2022-2023學年重慶市開州區(qū)部編版五年級下冊期末考試語文試卷

第1頁/共1頁2022—2023學年度第二學必期末監(jiān)測五年級語文試題1.下列各組詞語中，帶點字的讀音完全正確的一項是（）A.恐嚇（xià）監(jiān)生（jiān）薄弱（bó）B.涕淚（tì）徘徊（huái）薊北（jì）C.玷污（diàn）俘虜（hú）肥沃（wò）D.穢物（suì）籌集（chóu）琴弦（xián）2.下面各組詞語中，字形有誤的一項是（）A.遂寧迸發(fā)暇想 B.澄澈淤泥泛濫C.窈窕困窘開竅 D.腮紅肋骨胚胎3.人們常常借助漢字的間架結構和偏旁來設計字謎。下列字謎未按這樣的方式來設計的一項是（）A.一只狗，兩個口，誰遇它，誰發(fā)愁。（謎底：哭）B.三面有墻一面空，一個小兒坐當中。（謎底：匹）C.有手摟懷里，有腳想溜掉，有火點就著，有衣身上套。（謎底：包）D.畫時圓，寫時方。冬時短，夏時長。（謎底：日）4.下列詞語中，帶點字意思相同的一組是（）A.放歌放光 B.功績績麻 C.信步信口 D.同世而立筆直挺立5.下列句子中，加點的詞語運用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.登上雄偉壯麗的長城，我不禁對古代勞動人民的聰明才干肅然起敬。B.諸葛亮機關算盡，知天文，曉地理，識人心，讓周瑜自愧不如。C.有的年輕人，整天游手好閑，過著養(yǎng)尊處優(yōu)的生活。D.船長的駕駛技術好，能在任何情況下操縱自如。6.下列說法，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.寫研究報告的步驟是：寫出研究目的、調(diào)查研究，寫清研究方法、整理資料和成果、得出結論。B.向客人介紹潼南大佛寺，我們可以根據(jù)客人的反應，對準備的內(nèi)容做適當刪減。C.顏真卿是唐代著名書法家，他的楷書具有恢弘雄偉、大氣磅礴的特點。D.搜索關鍵詞“名人”，就可以很快在網(wǎng)上查找到有關“李”姓的名人信息。7.根據(jù)下面的語境，按要求寫句子。這學期一開學，學校大隊部就開始籌劃“六一”兒童節(jié)的文藝展演、主題班隊等活動。（1）賈老師說，為了籌備“六一”兒童節(jié)的節(jié)目，學校要組建一支校級文藝隊。得知這個消息，妹妹揚起頭說：“像我這樣能歌善舞的人，怎能錯失上臺展示自己的機會？”換一種語氣寫一寫妹妹說的話，不改變原話的意思。妹妹揚起頭說：“__________”（2）4月，王老師帶著大家去慰問老紅軍劉爺爺。劉爺爺告訴大家，他以前常年客居山東濟南，因時常想念兒時和母親一起種下的那棵洋槐樹，去年選擇了回到家鄉(xiāng)潼南生活。請你運用對比的方法，借助洋槐樹抒發(fā)劉爺爺?shù)那楦?。______________________（3）自從被選入了學校文藝隊，妹妹每天苦練“舞功”。不知不覺中，“六一兒童節(jié)就到來了。照樣子通過夸張時間的方法，突出妹妹的心理感受。例：幾十年，幾百年，幾千年，時間一轉眼就過去了。_____________________________（4）“六一”兒童節(jié)那天，艷陽高照，同學們在炎熱的操場上觀看文藝表演。請你運用“襯托描寫”的方法，寫一寫操場上“熱”的場景。艷陽高照的操場上，熱氣騰騰。____________________，____________________，____________8.古詩文積累。（1）在《四時田園雜興（其三十一）》中，我最喜歡的詩句是“________________，________________?！弊x了這句詩，我仿佛看到了_______________________，聽到了___________________________________。（2）《游子吟》是一首歌頌________________的詩，詩中直接表達這種情感的詩句是________________，________________。（3）“以景襯情”是古詩常用的表達方式?！肚镆箤猿龌h門迎涼有感》以“壯麗”之景襯“憐憫”之情：前兩句“________________，________________”為我們描繪出了一幅山河壯麗的畫面，后兩句“________________，________________”表達了詩人對遺民的憐憫之情。（4）楊氏之子的聰惠體現(xiàn)在他巧妙的應答上：“____________/____________/____________/”。（請按/標識的斷句方式書寫）閱讀《兩莖燈草》節(jié)選內(nèi)容，完成下列各題。自此，嚴監(jiān)生的病，一日重似一日，再不回頭。諸親六眷都來問候。五個侄子穿梭的過來陪郎中弄藥。到中秋已后，醫(yī)家都不下藥了。把管莊的家人都從鄉(xiāng)里叫了上來。病重得一連三天不能說話。晚間擠了一屋的人，桌上點著一盞燈。嚴監(jiān)生喉嚨里痰響得一進一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭。大侄子走上前來問道：“二叔，你莫不是還有兩個親人不曾見面？”他就把頭搖了兩三搖。二侄子走上前來問道：“二叔，莫不是還有兩筆銀子在那里，不曾吩咐明白？”他把兩眼睜的的溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。奶媽抱著哥子插口道：“老爺想是因兩位舅爺不在跟前，故此記念。”他聽了這話，把眼閉著搖頭，那手只是指著不動。趙氏慌忙揩揩眼淚，走近上前道：“爺，別人都說的不相干，只有我曉得你的意思！你是為那燈盞里點的是兩莖燈草，不放心，恐費了油。我如今挑掉一莖就是了?！闭f罷，忙走去挑掉一莖。眾人看嚴監(jiān)生時，點一點頭，把手垂下，登時就沒了氣。9.聯(lián)系上下文，猜測下面詞語在白話文中的意思。哥子（）郎中（）再不回頭（）10.梳理諸親六眷對“伸著兩個手指頭”的猜測和嚴監(jiān)生的反應。11.本文選用“嚴監(jiān)生臨死前伸著兩個手指頭”這件典型事例，主要從（）描寫和（）描寫兩個角度，刻畫了一個（）的嚴監(jiān)生。閱讀下面的選文，完成下列各題。①我的母親是一個啞女。②小的時候，同村的小伙伴只要一見到，便一哄而散，還丟下一句“他媽是啞巴，咱不跟他玩”。每當這時我哭著跑回家只有，將滿肚子的委屈全撒向無辜的母親。她總是聽完我的哭訴后后，默默地走開。從那時起，我就開始埋怨老天對我的不公，對我的啞母產(chǎn)生了一種厭惡也漸漸。③孤獨的我唯一的愛好，便是“筑長城”：排滿一長串的磚頭，然后一振，便順次倒下，只有聽見那轟轟的磚聲時，我才能得到短暫的快樂。有一次，我將鄰居家的新磚砸斷了好幾塊，鄰居怒氣沖沖地揪起我的耳朵將我拎到母親的面前。見我的耳朵被揪得通紅，母親的眼淚立即像斷了線的珠子直往下掉，并用充滿淚水的雙眼乞求鄰居放開我。鄰居卻不為所動，訓斥著母親：“不會說話，當然不會管教孩子！”母親變得更加手足無措，最后“撲通”一下跪在地上。鄰居見這情形，只好放開我。我的雙眼瞪著跪地的母親，只覺得母親的軟弱對我是一種恥辱。④為了證明我這啞巴的兒子也能有出息，我一直發(fā)奮讀書。當我收到縣重點中學錄取通知書時，母親的舉動讓我驚異：她拿著我的錄取通知書橫顛豎倒地看了一遍又一遍；每看到一個村里人就把它舉過頭頂，興奮地“嗷嗷”直叫。看到她那副手舞足蹈的樣子，我第一次覺得母親其實也挺可愛的。⑤在縣中念書的日子，我很少回家。一個數(shù)九天氣的夜晚，我上完晚自習往宿舍走，發(fā)現(xiàn)路邊蜷著一個人。無意間，目光觸及到那人的破棉鞋時，我定住了腳步，是母親！她抬起頭抖了抖身上的雪，用笨重的步伐走到我身邊，凍僵的指頭還死死扣住一個包。我打開包一看，里面是一雙新棉鞋和一些雞蛋，我用手一摸，雞蛋還留有余溫。她開心地拿出一個雞蛋，剝開送到我的嘴邊，看著她滿是期待的目光，我含著淚咬下了一口。⑥當知道她在雪地里等了我近兩個小時后，我心疼地怒斥她：“為什么不到班級里來找我？”她委屈地低下頭，用手語告訴我：“”這時我再也不能抑制自己的感情，一把摟住了瘦小的母親。她先是驚恐，后又轉為高興，最后試探性地接住我。她的表情讓我慚愧不已……⑦母愛的方式千萬種，但我獨愛母親這默默的愛。12.選文第②自然段有4處錯誤，請在原文用修改符號修改。

13.因為母親是啞女，讓我有了一段與常人不同的成長經(jīng)歷。根據(jù)下面的提示，照樣子梳理文本信息。14.根據(jù)上題梳理信息，概括選文的主要內(nèi)容。_________________________________________15.品讀句子，體會人物的內(nèi)心。（1）見我的耳朵被揪得通紅，母親的眼淚立即像斷了線的珠子直往下掉，并用充滿淚水的雙眼乞求鄰居放開我。這個句子通過對母親的描寫，刻畫了母親這樣的內(nèi)心：（2）她拿著我的錄取通知書橫顛豎倒地看了一遍又一遍；每看到一個村里人就把它舉過頭頂，興奮地“嗷嗷”直叫?？吹竭@樣“可愛”母親，文中的“我”心想：如果母親能說話，此時她會說：讀到這里，我心里想：（3）在選文第⑥自然段“____”上補充母親說的話。16.對選文表達的思想感情，理解有誤的一項是（）A.在慢慢的成長過程中，“我”終于體會到母親一直在以自己獨特的方式關心、呵護著“我”的成長。最終，母親的仁厚、勇敢，融化了“我”這顆冷漠的心。B.“我”的母親雖然不能用語言表達對我的愛，但給予“我”的母愛從未缺席。C.“我”的母親和天下所有母親一樣，對孩子的愛都是獨一無二的、無私的，都是值得被珍藏的。D.從文末“默默的”可以看出，長大后的“我”仍然埋怨老天對我的不公，不能接納啞巴母親。17.給選文加上一個合適的題目。18.表達與交流同學們