【中考語文重點突破課件】-13. 第二章 第十一節(jié) 課外文言文閱讀

第二章

古詩文閱讀與默寫第十一節(jié)課外文言文閱讀01考點解讀02考點梳理03真題剖析【解析】1.考查理解常見文言實詞的含義。解答時，要注意詞語在特定語言環(huán)境中的含義。2.

考查文言句子的翻譯。翻譯時，注意字要一一對應，以直譯為主，意譯為輔。注意對句子中關鍵詞語的理解：引手：伸手；勢：動作?！咀g文】（賈島）伸出手來做推與敲的姿勢，看到的人都很驚訝。（意對即可）在想要【答案】“敲”字既有動作，又有聽覺效果，以動寫靜，凸顯月夜荒園的寂靜，韻味醇厚；“推”字只有動作，在韻味上略有不足。（意對即可）【解析】3.考查從“煉字”角度賞析句子的能力?！傍B宿池邊樹，僧敲月下門”，是歷來廣為傳誦的名句。這兩句詩，粗看有些費解。詩人當然不可能連夜晚宿在池邊樹上的鳥都能看到。其實，這正看出詩人構思之巧，用心之苦。正由于月光皎潔，萬籟俱寂，因此老僧（或許即指作者）一陣輕微的敲門聲，就驚動了宿鳥，或是引起鳥兒一陣不安的躁動，或是鳥從窩中飛出轉了個圈，又棲宿巢中了。作者抓住了這一瞬即逝的現(xiàn)象，來刻畫環(huán)境之幽靜，響中寓靜，有出人意料之勝。倘用“推”字，就沒有這樣的藝術效果?！?021·北部灣經(jīng)濟區(qū)】馬說韓愈3.下列對文章理解有誤的一項是（）A.文章開篇提出觀點“世有伯樂，然后有千里馬”，緊接著分析千里馬被埋沒的原因，然后進一步揭示千里馬的才能得不到施展的原因，最后得出結論。B.文章通篇采用托物寓意的寫法，將人才比為千里馬，將愚妄淺薄、不識人才的統(tǒng)治者比作食馬者，以千里馬不遇伯樂比喻賢才難遇明主。C.文章每段末句都用“也”字收結，但這三個“也”字表達的語氣各有不同?！安灰郧Ю锓Q也”的“也”，表達了作者對“食馬者”深刻嘲諷的語氣。D.文章字里行間流露出強烈的不平和悲憤，作者對統(tǒng)治者埋沒、摧殘人才進行了諷刺、針砭和控訴，希望統(tǒng)治者能識別人才，重用人才。C【解析】本題考查對文章文意的理解。主要涉及內(nèi)容理解、寫作手法、語言特點、行文特征等，復習時對這方面的知識點要尤為注意。C項“不以千里稱也”的“也”表達的是作者無限痛惜的語氣，而不是嘲諷的語氣?！?021·北部灣經(jīng)濟區(qū)】馬說韓愈4.把文言文中的畫線句翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）馬之千里者，一食或盡粟一石。（2）其真無馬邪？其真不知馬也！【答案】（1）日行千里的馬，一頓有時能吃下一石糧食。（2）真的沒有千里馬嗎？其實是他們真的不識得千里馬??！04實戰(zhàn)提分只回去過了很久（龐仲達）說：“任棠是想讓我明白（道理）啊。”仲達到郡/先候之/棠不交言【解析】2.本句重點字詞：良久，過了很久；欲，想要；曉，使……明白。3.本題考查文言斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復誦讀加以驗證。本句句意為：龐仲達到任，先去拜訪他，任棠不和他說話。故斷句為：仲達到郡/先候之/棠不交言。4.龐仲達從任棠的行為中獲得怎樣的啟示？（請用原文語句回答）水者，欲吾清，拔大缽薤者，欲吾擊強宗，抱兒當戶者，欲吾開門恤孤也。5.讀完本文，你認為龐仲達是一個怎樣的人？【解析】本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析?！八撸崆?，拔大缽薤者，欲吾擊強宗，抱兒當戶者，欲吾開門恤孤也”的意思是：水，是想讓我為官清廉，拔一大缽薤，是想讓我打擊豪門大族，抱著孩子站在門口，是想讓我開門救濟弱小。據(jù)此回答即可。他虛心求教，禮待賢才，求賢若渴，同時智慧過人、悟性強，也是一個想要勵精圖治，造福百姓的清廉官員?！窘馕觥勘绢}考查對文章內(nèi)容的理解與人物形象概括。由“仲達到郡，先候之”可知，他虛心求教，禮待賢才，求賢若渴。由“棠是欲曉太守也……嘆息而還”可知，龐仲達智慧過人、悟性強，也表明他想要勵精圖治，造福百姓。另，另外說B【解析】本題考查句子的翻譯。本題重點詞:是以：因此；恤：顧及；單身：獨身一人；自：自己。A.“單身”的理解錯誤，單身不是未成家。B.理解正確。C.“恤”“衰老”的理解錯誤，“恤”顧及的意思，“衰老”指自己年老體衰。D.“恤”“單身”理解錯誤。故選B。擔心引起百姓抱怨?jié)嵓悍罟珪鴮懡Y構助詞，的A【解析】2.可根據(jù)句意及語法結構等斷句。翻譯為：天禧初年的時候，真宗下詔設立諫官六名，來監(jiān)督皇帝的行為?？蓴嗑錇椋禾祆?真宗詔置諫官六員/責其職事。漢朝興盛以來，才開始設置諫官（的職位）。①擔心時間長了刻在木板上的諫官的名字會磨滅掉。②認為諫官責任重大，為官必須忠于職守，名字刻在石頭上便于后人監(jiān)督?！窘馕觥?.本題考查對文本內(nèi)容的把握。根據(jù)“吾恐久而漫滅”得出：擔心時間長了刻在木板上的諫官的名字會磨滅掉；根據(jù)“嘉祐八年，刻於石。后之人將歷指其名而議之曰：‘某也忠，某也詐，某也直，某也曲?！瘑韬?！可不懼哉！”分析，認為諫官責任重大，為官必須忠于職守，名字刻在石頭上便于后人監(jiān)督。5.“慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡”，第二年范仲淹應約寫下《岳陽樓記》，直接抒發(fā)了自己的政治情懷；慶歷年間，司馬光為警示諫官而寫下此文，間接表達了自己與范仲淹相同的政治情懷。請說說這種情懷是什么。不論是被貶謫還是在位，二人都憂國憂民（心憂百姓），以治國安邦為己任；他們不為名利，考慮更多的是如何“專利國家”，而不在意個人榮辱得失。【解析】本題考查對比閱讀能力。根據(jù)《岳陽樓記》中的“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君”“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”分析，反映了范仲淹憂國憂民（心憂百姓），以治國安邦為己任的情懷。根據(jù)本文“居是官者，常志其大，舍其細；先其急，后其緩；專利國家而不為身謀”分析，反映出司馬光憂國憂民，以