人教版 九年級 化學 上冊 第六單元 課題一 金剛石、石墨和C60 教學設計

人教版九年級化學上冊第六單元課題一金剛石、石墨和C60教學設計一、教學目標了解金剛石、石墨和C60的分子結構和性質。能夠區(qū)分金剛石、石墨和C60的區(qū)別與聯(lián)系。能夠應用所學知識解釋一些實際問題。二、教學重點金剛石、石墨和C60的分子結構。金剛石、石墨和C60的性質。金剛石、石墨和C60的區(qū)別與聯(lián)系。三、教學內容1.金剛石1.1分子結構金剛石是由均質碳原子通過共價鍵結合形成的晶體，每個碳原子都與四個鄰近碳原子形成四個共價鍵，形成了六方晶系的結構。1.2性質高硬度：金剛石是目前已知的最硬物質之一。高熔點：金剛石的熔點約為3550℃。不導電：由于金剛石的分子結構穩(wěn)定，沒有自由電子，因此不導電。2.石墨2.1分子結構石墨由層狀碳原子通過共價鍵結合形成，每個碳原子都與三個鄰近碳原子形成π鍵，形成了一層六角環(huán)的結構。2.2性質軟而脆：石墨的層狀結構使其具有良好的層間滑移性，因此容易剝離成薄片。導電：石墨中的碳原子之間形成的π鍵中存在自由電子，因此具有導電性。高熔點：石墨的熔點約為3850℃。3.C603.1分子結構C60是由60個碳原子通過共價鍵結合形成的球狀結構，每個碳原子形成五個單鍵和一個雙鍵，構成了一個由20個六角環(huán)和12個五角環(huán)組成的球體。3.2性質形狀穩(wěn)定：C60分子呈球狀結構，具有較高的熱穩(wěn)定性。反應活性：C60分子表面具有高反應活性，能夠與其他物質發(fā)生反應。光譜性質：C60在紫外光和可見光區(qū)域有許多特征吸收峰，具有很強的吸收能力。四、教學過程1.概念講解首先，通過簡單的講解介紹金剛石、石墨和C60的分子結構和性質，幫助學生了解它們之間的區(qū)別與聯(lián)系。2.實驗示范為了更好地讓學生理解金剛石、石墨和C60的不同性質，可以進行一些簡單的實驗示范，如使用硬度測試儀演示金剛石的高硬度、用鉛筆描畫的石墨的滑潤性等。3.討論與探究組織學生進行小組討論，讓他們就金剛石、石墨和C60的分子結構、性質等方面展開探究，引導他們提出問題并尋找答案。4.知識應用給學生一些實際問題，讓他們運用所學知識解釋，如為什么石墨能用來制作石墨電極、金剛石為什么能用來切割硬質材料等。5.總結歸納通過對所學知識的總結歸納，幫助學生更好地理解金剛石、石墨和C60的特點和應用。五、教學評價1.提問與回答在教學過程中，教師可以通過提問的方式來檢查學生對于金剛石、石墨和C60的理解程度，并及時給予回答和解釋。2.實驗報告要求學生進行一次關于金剛石、石墨和C60的實驗，并撰寫實驗報告，包括實驗目的、操作過程、結果分析等內容，以評價學生的實驗能力和對所學知識的理解。3.綜合評價根據(jù)學生的平時表現(xiàn)、課堂參與情況和考試成績等多個方面進行綜合評價，以全面了解學生的學習情況和掌握程度。六、教學反思通過本節(jié)課的教學設計，學生可以更加全面地了解金剛石、石墨和C60的分子結構和性質，并能夠運用所學知識解釋一些實際問題。在教學過程中，通過實驗示范和討論探究的方式，激發(fā)