關(guān)于消防演練的總結(jié)（8篇）

關(guān)于消防演練的總結(jié)（通用8篇）

消防演練的總結(jié)1

為了進一步加強教師和幼兒對突發(fā)安全事故的敏捷應(yīng)變力量，把握更多的自救、逃命、自我愛護的詳細方法。我們試驗幼兒園于11月9日上午組織全體教職工及幼兒進行了消防演練活動。

演練前，全體教職工和幼兒就象平常一樣工作和開展各種活動。中班、大班幼兒在南二樓觀看有關(guān)安全方面的動畫片；小班在樓下活動室上課。大家一概不知道演習(xí)的起火地點和時間。

突然，一陣急促的響聲及“著火了”的警報聲，瞬間傳遍整個幼兒園，我園消防疏散演習(xí)副組長李書生馬上拿出大廳的“試驗幼兒園防火應(yīng)急疏散方案”，張貼在大黑板上，吳沭魴園長立刻組織消防疏散領(lǐng)導(dǎo)小組，讓他們隨機應(yīng)變、各行其職，既有分工又有合作的緊急疏散。

全園的幼兒在整個疏散撤離的過程中有秩序并快速地用濕毛巾捂口鼻，彎腰靠墻而走，整個活動井然有序的把幼兒全部撤離到安全地帶，班主任清點幼兒人數(shù)后以及廚房人員、保健員向組長匯報狀況。20分鐘后整個消防疏散演習(xí)，按預(yù)定方案圓滿完畢。

通過這次演練，不但增加了教職工和幼兒詳細的逃命技巧和自我搶救意識，同時也是對幼兒園樹立安全責(zé)任意識，建立安全工作確保有力的促進。

消防演練的總結(jié)2

隨著一年一度的“119消防宣傳日”的到來，在“安全第一，消防為主”的方針下，本園積極響應(yīng)宣州區(qū)教育系統(tǒng)開展“清剿火患”的戰(zhàn)役，于20xx年11月9日開展了全園“消防演練”活動。秋冬是火災(zāi)多發(fā)季節(jié)，一個小小的火星便可以輕而易舉地奪走珍貴的生命。然而幼兒作為最脆弱最需要愛護的生命，同時也是最缺乏相應(yīng)的防火學(xué)問和自我愛護力量的。“你是平安的，我就是歡樂的”，這是每位家長和教師的心愿。為了提高幼兒的防火意識和自我愛護力量，懂得根本的防火常識及火災(zāi)逃命方法，本園進行了一系列的消防演習(xí)活動。

11月9日上午，各班都進展了不同形式的主題教育課，大班進展了“我是小小消防員”的活動。通過角色演練，可以讓大班的小朋友們親身體會到消防工作的重要性，增加他們的安全意識以及對消防員叔叔的敬重。在中班，教師帶著小朋友們開展了“火災(zāi)發(fā)生時，我要怎么做”的教育活動。通過把課堂教學(xué)和實際生活相結(jié)合的教育活動，幼兒們對根本的消防安全學(xué)問有了感性熟悉，是消防學(xué)問真正滲透進了孩子們的生活中。而托小班的寶寶們也不甘落后，進展了“我愛消防員叔叔”的教育活動。讓珍寶們體會到消防員叔叔是最得意的人。

下午2點30分，隨著三聲長鳴兩聲短哨的響起，全園幼兒們在教師的帶著下快速用濕毛巾捂住口鼻，彎腰俯身，緊急而有序的按預(yù)定疏散程序下樓，跑到操場上。同時，本園消防安全小組成員也緊急行動，讓各班教師報出“沖出火場”的幼兒人數(shù)和班上實際來到的人數(shù)，教師不停在樓道內(nèi)巡察，以保證不落下一名幼兒和教師。為保障全體師生的安全，全園教職工分工明確，各行其責(zé)，特殊在疏散演習(xí)時，從一號樓梯下樓的班級有大二班、中三班，從二號樓梯下樓的班級有中一班、中二班。他們做得井然有序，防止了危急大事的發(fā)生，從報警的哨聲響起到集合完成，全園共用了2分30秒的時間。在演習(xí)前，我們還在安全的地方預(yù)備了兩堆火，演習(xí)中，有兩位教師還向孩子們演示用滅火器滅火的過程。

為了確保演習(xí)活動圓滿完成，幼兒園在周密規(guī)劃和充分預(yù)備的同時，還特地讓各班教師教育幼兒，假如在家中發(fā)生火災(zāi)，懂得打119報警電話，教給孩子們自救的方法和相關(guān)消防安全學(xué)問。信任通過此次“119消防演習(xí)活動”，幼兒的防火意識和自我愛護力量會得到大大提高，懂得了火災(zāi)發(fā)生時要如何逃命、如何自救，學(xué)會遇事不驚慌不可怕，而是盡量保持鎮(zhèn)靜冷靜。在以后的教學(xué)中，第四幼兒園講進一步將安全教育滲透日常教學(xué)中，作為首要工作來常抓不懈，為孩子們的安康歡樂成長制造安全的環(huán)境。

消防演練的總結(jié)3

為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機制，增加幼兒在遇到火險時逃命、自救力量，20xx.3.11下午三點，幼兒園對全園師生進展了消防逃命演練活動，演練中，從火警警報響起到幼兒全部從教室及其它活動場地撤離到校園安全區(qū)域。整個演練過程做到快速、安全、有序?；顒釉谝詧@長為總指揮的帶著下獲得順當完成。

這次演練活動的勝利，與幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對疏散演練活動進展周密部署，與師幼嚴格按演練方案進展實地消防疏散演練是分不開的。

1、為進展這次演練活動，幼兒園成立了以園長為總指揮，各班班長為組長的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“安全第一，確保有序;責(zé)任明確，落實細節(jié)”的演練原則。

2、演練前一天下午，園長依據(jù)演練要求在全園開了預(yù)備會，告知演練的時間、內(nèi)容及要求，讓各教師進一步明確演練要求、明白演練責(zé)任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。

3、幼兒園在周密規(guī)劃和充分預(yù)備的同時，還特地讓各班教師對幼兒進展消防安全學(xué)問教育，為孩子們預(yù)備了濕的小方巾，假如在家中發(fā)生火災(zāi)，懂得打119報警電話，并教給孩子們自救的方法，還有教孩子相關(guān)消防安全學(xué)問，提高幼兒的自救自護力量。

通過演練，我園廣闊師幼再次體驗了火災(zāi)現(xiàn)場逃命的場景，更深入的了解了逃命常識和熟識了疏散路線，熬煉了教職工在面對突發(fā)意外時應(yīng)有的鎮(zhèn)靜冷靜的”心理素養(yǎng)，增加了全體教師和幼兒的安全防范意識，提高了幼兒面對突發(fā)自然災(zāi)難的防護和自救力量。此次演練全員參與，到達了預(yù)期效果。通過疏散演練活動，全園師生進一步把握了在發(fā)生火災(zāi)時的緊急狀況下如何積極應(yīng)對有效自救的安全學(xué)問，同時也使我園全體教職工樹立消防安全意識，做到警鐘長鳴，我園將在今后連續(xù)加強幼兒園的消防安全工作。

消防演練的總結(jié)4

為了增加我園全體師幼在緊急狀況下的應(yīng)變力量和自我防護力量，進一步加強幼兒園安全工作，提高全體師生的安全防范逃命、自救、互救意識，20xx年3月2日上午9：00，我園組織全園師幼進展安全疏散應(yīng)急演練，在演練過程中，教師鎮(zhèn)靜冷靜，指揮若定，孩子們臨危不懼，迅捷有序，演練取得圓滿勝利。現(xiàn)就疏散演練活動狀況總結(jié)如下：

一、演練活動組織到位，確保消防演練活動落到實處

為了確保演練活動落到實處，幼兒園成立了由園長米艷冰為總指揮的領(lǐng)導(dǎo)小組，馬上召開全園教師會議，部署演練工作。會上，米園長要求全體教師首先從思想上要引起高度重視，增加安全防范意識，以及危機意識，抓住這次演練時機，在幼兒中進展安全教育，提高應(yīng)對緊急突發(fā)大事的力量，本次演練，肯定要留意活動本身的安全，保障措施肯定要到位，以確保這次演練活動順當進展。

二、制定消防安全緊急預(yù)案，確保臨危不亂

幼兒園仔細制訂了周密細致的演練預(yù)案。就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象作了詳細的說明，演練的詳細操作程序、疏散要求與留意事項作了一一講解，對各班主任以及相關(guān)教師作了詳細的分工。為了確保演練活動按預(yù)案順當進展，要求班主任教育幼兒，明確疏散集合地點、疏散挨次和留意事項。聽到警報后，全園師幼須聽從指揮，聽從命令，快速、安全進展有序疏散，不得整理物品，相互擁擠推搡，不得重返教室、大聲喧嘩、亂開玩笑。如發(fā)覺有人摔倒，應(yīng)即時扶起，幫忙其一起快速逃離危急地。

三、活動秩序井然，演練效果良好

幼兒園通過播送下達警報，上課教師組織幼兒有秩序地快速撤離。到達指定位置后，各班教師立刻清點人數(shù)，向現(xiàn)場指揮匯報。

這次活動全部師幼從活動室撤離到目的地用時4分56秒。演練按預(yù)案進展，整個演練過程既緊急、劇烈，又有條不紊。這次演練活動不僅僅是消防疏散演練，也是幼兒園突發(fā)安全大事應(yīng)急疏散的演練。再次落實了我園應(yīng)付突發(fā)大事的防范措施，提高了實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全大事的力量，更進一步增加師幼的安全意識，增進師幼之間的患難真情，真正把握了在危急中快速逃命、自救、互救的根本方法，到達了預(yù)期目標。

四、存在的問題

有少局部教師和幼兒由于已知是演練，所以思想上不夠重視，緊急逃命的意識不強，特殊是大班的孩子對于捂口鼻等措施還視同嬉戲，演練不夠到位，仔細重視程度不夠，今后在思想教育上還要進一步加強。

消防演練的總結(jié)5

為了提高幼兒抗擊突發(fā)大事的應(yīng)變力量，增加防火逃命意識，提高全體師幼防火救災(zāi)、自救自護的力量，我園開展了一次消防緊急疏散演練。11月8日下午5：10我園召開了全體教師會，對“演練”進展了全面布置，一起學(xué)習(xí)了《消防緊急疏散演練方案》，并對各個細節(jié)提出了詳細的要求。教師們在演練前利用安全教育課的時間分別進展了防火教育和應(yīng)急逃命教育。

11月9日下午進展了演練。各樓層、門口負責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)、教師提前到達所管區(qū)域，做好預(yù)備。3：30分隨焦急速的“笛”聲，每個班級的幼兒在教師的組織下快速排隊，用濕毛巾、濕手帕等捂住口鼻，彎著腰，手扶樓梯的欄桿，不吵不鬧，緊急而有序的一個接一個，根據(jù)本班的疏散路線有秩序地撤離。歷時4分鐘，幼兒全部安全的撤離到操場。各班教師清點人數(shù)后向總指揮示意。幼兒們心情穩(wěn)定后，根據(jù)事先安排好的滅火程序，安教師在已經(jīng)點燃的火堆上，演示了用干粉滅火器滅火的全過程。

演習(xí)中，幼兒園教職工態(tài)度仔細，團結(jié)協(xié)作，親密協(xié)作。大家在實戰(zhàn)中得到了熬煉，取得了閱歷，到達了重視防火安全的目的，演練活動取得圓滿勝利。

消防演練的總結(jié)6

一、細心預(yù)備

我校針對這次防火演習(xí)制作了防火宣傳板，讓學(xué)生們了解火災(zāi)的危害和怎樣預(yù)防和火災(zāi)后的逃命。學(xué)生在進入校內(nèi)的時候可以一目了然，一旦發(fā)生火災(zāi)應(yīng)當從哪個防火通道門撤離。

二、我們的嚴密部署

針對這次防火演習(xí)，校長召開全體教師會議，布置了消防工作的詳細實施方案。明確每個員工的.詳細位置和職責(zé)要求。反復(fù)強調(diào)此次消防演習(xí)的重要性和每個員工在這次演習(xí)當中的所起到的作用

三、消防演習(xí)

11月10日上午9：30，一聲令下，學(xué)生們快速從防火通道口撤離。只見他們一個個表情嚴厲，用濕毛巾捂住口鼻，快速而有序的從通道口撤離“火災(zāi)”現(xiàn)場。疏散人員根據(jù)預(yù)先的消防演習(xí)方案疏散學(xué)生，保證在樓內(nèi)學(xué)生的安全，以免慌亂中消失擁擠或者踩傷學(xué)生現(xiàn)象。學(xué)生們逃命到操場之后，就會招到相應(yīng)的隊伍排成方隊。

本次消防安全疏散演習(xí)歷時5分鐘，可以說是在學(xué)校安全小組的仔細組織下，是一次必要的、勝利的全校師生安全疏散演習(xí)。這次演練活動，安排周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，仔細負責(zé)，確?；顒尤f無一失。通過演習(xí)，使大家更加明確，一旦發(fā)生火情，每個人應(yīng)當做什么；如何正確報警；如何正確撲救；如何疏散學(xué)生；如何自救和逃命。

演習(xí)中，學(xué)校教職工態(tài)度仔細，團結(jié)協(xié)作，親密協(xié)作。通過集中演練，使大家在實戰(zhàn)中得到鍛練，取得閱歷，到達重視安全、防火工作。演習(xí)完畢后潘校長以“珍愛生命，遠離火災(zāi)”為主題對本演習(xí)做小結(jié)。本次演習(xí)取得了圓滿勝利。

消防演練的總結(jié)7

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位

這次消防演練活動，安排周密，從演練籌劃、前期預(yù)備、組織實施到正式演練所經(jīng)受的各個階段，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)都賜予了很大的關(guān)懷、支持和幫忙。李校長作為學(xué)校第一責(zé)任人和演練領(lǐng)導(dǎo)小組組長，對這次演練工作高度重視，仔細審定演練方案，確定演練目的、原則和規(guī)模，還親自對演練工作進展部署，親臨演練現(xiàn)場進展指揮，下達演練命令，觀看演練狀況，對演練工作實施全面掌握。

學(xué)校主管安全的演練領(lǐng)導(dǎo)小組副組長，身先士卒，對演練工作的全過程進展領(lǐng)導(dǎo)和指揮，主持并參加演練方案的爭論和修訂工作。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行

依據(jù)消防領(lǐng)導(dǎo)小組要求，從我樣安全工作的實際狀況動身，確定本次消防演練的主要任務(wù)是開展一次火災(zāi)事故的應(yīng)急演練。其主要目的是使每位參加者能學(xué)會滅火器的正確使用方法，把握火場逃命根本方法，提高自我安全意識，化解風(fēng)險。經(jīng)過仔細討論，擬定了“學(xué)校消防演練方案”。為了使得演練方案安全可行，在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象都作了詳細的說明。

三、積極參加，演練效果呈現(xiàn)良好

消防演練于20xx年10月19日上午其次、三節(jié)課分別進展。師生大家一起學(xué)習(xí)消防根本學(xué)問，了解常用的手提式干粉滅火器的使用方法。體會了如何正確的使用滅火器消防演練緊急有序，安全保證工作到位，演練到達預(yù)期效果，最終獲得了圓滿勝利。

三、通過演練，活動到達預(yù)期目的

通過消防演練，師生的防范意識和應(yīng)急自救的力量得到加強。

1、師生的消防安全意識有所增加，對消防安全常識有了進一步的了解。

2、對抗擊突發(fā)大事的應(yīng)變力量有所提高，現(xiàn)場演練人員能有效組織、快速地對火災(zāi)事故警報做出相應(yīng)反映，對今后應(yīng)對突發(fā)大事很有好處。

3、演練前組織的消防根本學(xué)問培訓(xùn)，使師生的消防安全學(xué)問、突發(fā)應(yīng)急力量、事故發(fā)生后逃命技巧得到了提升。

4、演練過程中，參加人員都能遵守紀律，“一切行悅耳指揮”，團隊分散力得到了升華。

5、安全工作領(lǐng)導(dǎo)的組織力量、指揮力量、應(yīng)變力量也受到了熬煉。

通過這次的消防演練，進一步增加了廣闊師生的防范意識和自救的力量，了解和把握如何識別危急、如何實行必要的應(yīng)