《為人民服務(wù)》演講和演講詞

一九九四年九月五日

在某一特定的、正式的場合，面對聽眾把自己對某一問題或事件的看法較為系統(tǒng)全面地說出來，這就是演講。演講時所說的內(nèi)容就是演講詞。在內(nèi)容上，應(yīng)視有關(guān)集會或活動的要求而定，力求中心明確，言之有物；在表達(dá)上，偏重于議論，說明，也不排斥必要的記敘、抒情，力求條理清楚不繁雜。演講和演講詞一、要有針對性。要考慮演講的場合，聽眾的年齡、文化程度，聽眾需要了解或解決些什么問題。二、要有啟發(fā)性。要通過充實的內(nèi)容、嚴(yán)密的邏輯，曉之以理，讓聽眾心悅誠服地接受演講詞需要說明的觀點，明確努力的方向和行動的目標(biāo)。三、要有感染性。由于演講詞是說給聽眾聽的，因此語言要明白曉暢、自然樸素；演講者能夠結(jié)合現(xiàn)實，與聽眾作情感上的交流，以情動人，無論議論、說明還是記敘，在字行間孝應(yīng)該傾注作者的真情實感。演講詞的特點◆聽錄音，感悟節(jié)奏、感情，識記生字讀音?！羲伎加懻摚貉葜v的聽眾是誰？毛澤東同志的這個講話圍繞什么中心講？分幾層意思講？每層意思是什么？分五層講；意思分別是：1、指出我們的隊伍是“徹底地為人民的利益工作的〞，張思德同志就是隊伍中的一員。2、指出張思德是“為人民利益而死的〞，他的死比泰山還要重。3、指出我們要為人民的利益堅持好的，改正錯的。4、指出為人民的利益而犧牲是“死得其所〞，但要盡量減少不必要的犧牲。5、號召大家追悼為人民利益而犧牲的同志，寄托哀思，團結(jié)起來。答：聽眾是根據(jù)地的軍民；圍繞的中心是：為人民效勞?！羲伎加懻摚貉葜v的聽眾是誰？毛澤東同志的這個講話圍繞什么中心講？分幾層意思講？每層意思是什么？12、為人民效勞(毛澤東)演講人：毛澤東聽眾：根據(jù)地軍民背景：張思德為革命犧牲，送葬的追悼會。中心為人民效勞一、張思德是徹底為人民效勞的隊伍的一員。引證內(nèi)容論證方法二、張思德的死比泰山還重。三、我們要堅持好的、改正錯的。四、為人民利益而死，死得其所。五、號召要追悼為人民利益而犧牲的人。道理論證事例論證比照論證語言：準(zhǔn)確、鮮明、邏輯嚴(yán)密、感情真摯替人民做事、為人民著想，這是中國共產(chǎn)黨人的宗旨。為人民效勞：

毛澤東〔1893--1976〕，湖南湘潭人。字潤之，筆名子任。偉大的無產(chǎn)階級革命家、軍事家、思想家。1893年12月26日生于韶山?jīng)_一個農(nóng)民家庭。早年就讀于長沙湖南第一師范，即開始革命活動，接受并傳播馬克思列寧主義，1921年成為中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人之一。歷任中國共產(chǎn)黨中央委員會主席、中央軍事委員會主席、中華人民共和國主席等職。平生于政務(wù)、軍旅之暇，喜愛詩詞、書法，用功尤勤，造詣甚深。毛澤東簡介

毛澤東與演講毛澤東非常擅長演講，他的演講教育了千千萬萬的革命志士，而他自己在青年時期也曾受到演講宣傳的強烈影響。毛澤東曾對美國記者斯諾講過自己的一段經(jīng)歷：1911年武昌起義發(fā)生以后，湖南宣布了戒嚴(yán)令，政局迅速改觀。有一天，一個革命黨人得到校長的許可，到中學(xué)來作了一次沖動人心的演講。當(dāng)場有七八個學(xué)生站起來，支持他的主張，強烈抨擊清廷，號召大家行動起來建立民國。會上人人聚精會神地聽著。受這次演說的影響，毛澤東決心參加革命軍。張思德:小名谷娃子人，1915年出生于四川省貧苦農(nóng)民家庭。1933年參加紅軍。中共中央警備團戰(zhàn)士。1935年，他跟隨紅軍退出根據(jù)地，開始長征,負(fù)過傷。1937年10月，張思德參加了共產(chǎn)黨，是一個忠實為人民效勞的共產(chǎn)黨員。1944年，張思德接受上級的燒炭工作。

9月5日帶著4個戰(zhàn)士到安塞縣燒炭。中午時分，窯洞突然塌方，張思德奮力把戰(zhàn)友推出洞去，自己那么被砸埋在窯里犧牲。時年29歲。張思德簡介1944年9月8日，中央直屬機關(guān)在延安鳳凰山腳棗園操場上為張思德舉行了追悼會。毛主席親筆寫了“向為人民利益而犧牲的張思德同志致敬〞。下午1時以后，毛主席邁著沉重的步子走上祭臺，作了題目是?為人民效勞?的演講。當(dāng)時，抗日戰(zhàn)爭正處在十分艱苦的階段，有許多困難需要克服。毛澤東主席針對這一情況，講述為人民效勞的道理，號召大家學(xué)習(xí)張思德同志完全、徹底地為人民效勞的精神，團結(jié)起來，打敗日本侵略者。我們通過對課文的學(xué)習(xí)，在今后的人生道路上要樹立這樣一種信念：不是人人為我，而是我為人人。

——1944年9月21日，?為人民效勞?的講演以新聞稿的形式在延安?解放日報?第一版上發(fā)表。

——1945年4月，具有重要歷史意義的黨的第七次全國代表大會在延安召開?！叭娜獾貫槿嗣裥讪?，被鮮明地概括為我黨我軍的根本宗旨，并寫進“七大〞報告。

——1945年9月，毛澤東同志給?大公報?題詞：“為人民效勞〞。

——1953年，?為人民效勞?正式成文，收入?毛澤東選集?第三卷。hóng鴻毛鼎銘追悼會哀思dǐngmíngdàoāisī練習(xí)：一、看拼音寫漢字āisīxīngwànglìyìhóngmáo〔〕〔〕〔〕〔〕二、填空：1、演講詞的特點有______、______、_____。2、?為人民效勞?是毛澤東同志在______追悼會上所作的演講詞。其中心論點是_______。三、找出你喜愛的格言警句摘抄到寫作素材薄中。哀思

興旺

利益

鴻毛針對性啟發(fā)性感染性張思德為人民效勞解釋以下詞語：固有：泰山：鴻毛：精兵簡政：五湖四海：死得其所：寄托：哀思：追悼：本來有的。固：本來。山名，在山東省。古人以泰山為高山的代表。常用來比喻敬仰的人或重大的有價值的事物。大雁的毛。比喻事物微缺乏道?？s小機構(gòu)，精簡人員。本文指全國各地。形容死得有意義，有價值。所，處所，地方。把理想、希望、感情等放在〔某人或某種事物上〕。悲哀思念的感情。思念死者，表示哀悼?！袈犱浺簟羲伎加懻摚貉葜v的聽眾是誰？毛澤東同志的這個講話圍繞什么中心講？分幾層意思講？每層意思是什么？◆思考討論：演講的聽眾是誰？毛澤東同志的這個講話圍繞什么中心講？分幾層意思講？每層意思是什么？聽眾是根據(jù)地的軍民。圍繞的中心是：為人民效勞。張思德是為人民利益而犧牲的，我們應(yīng)該追悼他，學(xué)習(xí)他，真正做到“為人民效勞〞。分五層講；意思分別是：1、指出我們的隊伍是“徹底地為人民的利益工作的〞，張思德同志就是隊伍中的一員。2、指出張思德是“為人民利益而死的〞，他的死比泰山還要重。3、指出我們要為人民的利益堅持好的，改正錯的。4、指出為人民的利益而犧牲是“死得其所〞，但要盡量減少不必要的犧牲。5、號召大家追悼為人民利益而犧牲的同志，寄托哀思，團結(jié)起來。第一段有幾句話？每句寫什么？句與句之間有什么關(guān)系？分別說隊伍的性質(zhì)、任務(wù)、這次追悼的人物。有三句。并列關(guān)系。學(xué)海導(dǎo)航〔第二段〕1、中心句：人總是要死的，但死的意義有不同。

2、作者是怎樣圍繞中心句進行論述的？

先引用司馬遷的話做論據(jù)，再具體講什么樣人的死毫無意義，什么樣的人死得有價值。最后肯定張思德的死比泰山還要重。

3、你怎樣理解司馬遷的話？

“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛〞這句話的意思是人總是要死的，有的人的死比泰山還重，有的人的死比鴻毛還輕。小結(jié)：這一段是講革命者對生死的看法，人要死得有意義、有價值，揭示了革命的人生觀。學(xué)海導(dǎo)航〔第三段〕1、這段是圍繞哪句話論述的？

我們?yōu)槿嗣竦睦鎴猿趾玫模瑸槿嗣竦睦娓恼e的，我們這個隊伍就一定會興旺起來。

2、是怎樣圍繞這句話論述的？

通過舉例〔李鼎銘提出〞精兵簡政“的例子〕加以論述。第一句講有了缺點就不怕別人批評。第二句講不管是什么人，誰向我們指出都行。第三句講但凡符合“說得對〞、“對人民有好處〞這個條件，不管是誰的批評和意見，我們都要改正，都要照辦。

3、每句說的是什么？

這段話一句緊扣一句，層層遞進聯(lián)系非常緊密。先講不怕批評再講不講究批評的對象和方式方法。衡量是與非的標(biāo)準(zhǔn)只有一個，就是是否符合人民的利益。學(xué)海導(dǎo)航〔第四段〕1、“共同的革命目標(biāo)〞是什么？解放全民族，完全、徹底為人民效勞2、為實現(xiàn)這一革命目標(biāo)應(yīng)該怎樣做？“不怕困難〞，“不怕犧牲〞，“互相保護〞第一層：我們都是來自五湖四海，為了一個革命目標(biāo)走到一起來了，但要取得全民族的解放，還要團結(jié)更多的人。第二層：講怎樣對待困難，要看到成績、光明，要提高我們的勇氣，不要灰心。第三層：講正確對待犧牲。一是為人民利益而犧牲是“死得其所〞；二是要防止不必要的犧牲。第四層：革命隊伍的人要互相關(guān)心、保護、幫助。3、各層層意我們“為了一個共同的革命目標(biāo)，走到一起來了〞這個目標(biāo)是什么？為什么說我們?yōu)槿嗣穸溃褪撬赖闷渌?目標(biāo)是徹底地、完全地為人民的利益工作；因為我們的目標(biāo)是為人民效勞。學(xué)海導(dǎo)航〔第五段〕1、我們要為什么人開追悼會？〔開追悼會的制度是什么？〕不管是誰死了，只要他是做過一些的益的工作，我們都要給他送葬，開追悼會。2、開追悼會的意義是什么？

寄托哀思，使整個人民團結(jié)起來。

品味語言：1、談?wù)劶狱c詞的含義：我們這個隊伍是完全是為著人民解放的，是徹底地為人民的利益工作的。2、找一找文中關(guān)聯(lián)詞，談?wù)勥@些關(guān)聯(lián)詞作用。(第三段為例)?！瘛瘿曂耆?，就是百分，也就是說，除了為人民效勞，再沒有任何別的目的。〞徹底“就是貫徹到底，也就是說，不管在什么時間，不管做什么工作都應(yīng)該為人民謀利益?！瘛癖疚耐ㄟ^悼念張思德，講為人民效勞的道理，號召大家學(xué)習(xí)張思德完全、徹底為人民效勞的精神，團結(jié)起來，打敗日本侵略者。中心思想?為人民效勞?背后的真實故事1944年9月21日，在延安出版的?解放日報?上，發(fā)表了根據(jù)毛澤東主席在中共中央直屬機關(guān)和中央警備團追悼張思德同志的會議上所作的講話整理的文章?為人民效勞?。60年過去了，但“為人民效勞〞這5個光輝大字，卻愈發(fā)顯示出永恒的魅力！毛主席參加一位普通戰(zhàn)士的追悼會，并即席講話半個多小時，肯定是有著深遠(yuǎn)思考的。張思德是毛主席內(nèi)衛(wèi)班戰(zhàn)士，毛主席不僅認(rèn)識和了解張思德，而且在張思德調(diào)到內(nèi)衛(wèi)班之前，毛主席同張思德有過兩次不尋常的邂逅。冰窟窿推車感動毛主席戰(zhàn)士們很納悶，毛主席咋就知道張思德的名字呢？原來，在此之前，由于“推車〞一事，張思德給毛主席留下了深刻印象。那是一年前冬天的一個上午，張思德一行3人，從楊家?guī)X前往新安場，途中路過石砭時，他們見毛主席的小汽車正陷進磨溝的冰窟窿里，張思德和另兩位戰(zhàn)友立即跑去推車。這時，毛主席和警衛(wèi)員也下了車，他們5人都在用力推車，可是，只見車子后輪在冰上原地打轉(zhuǎn)，沒有向前挪動一點點。張思德見此，立即把鞋襪一脫，跳進冰水中，兩手抱起大石頭，對準(zhǔn)車輪前的冰坨子猛砸，又喊旁邊的戰(zhàn)友搬一些小石頭來，把冰坨子砸碎，將碎石頭墊在車輪子底下。飛身頂大梁驚動毛主席一次是1942年春天，上級決定在楊家?guī)X建一座大禮堂。施工發(fā)生危險時，張思德一個箭步?jīng)_過去，飛身跨上架頂，用肩頭死死頂住大梁，使梁下的工人和戰(zhàn)士防止了一場大禍。這時，戰(zhàn)友們也跟著張思德沖上去了，張思德眼尖手快，他從戰(zhàn)友手中要過斧頭，“啪、啪、啪〞幾下，只聽見“咔〞的一聲，大梁牢牢地對準(zhǔn)柱榫，可是當(dāng)張思德掄最后一斧頭時，由于用力過猛，一個趔趄從架子上摔下來?！鞍嚅L，張思德！〞工人和戰(zhàn)友們不約而同地大喊起來……這喊叫聲，驚動了正好路過這里的毛主席。毛主席快步如飛地走過來。一見是一位戰(zhàn)士摔傷了，便立即指示派人去棗園請醫(yī)生過來，并高聲地說：“決不能有一分一秒的耽誤！〞幾位戰(zhàn)士按毛主席的吩咐，把受傷的張思德抬到毛主席的窯洞里。當(dāng)把張思德抬到毛主席的躺椅上時，毛主席仔細(xì)一看，認(rèn)出了是張思德，便親切地叫了一聲：“老朋友，是你呀，張思德同志！〞冰窟窿推車感動毛主席司機見車輪子前已墊起了一層碎石子，便將車子發(fā)動，“咕咚〞一聲，車輪子便從冰窟窿中滾了出來，順利地上了路。毛主席用雙手一邊給張思德暖