客你會(huì)主動(dòng)維權(quán)嗎?(2)維護(hù)權(quán)利時(shí)需要遵守程序嗎?為什么?提示:(1)會(huì)(或不會(huì))。(2)需要。遵守正當(dāng)?shù)某绦?,有利于公民?shí)際享受權(quán)利,有效避免和化解糾紛。每個(gè)公民都應(yīng)該樹立按照法定程序辦事的意識(shí),通過(guò)正確的途徑和方式,維護(hù)自身權(quán)益?;顒?dòng)四:探討公民權(quán)利如果受到損害怎么辦(閱讀教材第42頁(yè)的第二個(gè)“探究與分享”)2.小組合作討論,交流:(1)張某與村民、廠家的糾紛可以通過(guò)哪些方式解決?(2)你認(rèn)為哪種解決方式較為合適?提示:(1)協(xié)商、調(diào)解、仲裁和訴訟等。(2)協(xié)商。協(xié)商是一種快速、簡(jiǎn)便的爭(zhēng)議解決方式。當(dāng)事人在自愿、互諒的基礎(chǔ)上,依據(jù)法律,通過(guò)直接對(duì)話,擺事實(shí)、講道理,分清責(zé)任,達(dá)成協(xié)議,使糾紛得以解決。學(xué)生閱讀教材第42—43頁(yè)的內(nèi)容,了解相關(guān)的解決糾紛的方式、方法以及下列圖片3、歸納總結(jié)活動(dòng)五在這個(gè)案例中,小明與商家采用了什么方法化解糾紛小明在淘寶上購(gòu)買了一套四大名著。收到貨后,小明興沖沖地拆開快遞,心中計(jì)劃著本學(xué)期的讀書計(jì)劃。打開快遞后,小明發(fā)現(xiàn)有一本書的序言頁(yè)有損壞。于是,小明跟賣家溝通,希望賣家調(diào)換。賣家態(tài)度很好,并表示:序言頁(yè)并不影響閱讀,換貨來(lái)回還需要運(yùn)費(fèi),既然書有損壞,可以退還小明10元錢。如果小明堅(jiān)持要調(diào)換,也可以進(jìn)行調(diào)換。小明覺(jué)得,序言頁(yè)確實(shí)不影響閱讀,于示接受了賣家賠償10元的方案?!钤谶@個(gè)案例中,小明于商家采用了什么方式化解糾紛協(xié)商;A.適用范圍:一些常見(jiàn)的消費(fèi).勞動(dòng)爭(zhēng)議和交通事故糾紛。B特點(diǎn):快速.便捷。C原則;自愿,互諒,D.具體方法:依據(jù)法律,通過(guò)直接對(duì)話,擺事實(shí),講道理,分清責(zé)任,達(dá)成協(xié)議,使糾紛得以解決?;顒?dòng)四;案例分析:以下案例分別屬于哪種訴訟類型?案例一:陸先生在為自己創(chuàng)辦的公司取名時(shí),以“資本家”三字為公司冠名,他的申請(qǐng)被上海市工商行政管理局駁回。陸先生一紙?jiān)V狀將上海市工商管理局告上法庭。行政訴訟案例二:被告人單某,連續(xù)盜用了20多個(gè)企業(yè).事業(yè)單位停放在路旁的大小卡車28輛作為犯罪工具,到14個(gè)菜場(chǎng)和食品廠等單位盜竊20余次,共盜得豬肉,海鮮,蔬菜等副食品及食油.工業(yè)用銅.自行車等財(cái)務(wù),價(jià)值人民幣6000元。刑事訴訟。案例三:某校一名高中生,騎自行車去看電影。到了電影院門口,他把自行車等鎖好放在電影院門前的存車處,并向看車的阿姨交了兩元的存車費(fèi),看完電影去取車,發(fā)現(xiàn)車沒(méi)有了。他問(wèn)看車的阿姨,阿姨說(shuō)不知道。當(dāng)即要求賠車,可是看車的阿姨卻說(shuō),他不承擔(dān)賠車的責(zé)任。于是他將看車人告上法庭。民事訴訟劉某于7月25日到某冶金公司工作,雙方簽訂有期限自本年7月25日起至第二年7月24日止的《勞動(dòng)合同書》。劉某入職時(shí)擔(dān)任行政助理工作,后兼職市場(chǎng)助理工作。雙方約定劉某的月工資標(biāo)準(zhǔn)為8000元。某冶金公司以劉某在工作期間不服從工作安排、與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)沖突、影響公司工作為由,于第二年1月22日作出了因劉某違紀(jì)與其解除勞動(dòng)合同的書面決定。劉某認(rèn)為,其在工作中盡心盡力,不存在公司所述的不服從工作安排、與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)沖突、影響公司工作等違紀(jì)行為。故此,劉某以要求該公司支付其解除勞動(dòng)合同相當(dāng)于1.5個(gè)月工資的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金為請(qǐng)求,向勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)提出書面仲裁申請(qǐng)。仲裁委員會(huì)審理后認(rèn)定,該冶金公司應(yīng)支付劉某解除勞動(dòng)合同相當(dāng)于1.5個(gè)月工資的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金。案例分析根據(jù)《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)合同法》第九十七條第三款規(guī)定:“本法施行之日存續(xù)的勞動(dòng)合同在本法施行后解除或者終止,依照本法第四十六條規(guī)定應(yīng)當(dāng)支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償?shù)?,?jīng)濟(jì)補(bǔ)償年限自本法施行之日起計(jì)算;本法施行前按照當(dāng)時(shí)有關(guān)規(guī)定,用人單位應(yīng)當(dāng)向勞動(dòng)者支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償?shù)?,按照?dāng)時(shí)有關(guān)規(guī)定執(zhí)行?!??;顒?dòng)五,1.知識(shí)回顧:相關(guān)鏈接☆仲裁的特點(diǎn):①仲裁程序較為靈活。②仲裁裁決不能上訴。(有約束力)③仲裁案件不公開審理。(可以保密)④仲裁裁決可以在締約的國(guó)家和地區(qū)得到承認(rèn)和執(zhí)行。④訴訟:A.民事訴訟(“民告民”):人身關(guān)系或財(cái)產(chǎn)關(guān)系的爭(zhēng)議。B.刑事訴訟(犯罪案件):對(duì)于某些侵犯自己人身、財(cái)產(chǎn)權(quán)利的行為。C.行政訴訟(“民告官”):行政機(jī)關(guān)的違法或明顯不當(dāng)?shù)男姓袨榍址噶俗约旱臋?quán)利。2.仲裁依據(jù)根據(jù)《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)合同法》第九十七條第三款規(guī)定:“本法施行之日存續(xù)的勞動(dòng)合同在本法施行后解除或者終止,依照本法第四十六條規(guī)定應(yīng)當(dāng)支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償?shù)?,?jīng)濟(jì)補(bǔ)償年限自本法施行之日起計(jì)算;本法施行前按照當(dāng)時(shí)有關(guān)規(guī)定,用人單位應(yīng)當(dāng)向勞動(dòng)者支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償?shù)?,按照?dāng)時(shí)有關(guān)規(guī)定執(zhí)行?!?。劉某于以后在公司工作時(shí)間,根據(jù)《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)合同法》第四十七條的規(guī)定:不滿六個(gè)月的,向勞動(dòng)者支付一個(gè)半月工資的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。故被訴人應(yīng)向申訴人支付解除勞動(dòng)合同相當(dāng)于1.5個(gè)月工資的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金。3.總結(jié).依法行使權(quán)利如何正確行使權(quán)利?①②③維護(hù)權(quán)利守程序(1)為什么維護(hù)權(quán)利要守程序?(2)維護(hù)權(quán)利的方式:協(xié)商.調(diào)節(jié).仲裁和訴訟。4.知識(shí)梳理:1、如何理解行使權(quán)利有界限(1)任何權(quán)利都是有范圍的。公民行使權(quán)利不能超越它本身的界限,不能濫用權(quán)利。(2)我國(guó)憲法規(guī)定,公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候,不得損害國(guó)家的.社會(huì)的.集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。(3)個(gè)人的自由和權(quán)利不能以損害國(guó)家利益.社會(huì)利益和集體利益為代價(jià)。同時(shí),每個(gè)人合法的自由和權(quán)利都應(yīng)當(dāng)受到尊重和保護(hù),我們?cè)谛惺棺杂珊蜋?quán)利的時(shí)候,也不得損害其他公民合法的自由和權(quán)利。2.公民應(yīng)如何正確行使權(quán)利?(1)公民行使權(quán)利應(yīng)依法定程序,按照規(guī)定的活動(dòng)方式.步驟和過(guò)程進(jìn)行。(2)每個(gè)公民都應(yīng)該樹立按照法定程序辦事的意識(shí),通過(guò)正確的途徑和方式維護(hù)自身權(quán)益。3.公民行使權(quán)利時(shí),遵守正當(dāng)?shù)某绦蛴惺裁匆饬x?遵守正當(dāng)?shù)某绦?,有利于公民?shí)際享受權(quán)利,有效避免和化解糾紛。4.公民應(yīng)該怎樣維護(hù)權(quán)利?公民權(quán)利受到損害,要依照法定程序維護(hù)權(quán)利。(1)協(xié)商1一些常見(jiàn)的消費(fèi).勞動(dòng)爭(zhēng)議和交通事故糾紛等,可以通過(guò)協(xié)商解決。2協(xié)商是一種快速.簡(jiǎn)便的爭(zhēng)議解決方式。當(dāng)事人在互愿.互諒基礎(chǔ)上,依據(jù)法律,通過(guò)直接對(duì)話。擺事實(shí),講道理,分清責(zé)任,達(dá)成協(xié)議,使糾紛得以解決。3日常生活中大量的權(quán)益爭(zhēng)議是通過(guò)協(xié)商解決的。(2)調(diào)節(jié)。1)調(diào)節(jié)也是解決糾紛的有效方式。調(diào)節(jié)也是解決有效方式。調(diào)節(jié)人以國(guó)家法律法規(guī)和政策以及社會(huì)公德為依據(jù),對(duì)糾紛雙方進(jìn)行疏導(dǎo),勸說(shuō),促使他們互相諒解,進(jìn)行協(xié)商,自愿達(dá)成協(xié)議,解決糾紛。2).我國(guó)調(diào)節(jié)方式主要有人民調(diào)節(jié),行政調(diào)節(jié)和司法調(diào)節(jié)。5.鞏固練習(xí):1、近年來(lái),建筑施工夜間擾民現(xiàn)象頻繁發(fā)生,特別是在夏季,市民需要開窗納涼,嘈雜的建筑噪音讓人無(wú)法正常休息。材料中施工方的行為(A)A.沒(méi)有尊重他人的權(quán)利B.觸犯了刑法,應(yīng)受到嚴(yán)厲制裁C.正確行使了公民權(quán)利D.體現(xiàn)了公民權(quán)利的廣泛性2、在如今的校園內(nèi),加入“手機(jī)一族”的中學(xué)生越來(lái)越多,一些學(xué)生上課時(shí)玩微信、打游戲,嚴(yán)重影響了正常的教學(xué)秩序,受到老師的嚴(yán)厲批評(píng)。這說(shuō)明公民在行使權(quán)利時(shí)(B)①不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利②不能超越權(quán)利本身的界限,不能濫用權(quán)利③要尊重他人的權(quán)利④應(yīng)放棄通信自由,把所有時(shí)間都用于學(xué)習(xí)A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④3、張某將自己的樓房出租給王某做生意,租期滿后,王某卻以諸多理由長(zhǎng)期占用房子,拒不歸歸還。張某可以(A)①通過(guò)調(diào)解解決糾紛②通過(guò)仲裁解決糾紛③通過(guò)訴訟,請(qǐng)求法院判決王某歸還房屋④通過(guò)暴力手段,將王某趕出房屋A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④4、調(diào)解人以國(guó)家法律法規(guī)和政策以及社會(huì)公德為依據(jù),對(duì)糾紛雙方進(jìn)行疏導(dǎo)、勸說(shuō),促使他們相互諒解,進(jìn)行協(xié)商,自愿達(dá)成協(xié)議,解決糾紛的維權(quán)方式是(D)A.仲裁B.訴訟C.協(xié)商D.調(diào)解5、情境一八年級(jí)學(xué)生一諾在學(xué)??炭鄬W(xué)習(xí),積極參加各種體育活動(dòng);在閑暇時(shí)間,她進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作,經(jīng)常向雜志社投稿,發(fā)表了很多文章;上網(wǎng)時(shí),她經(jīng)常對(duì)政府工作中存在的問(wèn)題提出批評(píng)和改進(jìn)建議。情境二宇航在一家商場(chǎng)購(gòu)買的手機(jī)在使用一段時(shí)間后出現(xiàn)了質(zhì)量問(wèn)題,于是宇航便拿著手機(jī)去維修,結(jié)果商場(chǎng)以手機(jī)是宇航使用不當(dāng)才出現(xiàn)的問(wèn)題為由,拒絕為其免費(fèi)維修。宇航十分氣憤,便叫了幾個(gè)朋友去商場(chǎng)鬧事,結(jié)果宇航受到了嚴(yán)厲的處罰(1)一諾分別行使了哪些權(quán)利?“在學(xué)??炭鄬W(xué)習(xí)”體現(xiàn)了積極行使受教育權(quán);“進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作”“發(fā)表了很多文章”體現(xiàn)了享有文化權(quán)利;“對(duì)政府工作中存在的問(wèn)題提出批評(píng)和改進(jìn)建議”體現(xiàn)了享有監(jiān)督權(quán)。(2)宇航的案例說(shuō)明我們?cè)谛惺箼?quán)利時(shí)應(yīng)注意什么?①任何權(quán)利都是有范圍的。公民行使權(quán)利不能超越它本身的界限,不能濫用權(quán)利

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