人教九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第十單元課實(shí)驗(yàn)活動(dòng)6　酸、堿的化學(xué)性質(zhì) 導(dǎo)學(xué)案

人教九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第十單元課實(shí)驗(yàn)活動(dòng)6酸、堿的化學(xué)性質(zhì)導(dǎo)學(xué)案實(shí)驗(yàn)?zāi)康耐ㄟ^(guò)本實(shí)驗(yàn)，學(xué)生將學(xué)會(huì)：-理解酸和堿的概念；-掌握酸堿溶液的常見(jiàn)性質(zhì)；-熟悉酸堿溶液的實(shí)驗(yàn)室處理方法。實(shí)驗(yàn)器材與試劑軟玻璃蓋片；玻璃棒；轉(zhuǎn)移管；鹽酸(HCl)；碳酸鈉(Na2CO3)；強(qiáng)堿試劑（如氫氧化鈉NaOH）；酚酞指示劑。實(shí)驗(yàn)原理酸和堿的概念酸：能夠產(chǎn)生氫離子（H+）的物質(zhì)稱為酸。酸呈酸性。堿：能夠產(chǎn)生氫氧根離子（OH-）的物質(zhì)稱為堿。堿呈堿性。酸堿溶液的常見(jiàn)性質(zhì)酸性溶液：味道酸酸的；在藍(lán)色石蕊試片上，呈現(xiàn)紅色（酸性染料）；酸性溶液與金屬反應(yīng)，放出氫氣；酸性溶液與碳酸氫鹽反應(yīng)，放出二氧化碳?xì)怏w。堿性溶液：味道苦澀；在紅色的紙上，呈現(xiàn)藍(lán)色（堿性染料）；堿性溶液與金屬反應(yīng)，放出氫氣；堿性溶液與酸反應(yīng)，生成水和鹽；堿性溶液與二氧化碳反應(yīng)，生成碳酸鹽。實(shí)驗(yàn)步驟取一滴酚酞指示劑滴在軟玻璃蓋片上。用轉(zhuǎn)移管分別滴取幾滴鹽酸和碳酸鈉溶液，滴在酚酞指示劑上。觀察顏色變化并記錄。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及結(jié)果實(shí)驗(yàn)物質(zhì)現(xiàn)象及觀察結(jié)果鹽酸酚酞指示劑變紅碳酸鈉酚酞指示劑變紫實(shí)驗(yàn)分析與討論根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，我們可以得出以下結(jié)論：1.鹽酸為酸性溶液，碳酸鈉為堿性溶液。2.酚酞指示劑在酸性溶液中呈現(xiàn)紅色，在堿性溶液中呈現(xiàn)紫色。實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要注意安全，佩戴實(shí)驗(yàn)室必需的個(gè)人防護(hù)用品，如實(shí)驗(yàn)手套，護(hù)目鏡等。禁止直接用手觸摸酸堿試劑，并注意其腐蝕性。分清酸和堿的特性，防止混淆。實(shí)驗(yàn)總結(jié)通過(guò)本次實(shí)驗(yàn)，我深入了解了酸和堿的化學(xué)性質(zhì)。通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果，我們可以使用酚酞指示劑快速確定溶液的酸堿性質(zhì)。此外，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我也學(xué)到了實(shí)驗(yàn)操作的基本技能和安全措施，增強(qiáng)了化學(xué)實(shí)驗(yàn)的實(shí)踐能力和科學(xué)素養(yǎng)。拓展思考你還知道哪些常見(jiàn)的酸堿溶液