專題04 按要求完成句子練習-小升初語文真題匯編（江蘇專版）（解析版）

專題04按要求完成句子練習（解析版）學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________1．（2021·江蘇常州·小升初真題）句子練習。（1）哪里有死的東西會自己走動，并且能自動地發(fā)出和諧的聲音呢？（改成陳述句）（2）身無分文的唐東杰布就這樣在雅魯藏布江上留下了58座鐵索橋。（縮句）（3）老班長說：“不要緊，我身體還硬實！”（改為轉述句）（4）我們有缺點。不怕別人批評指出。（用關聯詞合并成一句話）（5）仿寫句子。例：住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。雨后的青山，綠得得【答案】

沒有死的東西會自己走動，并且能自動地發(fā)出和諧的聲音。

唐東杰布留下了鐵索橋。

老班長說，不要緊，他身體還硬實！

我們如果有缺點，就不怕別人批評指出。

逼你的眼房間小

跟巴掌一樣【詳解】（1）本題主要考查學生反問句轉為陳述句。反問句改為陳述句的方法如下：第一步：問號改為句號；第二步：刪掉疑問詞比如：“難道……嗎？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改為肯定，肯定改為否定。據此，去掉反問詞“哪里……呢？”，加入否定詞“沒”即可得到答案。（2）本題考查學生縮句的能力。縮句就是去掉句子中的修飾限制成分，保留句子的主干使它更簡潔即可。縮句要將句子縮到最短，保留其原始的主謂賓結構即可。句子的主語是“唐東杰布”，謂語是“留下了”，賓語是“鐵索橋”，據此可以得到答案。（3）此題考查直述句改轉述句的能力。直述句改為轉述句的方法是①改變人稱代詞，把“你、我”改為“他（她）”，“我們”改為“他們”；②把冒號改為逗號；③刪去引號；④可適當調整語序。據此，把冒號改為逗號；刪去引號；把“我”改為“他”即可得到答案。（4）本題是對關聯詞的考查，要明確關聯詞的正確用法。在解答時只要弄清楚句與句之間存在的關系，然后選用正確的關聯詞語就可以了。兩個句子之間是假設關系，故用“如果……就”，據此可以得到答案。（5）本題旨在考查學生表達能力，仿照題中所給的例句，仿寫一個句式相同或相似的句式，能做到語意連貫；內容設計合情合理，表述只要合理即可。例句用了夸張的修辭手法，學生仿寫時用上該手法，突出雨后青山綠的特點，表述合理即可。仿寫時按照格式，用上夸張的修辭，表述合理即可。如：教室安靜得一根針掉在地上也聽得清清楚楚。2．（2021·江蘇淮安·小升初真題）按要求寫句子（1）照樣子，從“餓”“厚”“安靜”“盼望”“喜歡”這五個詞語中選一個仿寫句子。例：過了二十三，大家更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。（2）你要知道現在是什么時候，這里的工作多么重要。我哪能離開呢？（改為陳述句）（3）在括號里填上合適的關聯詞懷表的秒針()會自己走動，()它堅硬的表蓋里還會發(fā)出清脆的聲音?！敬鸢浮?/p>

屋子里忽然安靜下來，靜得連根針掉到地上都能聽清楚。

你要知道現在是什么時候，這里的工作多么重要，我不能離開。

不僅

還【詳解】（1）本題考查仿寫句子，注意觀察例句的特點。例句中“春節(jié)眨眼就到了”是運用了夸張的修辭手法?？鋸垼菏菫榱诉_到某種表達效果的需要，對事物的形象、特征、作用、程度等方面著意夸大或縮小的修辭方式。選擇一個自己認為比較容易的去仿寫，用上夸張的修辭手法。如描寫“安靜”，可以用“靜得連根針掉到地上都能聽清楚”形容。（2）本題考查反問句改為陳述句。反問句改為陳述句的方法：將反問句中的肯定詞改為否定詞，或將否定詞改為肯定詞；將反問句中的反問語氣詞“怎、怎么、難道”等去掉；將句末的疑問助詞“呢、嗎”等去掉，問號改為句號。本題將否定詞“哪能”改為肯定詞“不能”，句末疑問助詞“呢”去掉，句號改為逗號，問號改為句號。（3）本題考查關聯詞，注意找出句子之間存在的關系?！皯驯淼拿脶槙约鹤邉印迸c“它堅硬的表蓋里還會發(fā)出清脆的聲音”之間是遞進的關系，因此應用表示遞進關系的關聯詞“不僅……還……”。遞進關系是指能夠表示在意義上進一層關系的，且有一定邏輯的詞語。3．（2021·江蘇無錫·小升初真題）修改語段。（1處標點、2個錯別字、3個病句。）5月22日13時07分，袁隆平爺爺因多器官功能哀竭在長沙逝世，享年91歲。作為《雜交水稻之父》，他畢生致力于雜交水稻技術的推廣與研究，也是世界上首位第一個成功利用水稻雜交優(yōu)勢的科學家。他曾勉厲大家說；“人就像種子，要做一粒好種子。”袁隆平爺爺就是這樣一?！昂梅N子”，帶給希望?！敬鸢浮?月22日13時07分，袁隆平爺爺因多器官功能衰竭在長沙逝世，享年91歲。作為“雜交水稻之父”，他畢生致力于雜交水稻技術的研究與推廣，也是世界上首位成功利用水稻雜交優(yōu)勢的科學家。他曾勉勵大家說；“人就像種子，要做一粒好種子?！痹∑綘敔斁褪沁@樣一?！昂梅N子”，帶給我們希望。【詳解】本題考查修改病句。首先認真讀原句，弄清句子要表達的意思。然后找出有毛病的地方，根據病因修改。其中要注意修改病句不能改變原句的意思。檢查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理。“《雜交水稻之父》”的書名號改為引號；“哀竭”改為“衰竭”；“勉厲”改為“勉勵”；“推廣與研究”語序顛倒，改為“研究與推廣”；“首位第一個”詞語重復，刪除其中一個；“帶給希望”成分殘缺，改為“帶給我們希望”。4．（2021·江蘇無錫·小升初真題）綜合改錯。（一處錯別字，一處標點錯誤，三處語?。┙?，我校開展了《少年兒童心向黨》主題活動?；顒又校貌煌姆绞较螯h的百年華誕獻禮。有的講述、搜集了感人的革命故事；有的演唱了經典的紅色歌曲和優(yōu)美的舞蹈；還有的拿起五采繽紛的畫筆，描繪出新時代的美好畫卷……【答案】近期，我校開展了“少年兒童心向黨”主題活動。活動中，同學們用不同的方式向黨的百年華誕獻禮。有的搜集、講述了感人的革命故事；有的演唱了經典的紅色歌曲；有的跳了優(yōu)美的舞蹈；還有的拿起五彩繽紛的畫筆，描繪出新時代的美好畫卷……【詳解】本題考查的是修改病句，根據題干的要求找出語段中的錯別字、標點符號和語病進行分析。本題中第一處問題在于主題活動是一個特指，用引號連接，書名號只能用來形容書本和報刊等。第二處問題在于錯別字的有誤，五采繽紛——五彩繽紛，意思是表示顏色繁多，色彩絢麗，十分好看的樣子。第三處問題在于缺少主語，沒有說清楚是誰用不同方式進行展示，可以加上“同學們”“大家”等。下一處病句在于搭配不當，應該是演唱了紅色歌曲，跳了優(yōu)美的舞蹈。最后一處病句在于順序不當，應該是先搜集在講述。5．（2021·江蘇鹽城·小升初真題）綜合改錯，修改語段。（2個錯別字，1個錯標點，2個病句）父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍和黑帽子，可是沒帶眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面平靜而慈詳的臉。想不到，這次竟是我們最后一次見面！16年后，為了表達對父親深切的懷念，含淚寫下了“十六年前的回憶”這篇回憶錄?！敬鸢浮扛赣H仍舊穿著他那件灰布舊棉袍戴著黑帽子，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面平靜而慈祥的臉。想不到，這次竟是我們最后一次見面！16年后，我為了表達對父親深切的懷念，含淚寫下了《十六年前的回憶》這篇回憶錄?！驹斀狻勘绢}考查修改病句。首先認真讀原句，弄清句子要表達的意思。然后找出有毛病的地方，根據病因修改。其中要注意修改病句不能改變原句的意思。檢查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理。1、“帶眼鏡”應改為“戴眼鏡”。2、“慈詳”應改為“慈祥”。3、“十六年前的回憶”是文章篇目名，故應該將引號改為書名號。4、第一處病句搭配不當，不能“穿著黑帽子”，故應將“和黑帽子”刪去。5、第二處病句缺少主語，故應該在“含淚寫下”前加上主語“我”。6．（2021·江蘇淮安·小升初真題）照樣子，仿寫句子，注意帶點的詞語。例：喜——住方家大院的八兒，今天喜得快在發(fā)瘋了。寫一個人“忙”：寫一個人“閑”：【答案】

每天來的客人很多，服務員忙得像個陀螺一樣。

小明找不到工作，在家里閑到快要長草了?！驹斀狻勘绢}考查的是仿寫句子。例句特點，例句用了夸張的修辭手法，表現了方家大院的人的高興的狀態(tài)。所以我們在仿寫時，也要用到夸張的修辭手法。示例：忙——每天來的客人很多，服務員忙得像個陀螺一樣。閑——小明找不到工作，在家里閑到快要長草了。7．（2021·江蘇淮安·小升初真題）按要求完成下列題目。1．改寫成夸張句。我的嗓子干，很渴。2．以景傳情，把情感融入具體的景物之中。我一直想買一輛自行車，爸爸終于答應了。走出家門，3．仿照句式寫一條其他節(jié)日的祝福內容。一顆甜蜜的紅棗，一份健康的糯米，包成一個開心的粽子送給你，祝你端午節(jié)快樂！，，，！【答案】我渴得嗓子都快冒煙了。

路邊的花兒沖我微笑，小草向我點頭，連小鳥也向我問好。

一顆開心的蛋黃

一份美麗的豆沙

包成一塊甜蜜的月餅送給你

祝你中秋節(jié)快樂【詳解】本題考查按要求寫句子。1．本題考查改寫句子?？鋸埦渚褪沁\用豐富的想象力，對事物的某些方面特意夸大或縮小，從而突出某種事物的本質特征。本題主要要突現出“渴”，那我們可以把“渴的狀態(tài)”夸大化，“渴”到嗓子都快冒煙了。2．本題考查“以景傳情”的寫作方式。以景傳情，是用特定的景物，傳達作者某種情感的一種寫作技法。“情”是核心，“景”是載體，“景”只為“情”服務。本題要突出爸爸答應給“我”買自行車后，“我”高興的情感，可將“我”走出家門后，會遇到的美麗景象寫出來，以美麗的景象襯托出“我”高興的情感。3．本題考查仿寫句子。例句使用排比句式，使用相似的句式，表達了對端午節(jié)的美好祝福。排比：把結構相同或相似、意思密切相關、語氣一致的詞語或句子成串地排列的一種修辭方法。仿寫的句子，也要使用排比句式，使用相似的句式，表達對節(jié)日的美好祝福即可。8．（2021·江蘇鹽城·小升初真題）仿照例句，完成練習。例：過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就要到了?。⌒∶黟I極了，?！敬鸢浮亢喼蹦艹韵乱活^牛?！驹斀狻勘绢}考查的是仿寫句子，①本題旨在考查學生表達能力，仿照題中所給的例句，仿寫一個句式相同或相似的句式，能做到語意連貫；內容設計合情合理，表述只要合理即可。②仿寫句子，一般要根據例句，從形式（結構、修辭、句式、字數）和內容兩方面入手進行仿寫。應遵循：內容統(tǒng)一；結構一致；修辭相仿的要求。注意句子結構。題干中的加點字使用的修辭手法是夸張，所以仿寫的時候注意使用夸張的手法。例如寫成，小明餓極了，簡直能吃下一頭牛。9．（2021·江蘇鹽城·小升初真題）根據下列情境，就心情不好這種狀態(tài)，寫一兩句話。放學路上：【答案】太陽火辣辣地烤著我，大樹也耷拉著腦袋，顯得無精打采的，就連蟬也拼命地叫著，好像在嘲笑我考試沒考好?！驹斀狻勘绢}考查語言表達。要求寫放學路上心情不好的狀態(tài)。我們可以借景抒情，把自身所要抒發(fā)的感情、表達的自己的心情寄寓在此景此物中，通過描寫此景此物予以抒發(fā)，這種抒情方式叫借景或借物抒情。借助生活中隨處可見的景物來表達自己的心情。心情不好，眼前所看到的景物也是無精打采，看到的小草小花也都耷拉著腦袋等。10．（2020·江蘇南通·小升初真題）文字有魅力：（1）“看著盆里揉動的衣服和綻開的泡沫，我感覺到周圍的光線漸漸暗下去，漸漸地涼下去沉郁下去，越來越遠越來越縹緲，我一聲不吭，忽然有點兒明白了。”（《那個星期天》）作者寫光線“漸漸暗下去”“漸漸地涼下去沉郁下去”，實際上在寫。（2）讀例句，從下面的詞語中選擇一個，仿寫句子。例：他餓得可以把一頭大象給吃了。雨大

山高

花多【答案】

“我”的希望漸漸破滅，情緒愈加失落

這座山真高，快要刺破青天了?！驹斀狻浚?）本題考查學生對句子的理解。閱讀句子“看著盆里揉動的衣服和綻開的泡沫，我感覺到周圍的光線漸漸暗下去，漸漸地涼下去沉郁下去，越來越遠越來越縹緲，我一聲不吭，忽然有點兒明白了”可知，這句話借助對光線的描寫，不僅交代了時間的變化，還寫出了“我”的希望快要落空時的真實的心里感受?！拔乙宦暡豢浴笔且驗椤拔摇泵靼琢诉@個星期天，母親帶“我”出去玩的希望徹底落空了。（2）本題考查學生仿寫句子的能力。作答仿寫類題目時，一定要看清題目的具體要求，分析透徹例句的特征，所仿寫的句子定要與例句主題相關，格式相同，修辭一樣。例句夸大了“餓”的程度，運用了夸張的手法?？鋸垼菫榱诉_到某種表達效果的需要，對事物的形象、特征、作用、程度等方面著意夸大或縮小的修辭方式。仿寫時從下面詞語中，選擇一個來寫，注意運用夸張。11．（2021·江蘇淮安·小升初真題）按要求完成練習。1．《十六年前的回憶》開頭這樣寫：“1927年4月28日，我永遠忘不了那一天?！边@里采用了______敘的寫法；文章最后寫——“我低聲對母親說：‘媽，昨天是4月28日?！边@種寫法是。2．文章題目有多種表現方式，如：①人名

②物名

③概括主要內容

④揭示中心等。以下三個題目，分別采用的哪種方式，請在題目后面寫上相應的序號?！杜D八粥》______

《少年閏土》______

《為人民服務》______

3．鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水。”寫出這句話的意思：【答案】

倒

首尾呼應

②

①

④

鍾子期又說：“你彈得真好啊，就像那奔騰不息的流水?！薄驹斀狻?．本題考查記敘順序和寫作手法。根據表達的需要，把事件的結局或某個最重要、最突出的片段提到文章的前邊，然后再從事件的開頭按事情先后發(fā)展順序進行敘述，這樣的記敘方式稱為“倒敘”。文章開頭和結尾都提到“4月28日”這個時間，屬于首尾呼應的寫法，不僅讓整篇文章結構緊湊，而且強調了“我”把父親的被難日記得很清楚，也表達了“我”對父親的深切懷念。2．本題考查起標題的方法?！杜D八粥》中，臘八粥指的是在臘八這一天，用米、豆等谷物和棗、栗、蓮子等干果煮成的粥，屬于物品?！渡倌觊c土》中的“閏土”是一個聰明、機智勇敢、見多識廣的少年，顯然文章以人名命題。《為人民服務》這篇文章號召大家學習張思德同志完全、徹底地為人民服務的精神，這是文章的中心思想。3．本題考查古文句子翻譯。句子出自所學的小古文《伯牙鼓琴》，熟記古文的字義、詞義，再記憶句子的意思就不難了。善哉：贊美之詞，有夸獎的意思。即“好啊”“妙啊”或“太棒了”。善，好；哉，語氣詞，表示感嘆。乎：語氣詞，相當于“啊”。湯湯：水流大而急的樣子。若：像……一樣。12．（2021·江蘇泰州·小升初真題）體會句子加點部分表達的特點，進行仿寫。運動會上，大山在短跑比賽中勇奪第一，小杰在跳高比賽中喜獲金牌，李莉在跳遠比賽中摘得桂冠。在這次抗擊新冠肺炎疫情的戰(zhàn)“疫”中，全國人民萬眾一心，共克時艱。醫(yī)護人員同心協(xié)力，無私奉獻；部隊官兵()，勇挑重擔；社區(qū)居民()，顧全大局?！敬鸢浮?/p>

齊心協(xié)力

團結一致【詳解】本題考查了學生對近義詞的掌握情況。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，解答時要在理解所給詞語的基礎上填寫出意思相近的詞語。要注意平時的積累。結合例句的“勇奪第一”與“摘得桂冠”可知意思都是取得了第一名，詞語是相近的，故答題時也要填上與加點字意思相近的詞語即可。“萬眾一心”、“同心協(xié)力”都指團結一致，故根據積累寫出意思相近的詞語，如：齊心協(xié)力

團結一致13．（2020·江蘇南通·小升初真題）將下列句子補充完整。（1）因為我們共產黨人是為人民服務的，所以。（2）我們的校園生活非常有趣，不僅，還?！敬鸢浮?/p>

我們如果有缺點，就不怕別人批評指出

有閱讀比賽

有運動會【詳解】本題考查了句子的補充。補充句子詞和詞組按一定的規(guī)律組合在一起，成為能表達一個完整意思的話，這就是句子。為了把意思表達完整，句子必須具備一些基本成分，基本成分齊全的句子，叫做完整句。（1）“因為……所以……”是因果關系的關聯詞，因為就是寫原因，所以表示原因所產生的結果。寫出“為人民服務”的結果，即會做什么即可。（2）“不僅……還……”不僅……還……是遞進關系。遞進關系是指能夠表示在意義上進一層關系的,且有一定邏輯的詞語。后面的分句比前面的分句向更重或更大、更深、更難的方向推進一層,分句間的關系是遞進的。14．（2020·江蘇蘇州·小升初真題）發(fā)揮想象，補充句子。（1）春姑娘邁著輕盈的步子走來了。她提著神奇的小花籃，把五彩的鮮花撒向山坡，撒向田野；她。（2）“A”是一座金字塔，“C”是未滿的月牙兒，“D是一把豎琴，“O”是，“S”是?！敬鸢浮?/p>

她伴著美妙的旋律，把婉轉的歌兒唱給青山，唱給大地

—輪太陽

一條曲線【詳解】考查學生的語言表達能力。結合題干來看需要對句子進行補充。從題干看一方面是想象力，一方面是修辭手法。根據自己掌握的修辭手法來續(xù)寫句子即能體現想象能力來。想象是人在腦子中憑借記憶所提供的材料進行加工，從而產生新的形象的心理過程。也就是人們將過去經驗中已形成的一些暫時聯系進行新的結合。只要是二者之間有內在聯系就是發(fā)揮想象力了。另外要主意本題中已有信息中有修辭手法。（1）句中運用了比喻和擬人的修辭手法，我們在補充句子時也要有修辭的使用，如，比喻、擬人。本句是陳述句在補充句子時也要使用陳述句。擬人：是把物當作人來寫，賦予物以人的言行或思想感情，用描寫人的詞來描寫物。作用是使具體事物人格化，語言生動形象。比喻：就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結構分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關系的詞語)和喻體。本體、喻體有相似點，但不是同一類事物。（2）句運用了比喻的修辭手法，我們在補充句子時也要使用比喻的修辭方法，根據提示把“O”、“S”比成相似的某種物體即可。易錯提示：不能正確掌握比喻、擬人的修辭特點易出錯。比喻：就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結構分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關系的詞語)和喻體。本體、喻體有相似點，但不是同一類事物。15．（2020·江蘇蘇州·小升初真題）按要求寫句子。（1）寫一個表現讀書的句子，用上“如饑似渴”。（2）請以“日出”為內容，各寫一個比喻句和擬人句。比喻句：擬人句：（3）根據句末的標點，改寫句子，使表達的感情更強烈。我實在離不開這里：喝的是雪花泉的水，吃的是自己種的大米和青菜，呼吸的是清爽的空氣，而且還有花鳥作伴，我舍不得走。①？②?。?）仿寫句子。例句：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。仿句：如果我是清風，我將。如果我是春雨，我將。【答案】

書籍是我們的精神糧食。我們就像如饑似渴的乞丐撲到書本上。

日出的霎那間，漫天的霞光如同是傾盆而下的光雨。

初升的朝陽，羞羞答答得撩起自己的紅蓋頭，露出一個明媚的笑。

我實在離不開這里：喝的是雪花泉的水，吃的是自己種的大米和青菜，呼吸的是清爽的空氣，而且還有花鳥作伴，我能舍得走嗎？

我實在離不開這里：喝的是雪花泉的水，吃的是自己種的大米和青菜，呼吸的是清爽的空氣，而且還有花鳥作伴，我舍不得走啊！

傳播所有的香氣

滋潤世間萬物【詳解】（1）本題考查語言達能力?！叭琊囁瓶省钡囊馑际切稳菀蠓浅Ｆ惹?。也說如饑如渴。本題要表現讀書時那吸收知識營養(yǎng)的情境。（2）本題應抓住要把握住比喻中本體、喻體有相似點，但不是同一類事物這個重點，進行寫比喻句?？梢园讶粘鰰r太陽的這個狀態(tài)比喻成出剛睡醒的孩子。寫擬人句應把太陽當作人來寫，賦予太陽以人的言行或思想感情。如張開眼睛，掀起云毯這樣的情境。（3）本題要改寫成反問句及感嘆句。要注意不改變句子的意思。主要改寫的句子是“我舍不得走?！备臑榉磫柧鋾r有否定詞改時去掉，沒有否定詞改時加上，然后在句首加上“難道”，句尾加上“嗎”，句末的句號改為問號。改為感嘆句，就是加上一個感嘆語“啊”及表示程度的“多么”等詞。（4）本題考查仿寫句子。本題應注意后面的句子是對前面這個“事物”會做的事情的具體描繪。16．（2020·江蘇揚州·小升初真題）按要求完成句子練習。1．這個房間真小。（改為夸張）2．學?；@球運動會已經即將開始舉行。（修改病句）【答案】

這個房間只有巴掌大。

學?；@球運動會即將開始舉行。【詳解】1．本題考查夸張句的改寫能力?？鋸?，是為了達到某種表達效果的需要，對事物的形象、特征、作用、程度等方面著意夸大或縮小的修辭方式?？筛臑椋哼@個房間只有巴掌大。2．本題考查學生病句修改能力。需要認真讀原句，弄清句子要表達的意思。找出有毛病的地方，根據病因修改。修改病句不能改變原句的意思。檢查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理。這句前后矛盾。應改為：學?；@球運動會已經即將開始舉行。17．（2020·江蘇南京·小升初真題）按要求完成句子練習。1．所到之處，人們?yōu)楣媚飩儍?yōu)美清新的唱腔贊嘆不已。（改為雙重否定句）2．老班長說：“我早就吃過了，看到碗里還沒吃干凈，扔了怪可惜的?！保ǜ臑檗D述句）3．將下面的畢業(yè)贈言補充完整。您是春雨，________________；您是陽光，________________；您是大樹，為我們遮風擋雨。您眼角的皺紋，有一條為我們而生；您頭上的銀發(fā)，有一絲為我們而白?！癬_______________，_______________”這兩句詩不就是您燃燒自己、照亮我們的寫照嗎？【答案】所到之處，人們無不為姑娘們優(yōu)美清新的唱腔贊嘆不已。

老班長說，他早就吃過了，看到碗里還沒吃干凈，扔了怪可惜的。

滋潤了我們的心田

溫暖了我們的心靈

春蠶到死絲方盡

蠟炬成灰淚始干【詳解】1．本題考查改寫句子，作答時要認真審題，這里是要把肯定句改為雙重否定句。雙重否定句表肯定，語氣比陳述句強烈?？隙ň涓臑殡p重否定句時在謂語動詞前加雙重否定詞就可以。常用的雙重否定詞：沒有……不；無不……；非……不……；……不曾不……；……不能不……；……不會不……等。該句子可改為：所到之處，人們無不為姑娘們優(yōu)美清新的唱腔贊嘆不已。2．本題考查把引述句改寫為轉述句引述句改為轉述句時應注意：①標點符號的改變：去掉雙引號，冒號要改為逗號；②人稱的變化：第一人稱“我”要改為第三人稱“他”或“她”，其他人稱也要相應改變。根據上述方法，可以把句子改寫為：老班長說，他早就吃過了，看到碗里還沒吃干凈，扔了怪可惜的。3．本題考查補寫句子及填寫詩句。根據是給內容“您是大樹，為我們遮風擋雨。”可知，“遮風擋雨”是用來形容“大樹”，指大樹的作用，我們在填寫橫線上的內容時，要結合給出的前半部分進行填寫。如：您是春雨，潤澤了我們的心田；您是陽光，照亮了我們的道路等等。前兩個橫線上填寫的答案不唯一，合理即可。后兩個橫線上可填寫“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。詩句出自晚唐李商隱的《無題》，意思是：春蠶結繭到死時絲才吐完，蠟燭要燒成灰燼時像淚一樣的蠟油才能滴干。原詩是：相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。18．（2020·江蘇南通·小升初真題）修改語段。一個人的閱讀史就是一個人的靈魂成長史。閱讀雖不能使人生變寬，卻可以使人生變長；成長雖不能讓幸福變多，卻可以讓幸福變厚。一個有科學素養(yǎng)或者人文素養(yǎng)的民族，面對未來的可能不確定性，將可以自信地說：“我們更有把握？”【答案】一個人的閱讀史就是一個人的靈魂成長史。閱讀雖不能使人生變長，卻可以使人生變寬；成長雖不能讓幸福變多，卻可以讓幸福變厚。一個有科學素養(yǎng)和人文素養(yǎng)的民族，面對未來的不確定性，可以自信地說：“我們更有把握！”【詳解】本題考查修改病句。首先認真讀原句，弄清句子要表達的意思。然后找出有毛病的地方，根據病因修改。其中要注意修改病句不能改變原句的意思。檢查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理。將“閱讀雖不能使人生變寬，卻可以使人生變長”改成“閱讀雖不能使人生變長，卻可以使人生變寬”；將“科學素養(yǎng)或者人文素養(yǎng)”改為“科學素養(yǎng)和人文素養(yǎng)”；刪掉“可能”和“將”；將“？”改為“！”19．（2020·江蘇南通·小升初真題）修改下面一段文字。今天下午，去了紫竹院公園。一進門就看見紅的、黃的、紫的和五顏六色的月季花，非常美麗。正在這些花上，有幾只漂亮的蝴蝶翩翩起舞。媽媽說：“公園里多美呀！”爸爸說：“緊張了一星期，到這兒來