高考作文寫作指導(dǎo)：晨風(fēng)與暖陽(yáng)-我與成長(zhǎng)的美麗遇見(jiàn)

高考作文寫作指導(dǎo)：晨風(fēng)與暖陽(yáng)——我與成長(zhǎng)的美麗遇見(jiàn)

寫作要求：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。遇見(jiàn)有過(guò)無(wú)助的時(shí)候，有過(guò)快樂(lè)的時(shí)光終于，我遇見(jiàn)了你眼眸交流問(wèn)候，揮手告別憂傷像晨起的微風(fēng)，似冬日的暖陽(yáng)從此你讓我長(zhǎng)大，我認(rèn)識(shí)了自己你讀了這首詩(shī)，產(chǎn)生了哪些聯(lián)想?請(qǐng)結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，寫一篇記敘文。要求：確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

寫作分析：一、考題分析這篇作文的材料以一首詩(shī)為基礎(chǔ)，描述了作者在生活中有過(guò)無(wú)助和快樂(lè)的時(shí)刻，然后遇見(jiàn)了某人，眼神的交流帶來(lái)問(wèn)候，揮手告別憂傷。接著用自然的比喻，如晨起的微風(fēng)、冬日的暖陽(yáng)，來(lái)形容這個(gè)遇見(jiàn)的人對(duì)作者的影響。最后，作者認(rèn)為這次遇見(jiàn)讓自己長(zhǎng)大，并認(rèn)識(shí)了自己。要求考生根據(jù)這首詩(shī)，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)寫一篇記敘文。二、審題立意主題理解：詩(shī)歌表達(dá)了遇見(jiàn)對(duì)于生活的轉(zhuǎn)折和成長(zhǎng)的影響。立意角度：從個(gè)人的生活經(jīng)歷和對(duì)詩(shī)歌的感悟出發(fā)，探討遇見(jiàn)在生命中的特殊意義。三、構(gòu)思要點(diǎn)自擬標(biāo)題：《晨風(fēng)與暖陽(yáng)——我與成長(zhǎng)的美麗遇見(jiàn)》揭示無(wú)助和快樂(lè)時(shí)光：回顧生活中的無(wú)助時(shí)刻和快樂(lè)時(shí)光，突顯作者在遇見(jiàn)之前的心境。描述遇見(jiàn)的瞬間：生動(dòng)描繪遇見(jiàn)的場(chǎng)景，眼神的交流，揮手告別憂傷，使用比喻手法加強(qiáng)表達(dá)。自然的比喻：利用晨起的微風(fēng)、冬日的暖陽(yáng)等比喻來(lái)描述遇見(jiàn)的人帶來(lái)的變化，使文字更具意境。遇見(jiàn)的影響：探討遇見(jiàn)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響，以及對(duì)自己認(rèn)知的改變，是否是一種啟示或者指引。個(gè)人生活體驗(yàn)：結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，談?wù)撌欠裼羞^(guò)類似的遇見(jiàn)，以及這種遇見(jiàn)給自己帶來(lái)了怎樣的感悟。情感表達(dá)：在文章中適度加入情感元素，使讀者更容易產(chǎn)生共鳴。四、補(bǔ)充說(shuō)明語(yǔ)言表達(dá)：使用生動(dòng)、感人的語(yǔ)言，使讀者能夠身臨其境，感受到作者的心情。結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)：保持文章結(jié)構(gòu)的合理性，過(guò)渡自然，確保故事情節(jié)的連貫性。深度思考：在揭示遇見(jiàn)的影響時(shí)，要深入挖掘遇見(jiàn)的背后是否有更深刻的含義，是否觸發(fā)了作者內(nèi)心的某種變化。寫作風(fēng)格：可以選擇敘述的寫作風(fēng)格，通過(guò)細(xì)膩的描寫，讓讀者更好地理解作者的感受。審慎選擇題材：確保故事的題材符合審題要求，避免離題或套作。五、范文欣賞晨風(fēng)與暖陽(yáng)——我與成長(zhǎng)的美麗遇見(jiàn)在歲月的長(zhǎng)河中，我們都曾經(jīng)歷過(guò)無(wú)助的時(shí)刻，也擁有過(guò)快樂(lè)的時(shí)光。就在這樣的生命旋律中，我終于遇見(jiàn)了你，如同晨起的微風(fēng)，又似冬日的暖陽(yáng)。你讓我在成長(zhǎng)的道路上，找到了自我，也找到了前行的力量?；叵肫鹋c你相遇的那一刻，我仍記憶猶新。那是一個(gè)明媚的早晨，陽(yáng)光灑滿了大地，微風(fēng)拂面，帶著絲絲清涼。你就像那晨風(fēng)一樣，輕輕地吹走了我心中的困惑與迷茫。你讓我明白，成長(zhǎng)不是一蹴而就的過(guò)程，而是需要我們不斷地探索與嘗試。你教我如何面對(duì)困難，如何勇敢地迎接挑戰(zhàn)。你說(shuō)：“勇敢的人并不是沒(méi)有恐懼，而是知道如何戰(zhàn)勝恐懼?！蹦愀嬖V我，人生路上的坎坷與挫折，都是我們成長(zhǎng)的磨礪，是讓我們更加堅(jiān)韌的磨刀石。我學(xué)會(huì)了用微笑去面對(duì)困難，用勇氣去克服挑戰(zhàn)。你教我如何去愛(ài)，如何去珍惜身邊的人。你說(shuō)：“愛(ài)是恒久忍耐，又有恩慈?！蹦愀嬖V我，要用心去感受生活中的點(diǎn)滴美好，去珍惜每一個(gè)與親人、朋友相處的時(shí)刻。我學(xué)會(huì)了用心去體會(huì)愛(ài)，用心去付出愛(ài)，用心去感受愛(ài)。你教我如何去認(rèn)識(shí)自己，如何去發(fā)掘自己的潛能。你說(shuō)：“認(rèn)識(shí)你自己?！蹦愀嬖V我，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，都有自己的閃光點(diǎn)。我學(xué)會(huì)了欣賞自己，接納自己，努力成為更好的自己。與你相遇后，我的世界變得更加美好。你讓我在成長(zhǎng)的道路上不斷前行，讓我在挫折中變得更加堅(jiān)強(qiáng)。你像晨風(fēng)一樣，為我拂去心中的困惑；又像暖陽(yáng)一樣，為我?guī)?lái)光明和希望。在你的指引下，我漸漸認(rèn)識(shí)到成長(zhǎng)的意義，也找到了前進(jìn)的方向。我想要用最動(dòng)人的詩(shī)句來(lái)描繪你的美好，但筆墨卻難以表達(dá)我對(duì)你的感激之情。你是我生命中的一道亮光，是我成長(zhǎng)路上的指引者。在你的陪伴下，我學(xué)會(huì)了勇敢地面對(duì)人生的風(fēng)雨；在你的關(guān)愛(ài)中，我感受到了溫暖和力量；在你的啟迪下，我領(lǐng)悟了成長(zhǎng)的意義和價(jià)值。如今，我已經(jīng)不再是那個(gè)無(wú)助的小孩，而是一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、有愛(ài)心和智慧的青年。這一切的改變，都?xì)w功于你——我的成長(zhǎng)導(dǎo)師。你的智慧、勇氣和愛(ài)心將永遠(yuǎn)是我前行的動(dòng)力和支撐。然而，我知道成長(zhǎng)的道路永無(wú)止境。未來(lái)的日子里，我仍需不斷努力、不斷學(xué)習(xí)、不斷成長(zhǎng)。我將帶著你的教誨和祝福，勇往直前，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。最后，我想對(duì)你說(shuō)：感謝你給予我