數(shù)學(xué)計劃總結(jié)-第二學(xué)期小學(xué)三年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)

Word數(shù)學(xué)計劃總結(jié)-第二學(xué)期小學(xué)三年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)

時間匆匆，一個學(xué)期又接近尾聲。在這個學(xué)期里，我們?nèi)昙墧?shù)學(xué)備課組在學(xué)校教研組帶動下，全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項教研活動，完善和改進教學(xué)方法和手段，努力地工作和學(xué)習(xí)著。

（一）加強理論學(xué)習(xí)，提高思想認識：

新課標的出臺對我們每一位老師都提出了新的要求和挑戰(zhàn)，尤其是我們使用的教材正日益翻新，要想緊扣教材體現(xiàn)新課標、新理念有一定的難度。本學(xué)期我們備課組繼續(xù)加強了對數(shù)學(xué)新課標的理論學(xué)習(xí)，使老師們進一步明確了新課標此文轉(zhuǎn)自斐.斐課件.園FFKJ.Net鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標、有效的指導(dǎo)。集體備課是提高教師教學(xué)水平，開闊教師教學(xué)思路的極好途徑。通過這項工作，不僅可以準備出一節(jié)內(nèi)容豐富、教法新穎的好課，而且可以使備課人各抒己見，互相取長補短，提高教學(xué)

水平。

（二）深入課題研究，優(yōu)化課堂教學(xué)：

集體備課的第一個環(huán)節(jié)就是由主備課人選定課題，主備課人的任務(wù)是首先熟悉教材，確定教學(xué)目標、教學(xué)重點、教學(xué)難點等內(nèi)容，書寫教案初稿，并作好充分準備發(fā)表全面觀點。同時預(yù)先通知各個成員，每個參加者本著積極參與的精神，充分挖掘和分析教材，并通過各種手段搜各種有用信息，在備教材、備教法的基礎(chǔ)上，形成自己的觀點和看法，為發(fā)言作好充分準備。在教學(xué)中，我們能根據(jù)小班人少的

優(yōu)勢進行培優(yōu)補差。

（三）注重對學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：

除了在課堂上加強對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，我們還注重對學(xué)生課前預(yù)習(xí)能力和課外學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。教給他們自學(xué)的方法，引導(dǎo)他們怎樣進行課前預(yù)習(xí)，把遇到的疑難問題記錄下來，以便在課堂上與老師和同學(xué)一起探討，提高學(xué)習(xí)效率。使他們的學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)興趣有了一定的提高。

（四）積極開展教研活動，不斷反思提高：

組內(nèi)教師教學(xué)相長，平時開展個人間的合作研討，交流教學(xué)經(jīng)驗，討論教學(xué)問題，努力提高備課、上課質(zhì)量。組內(nèi)教師齊心協(xié)力，教學(xué)成效顯著、各教師嚴格按照學(xué)校工作計劃、教導(dǎo)處工作計劃、教科研工作計劃和備課組工作計劃開展自己的課堂教學(xué)研究，并做好相關(guān)備課資料的積累。承擔(dān)備課任務(wù)的教師嚴格按教導(dǎo)處的規(guī)定，認真鉆研

教材，盡心設(shè)計教學(xué)方案，高效率地完成備課任務(wù)。在備課探討時，要求每個星期進行一次集體備課活動，組內(nèi)教師做到用心聽，著重提出本周上課內(nèi)容值得探討的問題，“不客氣”地表達自己的觀點。老師結(jié)合自己的研究課題，平時能積極參加學(xué)校組織的各種教研活動，嚴格執(zhí)行互聽互評課制度，在上課、聽課、評課活動中，取長補短，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，使自己在學(xué)習(xí)中成長，在不斷反思中提高。