2023年有關(guān)成長(zhǎng)的作文

2023年有關(guān)成長(zhǎng)的作文成長(zhǎng)感恩的作文篇1

題記：——和煦的春風(fēng)拂過(guò)我的臉，腦海里閃過(guò)一幅幅畫(huà)面，那是我美妙的回憶……懵懵懂懂篇：小時(shí)候我能記起的事情并不多，大多數(shù)是零零散散的一個(gè)畫(huà)面，只能靠著照片追尋故事的緣由……“卓蕓，螞蟻爬到你褲子上來(lái)了。”“呀！”——這是我小時(shí)候在外婆家門(mén)口喂螞蟻時(shí)的情景。那天下午，天氣晴好。閑來(lái)無(wú)事便在外婆家門(mén)口找尋螞蟻洞，捉一些蒼蠅來(lái)喂螞蟻。進(jìn)屋拿蒼蠅拍，當(dāng)心翼翼地走著，生怕驚動(dòng)了蒼蠅，把它趕跑了?！拔?！這下你可跑不了了！”我拿著蒼蠅拍，指著地上的一只蒼蠅，快樂(lè)地說(shuō)道。蹲下一瞧，這蒼蠅還滿(mǎn)敏捷的，腦袋快速地轉(zhuǎn)著，東瞧瞧，西瞧瞧，不知要干什么。我舉起蒼蠅拍，用力拍下去，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲響，方才還動(dòng)來(lái)動(dòng)去的蒼蠅，現(xiàn)在已經(jīng)變成干了。我用蒼蠅拍把蒼蠅挑起，送到螞蟻洞門(mén)前，起先耐性的等待螞蟻出來(lái)?？?，一只工蟻出來(lái)啦！它當(dāng)心翼翼的探尋著四周的狀況，確認(rèn)平安后再?gòu)亩蠢锱莱鰜?lái)。它爬到蒼蠅旁邊，嗅來(lái)嗅去，再回洞里。我不明白，為什么它不把蒼蠅搬走？很快，眼前的一幕給了我答案——從洞里出來(lái)了更多的工蟻，它們同心協(xié)力抬起了蒼蠅，再邁著整齊的步伐，把蒼蠅抬進(jìn)了洞里。

查看全文

有關(guān)成長(zhǎng)的故事作文300字集合5篇

標(biāo)簽：[第七單元]成長(zhǎng)的故事

時(shí)間：2023-10-21

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以熬煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思索自己將來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是我收集整理的成長(zhǎng)的故事作文300字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。成長(zhǎng)的故事作文300字篇1

在我成長(zhǎng)的道路上，發(fā)生了許很多多的事情，其中我和同學(xué)小陳之間發(fā)生的事，給我留下了深刻的印象。那還是三年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，我跟小陳同學(xué)并不是很熟。雖然我們同學(xué)了三年，但是并沒(méi)有說(shuō)多少話(huà)，也沒(méi)怎么溝通。他很愛(ài)說(shuō)話(huà)，但不跟我說(shuō)話(huà)，他學(xué)習(xí)成果很好，人品好，讓人感覺(jué)很陽(yáng)光，但我只當(dāng)他是我的一個(gè)一般的同學(xué)。但是有一件事，使我們之間的感情更進(jìn)了一步。那是在一次體育課上，我們幾個(gè)人一塊兒玩籃球，小陳也在其中。正玩得起勁時(shí)，我被飛來(lái)的籃球猛撞了一下中指，痛得蹲下來(lái)，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。小伙伴們都圍上來(lái)，關(guān)切地問(wèn)：“你沒(méi)事吧？”我搖搖頭沒(méi)有說(shuō)話(huà)。這時(shí)，小陳過(guò)來(lái)看著我苦痛的表情，拍拍我的肩膀，說(shuō)：“別擔(dān)憂(yōu)，只出了一點(diǎn)血，放在水里，泡一會(huì)兒就好了?！闭f(shuō)完，把我領(lǐng)到水龍頭旁邊，把我的手放在水龍頭下面，沖完后，用紙巾幫我擦干手，又幫我貼上了創(chuàng)可貼，我的心里特別感動(dòng)。從那以后，我主動(dòng)地去找小陳說(shuō)話(huà)，并一塊兒放學(xué)、上學(xué)，成為了一對(duì)形影不離的好摯友。我也懂得了友情的寶貴。成長(zhǎng)的故事作文300字篇2

每個(gè)孩子隨著時(shí)間的轉(zhuǎn)動(dòng)，漸漸地成長(zhǎng)了，在成長(zhǎng)的過(guò)程中都有許很多多的成長(zhǎng)故事，像天上的星星數(shù)也數(shù)不清，我也有自己的成長(zhǎng)故事。

查看全文

有關(guān)成長(zhǎng)的故事三年級(jí)作文匯總7篇

標(biāo)簽：三年級(jí)作文

時(shí)間：2023-10-21

無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家肯定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是我收集整理的成長(zhǎng)的故事三年級(jí)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。成長(zhǎng)的故事三年級(jí)作文篇1

在我們記憶的長(zhǎng)河中，童年時(shí)做的每一件事總是讓我們記憶猶新，歷歷在目。今日，就讓我給大家講講我童年時(shí)做過(guò)的一件傻事吧！在一個(gè)燥熱第夏天，爸爸買(mǎi)了一個(gè)又大又紅的西瓜打算大家一起吃。切好后，我不管三七二十一，一手抓了一大塊就吃。但就在這一觸即發(fā)之際。爸爸說(shuō)的一句話(huà)讓我徹底不想吃了。他說(shuō)：“小孩子吃西瓜當(dāng)心西瓜子掉進(jìn)肚子里后發(fā)芽哦！”我一聽(tīng)，嚇得滿(mǎn)身都是汗，因?yàn)槲乙呀?jīng)吃了一大口。心想，我可千萬(wàn)不能飲水，不然的話(huà)就會(huì)加速種子的發(fā)芽速度；我可千萬(wàn)不能吃飯，不然的話(huà)就會(huì)給種子以養(yǎng)分?！鞍?！我不知道該如何是好呀！而且現(xiàn)在是夏天，不飲水怎么行。但是假如吃了東西的話(huà)肚子就會(huì)發(fā)出西瓜的芽。算了，還是堅(jiān)持住吧。”晚飯過(guò)后，我來(lái)到客廳發(fā)覺(jué)爸爸盡然在吃西瓜?；剡^(guò)頭來(lái)一想，莫非大人吃了西瓜，瓜子就不會(huì)在肚子里發(fā)芽嗎？于是，我?guī)е蓡?wèn)來(lái)到媽媽面前想問(wèn)過(guò)原委。媽媽說(shuō)：“爸爸那是逗你玩的，肚子里怎么可能會(huì)長(zhǎng)出西瓜呢？”這時(shí)，我才茅塞頓開(kāi)。童年的這些事情可真好玩呀！而這些好玩的事情伴我度過(guò)了一每天歡樂(lè)的時(shí)間。成長(zhǎng)的故事三年級(jí)作文篇2

五歲那年，我還在讀學(xué)前班。我以前也不懂事，但我有時(shí)幫忙過(guò)親人或身邊的生疏人，最讓我印象深刻的就是一位老奶奶。她的眼睛盲了，過(guò)公路不便利，在家還要撐一根拐杖，多累?。∷晕蚁霂蛶退?。

查看全文

有關(guān)成長(zhǎng)的故事作文300字集合四篇

標(biāo)簽：[第七單元]成長(zhǎng)的故事

時(shí)間：2023-10-21

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家肯定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化溝通的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是我細(xì)心整理的成長(zhǎng)的故事作文300字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。成長(zhǎng)的故事作文300字篇1

我經(jīng)驗(yàn)過(guò)很多事，其中有件事讓我無(wú)比膽怯 。這是在我五歲時(shí)發(fā)生的事：夏天，爸爸買(mǎi)了一個(gè)大西瓜，我想要切西瓜，可爸爸和媽媽都說(shuō)不行。等吃完西瓜，我趁爸爸媽媽都有事，拿起刀切西瓜皮玩。媽媽突然過(guò)來(lái)發(fā)覺(jué)了，她用勁地打了一下我的手，并嚴(yán)厲地說(shuō)：“叫你別切，你還切！”我大哭起來(lái)：“根本不行能發(fā)生什么事！”可是“災(zāi)難”幾天后就發(fā)生了。幾天后爸爸又買(mǎi)了一個(gè)大西瓜，我當(dāng)時(shí)沒(méi)說(shuō)我想切西瓜，但是等到我們把西瓜吃完了，我才行動(dòng)起來(lái)。我看到一片西瓜皮上還有一點(diǎn)西瓜瓤，就拿起刀橫著切，想把西瓜瓤切下來(lái)，結(jié)果西瓜瓤沒(méi)切下來(lái)，反而把食指的指甲切掉了0。2平方厘米，忽然鮮血直流。當(dāng)時(shí)我的心砰砰直跳，但是沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，等反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)疼得哇哇大哭。媽媽過(guò)來(lái)后，又氣又急，一邊罵我一邊急著把我送去醫(yī)院。經(jīng)過(guò)這次的教訓(xùn)，我再也不敢碰刀了，直到九歲時(shí)，才敢用削鉛筆的小刀，哈哈。成長(zhǎng)的故事作文300字篇2

我今年七歲了，現(xiàn)在上小學(xué)二年級(jí)，各門(mén)成果都還不錯(cuò)。除了學(xué)習(xí)我最喜愛(ài)舞蹈，已經(jīng)練習(xí)2年多了，最讓人難忘的還是舞蹈考級(jí)。今年6月25日，是個(gè)重要的日子，也是個(gè)特別的日子。今日要參與中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)的舞蹈六級(jí)考試，最高是十級(jí)。按規(guī)定時(shí)間來(lái)到考試地點(diǎn)，進(jìn)入舞蹈房換好衣服，做好一切打算。今日考級(jí)的同學(xué)特別多，中間都坐滿(mǎn)了同學(xué)。驚慌的時(shí)刻最終來(lái)了，我分到第一組考試，心里怦怦地跳個(gè)不停?？戳丝辞胺剑u(píng)委老師正微笑地看著我們，望了望旁邊，盧老師在幫我們放音樂(lè)。我驚慌的心情一下子就安靜了下來(lái)。記得老師說(shuō)過(guò)，表演時(shí)，要面帶微笑，內(nèi)心充溢活力。我立即從頭到尾都面帶笑容，把平?？炭嗑毩?xí)的.動(dòng)作按標(biāo)準(zhǔn)作了出來(lái)，得到評(píng)委老師的好評(píng)。

查看全文

有關(guān)成長(zhǎng)作文300字5篇

標(biāo)簽：300字

時(shí)間：2023-10-21

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)作文很是熟識(shí)吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，究竟應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是我為大家整理的成長(zhǎng)作文300字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有須要的摯友。成長(zhǎng)作文300字篇1

今日，我似乎穿越了時(shí)空隧道，我和媽媽一起翻看了我在這十年里拍的一系列照片。我的照片真夠多，足足有厚厚的三本，都記錄著我十年來(lái)成長(zhǎng)蹤跡，我首先翻開(kāi)了我誕生不到一年的相冊(cè)。剛翻開(kāi)到第一頁(yè)，媽媽就開(kāi)著玩笑問(wèn)我：“這是誰(shuí)啊，怎么長(zhǎng)得這么難看?！蔽蚁驄寢屚铝送律囝^，不過(guò)說(shuō)實(shí)在的，那時(shí)的確長(zhǎng)得蠻難看的。后面，我又看到很多小時(shí)候的照片。其次本，是我讀幼兒園時(shí)的照片看著我那無(wú)趣的小臉，想起了以前在跟小摯友因?yàn)橐粔K手帕而爭(zhēng)得不行開(kāi)交，想起以前得到小紅花像得到寶石時(shí)。我忍不住笑了起來(lái)。第三本，是我一、二年級(jí)時(shí)的照片，那時(shí)，我的無(wú)趣還沒(méi)有消退，還跟幼兒園差不多，跟小伙伴吵架和一起玩?？赐炅讼鄡?cè)，我深深地感到這些回憶是多么的美妙，又是多么的遙遠(yuǎn)。而如今的作業(yè)和書(shū)包，已經(jīng)壓得我們站不起來(lái)了。我多么希望時(shí)間倒退，再讓我做一次無(wú)憂(yōu)無(wú)愁的孩子！成長(zhǎng)作文300字篇2

爸爸說(shuō)，在靜靜靜的夏夜，可以聽(tīng)到梧桐樹(shù)發(fā)出"啪啪"的聲音，那是梧桐樹(shù)在快速地生長(zhǎng)。雖說(shuō)梧桐樹(shù)用途多，外觀(guān)美，可它的樹(shù)干還是有形似裂痕的紋理——這是成長(zhǎng)留下的痕跡。

查看全文

有關(guān)成長(zhǎng)的故事作文600字錦集五篇

標(biāo)簽：[第七單元]成長(zhǎng)的故事

時(shí)間：2023-10-21

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不生疏吧，作文依據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、爭(zhēng)論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是我整理的成長(zhǎng)的故事作文600字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。成長(zhǎng)的故事作文600字篇1

成長(zhǎng)是漂亮的痛，似乎雨后絢麗的彩虹。成長(zhǎng)總有無(wú)限的精彩，伴隨著我們的喜怒哀樂(lè)，勝利和失敗，教訓(xùn)和收獲……不知不覺(jué)我長(zhǎng)大了?，F(xiàn)在，我已經(jīng)是個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生了。但每當(dāng)想起兒時(shí)的我干的傻事，我還是忍俊不禁。記得小班時(shí)，我是班里出了名的膽小鬼。幼兒園的操場(chǎng)上，一個(gè)兩米不到，傾斜30度的小滑梯，不管媽媽怎么樣勸慰我，老師怎么激勵(lì)我，我就會(huì)站在滑梯上，瑟瑟顫抖，不敢往前一步。別人不知道這小小的滑梯在我眼中就像條巨龍；我感覺(jué)自己一不當(dāng)心就會(huì)掉下來(lái)，粉身碎骨。每次看著小摯友在滑梯上飛一樣的身影，聽(tīng)著小摯友們因興奮而傳來(lái)的陣陣歡呼，我不禁問(wèn)自己：“為什么我不能上前一步呢？”我很艷羨?？墒牵?dāng)我爬到滑梯終點(diǎn)的時(shí)候，剛鼓起的志氣一下就消逝了。我像一只泄氣的皮球，從哪兒爬上來(lái)，又從哪兒爬了下去。不管大家怎么刺激我，我心中大大的恐驚始終無(wú)法克服。于是我就成為了小摯友口中的“膽小鬼顏可”。上中班了，我長(zhǎng)大了一歲，個(gè)頭也變高了。我感覺(jué)滑梯在我眼前似乎縮小了一點(diǎn)。我再也不想當(dāng)同學(xué)嘴里的“膽小鬼”了。我想我能行的。我閉上雙眼，心一橫，我一下子從滑梯上下去了。我感覺(jué)自己像飛一樣。心中一突，我就滑到了地上。哇！原來(lái)滑滑梯真像小摯友說(shuō)得那么好玩，一點(diǎn)兒也不危急。我也沒(méi)有摔得粉身碎骨。從今，我愛(ài)上了滑梯。大班時(shí)，我到翻斗樂(lè)園挑戰(zhàn)了大滑梯，寶燕商城的滑梯樂(lè)園開(kāi)了，我們又慕名而去。飛一樣的感覺(jué)，使我樂(lè)此不疲。

查看全文

有關(guān)成長(zhǎng)的道路作文600字合集五篇

標(biāo)簽：道路

時(shí)間：2023-10-21

在平常的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟識(shí)不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培育人們的視察力、聯(lián)想力、想象力、思索力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是我為大家收集的成長(zhǎng)的道路作文600字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。成長(zhǎng)的道路作文600字篇1

在我成長(zhǎng)的道路上，發(fā)生了很多點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事，有讓我興奮的，有讓我哀痛的，還有讓我英勇的……這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事為我鋪墊了一條成長(zhǎng)的道路。在這條成長(zhǎng)的道路上，一件件事情歷歷在目。在我六歲半的時(shí)候，爸爸就把我送到了市里的第一小學(xué)，很多聞名的老師出自這所好學(xué)校。憑借著小時(shí)候在教體委幼兒園打下的學(xué)前基礎(chǔ)，我在一、二年級(jí)學(xué)習(xí)成果獨(dú)占鰲頭。每次得到滿(mǎn)分，老師都用激勵(lì)和笑容激勵(lì)我，我的生活過(guò)得很開(kāi)心。過(guò)了不久，小學(xué)一、二年級(jí)的美妙時(shí)間結(jié)束了，取而代之的是三年級(jí)。我認(rèn)為三年級(jí)和一、二年級(jí)一樣簡(jiǎn)單，只要根據(jù)以前的方法學(xué)習(xí)就行了，可是事實(shí)卻與我的想法有了天壤之別，考試完了，我看著卷子上一個(gè)個(gè)鮮紅的錯(cuò)號(hào)，心情一落千丈的跌到了谷底，不禁痛哭起來(lái)?；氐郊?，我滿(mǎn)面愁容的將卷子交給了爸爸，本以為爸爸會(huì)指責(zé)我，可是他沒(méi)有指責(zé)我，只是對(duì)我說(shuō)：“人生并不是一帆風(fēng)順的，每個(gè)人的成長(zhǎng)之路都有他的坎坷，正如你這次考試一樣，一、二年級(jí)沒(méi)有困難，你得到的全是激勵(lì)，可三年級(jí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，你將面臨一個(gè)全新的挑戰(zhàn)，必需更加努力，不要因?yàn)檫@小小的挫折就磨滅了你的信念，要知道以后的生活會(huì)更加坎坷，充溢困難和艱辛，假如連這點(diǎn)挫折都承受不了，你怎樣去面對(duì)以后的生活呢？”我認(rèn)為爸爸說(shuō)的很有道理，終歸以后的路還要靠我一個(gè)人去面對(duì)，沒(méi)有這種能耐是不行的。受了爸爸的啟發(fā)，我不再傷感，更加努力的去學(xué)習(xí)。最終，在期末考試，我取得了優(yōu)異的成果。此后，經(jīng)過(guò)我一次次汗水的澆灌，欣喜地看到了自己不斷地成長(zhǎng)。

查看全文

有關(guān)四年級(jí)成長(zhǎng)作文4篇

標(biāo)簽：小學(xué)作文

時(shí)間：2023-10-21

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家肯定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞學(xué)問(wèn)信息。作文的留意事項(xiàng)有很多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是我整理的四年級(jí)成長(zhǎng)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。四年級(jí)成長(zhǎng)作文篇1

成長(zhǎng)中的苦與樂(lè)每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程，都是一幅多彩的畫(huà)面，有時(shí)一帆風(fēng)順，有時(shí)遭遇挫折，我也不例外。下面就說(shuō)說(shuō)我成長(zhǎng)中的苦和樂(lè)。成長(zhǎng)中有苦，但苦如一名嚴(yán)師，培育了我的執(zhí)著和堅(jiān)韌。比如，我從一年級(jí)就起先練習(xí)舞蹈，舞蹈老師要求我們練習(xí)基本功的“前空翻”，回到家，我告知了爸爸老師的要求，爸爸說(shuō)他可以在家?guī)椭矣?xùn)練，于是，根據(jù)舞蹈老師強(qiáng)調(diào)的技巧、要領(lǐng)，我仔細(xì)地在床上翻了起來(lái)。結(jié)果第一個(gè)“前空翻”就是屁股先著地，疼得要命。我沒(méi)有哭，回想著要領(lǐng)，在爸爸幫助下手撐地，彎下腰，腿一前一后，又翻了起來(lái)，可還是沒(méi)有進(jìn)步時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬到了二年級(jí)，我始終堅(jiān)持練習(xí)，功夫不負(fù)有心人，最終有了一些進(jìn)步，我已經(jīng)能騰空翻過(guò)去，但還是不能干脆站起來(lái)。三年級(jí)又是關(guān)鍵的一年，在我的勤學(xué)苦練下“前空翻”又有了長(zhǎng)足進(jìn)步，我已經(jīng)能標(biāo)準(zhǔn)的空翻站立了。哎，簡(jiǎn)潔的一個(gè)“前空翻”動(dòng)作，我整整練了三年，才有了些起色。成長(zhǎng)中有樂(lè)，樂(lè)如一名好友，與我共享著生活中的成就與喜悅。日復(fù)一日，年復(fù)一年，近四年的不間斷訓(xùn)練，我最終練成了“前空翻”，跳、翻、立幾個(gè)動(dòng)作一揮而就，我成了舞蹈班里頂呱呱的學(xué)員，每當(dāng)老師夸獎(jiǎng)我或讓我給新學(xué)員做示范時(shí)，我心里甜絲絲的，滿(mǎn)滿(mǎn)的都是歡樂(lè)。在品嘗歡樂(lè)中，我明白了一個(gè)道理：做任何事情都貴在堅(jiān)持，歡樂(lè)就是應(yīng)付出、堅(jiān)持者的最大回報(bào)。

查看全文

有關(guān)成長(zhǎng)的道路作文4篇

標(biāo)簽：道路

時(shí)間：2023-10-21

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都常常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織實(shí)力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼某砷L(zhǎng)的道路作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。成長(zhǎng)的道路作文篇1

在我成長(zhǎng)的道路上，有著很多的明燈，有的承載著我快樂(lè)的童年時(shí)間，有的記錄下我學(xué)習(xí)舞蹈的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，要說(shuō)最閃亮的，那就是記載著我六年古箏學(xué)途的那一盞了。我與古箏的結(jié)緣說(shuō)來(lái)也是巧合，一天，我和媽媽路過(guò)一家琴行時(shí)，碰巧一位姐姐正在里面彈奏古箏曲，那宛轉(zhuǎn)的琴聲一會(huì)兒如潺潺的泉水在緩緩流淌;一會(huì)兒又如擊鼓聲般鏗鏘有力;一會(huì)兒又如戰(zhàn)場(chǎng)上吹響的號(hào)角激揚(yáng)頓挫，我忽然被深深地吸引住了，在我的一再要求和保證下，媽媽最終同意報(bào)名學(xué)古箏。一起先，我對(duì)古箏充溢了新奇與愛(ài)好，除了仔細(xì)上課外平常練琴也會(huì)很自覺(jué)，可隨著時(shí)間的推移，難度的加大，我的簇新勁很快就過(guò)去了，漸漸地，我不再喜愛(ài)上古箏課，平常也起先抗拒練琴，從今，每次練琴要不我臉上梨花帶雨般邊哭邊彈，要不就是陪我練琴的媽媽坐在沙發(fā)上生悶氣，幾乎每次練琴，我都要大哭一場(chǎng)，直到二年級(jí)時(shí)一次樂(lè)器競(jìng)賽，這一切才有了徹底的變更。直到現(xiàn)在，那次樂(lè)器競(jìng)賽的情形我還歷歷在目，一路上我過(guò)五關(guān)斬六將，順當(dāng)進(jìn)入決賽，雖然決賽中高手如云，但我還是不負(fù)眾望，取得了第三名的好成果，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，我又哭了，這是快樂(lè)的淚水，它以無(wú)言的方式為我慶祝，使我的心情久久不能安靜，這次競(jìng)賽是對(duì)我?guī)啄陙?lái)辛勤練琴的確定與回報(bào)，這也就成了我后來(lái)幾年堅(jiān)持學(xué)琴的動(dòng)力。

查看全文