山東省部分地區(qū)高三上學(xué)期12月語(yǔ)文試卷分類(lèi)匯編：文學(xué)類(lèi)文本閱讀

文學(xué)類(lèi)文本閱讀山東省濰坊市2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期12月學(xué)科素養(yǎng)能力測(cè)評(píng)語(yǔ)文試題（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）閱讀下面的文字，完成6～9題。最高處的雪原盧一萍自去年九月中旬以來(lái)，風(fēng)雪就沒(méi)有停止過(guò)。天空里的一切都被凍住了。大風(fēng)沒(méi)日沒(méi)夜地吼叫，它們像是找到了施展淫威的對(duì)象，把四處的雪推涌著，堆積在邊防連駐扎的高地下，要把這個(gè)身處雪山孤島的連隊(duì)逼到更深的絕望之中半夜里，忽聽(tīng)到“嗞嘎嘎”一聲響，大風(fēng)把馬棚掀翻了，十一匹軍馬受了驚，向著黑夜中的雪原狂奔而去。負(fù)責(zé)飼養(yǎng)戰(zhàn)馬的阿廷芳掀掉蓋在身上的羊皮大衣，飛奔到馬廄門(mén)口，但他已看不見(jiàn)馬的蹤影，連馬蹄聲也被風(fēng)聲吞沒(méi)了。他披著一身風(fēng)雪到了連部，向連長(zhǎng)報(bào)告后，便要出去找馬。“這樣大的風(fēng)雪，你現(xiàn)在出去，無(wú)疑是送死?！边B長(zhǎng)讓他等到天亮后再說(shuō)?！翱赡鞘沁B里的軍馬。”“這個(gè)我知道……你要小心一點(diǎn)。”連長(zhǎng)拍了一下他的肩膀，知道幾個(gè)月來(lái)干硬的牛肉干已經(jīng)讓他難以下咽，就把幾把炒玉米裝進(jìn)了他的衣袋里。阿廷芳拉出那匹供自己放牧?xí)r騎乘的、因拴在拴馬樁上而沒(méi)跑掉的雪青馬，向茫茫雪原走去。無(wú)邊無(wú)際的白色，單調(diào)而冷漠的風(fēng)暴，構(gòu)成地獄一樣的死亡地帶，誰(shuí)也休想走出去，誰(shuí)也難以擺脫它。一人、一馬，在齊腰深的雪地里蠕動(dòng)著，那么孤零、渺小，像茫茫宇宙間的兩粒星塵。阿廷芳不知道自己走了多久，也不知道自己走了多少路，他沒(méi)有感覺(jué)自己已在雪原中跋涉了兩天。自出發(fā)以來(lái)，就是那種晦暗的天光，現(xiàn)在仍然是。它一直壓在他的頭上，使他感到了一種可怕的眩暈，他渴望倒下去，長(zhǎng)睡不醒。但他馬上明白，這是一個(gè)十分危險(xiǎn)的想法，是對(duì)大自然的蔑視一一讓大自然如此輕易地就證實(shí)了生命的有限。他想驅(qū)走絕望的陰影，想趕走那無(wú)邊的恐懼，但兩者牢牢地攫住了他的心。這時(shí)，他看到了前面雪地里的一點(diǎn)紅色，像火苗一樣跳動(dòng)著。那是一綹棗紅色的馬鬃一匹棗紅馬的尸體露了出來(lái)。那是連隊(duì)的軍馬，訓(xùn)練有素的戰(zhàn)馬，無(wú)論是被敵人射殺，還是老死或病死征途，倒下時(shí)都會(huì)把頭朝著前進(jìn)的方向，為騎手留下路標(biāo)。按照騎兵的習(xí)慣，他割下一綹馬鬃，放進(jìn)懷里，向戰(zhàn)馬行了一個(gè)軍禮。阿廷芳想沿著棗紅馬指引的方向?qū)ふ蚁氯?，但他已邁不開(kāi)腳步。他掏出一把牛肉干，放進(jìn)嘴里，但他感到自己連咀嚼的力氣也沒(méi)有了。他只想嘔吐，最后不得不把肉干吐出來(lái)。良久，他像突然記起了什么似的，把手伸進(jìn)衣兜里，摸出幾粒炒玉米，放在掌心，他從那玉米的香氣和金黃的色澤中感到了世界的富足和完美。可憐的雪青馬病人似的喘息著，一天下來(lái)，除了啃些冰雪，什么也沒(méi)有吃。聞到玉米的香味，雪青馬的身體竟劇烈地顫抖起來(lái)。它小心翼翼地把它們卷進(jìn)嘴里。第三天，他懷里已揣了五綹馬鬃。他感到這五綹馬鬃是五位兄弟留給他的遺物、沉重得難以負(fù)擔(dān)，他本可以返回連隊(duì)的，但他沒(méi)有那么做。他順著死馬指引的方向繼續(xù)尋找馬群，他堅(jiān)信失蹤的、幸存的馬群就在前方。阿廷芳看了一眼雪青馬，雪青馬也看著他，他把手伸進(jìn)口袋，搜尋著可能藏在衣縫里的玉米粒子。他終于摸到了三粒。僅有的三粒，他那么入神地、長(zhǎng)久地看著它們，好像整個(gè)世界就只剩了那三粒玉米。阿廷芳取出一粒來(lái)，放進(jìn)口袋里，把另外兩粒在手中握了握。他聽(tīng)見(jiàn)馬的肚子發(fā)出了那種駭人的轟嗚聲。他咽了兩口唾沫，伸開(kāi)手掌，把兩粒玉米遞到馬嘴跟前。雪青馬望了望主人手中的玉米粒，翕動(dòng)幾下鼻子，聞了聞，偏過(guò)頭去，阿廷芳再也控制不住自己的情感。抱住馬脖子痛哭起來(lái)。最后，他抽泣著再次把那兩粒玉米遞到馬的嘴邊。那兩粒玉米在手里握得久了，被手上的溫度浸潤(rùn)了，在白亮的天光里，顯現(xiàn)出一種特殊的金色。它們靠在一起，像兩件至美的絕世珍寶。雪青馬又抬頭望了望主人，遲緩地張開(kāi)嘴，用舌頭慢慢卷進(jìn)那兩粒玉米。阿廷芳像得了安慰似的，破啼笑了。第四天中午，阿廷芳終于在一條山溝里找到了幸存的六匹軍馬他激動(dòng)地在心里說(shuō)：“可把你們找到了……”天地突然旋轉(zhuǎn)起來(lái)，他輕輕地嘆息了一聲，從馬上栽下來(lái)，飄在雪地里，失去了知覺(jué)。也就在這里，雪青馬的前腿也猛地跪下，然后倒在了他的身邊。不知過(guò)了多久，他的手感到了一點(diǎn)溫?zé)幔犻_(kāi)眼睛，才發(fā)現(xiàn)是雪青馬在用舌頭舔他的手，它在用生命殘存的一點(diǎn)熱度，溫暖著他，使他那只裸露在零下四十多度氣溫中的手沒(méi)有凍壞。眼淚無(wú)聲地從他臉上滑落。他掙扎了半天，終于站立起來(lái)。但當(dāng)他去拉雪青馬時(shí)，雪青馬已站不起來(lái)了，它用無(wú)神的眼睛最后看了主人一眼，把頭埋進(jìn)了積雪里。他慢慢地跪下去，撫摸著雪青馬冰涼的身體，然后站起來(lái)，割下一綹馬鬃，放進(jìn)自己懷里。他雖然已沒(méi)有多少力氣，但還是用冰雪掩埋了雪青馬的尸體。他把那粒玉米從衣袋里摸出來(lái)，放在雪青馬的墳冢上。作為祭品，它應(yīng)是最豐厚的了。阿廷芳把剩下的幾匹馬趕到一起。他心中充滿(mǎn)了憂(yōu)慮，不知道自己能否把它們趕回去。他想積蓄些力氣，肉干嚼得他滿(mǎn)口是血，但他還是盡力往下咽著。然后，他爬上一匹最健壯的馬，趕著馬匹往回走。馬群識(shí)途，它們幫他找到了返回連隊(duì)的路。他趕著馬群走了兩天后，再也支持不住，從馬背上掉了下來(lái)。他悲哀地想：“我完了，唉，這回是真的，完了……我連馬都騎不住了……”好在離駐地已經(jīng)不遠(yuǎn)。他躺在雪地里，把那匹馬的韁繩拴在自己腰上，以防自己再也抓不住它_然后，他貪婪地啃食起地上的冰雪來(lái)。只有冰雪能夠充饑，能給他一點(diǎn)力氣了。他的臉早已麻木，嘴不停地往外滲血，但他還在啃食著……最后，他扶著馬硬撐起身子，爬到了馬背上。他覺(jué)得自己搭在馬背上的身子如一條空空的袋子，靈魂、血肉全都漏光了。雪山緩緩地移動(dòng)著，最高處的雪原仍然那么廣闊．他的一只手死死地抓著馬韁，另一只手卻攤開(kāi)了，那只手努力地想抓住什么，但除了零下四十多攝氏度的嚴(yán)寒，他什么也沒(méi)有抓住。（有刪改）6．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．外出尋找軍馬時(shí)，連長(zhǎng)把幾把炒玉米裝進(jìn)了阿廷芳的衣袋里，這既體現(xiàn)了連長(zhǎng)的關(guān)心，也暗示了連隊(duì)長(zhǎng)久與外界隔絕造成的糧食匱乏。B．找馬途中阿廷芳渴望倒下，長(zhǎng)睡不醒，心中充滿(mǎn)絕望，這說(shuō)明他對(duì)于找到走失的戰(zhàn)馬缺乏信心，體現(xiàn)了其作為普通人的一面。C．后那粒玉米成為犧牲的雪青馬最豐厚的祭品，因?yàn)槟橇Ｓ衩资前⑼⒎荚诋惓ＦD難的情況下把它當(dāng)成生存的希望保留下來(lái)的。D．趕著馬群回連隊(duì)的途中，阿廷芳從馬上掉下來(lái)后啃食冰雪充饑，最后又爬到馬背上，這種堅(jiān)韌和頑強(qiáng)是他能夠完成任務(wù)的重要原因。7.下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．小說(shuō)中雪有多重作用，風(fēng)雪掀翻馬棚導(dǎo)致馬群走失是故事的緣起，而掩埋雪青馬的冰雪則是品性高潔的象征。B．阿廷芳由看到“紅色”，到認(rèn)出馬鬃，再到發(fā)現(xiàn)棗紅馬的尸體，筆墨雖然儉省，卻是故事發(fā)展的重要一環(huán)。C．小說(shuō)對(duì)阿廷芳手里的那兩粒玉米進(jìn)行了特寫(xiě)，“顯現(xiàn)出一種特殊的金色”，既有特定環(huán)境的影響，也有人物情感的滲透。D．“最高處的雪原仍然那么廣闊”一句，實(shí)寫(xiě)高原的同時(shí)，也暗寓了阿廷芳為代表的邊防軍人所筑就的精神高地。8、請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)勀銓?duì)結(jié)尾處阿廷芳［那只手努力地想抓住什么］的理解（6分）9．小說(shuō)借雪青馬的行為動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)軍人阿廷芳，請(qǐng)指出三處這樣的描寫(xiě)并簡(jiǎn)要分析。（6分）山東省名?？荚嚶?lián)盟2024屆高三12月階段性檢測(cè)語(yǔ)文試題（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）閱讀下面的文字，完成6～9題。1950，那個(gè)寒冷的冬天司漢科引子2014年3月28日上午，437位長(zhǎng)眠在韓國(guó)的中國(guó)人民志愿軍烈士遺骸在六十多年后終于回歸祖國(guó)，中韓雙方代表在仁川國(guó)際機(jī)場(chǎng)停機(jī)坪舉行了交接儀式。“陳捷，你終于回家了！”八十九歲的父親司淮生到機(jī)場(chǎng)參加了交接烈士遺骸的活動(dòng)。他老淚縱橫，泣不成聲，反復(fù)喃喃著戰(zhàn)友的名字。他的許多戰(zhàn)友犧牲在了長(zhǎng)津湖、蓋馬高原和老鷹嶺……金玲子的回憶一天，敵機(jī)轟炸完剛離開(kāi)，一個(gè)志愿軍女兵出現(xiàn)在門(mén)口。女兵進(jìn)屋就昏了過(guò)去，等醒了，金玲子把土豆給她吃了兩個(gè)，她有些力氣了，便說(shuō)，是從老鷹嶺下來(lái)的，去給部隊(duì)送信。她知道女兵叫陳捷，十七八歲的樣子，長(zhǎng)著很秀氣的瓜子臉。陳捷哭著說(shuō)，我要給部隊(duì)送信，敕教戰(zhàn)士，他們都快凍死了。媽媽順花見(jiàn)陳捷高燒得很厲害，就說(shuō)，自己可以幫她去送信，陳捷堅(jiān)持不肯，順花決定陪她一起去。女兵說(shuō)如果犧牲了，請(qǐng)一定把她送回中國(guó)，把她的骨灰交給一個(gè)叫淮生的志愿軍戰(zhàn)士，那是她的戰(zhàn)友，也是她的戀人，她最?lèi)?ài)的人。父親回憶在那個(gè)風(fēng)雪交加的晚上，他們仔細(xì)地辨認(rèn)犧牲的戰(zhàn)友，把他們的遺體一一地抬到山上石洞邊上的空地上，整齊地?cái)[好，讓他們的頭朝著自己祖國(guó)的方向。驟降的氣溫和持續(xù)強(qiáng)降的大暴風(fēng)雪，無(wú)情地肆虐著老鷹嶺無(wú)名高地，老五團(tuán)的戰(zhàn)士不像美軍有帳篷，有保暖的鴨絨被，還有口糧。陣地上一些重傷員由于嚴(yán)寒，傷口很快被凍上，加上體內(nèi)沒(méi)有熱量，他們將被凍死。他們誰(shuí)都不愿意死，一條腿被炸斷的小戰(zhàn)士周長(zhǎng)海拉著他的手，說(shuō)：“連長(zhǎng)，我要回家，把我背回去吧。”淮生握著他的手，緊緊地抱著他，眼里含著淚，不知說(shuō)什么好。隨著深夜和風(fēng)雪的交加，不斷有戰(zhàn)士死去，他們充滿(mǎn)絕望的眼神讓他心里被電擊一樣的難過(guò)，他不敢直視戰(zhàn)士們的眼睛。21時(shí)：淮生把懷表掏出來(lái)給排長(zhǎng)，說(shuō)：“把它掛在樹(shù)上，好記時(shí)間，讓?xiě)?zhàn)士每隔半個(gè)小時(shí)進(jìn)雪屋換一次崗，要?jiǎng)右粍?dòng)，跺跺腳?！痹谶@樣靜靜的夜晚，老鷹嶺上，這群戰(zhàn)士用生命之軀抗拒?chē)?yán)寒。22時(shí)：淮生來(lái)到了馬大球的陣地，在雪窩里他和淮生換著，馬大球?qū)瓷f(shuō)：“我問(wèn)你一個(gè)很可笑的問(wèn)題，你說(shuō)，什么是最幸福？”淮生說(shuō)：“火啊，要是能生一堆火多好啊，我們好好地烤一烤。”馬大球嘆了口氣說(shuō)：“我也是這樣想的，哪怕只是劃著了一支小小的火柴桿也好，可以暖暖手?！?3時(shí)：雪屋內(nèi)被凍得受不了的戰(zhàn)士一個(gè)挨一個(gè)抱成團(tuán)取暖，但仍然擋不住陣陣襲來(lái)的狂風(fēng)暴雪。韓德明再次昏迷過(guò)去。韓德明今年三十五歲了，是個(gè)老兵。解放上海后，他本該轉(zhuǎn)業(yè)，令也下來(lái)了，結(jié)果，朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了，他一句怨言也沒(méi)說(shuō)，就隨部隊(duì)上前線(xiàn)了。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，韓德明醒過(guò)來(lái)，見(jiàn)大家圍著他。韓德明臉色蠟黃，大口地喘著粗氣：“我有句話(huà)，你們得答應(yīng)我，我的父母都不在了，也沒(méi)什么牽掛的，死在這兒，沒(méi)什么遺憾的?！备边B長(zhǎng)很艱難地說(shuō)：“死后，把我捐了，捐給……”說(shuō)完，副連長(zhǎng)韓德明閉上了眼睛，永遠(yuǎn)地走了。無(wú)名高地上，只有如泣如訴的風(fēng)聲。1時(shí)45分：大部分戰(zhàn)士被凍死，一排排的戰(zhàn)士已分不清哪個(gè)是凍死的雪雕，哪個(gè)是活著的戰(zhàn)士?；瓷俅握业疥惤荩f(shuō)：“只有你能救剩下的人，要不都死在了這里。”他把最后幾塊口糧給了陳捷；她趁天還沒(méi)有亮之前，消失在風(fēng)雪中……伯格上校的回憶暴風(fēng)雪停了下來(lái)。天剛剛蒙蒙亮。他們小心地向無(wú)名高地上進(jìn)攻，生怕遇到突然襲擊。老鷹嶺的這個(gè)清晨是多么的靜啊，伯格上校帶著他的團(tuán)邊沖邊想，這支死纏爛打一路讓他們驚魂未定的軍隊(duì)怎么突然悄無(wú)聲息了呢，撤走了？他怕中了埋伏，前進(jìn)得更加謹(jǐn)慎。”他們終于攻上了無(wú)名高地，并沒(méi)有受到阻擊。他心想，也許有不同尋常的事情要發(fā)生。他聽(tīng)到一種聲音，在不遠(yuǎn)處傳來(lái)，由小變大?！班?，在這寧?kù)o的山谷中顯得格外的清脆，這聲音讓死神聽(tīng)到都感到窒息和恐懼，聲音越來(lái)越大，如同驚雷，鋪天蓋地。他幾乎聲嘶力竭地喊叫：“全部臥倒。”但是，他的隊(duì)伍趴下足有十幾分鐘，那個(gè)聲音還是在響。他抬起頭來(lái)，仔細(xì)地辨認(rèn)著聲音的方向，他發(fā)現(xiàn)，這個(gè)聲音來(lái)自不遠(yuǎn)處的一棵小樹(shù)上。他小心翼翼地走近，是一塊懷表，除了這個(gè)聲音，整個(gè)陣地上沒(méi)有半點(diǎn)聲音和生氣。他為自己草木皆兵的樣子感到好笑。他放眼一看，他被眼前的景象驚呆了……積雪覆蓋的塹壕之中是一具具中國(guó)軍人僵硬的身體，他們緊握著槍?zhuān)瑯尶谌贾赶蛳旅娴牡缆罚鞘顷憫?zhàn)隊(duì)將要經(jīng)過(guò)的地方?！边@些中國(guó)人的衣著都非常單薄，沒(méi)有大衣，多數(shù)人還戴著單帽、穿著單鞋。冰雪在他們的臉上凝結(jié)成了寒霜，每個(gè)戰(zhàn)士的眉毛和胡子上都掛著密集的細(xì)小的冰凌，微風(fēng)拂過(guò)，錚錚有聲。伯格上校抬起右臂，微微并攏的手指在鋼盔的邊沿上碰了碰，對(duì)著靜靜地趴臥在陣地上的中國(guó)軍人遺體行了個(gè)莊重的軍禮。（有刪改）6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.“陳捷，你終于回家了！”父親的喃喃自語(yǔ)中，既有他對(duì)戰(zhàn)友的長(zhǎng)久思念，也充滿(mǎn)了對(duì)朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)的痛苦回憶。B.女兵說(shuō)如果犧牲了，請(qǐng)把骨灰交給淮生，作者這樣寫(xiě)主要是為了表明年輕的陳婕在戰(zhàn)火中也保有對(duì)愛(ài)情的浪漫幻想。C.淮生握著周長(zhǎng)海的手，“眼里含著淚，不知說(shuō)什么好”，從細(xì)節(jié)上生動(dòng)而真實(shí)地反映出了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和慘烈。D.小說(shuō)正文部分沒(méi)有從正面去寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)，也沒(méi)描寫(xiě)宏大的戰(zhàn)斗場(chǎng)面，只寫(xiě)了戰(zhàn)役中一個(gè)無(wú)名.高地上一個(gè)晚上發(fā)生的故事。7.關(guān)于文中伯格上校行軍禮的描寫(xiě)，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（3分）A.包含了一個(gè)軍人豐富的內(nèi)心情感，是一種純粹真實(shí)的情感，有人性真實(shí)。B.說(shuō)明愛(ài)國(guó)主義精神和英雄主義精神是全人類(lèi)的共識(shí)，可以跨越國(guó)界存在。C.表達(dá)了對(duì)發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的反思與愧疚，帶有對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的深深的傷感和自責(zé)。D.豐富了伯格上校的形象，使人物形象更豐滿(mǎn)、更鮮明，能強(qiáng)化藝術(shù)美感。8.小說(shuō)從三個(gè)不同的視角分別講述了什么故事？這樣寫(xiě)有什么好處？（6分）9.作者在《我寫(xiě)了什么？》的創(chuàng)作談中說(shuō)：“那個(gè)懷表的描寫(xiě)，既是時(shí)間的推進(jìn)，也是心理的期望，更是戰(zhàn)爭(zhēng)的節(jié)點(diǎn)。”請(qǐng)結(jié)合自己的理解簡(jiǎn)要分析。（6分）山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)2024屆高三第三次診斷考試語(yǔ)文試題（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6-9題。海子山古冰帽阿來(lái)①這是一片使我深感震撼的荒野。②天空低垂、地面粗獷起伏，無(wú)盡蔓延。置身其中，任何一個(gè)方向上，都臥滿(mǎn)了花崗巖巨石。無(wú)以名狀，只能形容成一群群史前巨獸。正午時(shí)分，藍(lán)空深沉，天光降落，大地?zé)o聲，巖石中夾雜的石英晶體和云母碎片反射明亮光芒，仿佛是石頭們?cè)诘吐暯涣?，用一種神秘語(yǔ)言。石頭巨獸們用幾十萬(wàn)年、幾百萬(wàn)年前洪荒時(shí)代生成的礦物嗓音說(shuō)話(huà)。③這些石頭，上千萬(wàn)年前，還是地下深處熾烈的巖漿，是它們向上奔突的力量使青藏高原隆起。只是它們還未突破地表，便耗盡了能量，冷凝為堅(jiān)硬的物質(zhì)。又過(guò)了多少萬(wàn)年，才裸露在了地球的表面，閱盡了地質(zhì)史上的滄海桑田。今天是公元2023年8月8日12點(diǎn)，我棄了車(chē)，離開(kāi)連接稻城縣和理塘縣的公路，進(jìn)入這片粗礪的荒野，為了感受遠(yuǎn)超人類(lèi)史的浩遠(yuǎn)時(shí)間。④才幾分鐘，公路就從背后消失了，人的世界就消失了。只看見(jiàn)這些裸露于天地之間的古老巖石，傾聽(tīng)它們，撫摸它們風(fēng)化的表面，觀察它們表面斑駁的藻類(lèi)與苔蘚。巨石之間，是風(fēng)、雨和雪剝蝕下來(lái)的細(xì)砂與泥土。泥砂中生出淺草與灌叢。杜鵑花期已過(guò)。淺草地上，星星點(diǎn)點(diǎn)，開(kāi)著顏色明亮的小花。黃色系，藍(lán)色系，當(dāng)然還有這個(gè)高度上必不可少的紅景天。這些花，在百萬(wàn)歲級(jí)的石頭面前，短暫開(kāi)放，只在十天半月之間。一棵孤獨(dú)的紅景天，一莖老枝，頂上攢聚幾朵紅色小花，根卻粗大，深扎在一道巖石縫隙中。它置身在巖縫中，頑強(qiáng)生長(zhǎng)起碼已經(jīng)十好幾年了。石頭的生命也不是永恒的，但其經(jīng)歷的時(shí)間之長(zhǎng)久，會(huì)讓人將其視為永恒。而一株草從萌發(fā)到枯萎，一朵花從綻放到凋零，也就是一年四季，讓人深悟生命的美麗與短暫。⑤其實(shí)，我來(lái)此并不為作這種簡(jiǎn)單的對(duì)比與體認(rèn)，而荒野就具有如此魔幻的力量，召喚你進(jìn)入，進(jìn)入偉大的寂靜與洪荒。⑥我穿行到一片洼地，中央一個(gè)安靜湖泊，湖泊不斷變幻顏色。陽(yáng)光不強(qiáng)烈時(shí)，它是深碧的，如一枚藍(lán)寶石。當(dāng)它輝映陽(yáng)光，就變成一枚光焰奪目的鉆石了。當(dāng)我走到曲折的岸線(xiàn)上，光學(xué)效應(yīng)消失了，湖水變回了水本身的顏色．我看見(jiàn)湖水中鋪展的杉葉藻，蛙泳的蟾蜍，半陷于泥沼的巨石。沿岸線(xiàn)行走，沼地松軟，腳下不時(shí)微微塌陷。腳陷進(jìn)去，泥水泛上來(lái)、發(fā)出咕咕聲響。沼地中出現(xiàn)了高大的植物：莖干挺拔，葉片肥大，開(kāi)著碩大黃色花朵的，高齊我胸部的水黃．更多的花平鋪在水邊：白色的燈芯草，紫色的柳葉菜，構(gòu)成一條環(huán)湖的沼澤生物帶。⑦離開(kāi)這個(gè)湖，穿過(guò)一些巨石陣，是又一個(gè)洼地，又一個(gè)湖。大小湖泊如散布天空的星星，閃閃發(fā)光．襯著湖泊與巨石的是無(wú)邊草甸。荒涼，寂靜，有飛鳥(niǎo)，有走獸，卻了無(wú)人跡。高地西北邊緣，逶迤著一列山脈。山脊薄如刀刃，峰頂尖利如矛。這是典型的冰川地貌，前者叫刃脊，后者叫角峰。曠野上的巨石原來(lái)也在高處，只是它們?cè)缇驮诘谒募o(jì)冰川的重壓下破碎，脫離了山體，并被冰川裹挾，四散分離。⑧那些巨石，在水中的、輪廓圓潤(rùn)；不在水中的，也不像在山上時(shí)那樣棱角鋒利。它們真是被打磨過(guò)了，在水的另一種形態(tài)——厚厚的冰川中，在地質(zhì)史上稱(chēng)為第四紀(jì)冰期的數(shù)十萬(wàn)年數(shù)百萬(wàn)年里，被日復(fù)一日地打磨過(guò)了。在此之前，它們?cè)谠焐竭\(yùn)動(dòng)中隆起，身處高峭雄偉的山峰上，或者本身就是山峰。但冰川來(lái)了，厚達(dá)幾公里的冰川以肉眼不可見(jiàn)的速度緩緩流淌，裹挾著這些巖石一起流動(dòng)，翻動(dòng)它們沉重的身軀，打磨它們鋒利的棱角。直到一萬(wàn)多年或兩萬(wàn)年前，地球變暖回春，冰川化為流水，再也帶不動(dòng)這些龐然大物，便將它們遺留在了這片荒原，成為古代冰川存在過(guò)的證據(jù)，名叫冰川漂礫。是的，眼前這一切地貌，都是冰川所造就．那些星羅棋布的湖泊存身的洼地，也是冰川依靠自身重力挖掘出來(lái)的。⑨這片充滿(mǎn)久遠(yuǎn)時(shí)間氣息的荒紆，是四川省級(jí)的自然保護(hù)區(qū)。所保護(hù)的就是這片古冰川遺跡，總面積3287平方公里。在地理學(xué)上，如此高如此廣闊的冰川就不叫冰川了，而叫冰帽．我在十二年間五次來(lái)到這里．每一次到達(dá)，目的地不是南邊的稻城縣，就是西北方的理城縣，但不管要去哪里，都要先在這里盤(pán)桓流連。⑩公路邊，傍著那些杜鵑叢，坐在草地上，喝水，吃點(diǎn)干糧。接我的朋友說(shuō)，這里有新去處，你肯定會(huì)感興趣，休息一陣，我們?cè)偃⒂^。?我曉得中國(guó)科學(xué)院在這里建了一個(gè)天文觀測(cè)站，因?yàn)檫@里的海拔高度，和通透干凈的大氣層．天文觀測(cè)站，不就是體量巨大朝向天空的天文望遠(yuǎn)鏡嗎？當(dāng)我們抵達(dá)時(shí)，眼前所見(jiàn)卻完全顛覆了我的想象。?進(jìn)大門(mén)，順鐵梯登上瞭望臺(tái)。天陰了，臺(tái)上冷風(fēng)刺骨，遠(yuǎn)古冰川深掘出的一個(gè)巨大洼地，冰川漂礫都被搬走了。代之而起的一座座地堡狀隆起的土堆，以同樣的間距整齊排列，環(huán)繞著洼地中央一座四方形的巨大平頂建筑。我問(wèn)了駐站科學(xué)家一個(gè)天真的問(wèn)題：這怎么能看見(jiàn)星星？科學(xué)家告訴我，這座前沿尖端的宇宙線(xiàn)觀測(cè)站捕捉的是來(lái)自宇宙深處的射線(xiàn)與粒子，并探測(cè)它們的來(lái)源。這些地堡樣的建筑一共有5216座，每一座都是一臺(tái)電磁粒子探測(cè)器。另外還有1188個(gè)繆子探測(cè)器。而中央那座四方建筑占地78000平方米，也是一種陣列探測(cè)器，名字叫作水切倫科夫，所要探測(cè)與捕捉的是“宇宙中最微弱的光”。這個(gè)高海拔的觀測(cè)站，是目前全世界最先進(jìn)的，是這個(gè)領(lǐng)域的前沿制高點(diǎn)。?告別，漸行漸遠(yuǎn)；回望，這數(shù)千個(gè)地堡狀的探測(cè)器最終和曠野上滿(mǎn)布的冰川漂礫融為一體。（摘自《稻城亞丁行記》，有刪節(jié)）6．下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．阿來(lái)在行走中寫(xiě)作，第②段畫(huà)線(xiàn)句寫(xiě)天空，寫(xiě)大地，給人以遼闊之感，同時(shí)把讀者引向更廣闊的精神空間。B．作者以游蹤為線(xiàn)，記敘旅途中的所見(jiàn)所聞所感，帶讀者認(rèn)識(shí)世界、深入世界，既在文學(xué)之中，又在文學(xué)之外。C．文章思路宏闊，縱橫捭闔，不只“現(xiàn)在”一個(gè)維度，而是將現(xiàn)在和過(guò)去．未來(lái)聯(lián)系在一起，具有歷史意識(shí)。D．文章具有豐富和博大的內(nèi)涵，從地質(zhì)學(xué)、生物學(xué)、文學(xué)等多個(gè)向度，書(shū)寫(xiě)生命的體驗(yàn)，使文章立體可感。7．下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．文章寫(xiě)景極具特色，多處繪形繪聲繪色，讓人在靜謐與美麗中生出對(duì)大自然的敬畏之心。B．作者將景物的亙古與短暫、粗獷與細(xì)膩進(jìn)行對(duì)比描寫(xiě)，使讀者在心靈上受到極大的震撼。C．文章多種表達(dá)方式綜合運(yùn)用，記敘、描寫(xiě)、議論、抒情，使這篇散文變得精致而廣闊。D．文章寓情于理，與馮至《一個(gè)消逝了的山村》相似，讓讀者在閱讀中感受“精神的提升”。8．請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文章第一段的作用。（4分）9．阿來(lái)曾說(shuō)：“感謝康巴大地，賜給我力量與靈感；感謝這片大地上聆聽(tīng)史詩(shī)與傳唱史詩(shī)的人們，使我能夠捕捉到莊嚴(yán)與樸素的美感?！闭?qǐng)結(jié)合文本，談?wù)勀銓?duì)這句話(huà)的理解。（6分）山東省濟(jì)寧市部分學(xué)校2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期12月聯(lián)考語(yǔ)文試題（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6～9題。水云沈從文青島的五月，是個(gè)希奇古怪的時(shí)節(jié)，從二月起的交換季候風(fēng)忽然一息后，陽(yáng)光熱力到了地面，天氣即刻暖和起來(lái)。樹(shù)林深處，有了啄木鳥(niǎo)的蹤跡和黃鶯的鳴聲。公園中梅花、桃花、玉蘭、郁李、棣棠、海棠和櫻花，正像約好了日子，都一齊開(kāi)放了花朵。到處都聚集了些游人，穿起初上身的稱(chēng)身春服。攜帶酒食和糖果，坐在花木下邊草地上賞花取樂(lè)。就中有些從南北大都市來(lái)看櫻花作短期旅行的，從外表上一望也可明白。這些人為表示當(dāng)前為自然解放后的從容和快樂(lè)，多仰臥在草地上，用手枕著頭，被天上云影、壓枝繁花弄得發(fā)迷。口中還輕輕吹著唿哨，學(xué)林中鳴禽喚春。女人多站在草地上為孩子們照相，孩子們卻在花樹(shù)間各處亂跑。就在這種陽(yáng)春煙景中，我偶然看到一個(gè)人的一首小詩(shī)，大意說(shuō)，地上一切花果都從陽(yáng)光取得生命的芳馥，人在自然秩序中，也只是一種生物，還待從陽(yáng)光中取得營(yíng)養(yǎng)和教育。因此常常歡喜孤獨(dú)伶俜的，帶了幾個(gè)硬綠蘋(píng)果，帶了兩本書(shū)，向陽(yáng)光較多無(wú)人注意的海邊走去。走過(guò)了浴場(chǎng)，走過(guò)了炮臺(tái)，走過(guò)了那個(gè)建筑在海灣石堆上俄國(guó)什么公爵的大房子……一直到太平角凸出海中那個(gè)黛色大石堆上，方不再向前進(jìn)。這個(gè)地方前面已是一片碧綠大海，遠(yuǎn)遠(yuǎn)可看見(jiàn)靈山島的灰色圓影，和海上船只駛過(guò)時(shí)在淺紫色天末留下那一縷淡煙。我身背后是一片馬尾松林，好像一個(gè)一個(gè)翠綠掃帚，歸拂天云，矮矮的稀疏的馬尾松下，到處有一叢叢淡藍(lán)色和黃白間雜野花在任意開(kāi)放?；▍查g常?？煽吹揭粚?duì)對(duì)小而伶俐的麻褐色野兔，神氣天真爛漫，在那里追逐游戲。這地方還無(wú)一座房子，游人稀少，本來(lái)應(yīng)分算是這些小小生物的特別區(qū)，所以與陌生人互相發(fā)現(xiàn)時(shí)，必不免抱有三分好奇，眼珠子骨碌碌的對(duì)人望望。望了好一會(huì)，似乎從神情間看出了一點(diǎn)危險(xiǎn)，或猜想到“人”是什么，方憬然驚悟，猛回頭在草樹(shù)間奔竄。逃走時(shí)恰恰如一個(gè)毛團(tuán)彈子一樣迅速，也如一個(gè)彈子那么忽然觸著樹(shù)身而轉(zhuǎn)折，更換個(gè)方向繼續(xù)奔竄。這聰敏活潑生物，終于在綠色馬尾松和雜花間消失了。我于是好像有點(diǎn)抱歉，來(lái)估想它受驚以后跑回窠中的情形。它們照便是用埋在地下的引水陶筒作家的，因?yàn)槔锩嫠耐ò诉_(dá)，合乎傳說(shuō)上的三窟意義。進(jìn)去以后，必?cái)D得緊緊的，為求安全準(zhǔn)備第二次逃奔，因?yàn)橛袝r(shí)很可能是被一匹狗追逐，狗尚徘徊在水道口。過(guò)一會(huì)兒心定了一點(diǎn)，小心謹(jǐn)慎從水道口露出那兩個(gè)毛茸茸的小耳朵和光頭來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)遠(yuǎn)近風(fēng)聲，從經(jīng)驗(yàn)明白“天下太平”后，方重新到草樹(shù)間來(lái)游戲。我坐的地方八尺以外，便是一道陡峻的懸崖，向下直插入深海中。若想自殺，只要稍稍用力向前一躍，就可墜崖而下，掉進(jìn)海水里喂魚(yú)吃。海水有時(shí)平靜不波，如一片光滑的玻璃。有時(shí)可看到兩三丈高的大浪頭，載著皺折的白帽子，排列成行成對(duì)，直向巖石下?lián)渥玻Y(jié)果這浪頭卻變成一片銀白色的水沫，一陣帶咸味的霧雨。我一面讓和暖陽(yáng)光烘炙肩背手足，取得生命所需要的熱和力，一面卻用面前這片大海教育我，淘深我的生命。時(shí)間長(zhǎng)，次數(shù)多，天與樹(shù)與海的形色氣味，便靜靜的溶解到了我絕對(duì)單獨(dú)的靈魂里。我雖寂寞卻并不悲傷。因?yàn)閺哪瑫?huì)遐想中，感覺(jué)到生命智慧和力量。心臟跳躍節(jié)奏中，即儼然有形式完美韻律清新的詩(shī)歌，和調(diào)子柔軟而充滿(mǎn)青春紀(jì)念的音樂(lè)?！懊u(yù)、金錢(qián)或愛(ài)情，什么都沒(méi)有，這不算什么。我有一顆能為一切現(xiàn)世光影而跳躍的心，就很夠了。這顆心不僅能夠夢(mèng)想一切，而且可以完全實(shí)現(xiàn)它。一切花草既都能從陽(yáng)光下得到生機(jī)，各自于陽(yáng)春煙景中芳菲一時(shí)，我的生命上的花朵，也待發(fā)展，待開(kāi)放，必有驚人的美麗與芳香。”我仰臥時(shí)那么打量。一起身，另外一種回答就起自中心深處。這正是想象碰著邊際時(shí)所引起的一種回音?；匾糁幸?jiàn)出一點(diǎn)世故，一點(diǎn)冷嘲，一種受社會(huì)挫折蹂躪過(guò)的記號(hào)。“一個(gè)人心情驕傲，性格孤僻，未必就能夠作戰(zhàn)士，應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻記住，得謹(jǐn)慎小心，你到的原是個(gè)深海邊。身體縱不至于掉進(jìn)海里去，一顆心若掉到夢(mèng)想的幻異境界中去，也相當(dāng)危險(xiǎn)，掙扎出來(lái)并不容易。”這點(diǎn)世故對(duì)于當(dāng)時(shí)的我并不需要，因此我重新躺下去，儼若表示業(yè)已心甘情愿受我選定的生活選定的人所征服。我等待這種征服。“為什么要掙扎？倘若那正是我要到的去處，用不著使力掙扎的。我一定放棄任何抵抗愿望。一直向下沉。不管它是帶咸味的海水，還是帶苦味的人生，我要沉到底為上。這才像是生活，是生命。我是個(gè)鄉(xiāng)下人，走到任何一處照便都帶了一把尺，一把秤，和普遍社會(huì)總是不合。一切來(lái)到我命運(yùn)中的事事物物，我有我自己的尺寸和分量，來(lái)證實(shí)生命的價(jià)值和意義。我討厭一般標(biāo)準(zhǔn)，尤其是偽思想家為扭曲蠹蝕人性而定下的庸俗鄉(xiāng)愿蠢事。”“好，你不妨試試看，能不能使用你自己那個(gè)尺和秤，去量量你和人的關(guān)系?！薄澳汶y道不相信嗎？”“你應(yīng)當(dāng)自己有自信，不用擔(dān)心別人不相信。一個(gè)人常常因?yàn)閷?duì)自己缺少自信，才要從別人相信中得到證明。政治上糾糾紛紛，以及在這種糾紛中的犧牲，使百萬(wàn)人在面前流血，流血的意義就為的是可增加某種人自己那點(diǎn)自信。在普通人事關(guān)系上，且有人自信不過(guò)，又無(wú)從用犧牲他人得到證明。所以一失了戀就自殺的，這種人做了一件其蠢無(wú)以復(fù)加的行為，還以為自己是在追求生命最高的意義，而且得取了它。”“我只為的是如你所謂靈魂上的驕傲，也要始終保留著那點(diǎn)自信！”“那自然極好，因?yàn)榉舱嬗凶孕诺娜耍粏?wèn)他的自信是從官能健康或觀念頑固而來(lái)，都可望能夠贏得他人的承認(rèn)。不過(guò)你得注意，風(fēng)不常向一定方向吹。我們生活中到處是‘偶然’，生命中還有比理性更具勢(shì)力的‘情感’。一個(gè)人的一生可說(shuō)即由偶然和情感乘除而來(lái)。你雖不迷信命運(yùn)，新的偶然和情感，可將形成你明天的命運(yùn)，決定他后天的命運(yùn)?！薄拔易孕盼夷艿玫轿宜模材芫芙^我不要的?！鞭q論到這點(diǎn)時(shí)，仿佛自尊心起始受了點(diǎn)損害，躺著向天的那個(gè)我，沉默了。坐著望海的那個(gè)我，因此也沉默了。試看看面前的大海，海水明藍(lán)而靜寂，溫厚而蘊(yùn)藉。雖明知中途必有若干海島，可供候鳥(niǎo)遷移時(shí)棲息，且一直向前，終可到達(dá)一個(gè)綠蕪無(wú)限的彼岸。但一個(gè)缺少航海經(jīng)驗(yàn)的人，是無(wú)從用想象去證實(shí)的，這也正與一個(gè)人的生命相似。再試抬頭看看天空云影，并溫習(xí)另外一時(shí)同樣天空的云影，我便儼若有會(huì)于心。因?yàn)楹Ｉ系脑撇蕦?shí)在豐富異常。有時(shí)五色相渲，千變?nèi)f化，天空如張開(kāi)一張錦毯。有時(shí)又素凈純潔，天空但見(jiàn)一片綠玉，別無(wú)它物。這地方一年中有大半年天空中竟完全是一幅神奇的圖畫(huà)，有青春的噓息，觸起人狂想和夢(mèng)想，看來(lái)令人起輕快感、溫柔感、音樂(lè)感。海市蜃樓就在這種天空中顯現(xiàn)，它雖不常在人眼底，卻永遠(yuǎn)在人心中。秦皇漢武的事業(yè)，同樣結(jié)束在一個(gè)長(zhǎng)生不死青春常住的夢(mèng)境里，不是毫無(wú)道理的。1942年于昆明6．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．文章開(kāi)篇描寫(xiě)五月青島天氣暖和，鶯啼花開(kāi)，游人如織，營(yíng)造了輕松愉快的氛圍。B．作者獨(dú)坐海邊礁石，思索生命的價(jià)值和意義，意識(shí)到自己身體里蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)力量。C．用一把鄉(xiāng)下人樸素的尺子來(lái)丈量人事，讓作者明白人常因缺乏自信而要證明自己。D．與心靈對(duì)話(huà)，于一問(wèn)一答中傾聽(tīng)到來(lái)自生命底部的聲音，顯示出作者的心路歷程。7．下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．陽(yáng)春煙景中穿春服、吹口哨、仰觀云天的游人從容快樂(lè)，反襯出作者的孤獨(dú)悲傷。B．文章寫(xiě)野兔在林間嬉戲、小心謹(jǐn)慎探出腦袋這一細(xì)節(jié)，意在表現(xiàn)作者生活的趣味。C．結(jié)尾寫(xiě)大海明藍(lán)靜寂、天空云彩豐富異常，既照應(yīng)標(biāo)題，又意蘊(yùn)豐富，令人回味。D.作者借對(duì)生活日常的記敘生發(fā)感悟，再現(xiàn)了他在不同時(shí)期的生命歷程與心靈掙扎。8．請(qǐng)簡(jiǎn)要概述問(wèn)答中的兩個(gè)“我”各自的特點(diǎn)，并分析他們先后沉默的原因。（4分）9.校電視臺(tái)擬拍攝“從文在青島”紀(jì)錄片，邀你擬寫(xiě)三個(gè)分鏡頭腳本。（6分）要求：①為每個(gè)分鏡頭擬寫(xiě)標(biāo)題②用一句話(huà)概括分鏡頭的內(nèi)容。山東省新高考聯(lián)合質(zhì)量測(cè)評(píng)高三上學(xué)期12月聯(lián)考語(yǔ)文試題(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)閱讀下面的文字，完成6~9題。蓑衣張煒秋天，剛剛收獲過(guò)的土地濕潤(rùn)、疏松，可愛(ài)極了。稼禾的秸稈都拉走了，香氣卻遺留在田埂上。雜生在玉米和豆棵里的草葉兒顯露出來(lái)，又綠又嫩。螞蚱在草棵間蹦跳、起飛，很歡快的樣子。人們都忙著整理自己的土地，準(zhǔn)備又一次播種。小格細(xì)心地揪掉青青的草葉，整齊地堆放在一塊兒。她覺(jué)得這么嫩的草葉，扔掉怪可惜的，留著回家喂小兔子吧。那些螞蚱碰到她手上，她就把它們逮住了；很肥大的，用一根草棒串了，別在衣襟上。鄰地里的達(dá)子走過(guò)來(lái)，搓著手上的草汁和泥巴，站在那兒笑。小格往一邊看了看，達(dá)子的腳上穿了一雙又結(jié)實(shí)又漂亮的膠鞋，鞋幫上好像還印了一只鷹！她瞥了一眼，禁不住又瞥了一眼。這個(gè)達(dá)子和她在小學(xué)一塊讀過(guò)書(shū)的，現(xiàn)在正用一輛輕騎販賣(mài)葡萄，聽(tīng)人說(shuō)去年一年就掙了五千元……一個(gè)大灰螞蚱用生了刺的雙腿猛勁兒蹬了她一下，她的手背上立刻滲出了小血珠。她使勁摔了它一下，說(shuō)：“一變肥，你就渾!”達(dá)子蹲下來(lái)，說(shuō)：“歇歇吧，又逮植物又逮動(dòng)物，這個(gè)活兒太累。”小格干脆仰起了臉，看著笑吟吟的達(dá)子。她已經(jīng)不歇?dú)獾卦诘乩锩α巳臁８赣H病了，這么多的活兒全是她一個(gè)人做的。她不光有些累，還有些煩呢。她覺(jué)得達(dá)子在看她的笑話(huà)。達(dá)子和她對(duì)看著，一瞬間神情嚴(yán)肅起來(lái)。他看到她那雙從來(lái)都很美麗的眉毛，這時(shí)候微微皺著——她好像有些惱怒……他眨了眨眼睛，把目光移開(kāi)，仰臉看天了?！疤炜煜掠炅耍拧煜掠炅?！”他咕噥著。“下吧！”她的眼睛盯著他，賭氣似的說(shuō)道。達(dá)子站起來(lái)，活動(dòng)了一下穿著“鷹鞋”的腳，說(shuō)：“我是說(shuō)，下了雨，你的地也快整好了，我明天雇來(lái)一輛小拖拉機(jī)，咱們一塊兒耕地吧。”小格的心里一熱。但她還是垂下眼睫，有些執(zhí)拗地說(shuō)：“不，不。還是我自己用鐵鍬翻吧……”達(dá)子笑了笑，走開(kāi)了。停了一會(huì)兒，天真的下雨了。田野里的人們都跑回去拿雨具了，小格躊躇了一會(huì)兒，也跑回家了。她回到田里來(lái)時(shí)，披了一件蓑衣。這件蓑衣很舊了，可是還能遮雨。別人都穿了塑料雨衣，戴了斗笠。那雨衣有藍(lán)的，紅的，還有淡黃的，迷茫的雨霧里望去，多么好看啊。鄰地的達(dá)子穿得更高級(jí)一點(diǎn)：軍用雨衣。小格有些不好意思了。她蹲在田埂上做活，一低頭就能看見(jiàn)蓑衣襟上粗粗的草繩兒結(jié)。她在心里恨起自己來(lái)：怎么就穿了它來(lái)！可是她心里明明知道：家里沒(méi)有雨衣，只有一把塑料雨傘……達(dá)子向這邊望著，好長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)動(dòng)一下。他看到千萬(wàn)條雨絲灑向她的蓑衣，蓑衣的毛兒拄著.，在雨絲中輕輕彈動(dòng)著。有時(shí)候小格站起來(lái)，那球成一團(tuán)的蓑衣立刻放展開(kāi)來(lái)，似一件草做的漂亮的披風(fēng)。蓑衣毛兒又多又規(guī)整，都朝一個(gè)方向斜著……她在田埂上走著，像個(gè)穿著斗篷的將軍，挺拔而灑脫。他禁不住喊了一聲：“小格——!”小格重新蹲下去，像是逮一個(gè)螞蚱，身子向前一伏一伏的。達(dá)子好像看到了她那被蓑衣遮住一邊的臉龐變得通紅通紅，就像石榴花的顏色。.天暗下來(lái)，雨也變得小多了。田野里的人們開(kāi)始收工了。小格將草葉捆到一起，提起來(lái)往回走去。田頭小路上的人很多，各種雨衣摩擦著，發(fā)出聲音。人們高聲地談笑著，議論莊稼，也議論人。小格默默地往前走去，一次也沒(méi)有回頭?？墒怯袔讉€(gè)老頭子談?wù)撈鹚乃蛞铝耍骸八蛞逻@東西好！我過(guò)去夜里看秋、雨天排澇，都穿蓑衣！”“蓑衣比塑料雨衣可好，它又能遮雨又能當(dāng)草薦子鋪，穿到身上人也暖和?！薄鞍グィ粫r(shí)一興，自從興了塑料雨衣這洋玩意兒，蓑衣你貴賤也買(mǎi)不著了……”“蓑衣好！蓑衣好!……”第二天早晨，小格很早就來(lái)到了自己的田里。這片土地變得漂亮了，耕過(guò)、耙過(guò)，就像蓬亂的頭發(fā)被耐心地梳理過(guò)一樣——達(dá)子的頭發(fā)倒變得蓬亂了，正在他的地上忙著。小格知道這是達(dá)子的小拖拉機(jī)耕的。她問(wèn)：“達(dá)子，你一夜都守在這地里嗎?”“一夜剛好耕完。”“啊……達(dá)子!”小格想：這土地要讓我一個(gè)人用锨翻，不知要多少天呢！她心里感激達(dá)子，可又不知道說(shuō)些什么才好?！芟胝f(shuō)，雇拖拉機(jī)的錢(qián)兩家一起拿吧！但她就是說(shuō)不出口。她怕達(dá)子笑話(huà)她小氣。達(dá)子有錢(qián)呢——雇拖拉機(jī)這點(diǎn)錢(qián)，在他看來(lái)可算不了一回事。她在靠近他的地邊上做著活兒。達(dá)子忙了一會(huì)兒，伸著懶腰走過(guò)來(lái)。她注意地瞥了瞥他的鞋子：老鷹上沾了稀泥。他說(shuō)：“趁著土濕，今天就把種播上吧……嘿嘿！明天地里就沒(méi)活兒了，真棒！”小格問(wèn)：“沒(méi)活了再做什么?”“駕上我的輕騎！”~小格不作聲了。~“你做什么?”“我……”小格輕輕咳了一聲，“不做什么?！薄澳憔幩蛞掳?！”小格惱恨地看了他一眼。達(dá)子的臉有些紅，微皺著眉頭說(shuō)：“我可不是跟你開(kāi)玩笑，真的！你沒(méi)聽(tīng)老人們說(shuō)到處買(mǎi)不到蓑衣嗎?你編吧，會(huì)賺錢(qián)的，蘆青河灣那兒一片一片蓑衣草……”“哼，鬼主意……”小格將身子轉(zhuǎn)向一邊。達(dá)子失望地看了她一眼，接著嘴角掛上了一絲笑容：“你不懂——‘信息’……明白了嗎?明年我準(zhǔn)備好好研究一下‘信息’……”小格笑了。夜晚，月亮很早就升起來(lái)了。小格在里屋坐了一會(huì)兒，聽(tīng)到院子里有露水滴落的聲音，就走了出來(lái)。大地朦朦朧朧，一片白色。她覺(jué)得心上不知怎么熱乎乎的，很想往遠(yuǎn)處走一走……走著走著，她的腳步急了起來(lái)；再后來(lái)她聽(tīng)到河水的聲音了。她來(lái)到蘆青河灣了。月光下，河灣的淺水處一片油綠。那柔軟細(xì)長(zhǎng)的草葉兒像人工整出的一般齊、一般好，茂盛極了。“?。∷蛞虏荨嗝春玫乃蛞虏莅。　彼谛睦镎f(shuō)。1984年11月(選自《張煒中篇小說(shuō)年編·采樹(shù)鰾》，有刪改)6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.文章開(kāi)篇通過(guò)對(duì)土地、秸稈、草葉、螞蚱等自然景物的描寫(xiě)，寫(xiě)出了秋收后戶(hù)外環(huán)境的特點(diǎn)，為下文兩位年輕人的出場(chǎng)提供了美好的背景。B.文末小格的笑說(shuō)明小格的心理包袱已經(jīng)打開(kāi)，含蓄地表現(xiàn)她接受了達(dá)子的建議，也表達(dá)了小格對(duì)美好生活的憧憬。C.本篇中的老鷹膠鞋，同《哦，香雪》里的自動(dòng)鉛筆盒一樣，都象征著富貴的生活，在小說(shuō)中都表現(xiàn)了村里姑娘對(duì)物質(zhì)生活的羨慕與追求。D.達(dá)子用輕騎販賣(mài)葡萄，聽(tīng)到老人們議論蓑衣買(mǎi)不到了，馬上想到可以編蓑衣致富，表現(xiàn)出他有獨(dú)特的眼光與想法，善于捕捉商機(jī)，是新時(shí)代積極向上、敢想敢干的農(nóng)村青年的寫(xiě)照。7.下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.文中畫(huà)線(xiàn)句子土地變平整了，達(dá)子卻一頭亂發(fā)。情節(jié)上既照應(yīng)了前面他笑了笑這個(gè)情節(jié)，暗示他早就打定主意幫小格了；又為后文寫(xiě)小格和他的甜蜜浪漫的對(duì)話(huà)埋下伏筆。B.文本在情節(jié)上雖然樸素、自然，但內(nèi)部細(xì)致、緊密，雨的出現(xiàn)起到了促進(jìn)人物關(guān)系轉(zhuǎn)變、推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展的效果，增強(qiáng)了作品的吸引力。C.小說(shuō)運(yùn)用語(yǔ)言、心理、細(xì)節(jié)、神態(tài)刻畫(huà)等多種描寫(xiě)手法，刻畫(huà)了小格和達(dá)子個(gè)性鮮明的形象，在他們身上寄予了作者自己的生命理想與人格追求。D.文中所描繪的蓑衣草具有豐富的象征意義。油綠、柔軟、茂盛的蓑衣草象征著新時(shí)期農(nóng)民美好的新生活，也象征著小格與達(dá)子之間萌發(fā)的美好情感。8.小說(shuō)寫(xiě)出了小格對(duì)達(dá)子的多重心理感受，請(qǐng)結(jié)合文本分析。(4分)9.張煒認(rèn)為“任何形式的文學(xué)作品本身都是詩(shī)，小說(shuō)當(dāng)然也是，也應(yīng)該具有詩(shī)的品質(zhì)”。本文是如何體現(xiàn)“詩(shī)的品質(zhì)”的?請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。(6分)山東省濰坊市昌樂(lè)二中2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期12月月考語(yǔ)文試題（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6～9題。出關(guān)魯迅老子到了函谷關(guān)，卻沒(méi)有料到當(dāng)他彎進(jìn)岔路的時(shí)候，已經(jīng)給探子望見(jiàn)，立刻去報(bào)告了關(guān)官。所以繞不到七八丈路，一群人馬就從后面追來(lái)了。“站住!”幾個(gè)人大叫著。老子連忙勒住青牛，自己是一動(dòng)也不動(dòng)，好像一段呆木頭。“阿呀！”關(guān)官一沖上前，看見(jiàn)了老子的臉，就驚叫了一聲，即刻滾鞍下馬，打著拱，說(shuō)道：“我道是誰(shuí)，原來(lái)是老聃館長(zhǎng)。這真是萬(wàn)想不到的?！崩献右糙s緊爬下牛背來(lái)，細(xì)著眼睛，看了那人一看，含含糊糊的說(shuō)，“我記性壞……”“自然，自然，先生是忘記了的。我是關(guān)尹喜，先前因?yàn)樯蠄D書(shū)館去查《稅收精義》，曾經(jīng)拜訪過(guò)先生……”“先生在城圈邊溜溜？”關(guān)尹喜問(wèn)?！安唬蚁氤鋈ィ瑩Q換新鮮空氣……”“那很好！那好極了！現(xiàn)在誰(shuí)都講衛(wèi)生，衛(wèi)生是頂要緊的。不過(guò)機(jī)會(huì)難得，我們要請(qǐng)先生到關(guān)上去住幾天，聽(tīng)聽(tīng)先生的教訓(xùn)……”老子還沒(méi)有回答，四個(gè)巡警就一擁上前，把他扛在牛背上，簽子手用簽子在牛屁股上刺了一下，牛把尾巴一卷，就放開(kāi)腳步，一同向關(guān)口跑去了。到得關(guān)上，立刻開(kāi)了大廳來(lái)招待他。讓老子休息一會(huì)之后，關(guān)尹喜就提議要他講學(xué)了。老子早知道這是免不掉的，就滿(mǎn)口答應(yīng)。于是轟轟了一陣，屋里逐漸坐滿(mǎn)了聽(tīng)講的人們。同來(lái)的八人之外，還有四個(gè)巡警，兩個(gè)簽子手，五個(gè)探子，一個(gè)書(shū)記，賬房和廚房。有幾個(gè)還帶著筆，刀，木札，預(yù)備抄講義。老子像一段呆木頭似的坐在中央，沉默了一會(huì)，這才咳嗽幾聲，白胡子里面的嘴唇在動(dòng)起來(lái)了。大家即刻屏住呼吸，側(cè)著耳朵聽(tīng)。只聽(tīng)得他慢慢的說(shuō)道：“道可道，非常道；名可名，非常名。……”大家彼此面面相覷，沒(méi)有抄?！肮食o(wú)欲以觀其妙……”老子接著說(shuō)。大家顯出苦臉來(lái)了，有些人還似乎手足失措。一個(gè)簽子手打了一個(gè)大呵欠，書(shū)記先生竟打起磕睡來(lái)，嘩啷一聲，刀，筆，木札，都從手里落在席子上面了。老子仿佛并沒(méi)有覺(jué)得，但仿佛又有些覺(jué)得似的，因?yàn)樗麖拇酥v得詳細(xì)了一點(diǎn)。然而他沒(méi)有牙齒，發(fā)音不清，打著陜西腔，夾上湖南音：大家還是聽(tīng)不懂。可是時(shí)間加長(zhǎng)了，來(lái)聽(tīng)他講學(xué)的人，倒格外的受苦。為面子起見(jiàn)，人們只好熬著，但后來(lái)總不免七倒八歪斜，各人想著自己的事，待到講到“圣人之道，為而不爭(zhēng)”，住了口了，還是誰(shuí)也不動(dòng)彈。老子等了一會(huì)，就加上一句道：“喕，完了！”大家這才如大夢(mèng)初醒，雖然因?yàn)樽锰茫瑑赏榷悸槟玖?，一時(shí)站不起身，但心里又驚又喜，恰如遇到大赦的一樣。于是老子也被送到廂房里，請(qǐng)他去休息。他喝過(guò)幾口白開(kāi)水，就毫無(wú)動(dòng)靜的坐著，好像一段呆木頭。人們卻還在外面紛紛議論。老子也不十分聽(tīng)得懂，但看見(jiàn)別的兩個(gè)把筆，刀，木札，都擺在自己的面前了，就料是一定要他編講義。他知道這是免不掉的，于是滿(mǎn)口答應(yīng)。第二天早晨，天氣有些陰沉沉，老子覺(jué)得心里不舒適。然而他還是不動(dòng)聲色，靜靜的坐下去，寫(xiě)起來(lái)。回憶著昨天的話(huà)，想一想，寫(xiě)一句。那時(shí)眼鏡還沒(méi)有發(fā)明，他的老花眼睛細(xì)得好像一條線(xiàn)，很費(fèi)力；除去喝白開(kāi)水和吃餑餑的時(shí)間，寫(xiě)了整整一天半，也不過(guò)五千個(gè)大字?！盀榱顺鲫P(guān)，我看這也敷衍得過(guò)去了?！彼搿Ｓ谑侨×死K子，穿起木札來(lái)，計(jì)兩串，扶著拄杖，到關(guān)尹喜的公事房里去交稿，并且聲明他立刻要走的意思。關(guān)尹喜非常高興，非常感謝，又非常惋惜，堅(jiān)留他多住一些時(shí)日，但看見(jiàn)留不住，便換了一副悲哀的臉相，答應(yīng)了，命令巡警給青牛加鞍。一面自己親手從架子上挑出一包鹽，一包胡麻，十五個(gè)餑餑來(lái)，裝在一個(gè)充公的白布口袋里送給老子做路上的糧食。并且聲明：這是因?yàn)樗抢献骷?，所以非常?yōu)待，假如他年紀(jì)輕，餑餑就只能有十個(gè)了。老子再三稱(chēng)謝，收了口袋，作過(guò)別，撥轉(zhuǎn)牛頭，便向峻坂的大路上慢慢的走去。大家回到關(guān)上，好像卸下了一副擔(dān)子，伸一伸腰，又好像得了什么貨色似的，咂一咂嘴，好些人跟著關(guān)尹喜走進(jìn)公事房里去?！斑@就是稿子？”賬房先生提起一串木札來(lái)，翻著，說(shuō)?！白值箤?xiě)得還干凈。我看到市上去賣(mài)起來(lái)，一定會(huì)有人要的?！睍?shū)記先生也湊上去，看著第一片，念道：“‘道可道，非常道’……哼，還是這些老套。真教人聽(tīng)得頭痛，討厭……”“醫(yī)頭痛最好是打打盹?！辟~房放下了木札，說(shuō)?！斑@老頭子究竟是到哪里去，去干什么的？”“自說(shuō)是上流沙去的，”關(guān)尹喜冷冷的說(shuō)?！翱此叩玫?。外面不但沒(méi)有鹽，面，連水也難得。肚子餓起來(lái)，我看是后來(lái)還要回到我們這里來(lái)的?！薄澳敲?，我們?cè)俳兴鴷?shū)?！辟~房先生高興了起來(lái)?！安贿^(guò)餑餑真也太費(fèi)。那時(shí)候，我們只要說(shuō)宗旨已經(jīng)改為提拔新作家，兩串稿子，給他五個(gè)餑餑也足夠了?！薄澳强刹灰?jiàn)得行。要發(fā)牢騷，鬧脾氣的?！薄梆I過(guò)了肚子，還要鬧脾氣？”“我倒怕這種東西，沒(méi)有人要看?！睍?shū)記搖著手，說(shuō)?！斑B五個(gè)餑餑的本錢(qián)也撈不回。譬如罷，倘使他的話(huà)是對(duì)的，那么，我們的頭兒就得放下關(guān)官不做，這才是無(wú)不做，是一個(gè)了不起的大人……”“那倒不要緊，”賬房先生說(shuō)，“總有人看的。交卸了的關(guān)官和還沒(méi)有做關(guān)官的隱士，不是多得很嗎？……”（有刪改）6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.文中重復(fù)出現(xiàn)“好像一段呆木頭”，借此來(lái)刻畫(huà)老子的神態(tài)樣貌，折射出作者對(duì)老子的一種意味深長(zhǎng)的態(tài)度。B.被攔截到關(guān)上后，老子答應(yīng)講學(xué)是因?yàn)椤霸缰肋@是免不掉的”，雖是“滿(mǎn)口答應(yīng)”，但也流露了無(wú)奈情緒。C.大廳里聽(tīng)講的人“顯出苦臉”“似乎手足失措”“七倒八歪斜”等側(cè)面描寫(xiě)表明老子講學(xué)、道行極不高明。D.將現(xiàn)代生活中的語(yǔ)匯插入文本，如文中關(guān)尹喜們所議的“優(yōu)待”老作家，“提拔新作家”等，借以譏諷時(shí)事。7.關(guān)于文中人們談?wù)摾献拥牟糠趾蛯?duì)老子的態(tài)度，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（3分）A.在老子出關(guān)之際，關(guān)尹喜攔住了他，并把老子擁到了關(guān)上，請(qǐng)他傳經(jīng)布道，從一個(gè)側(cè)面寫(xiě)出老子思想影響大。B.因聽(tīng)不懂老子的方言而不能了解道的含義，就議論紛紛，請(qǐng)求老子編寫(xiě)講義，體現(xiàn)了人們追崇道的強(qiáng)烈熱情。C.在關(guān)上這段日子，人們“為面子起見(jiàn)”“只好熬著”等表現(xiàn)反映了對(duì)老子的態(tài)度，增加了老子的悲劇色彩。D.送走名人老子，人們七嘴八舌地議論起他的“道”和他的前途，表達(dá)出一種對(duì)待文化學(xué)術(shù)的世俗浮躁的心態(tài)。8.有人說(shuō)，有的“歷史人物在魯迅的筆下不再是古代圣賢的模樣，他們煥發(fā)了新的‘容顏’”。請(qǐng)簡(jiǎn)述文中老子的形象。（4分）9.“春秋筆法”是指一字寓褒貶，微言有大義。即記事簡(jiǎn)約，作者態(tài)度寓含在事實(shí)敘述之中。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析本文是如何運(yùn)用“春秋筆法”的。（6分）文學(xué)類(lèi)文本閱讀山東省濰坊市2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期12月學(xué)科素養(yǎng)能力測(cè)評(píng)語(yǔ)文試題（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）閱讀下面的文字，完成6～9題。最高處的雪原盧一萍自去年九月中旬以來(lái)，風(fēng)雪就沒(méi)有停止過(guò)。天空里的一切都被凍住了。大風(fēng)沒(méi)日沒(méi)夜地吼叫，它們像是找到了施展淫威的對(duì)象，把四處的雪推涌著，堆積在邊防連駐扎的高地下，要把這個(gè)身處雪山孤島的連隊(duì)逼到更深的絕望之中半夜里，忽聽(tīng)到“嗞嘎嘎”一聲響，大風(fēng)把馬棚掀翻了，十一匹軍馬受了驚，向著黑夜中的雪原狂奔而去。負(fù)責(zé)飼養(yǎng)戰(zhàn)馬的阿廷芳掀掉蓋在身上的羊皮大衣，飛奔到馬廄門(mén)口，但他已看不見(jiàn)馬的蹤影，連馬蹄聲也被風(fēng)聲吞沒(méi)了。他披著一身風(fēng)雪到了連部，向連長(zhǎng)報(bào)告后，便要出去找馬。“這樣大的風(fēng)雪，你現(xiàn)在出去，無(wú)疑是送死?！边B長(zhǎng)讓他等到天亮后再說(shuō)?！翱赡鞘沁B里的軍馬?！薄斑@個(gè)我知道……你要小心一點(diǎn)?！边B長(zhǎng)拍了一下他的肩膀，知道幾個(gè)月來(lái)干硬的牛肉干已經(jīng)讓他難以下咽，就把幾把炒玉米裝進(jìn)了他的衣袋里。阿廷芳拉出那匹供自己放牧?xí)r騎乘的、因拴在拴馬樁上而沒(méi)跑掉的雪青馬，向茫茫雪原走去。無(wú)邊無(wú)際的白色，單調(diào)而冷漠的風(fēng)暴，構(gòu)成地獄一樣的死亡地帶，誰(shuí)也休想走出去，誰(shuí)也難以擺脫它。一人、一馬，在齊腰深的雪地里蠕動(dòng)著，那么孤零、渺小，像茫茫宇宙間的兩粒星塵。阿廷芳不知道自己走了多久，也不知道自己走了多少路，他沒(méi)有感覺(jué)自己已在雪原中跋涉了兩天。自出發(fā)以來(lái)，就是那種晦暗的天光，現(xiàn)在仍然是。它一直壓在他的頭上，使他感到了一種可怕的眩暈，他渴望倒下去，長(zhǎng)睡不醒。但他馬上明白，這是一個(gè)十分危險(xiǎn)的想法，是對(duì)大自然的蔑視一一讓大自然如此輕易地就證實(shí)了生命的有限。他想驅(qū)走絕望的陰影，想趕走那無(wú)邊的恐懼，但兩者牢牢地攫住了他的心。這時(shí)，他看到了前面雪地里的一點(diǎn)紅色，像火苗一樣跳動(dòng)著。那是一綹棗紅色的馬鬃一匹棗紅馬的尸體露了出來(lái)。那是連隊(duì)的軍馬，訓(xùn)練有素的戰(zhàn)馬，無(wú)論是被敵人射殺，還是老死或病死征途，倒下時(shí)都會(huì)把頭朝著前進(jìn)的方向，為騎手留下路標(biāo)。按照騎兵的習(xí)慣，他割下一綹馬鬃，放進(jìn)懷里，向戰(zhàn)馬行了一個(gè)軍禮。阿廷芳想沿著棗紅馬指引的方向?qū)ふ蚁氯?，但他已邁不開(kāi)腳步。他掏出一把牛肉干，放進(jìn)嘴里，但他感到自己連咀嚼的力氣也沒(méi)有了。他只想嘔吐，最后不得不把肉干吐出來(lái)。良久，他像突然記起了什么似的，把手伸進(jìn)衣兜里，摸出幾粒炒玉米，放在掌心，他從那玉米的香氣和金黃的色澤中感到了世界的富足和完美?？蓱z的雪青馬病人似的喘息著，一天下來(lái)，除了啃些冰雪，什么也沒(méi)有吃。聞到玉米的香味，雪青馬的身體竟劇烈地顫抖起來(lái)。它小心翼翼地把它們卷進(jìn)嘴里。第三天，他懷里已揣了五綹馬鬃。他感到這五綹馬鬃是五位兄弟留給他的遺物、沉重得難以負(fù)擔(dān)，他本可以返回連隊(duì)的，但他沒(méi)有那么做。他順著死馬指引的方向繼續(xù)尋找馬群，他堅(jiān)信失蹤的、幸存的馬群就在前方。阿廷芳看了一眼雪青馬，雪青馬也看著他，他把手伸進(jìn)口袋，搜尋著可能藏在衣縫里的玉米粒子。他終于摸到了三粒。僅有的三粒，他那么入神地、長(zhǎng)久地看著它們，好像整個(gè)世界就只剩了那三粒玉米。阿廷芳取出一粒來(lái)，放進(jìn)口袋里，把另外兩粒在手中握了握。他聽(tīng)見(jiàn)馬的肚子發(fā)出了那種駭人的轟嗚聲。他咽了兩口唾沫，伸開(kāi)手掌，把兩粒玉米遞到馬嘴跟前。雪青馬望了望主人手中的玉米粒，翕動(dòng)幾下鼻子，聞了聞，偏過(guò)頭去，阿廷芳再也控制不住自己的情感。抱住馬脖子痛哭起來(lái)。最后，他抽泣著再次把那兩粒玉米遞到馬的嘴邊。那兩粒玉米在手里握得久了，被手上的溫度浸潤(rùn)了，在白亮的天光里，顯現(xiàn)出一種特殊的金色。它們靠在一起，像兩件至美的絕世珍寶。雪青馬又抬頭望了望主人，遲緩地張開(kāi)嘴，用舌頭慢慢卷進(jìn)那兩粒玉米。阿廷芳像得了安慰似的，破啼笑了。第四天中午，阿廷芳終于在一條山溝里找到了幸存的六匹軍馬他激動(dòng)地在心里說(shuō)：“可把你們找到了……”天地突然旋轉(zhuǎn)起來(lái)，他輕輕地嘆息了一聲，從馬上栽下來(lái)，飄在雪地里，失去了知覺(jué)。也就在這里，雪青馬的前腿也猛地跪下，然后倒在了他的身邊。不知過(guò)了多久，他的手感到了一點(diǎn)溫?zé)?，待他慢慢睜開(kāi)眼睛，才發(fā)現(xiàn)是雪青馬在用舌頭舔他的手，它在用生命殘存的一點(diǎn)熱度，溫暖著他，使他那只裸露在零下四十多度氣溫中的手沒(méi)有凍壞。眼淚無(wú)聲地從他臉上滑落。他掙扎了半天，終于站立起來(lái)。但當(dāng)他去拉雪青馬時(shí)，雪青馬已站不起來(lái)了，它用無(wú)神的眼睛最后看了主人一眼，把頭埋進(jìn)了積雪里。他慢慢地跪下去，撫摸著雪青馬冰涼的身體，然后站起來(lái)，割下一綹馬鬃，放進(jìn)自己懷里。他雖然已沒(méi)有多少力氣，但還是用冰雪掩埋了雪青馬的尸體。他把那粒玉米從衣袋里摸出來(lái)，放在雪青馬的墳冢上。作為祭品，它應(yīng)是最豐厚的了。阿廷芳把剩下的幾匹馬趕到一起。他心中充滿(mǎn)了憂(yōu)慮，不知道自己能否把它們趕回去。他想積蓄些力氣，肉干嚼得他滿(mǎn)口是血，但他還是盡力往下咽著。然后，他爬上一匹最健壯的馬，趕著馬匹往回走。馬群識(shí)途，它們幫他找到了返回連隊(duì)的路。他趕著馬群走了兩天后，再也支持不住，從馬背上掉了下來(lái)。他悲哀地想：“我完了，唉，這回是真的，完了……我連馬都騎不住了……”好在離駐地已經(jīng)不遠(yuǎn)。他躺在雪地里，把那匹馬的韁繩拴在自己腰上，以防自己再也抓不住它_然后，他貪婪地啃食起地上的冰雪來(lái)。只有冰雪能夠充饑，能給他一點(diǎn)力氣了。他的臉早已麻木，嘴不停地往外滲血，但他還在啃食著……最后，他扶著馬硬撐起身子，爬到了馬背上。他覺(jué)得自己搭在馬背上的身子如一條空空的袋子，靈魂、血肉全都漏光了。雪山緩緩地移動(dòng)著，最高處的雪原仍然那么廣闊．他的一只手死死地抓著馬韁，另一只手卻攤開(kāi)了，那只手努力地想抓住什么，但除了零下四十多攝氏度的嚴(yán)寒，他什么也沒(méi)有抓住。（有刪改）6．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．外出尋找軍馬時(shí)，連長(zhǎng)把幾把炒玉米裝進(jìn)了阿廷芳的衣袋里，這既體現(xiàn)了連長(zhǎng)的關(guān)心，也暗示了連隊(duì)長(zhǎng)久與外界隔絕造成的糧食匱乏。B．找馬途中阿廷芳渴望倒下，長(zhǎng)睡不醒，心中充滿(mǎn)絕望，這說(shuō)明他對(duì)于找到走失的戰(zhàn)馬缺乏信心，體現(xiàn)了其作為普通人的一面。C．后那粒玉米成為犧牲的雪青馬最豐厚的祭品，因?yàn)槟橇Ｓ衩资前⑼⒎荚诋惓ＦD難的情況下把它當(dāng)成生存的希望保留下來(lái)的。D．趕著馬群回連隊(duì)的途中，阿廷芳從馬上掉下來(lái)后啃食冰雪充饑，最后又爬到馬背上，這種堅(jiān)韌和頑強(qiáng)是他能夠完成任務(wù)的重要原因。7.下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．小說(shuō)中雪有多重作用，風(fēng)雪掀翻馬棚導(dǎo)致馬群走失是故事的緣起，而掩埋雪青馬的冰雪則是品性高潔的象征。B．阿廷芳由看到“紅色”，到認(rèn)出馬鬃，再到發(fā)現(xiàn)棗紅馬的尸體，筆墨雖然儉省，卻是故事發(fā)展的重要一環(huán)。C．小說(shuō)對(duì)阿廷芳手里的那兩粒玉米進(jìn)行了特寫(xiě)，“顯現(xiàn)出一種特殊的金色”，既有特定環(huán)境的影響，也有人物情感的滲透。D．“最高處的雪原仍然那么廣闊”一句，實(shí)寫(xiě)高原的同時(shí)，也暗寓了阿廷芳為代表的邊防軍人所筑就的精神高地。8、請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)勀銓?duì)結(jié)尾處阿廷芳［那只手努力地想抓住什么］的理解（6分）9．小說(shuō)借雪青馬的行為動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)軍人阿廷芳，請(qǐng)指出三處這樣的描寫(xiě)并簡(jiǎn)要分析。（6分）6.B(“對(duì)于找到走失的戰(zhàn)馬缺乏信心”錯(cuò)）7.A(“掩埋雪青馬的冰雪則是品性高潔的象征”錯(cuò)）8.①阿廷芳想把所有的戰(zhàn)馬都帶回去；②突出表現(xiàn)人和馬戰(zhàn)友般的深厚感情；③凸顯了阿廷芳作為一名軍人擁有的責(zé)任擔(dān)當(dāng)精神。(6分。每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可，其他答案言之成理亦可）9.①雪青馬面對(duì)炒玉米的香味身體劇烈地顫抖，暗示阿廷芳也有強(qiáng)烈的饑餓感。②雪青馬不吃遞到跟前的炒玉米，表現(xiàn)阿廷芳與軍馬心意相通、互相體貼。③雪青馬的前腿跪下倒地，襯托阿廷芳激動(dòng)之下身體疲乏的極限狀態(tài)。④雪青馬用舌頭為阿廷芳舔手保暖，映襯阿廷芳對(duì)戰(zhàn)馬的傾情付出。(6分。每點(diǎn)2分，答出三點(diǎn)即可，其他答案言之成理亦可）山東省名?？荚嚶?lián)盟2024屆高三12月階段性檢測(cè)語(yǔ)文試題（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）閱讀下面的文字，完成6～9題。1950，那個(gè)寒冷的冬天司漢科引子2014年3月28日上午，437位長(zhǎng)眠在韓國(guó)的中國(guó)人民志愿軍烈士遺骸在六十多年后終于回歸祖國(guó)，中韓雙方代表在仁川國(guó)際機(jī)場(chǎng)停機(jī)坪舉行了交接儀式?！瓣惤?，你終于回家了！”八十九歲的父親司淮生到機(jī)場(chǎng)參加了交接烈士遺骸的活動(dòng)。他老淚縱橫，泣不成聲，反復(fù)喃喃著戰(zhàn)友的名字。他的許多戰(zhàn)友犧牲在了長(zhǎng)津湖、蓋馬高原和老鷹嶺……金玲子的回憶一天，敵機(jī)轟炸完剛離開(kāi)，一個(gè)志愿軍女兵出現(xiàn)在門(mén)口。女兵進(jìn)屋就昏了過(guò)去，等醒了，金玲子把土豆給她吃了兩個(gè)，她有些力氣了，便說(shuō)，是從老鷹嶺下來(lái)的，去給部隊(duì)送信。她知道女兵叫陳捷，十七八歲的樣子，長(zhǎng)著很秀氣的瓜子臉。陳捷哭著說(shuō)，我要給部隊(duì)送信，敕教戰(zhàn)士，他們都快凍死了。媽媽順花見(jiàn)陳捷高燒得很厲害，就說(shuō)，自己可以幫她去送信，陳捷堅(jiān)持不肯，順花決定陪她一起去。女兵說(shuō)如果犧牲了，請(qǐng)一定把她送回中國(guó)，把她的骨灰交給一個(gè)叫淮生的志愿軍戰(zhàn)士，那是她的戰(zhàn)友，也是她的戀人，她最?lèi)?ài)的人。父親回憶在那個(gè)風(fēng)雪交加的晚上，他們仔細(xì)地辨認(rèn)犧牲的戰(zhàn)友，把他們的遺體一一地抬到山上石洞邊上的空地上，整齊地?cái)[好，讓他們的頭朝著自己祖國(guó)的方向。驟降的氣溫和持續(xù)強(qiáng)降的大暴風(fēng)雪，無(wú)情地肆虐著老鷹嶺無(wú)名高地，老五團(tuán)的戰(zhàn)士不像美軍有帳篷，有保暖的鴨絨被，還有口糧。陣地上一些重傷員由于嚴(yán)寒，傷口很快被凍上，加上體內(nèi)沒(méi)有熱量，他們將被凍死。他們誰(shuí)都不愿意死，一條腿被炸斷的小戰(zhàn)士周長(zhǎng)海拉著他的手，說(shuō)：“連長(zhǎng)，我要回家，把我背回去吧?！被瓷罩氖?，緊緊地抱著他，眼里含著淚，不知說(shuō)什么好。隨著深夜和風(fēng)雪的交加，不斷有戰(zhàn)士死去，他們充滿(mǎn)絕望的眼神讓他心里被電擊一樣的難過(guò)，他不敢直視戰(zhàn)士們的眼睛。21時(shí)：淮生把懷表掏出來(lái)給排長(zhǎng)，說(shuō)：“把它掛在樹(shù)上，好記時(shí)間，讓?xiě)?zhàn)士每隔半個(gè)小時(shí)進(jìn)雪屋換一次崗，要?jiǎng)右粍?dòng)，跺跺腳?！痹谶@樣靜靜的夜晚，老鷹嶺上，這群戰(zhàn)士用生命之軀抗拒?chē)?yán)寒。22時(shí)：淮生來(lái)到了馬大球的陣地，在雪窩里他和淮生換著，馬大球?qū)瓷f(shuō)：“我問(wèn)你一個(gè)很可笑的問(wèn)題，你說(shuō)，什么是最幸福？”淮生說(shuō)：“火啊，要是能生一堆火多好啊，我們好好地烤一烤?！瘪R大球嘆了口氣說(shuō)：“我也是這樣想的，哪怕只是劃著了一支小小的火柴桿也好，可以暖暖手?！?3時(shí)：雪屋內(nèi)被凍得受不了的戰(zhàn)士一個(gè)挨一個(gè)抱成團(tuán)取暖，但仍然擋不住陣陣襲來(lái)的狂風(fēng)暴雪。韓德明再次昏迷過(guò)去。韓德明今年三十五歲了，是個(gè)老兵。解放上海后，他本該轉(zhuǎn)業(yè)，令也下來(lái)了，結(jié)果，朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了，他一句怨言也沒(méi)說(shuō)，就隨部隊(duì)上前線(xiàn)了。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，韓德明醒過(guò)來(lái)，見(jiàn)大家圍著他。韓德明臉色蠟黃，大口地喘著粗氣：“我有句話(huà)，你們得答應(yīng)我，我的父母都不在了，也沒(méi)什么牽掛的，死在這兒，沒(méi)什么遺憾的?！备边B長(zhǎng)很艱難地說(shuō)：“死后，把我捐了，捐給……”說(shuō)完，副連長(zhǎng)韓德明閉上了眼睛，永遠(yuǎn)地走了。無(wú)名高地上，只有如泣如訴的風(fēng)聲。1時(shí)45分：大部分戰(zhàn)士被凍死，一排排的戰(zhàn)士已分不清哪個(gè)是凍死的雪雕，哪個(gè)是活著的戰(zhàn)士?；瓷俅握业疥惤?，說(shuō)：“只有你能救剩下的人，要不都死在了這里?！彼炎詈髱讐K口糧給了陳捷；她趁天還沒(méi)有亮之前，消失在風(fēng)雪中……伯格上校的回憶暴風(fēng)雪停了下來(lái)。天剛剛蒙蒙亮。他們小心地向無(wú)名高地上進(jìn)攻，生怕遇到突然襲擊。老鷹嶺的這個(gè)清晨是多么的靜啊，伯格上校帶著他的團(tuán)邊沖邊想，這支死纏爛打一路讓他們驚魂未定的軍隊(duì)怎么突然悄無(wú)聲息了呢，撤走了？他怕中了埋伏，前進(jìn)得更加謹(jǐn)慎。”他們終于攻上了無(wú)名高地，并沒(méi)有受到阻擊。他心想，也許有不同尋常的事情要發(fā)生。他聽(tīng)到一種聲音，在不遠(yuǎn)處傳來(lái)，由小變大?！班?，在這寧?kù)o的山谷中顯得格外的清脆，這聲音讓死神聽(tīng)到都感到窒息和恐懼，聲音越來(lái)越大，如同驚雷，鋪天蓋地。他幾乎聲嘶力竭地喊叫：“全部臥倒?！钡?，他的隊(duì)伍趴下足有十幾分鐘，那個(gè)聲音還是在響。他抬起頭來(lái)，仔細(xì)地辨認(rèn)著聲音的方向，他發(fā)現(xiàn)，這個(gè)聲音來(lái)自不遠(yuǎn)處的一棵小樹(shù)上。他小心翼翼地走近，是一塊懷表，除了這個(gè)聲音，整個(gè)陣地上沒(méi)有半點(diǎn)聲音和生氣。他為自己草木皆兵的樣子感到好笑。他放眼一看，他被眼前的景象驚呆了……積雪覆蓋的塹壕之中是一具具中國(guó)軍人僵硬的身體，他們緊握著槍?zhuān)瑯尶谌贾赶蛳旅娴牡缆?，那是陸?zhàn)隊(duì)將要經(jīng)過(guò)的地方?！边@些中國(guó)人的衣著都非常單薄，沒(méi)有大衣，多數(shù)人還戴著單帽、穿著單鞋。冰雪在他們的臉上凝結(jié)成了寒霜，每個(gè)戰(zhàn)士的眉毛和胡子上都掛著密集的細(xì)小的冰凌，微風(fēng)拂過(guò)，錚錚有聲。伯格上校抬起右臂，微微并攏的手指在鋼盔的邊沿上碰了碰，對(duì)著靜靜地趴臥在陣地上的中國(guó)軍人遺體行了個(gè)莊重的軍禮。（有刪改）6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.“陳捷，你終于回家了！”父親的喃喃自語(yǔ)中，既有他對(duì)戰(zhàn)友的長(zhǎng)久思念，也充滿(mǎn)了對(duì)朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)的痛苦回憶。B.女兵說(shuō)如果犧牲了，請(qǐng)把骨灰交給淮生，作者這樣寫(xiě)主要是為了表明年輕的陳婕在戰(zhàn)火中也保有對(duì)愛(ài)情的浪漫幻想。C.淮生握著周長(zhǎng)海的手，“眼里含著淚，不知說(shuō)什么好”，從細(xì)節(jié)上生動(dòng)而真實(shí)地反映出了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和慘烈。D.小說(shuō)正文部分沒(méi)有從正面去寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)，也沒(méi)描寫(xiě)宏大的戰(zhàn)斗場(chǎng)面，只寫(xiě)了戰(zhàn)役中一個(gè)無(wú)名.高地上一個(gè)晚上發(fā)生的故事。7.關(guān)于文中伯格上校行軍禮的描寫(xiě)，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（3分）A.包含了一個(gè)軍人豐富的內(nèi)心情感，是一種純粹真實(shí)的情感，有人性真實(shí)。B.說(shuō)明愛(ài)國(guó)主義精神和英雄主義精神是全人類(lèi)的共識(shí)，可以跨越國(guó)界存在。C.表達(dá)了對(duì)發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的反思與愧疚，帶有對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的深深的傷感和自責(zé)。D.豐富了伯格上校的形象，使人物形象更豐滿(mǎn)、更鮮明，能強(qiáng)化藝術(shù)美感。8.小說(shuō)從三個(gè)不同的視角分別講述了什么故事？這樣寫(xiě)有什么好處？（6分）9.作者在《我寫(xiě)了什么？》的創(chuàng)作談中說(shuō)：“那個(gè)懷表的描寫(xiě)，既是時(shí)間的推進(jìn)，也是心理的期望，更是戰(zhàn)爭(zhēng)的節(jié)點(diǎn)?！闭?qǐng)結(jié)合自己的理解簡(jiǎn)要分析。（6分）BC8.①金齡子的回憶，引出交親和陳捷的故事。②父親淮生的回憶，重點(diǎn)寫(xiě)無(wú)名高地那個(gè)生死之夜，表現(xiàn)志愿軍戰(zhàn)士視死如歸的精神。③伯格上校的回憶，從另一個(gè)角度表現(xiàn)志愿軍戰(zhàn)士頑強(qiáng)戰(zhàn)斗、不怕?tīng)奚木瘛＂芏嘟嵌然貞浐透惺?，增加了?zhàn)爭(zhēng)的殘酷性和真實(shí)性，豐富讀者戰(zhàn)爭(zhēng)感受，避免敘述單調(diào)。（①②③點(diǎn)，每點(diǎn)2分：第④點(diǎn)3分，增強(qiáng)、豐富、避免，各1分；意思對(duì)即可）9.①代表時(shí)間推進(jìn)，結(jié)構(gòu)小說(shuō)情節(jié)。小說(shuō)把戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)間濃縮在一個(gè)晚上，用小時(shí)、用分鐘展開(kāi)，現(xiàn)場(chǎng)感強(qiáng)，使敘事具有張力。②傳達(dá)心理期望，豐富志愿軍戰(zhàn)士的群體形象，在死神隨時(shí)可能降臨的每時(shí)每刻，戰(zhàn)士們的掙扎、幻想、絕望不斷呈現(xiàn)，最終壯烈犧牲。（或者：希望這個(gè)夜晚快點(diǎn)過(guò)去，希望這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)早點(diǎn)結(jié)束。）③是戰(zhàn)爭(zhēng)的節(jié)點(diǎn)，渲染出悲壯的場(chǎng)景。伯格上校聽(tīng)到懷表的聲音，暗示了志愿軍戰(zhàn)士的犧牲，戰(zhàn)士們用生命完成任務(wù)，戰(zhàn)爭(zhēng)格局開(kāi)始轉(zhuǎn)折，細(xì)節(jié)真實(shí)，讓人震撼。（每點(diǎn)2分，要點(diǎn)1分，分析1分；三點(diǎn)共6分；意思對(duì)即可）山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)2024屆高三第三次診斷考試語(yǔ)文試題（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6-9題。海子山古冰帽阿來(lái)①這是一片使我深感震撼的荒野。②天空低垂、地面粗獷起伏，無(wú)盡蔓延。置身其中，任何一個(gè)方向上，都臥滿(mǎn)了花崗巖巨石。無(wú)以名狀，只能形容成一群群史前巨獸。正午時(shí)分，藍(lán)空深沉，天光降落，大地?zé)o聲，巖石中夾雜的石英晶體和云母碎片反射明亮光芒，仿佛是石頭們?cè)诘吐暯涣鳎靡环N神秘語(yǔ)言。石頭巨獸們用幾十萬(wàn)年、幾百萬(wàn)年前洪荒時(shí)代生成的礦物嗓音說(shuō)話(huà)。③這些石頭，上千萬(wàn)年前，還是地下深處熾烈的巖漿，是它們向上奔突的力量使青藏高原隆起。只是它們還未突破地表，便耗盡了能量，冷凝為堅(jiān)硬的物質(zhì)。又過(guò)了多少萬(wàn)年，才裸露在了地球的表面，閱盡了地質(zhì)史上的滄海桑田。今天是公元2023年8月8日12點(diǎn)，我棄了車(chē)，離開(kāi)連接稻城縣和理塘縣的公路，進(jìn)入這片粗礪的荒野，為了感受遠(yuǎn)超人類(lèi)史的浩遠(yuǎn)時(shí)間。④才幾分鐘，公路就從背后消失了，人的世界就消失了。只看見(jiàn)這些裸露于天地之間的古老巖石，傾聽(tīng)它們，撫摸它們風(fēng)化的表面，觀察它們表面斑駁的藻類(lèi)與苔蘚。巨石之間，是風(fēng)、雨和雪剝蝕下來(lái)的細(xì)砂與泥土。泥砂中生出淺草與灌叢。杜鵑花期已過(guò)。淺草地上，星星點(diǎn)點(diǎn)，開(kāi)著顏色明亮的小花。黃色系，藍(lán)色系，當(dāng)然還有這個(gè)高度上必不可少的紅景天。這些花，在百萬(wàn)歲級(jí)的石頭面前，短暫開(kāi)放，只在十天半月之間。一棵孤獨(dú)的紅景天，一莖老枝，頂上攢聚幾朵紅色小花，根卻粗大，深扎在一道巖石縫隙中。它置身在巖縫中，頑強(qiáng)生長(zhǎng)起碼已經(jīng)十好幾年了。石頭的生命也不是永恒的，但其經(jīng)歷的時(shí)間之長(zhǎng)久，會(huì)讓人將其視為永恒。而一株草從萌發(fā)到枯萎，一朵花從綻放到凋零，也就是一年四季，讓人深悟生命的美麗與短暫。⑤其實(shí)，我來(lái)此并不為作這種簡(jiǎn)單的對(duì)比與體認(rèn)，而荒野就具有如此魔幻的力量，召喚你進(jìn)入，進(jìn)入偉大的寂靜與洪荒。⑥我穿行到一片洼地，中央一個(gè)安靜湖泊，湖泊不斷變幻顏色。陽(yáng)光不強(qiáng)烈時(shí)，它是深碧的，如一枚藍(lán)寶石。當(dāng)它輝映陽(yáng)光，就變成一枚光焰奪目的鉆石了。當(dāng)我走到曲折的岸線(xiàn)上，光學(xué)效應(yīng)消失了，湖水變回了水本身的顏色．我看見(jiàn)湖水中鋪展的杉葉藻，蛙泳的蟾蜍，半陷于泥沼的巨石。沿岸線(xiàn)行走，沼地松軟，腳下不時(shí)微微塌陷。腳陷進(jìn)去，泥水泛上來(lái)、發(fā)出咕咕聲響。沼地中出現(xiàn)了高大的植物：莖干挺拔，葉片肥大，開(kāi)著碩大黃色花朵的，高齊我胸部的水黃．更多的花平鋪在水邊：白色的燈芯草，紫色的柳葉菜，構(gòu)成一條環(huán)湖的沼澤生物帶。⑦離開(kāi)這個(gè)湖，穿過(guò)一些巨石陣，是又一個(gè)洼地，又一個(gè)湖。大小湖泊如散布天空的星星，閃閃發(fā)光．襯著湖泊與巨石的是無(wú)邊草甸?；臎觯澎o，有飛鳥(niǎo)，有走獸，卻了無(wú)人跡。高地西北邊緣，逶迤著一列山脈。山脊薄如刀刃，峰頂尖利如矛。這是典型的冰川地貌，前者叫刃脊，后者叫角峰。曠野上的巨石原來(lái)也在高處，只是它們?cè)缇驮诘谒募o(jì)冰川的重壓下破碎，脫離了山體，并被冰川裹挾，四散分離。⑧那些巨石，在水中的、輪廓圓潤(rùn)；不在水中的，也不像在山上時(shí)那樣棱角鋒利。它們真是被打磨過(guò)了，在水的另一種形態(tài)——厚厚的冰川中，在地質(zhì)史上稱(chēng)為第四紀(jì)冰期的數(shù)十萬(wàn)年數(shù)百萬(wàn)年里，被日復(fù)一日地打磨過(guò)了。在此之前，它們?cè)谠焐竭\(yùn)動(dòng)中隆起，身處高峭雄偉的山峰上，或者本身就是山峰。但冰川來(lái)了，厚達(dá)幾公里的冰川以肉眼不可見(jiàn)的速度緩緩流淌，裹挾著這些巖石一起流動(dòng)，翻動(dòng)它們沉重的身軀，打磨它們鋒利的棱角。直到一萬(wàn)多年或兩萬(wàn)年前，地球變暖回春，冰川化為流水，再也帶不動(dòng)這些龐然大物，便將它們遺留在了這片荒原，成為古代冰川存在過(guò)的證據(jù)，名叫冰川漂礫。是的，眼前這一切地貌，都是冰川所造就．那些星羅棋布的湖泊存身的洼地，也是冰川依靠自身重力挖掘出來(lái)的。⑨這片充滿(mǎn)久遠(yuǎn)時(shí)間氣息的荒紆，是四川省級(jí)的自然保護(hù)區(qū)。所保護(hù)的就是這片古冰川遺跡，總面積3287平方公里。在地理學(xué)上，如此高如此廣闊的冰川就不叫冰川了，而叫冰帽．我在十二年間五次來(lái)到這里．每一次到達(dá)，目的地不是南邊的稻城縣，就是西北方的理城縣，但不管要去哪里，都要先在這里盤(pán)桓流連。⑩公路邊，傍著那些杜鵑叢，坐在草地上，喝水，吃點(diǎn)干糧。接我的朋友說(shuō)，這里有新去處，你肯定會(huì)感興趣，休息一陣，我們?cè)偃⒂^。?我曉得中國(guó)科學(xué)院在這里建了一個(gè)天文觀測(cè)站，因?yàn)檫@里的海拔高度，和通透干凈的大氣層．天文觀測(cè)站，不就是體量巨大朝向天空的天文望遠(yuǎn)鏡嗎？當(dāng)我們抵達(dá)時(shí)，眼前所見(jiàn)卻完全顛覆了我的想象。?進(jìn)大門(mén)，順鐵梯登上瞭望臺(tái)。天陰了，臺(tái)上冷風(fēng)刺骨，遠(yuǎn)古冰川深掘出的一個(gè)巨大洼地，冰川漂礫都被搬走了。代之而起的一座座地堡狀隆起的土堆，以同樣的間距整齊排列，環(huán)繞著洼地中央一座四方形的巨大平頂建筑。我問(wèn)了駐站科學(xué)家一個(gè)天真的問(wèn)題：這怎么能看見(jiàn)星星？科學(xué)家告訴我，這座前沿尖端的宇宙線(xiàn)觀測(cè)站捕捉的是來(lái)自宇宙深處的射線(xiàn)與粒子，并探測(cè)它們的來(lái)源。這些地堡樣的建筑一共有5216座，每一座都是一臺(tái)電磁粒子探測(cè)器。另外還有1188個(gè)繆子探測(cè)器。而中央那座四方建筑占地78000平方米，也是一種陣列探測(cè)器，名字叫作水切倫科夫，所要探測(cè)與捕捉的是“宇宙中最微弱的光”。這個(gè)高海拔的觀測(cè)站，是目前全世界最先進(jìn)的，是這個(gè)領(lǐng)域的前沿制高點(diǎn)。?告別，漸行漸遠(yuǎn)；回望，這數(shù)千個(gè)地堡狀的探測(cè)器最終和曠野上滿(mǎn)布的冰川漂礫融為一體。（摘自《稻城亞丁行記》，有刪節(jié)）6．下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．阿來(lái)在行走中寫(xiě)作，第②段畫(huà)線(xiàn)句寫(xiě)天空，寫(xiě)大地，給人以遼闊之感，同時(shí)把讀者引向更廣闊的精神空間。B．作者以游蹤為線(xiàn)，記敘旅途中的所見(jiàn)所聞所感，帶讀者認(rèn)識(shí)世界、深入世界，既在文學(xué)之中，又在文學(xué)之外。C．文章思路宏闊，縱橫捭闔，不只“現(xiàn)在”一個(gè)維度，而是將現(xiàn)在和過(guò)去．未來(lái)聯(lián)系在一起，具有歷史意識(shí)。D．文章具有豐富和博大的內(nèi)涵，從地質(zhì)學(xué)、生物學(xué)、文學(xué)等多個(gè)向度，書(shū)寫(xiě)生命的體驗(yàn)，使文章立體可感。7．下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．文章寫(xiě)景極具特色，多處繪形繪聲繪色，讓人在靜謐與美麗中生出對(duì)大自然的敬畏之心。B．作者將景物的亙古與短暫、粗獷與細(xì)膩進(jìn)行對(duì)比描寫(xiě)，使讀者在心靈上受到極大的震撼。C．文章多種表達(dá)方式綜合運(yùn)用，記敘、描寫(xiě)、議論、抒情，使這篇散文變得精致而廣闊。D．文章寓情于理，與馮至《一個(gè)消逝了的山村》相似，讓讀者在閱讀中感受“精神的提升”。8．請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文章第一段的作用。（4分）9．阿來(lái)曾說(shuō)：“感謝康巴大地，賜給我力量與靈感；感謝這片大地上聆聽(tīng)史詩(shī)與傳唱史詩(shī)的人們，使我能夠捕捉到莊嚴(yán)與樸素的美感。”請(qǐng)結(jié)合文本，談?wù)勀銓?duì)這句話(huà)的理解。（6分）6.C(C項(xiàng)，“將現(xiàn)在和過(guò)去、未來(lái)聯(lián)系在一起”錯(cuò)誤，文章沒(méi)有將“未來(lái)”聯(lián)系起來(lái))7.A(A

項(xiàng)，“多處繪形繪聲繪色”錯(cuò)誤，“繪聲”極少)8.①內(nèi)容上，概括了作者的感受；②結(jié)構(gòu)上，總括全文，引起下文；③情感上，奠定基調(diào)，表達(dá)作者的敬畏之心；④效果上，吸引讀者，激發(fā)興趣。(每點(diǎn)1分)9.①“感謝康巴大地，賜我力量與美感”:

景物給予我心靈上的震撼。②“感謝這片大地上聆聽(tīng)史詩(shī)與傳唱史詩(shī)的人們”，科學(xué)家們對(duì)宇宙和自然不懈的探索。③“使我能夠捕捉到莊嚴(yán)與樸素的美感”:大自然對(duì)作者情感的啟發(fā)和心靈的洗禮，表達(dá)對(duì)大自然的敬畏之心。(每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可)山東省濟(jì)寧市部分學(xué)校2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期12月聯(lián)考語(yǔ)文試題（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6～9題。水云沈從文青島的五月，是個(gè)希奇古怪的時(shí)節(jié)，從二月起的交換季候風(fēng)忽然一息后，陽(yáng)光熱力到了地面，天氣即刻暖和起來(lái)。樹(shù)林深處，有了啄木鳥(niǎo)的蹤跡和黃鶯的鳴聲。公園中梅花、桃花、玉蘭、郁李、棣棠、海棠和櫻花，正像約好了日子，都一齊開(kāi)放了花朵。到處都聚集了些游人，穿起初上身的稱(chēng)身春服。攜帶酒食和糖果，坐在花木下邊草地上賞花取樂(lè)。就中有些從南北大都市來(lái)看櫻花作短期旅行的，從外表上一望也可明白。這些人為表示當(dāng)前為自然解放后的從容和快樂(lè)，多仰臥在草地上，用手枕著頭，被天上云影、壓枝繁花弄得發(fā)迷。口中還輕輕吹著唿哨，學(xué)林中鳴禽喚春。女人多站在草地上為孩子們照相，孩子們卻在花樹(shù)間各處亂跑。就在這種陽(yáng)春煙景中，我偶然看到一個(gè)人的一首小詩(shī)，大意說(shuō)，地上一切花果都從陽(yáng)光取得生命的芳馥，人在自然秩序中，也只是一種生物，還待從陽(yáng)光中取得營(yíng)養(yǎng)和教育。因此常常歡喜孤獨(dú)伶俜的，帶了幾個(gè)硬綠蘋(píng)果，帶了兩本書(shū)，向陽(yáng)光較多無(wú)人注意的海邊走去。走過(guò)了浴場(chǎng)，走過(guò)了炮臺(tái)，走過(guò)了那個(gè)建筑在海灣石堆上俄國(guó)什么公爵的大房子……一直到太平角凸出海中那個(gè)黛色大石堆上，方不再向前進(jìn)。這個(gè)地方前面已是一片碧綠大海，遠(yuǎn)遠(yuǎn)可看見(jiàn)靈山島的灰色圓影，和海上船只駛過(guò)時(shí)在淺紫色天末留下那一縷淡煙。我身背后是一片馬尾松林，好像一個(gè)一個(gè)翠綠掃帚，歸拂天云，矮矮的稀疏的馬尾松下，到處有一叢叢淡藍(lán)色和黃白間雜野花在任意開(kāi)放。花叢間常?？煽吹揭粚?duì)對(duì)小而伶俐的麻褐色野兔，神氣天真爛漫，在那里追逐游戲。這地方還無(wú)一座房子，游人稀少，本來(lái)應(yīng)分算是這些小小生物的特別區(qū)，所以與陌生人互相發(fā)現(xiàn)時(shí)，必不免抱有三分好奇，眼珠子骨碌碌的對(duì)人望望。望了好一會(huì)，似乎從神情間看出了一點(diǎn)危險(xiǎn)，或猜想到“人”是什么，方憬然驚悟，猛回頭在草樹(shù)間奔竄。逃走時(shí)恰恰如一個(gè)毛團(tuán)彈子一樣迅速，也如一個(gè)彈子那么忽然觸著樹(shù)身而轉(zhuǎn)折，更換個(gè)方向繼續(xù)奔竄。這聰敏活潑生物，終于在綠色馬尾松和雜花間消失了。我于是好像有點(diǎn)抱歉，來(lái)估想它受驚以后跑回窠中的情形。它們照便是用埋在地下的引水陶筒作家的，因?yàn)槔锩嫠耐ò诉_(dá)，合乎傳說(shuō)上的三窟意義。進(jìn)去以后，必?cái)D得緊緊的，為求安全準(zhǔn)備第二次逃奔，因?yàn)橛袝r(shí)很可能是被一匹狗追逐，狗尚徘徊在水道口。過(guò)一會(huì)兒心定了一點(diǎn)，小心謹(jǐn)慎從水道口露出那兩個(gè)毛茸茸的小耳朵和光頭來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)遠(yuǎn)近風(fēng)聲，從經(jīng)驗(yàn)明白“天下太平”后，方重新到草樹(shù)間來(lái)游戲。我坐的地方八尺以外，便是一道陡峻的懸崖，向下直插入