課文6比尾巴（第一課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)

部編版小學(xué)語文一年級(jí)上學(xué)期課文6比尾巴深圳市大鵬新區(qū)大鵬中心小學(xué)王與【教材分析】兒歌中的對(duì)話，對(duì)話中的問答語調(diào)【教學(xué)課時(shí)】兩課時(shí)第一課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】１.認(rèn)識(shí)11個(gè)生字和“提手旁、八字頭”2個(gè)偏旁；會(huì)寫“長、比、巴、把”4個(gè)字和“豎提”１個(gè)筆畫。２.正確、流利地朗讀課文，背誦課文。學(xué)習(xí)朗讀問句?！窘虒W(xué)流程】教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)流程激趣導(dǎo)入（一）森林王國運(yùn)動(dòng)會(huì)1.比賽牌朗讀：比尾巴，“巴”輕聲ba。2.說文解字：比（二）引入課文初讀識(shí)記多樣識(shí)字（一）初讀課文1.六名選手參賽：猴子兔子松鼠公雞鴨子孔雀2.看兒歌分小節(jié)3.借助拼音讀兒歌，不會(huì)讀的用“○”圈出來。（二）多樣識(shí)字1.部首識(shí)字：八字頭、人字頭區(qū)分寫法——象形字“傘”——拓展識(shí)字2.部件識(shí)字：巴字族（1）“巴”，尾巴的巴；爸、把、吧（2）“巴”字還可以變，你看這個(gè)字，你還記得嗎？我們?cè)趯W(xué)習(xí)《畫》的是有一句詩“遠(yuǎn)看山有色”，就是這個(gè)“顏色”的“色”，你看它的下面就是一個(gè)“巴”字，但它的上面咱們不認(rèn)識(shí)，看起來是不是有點(diǎn)像“小刀”的“刀”字，這是一個(gè)部首，它就像一把斜斜的小刀，在字的上頭，所以叫它“斜刀頭”。咱們這篇課文里還有一個(gè)字，也是斜刀頭，你知道是哪個(gè)字嗎？就是這只可愛的小兔子。一起讀一讀，tu兔，白兔，兔子?？磥碚J(rèn)字要懂得找規(guī)律。（1）長，長處，長城；短，短處，短發(fā)。中指長，拇指短。（2）生活中的反義詞運(yùn)動(dòng)場：乒乓球圓，球拍扁；池塘：魚竿直，魚鉤彎。4.講故事識(shí)字：最“最”字的故事，這是它的最早創(chuàng)作出來時(shí)候的樣子，上面的這個(gè)部分，意思是帽子，整個(gè)字的意思是指帽子戴在軍功最高的那個(gè)人的頭頂上，現(xiàn)在表示表示極其，無比的。我們可以組詞“最好、最大、最高”等。認(rèn)識(shí)問號(hào)1.帶有問號(hào)的句子，讀時(shí)要有疑問，因此語調(diào)要往上揚(yáng)2.教師示范朗讀，學(xué)生練習(xí)。指導(dǎo)書寫（一）看一看1.學(xué)一學(xué)：豎提2.看一看：這個(gè)筆畫可長可短，你瞧，比和長，它在比這個(gè)字中短一些，在“長”這個(gè)字中，要寫得長一點(diǎn)。長還是一個(gè)多音字，長大，長短。（二）寫一寫第二課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】【教學(xué)流程】教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)流程微課腳本激趣導(dǎo)入觀看兒歌視頻朗讀導(dǎo)入學(xué)習(xí)多樣朗讀（一）問號(hào)、句號(hào)的家1.回顧問號(hào)讀法，嘗試?yán)首x，注意長句子中間可以停頓一下。四個(gè)小節(jié)，發(fā)現(xiàn)問答3.變換句子朗讀，讀出問號(hào)。4.挑戰(zhàn)看圖背誦長短好像一把傘；彎扁最好看（二）還有誰要比尾巴？誰的尾巴粗？誰的尾巴細(xì)？誰的尾巴像辮子？狐貍的尾巴粗，老鼠的尾巴細(xì)，馬兒的尾巴像辮子。誰的尾巴尖？誰的尾巴卷？誰的尾巴像剪刀？烏龜?shù)奈舶图?，小豬的尾巴卷，燕子的尾巴像剪刀。（1）魚的尾巴就像劃船的舵，它能夠幫助魚兒把握方向；（2）袋鼠的尾巴像根拐杖，它幫助袋鼠平衡身體。（3）壁虎的尾巴很聰明，發(fā)現(xiàn)敵人來了，自己又無法逃脫時(shí)，壁虎的尾巴就會(huì)自動(dòng)脫掉，在地上一動(dòng)一動(dòng)的，用來吸引敵人注意力，而壁虎就趁著這機(jī)會(huì)逃走，過段時(shí)間壁虎尾巴又會(huì)自己長回來。（4）黃鼠狼的尾巴也能幫助防御敵人，當(dāng)黃鼠狼發(fā)現(xiàn)敵人時(shí)，它的尾巴就會(huì)往背部卷成弓形，然后放出臭屁向同類發(fā)出警告，同類們就會(huì)立刻逃跑。4.布置課后實(shí)踐：了解其它動(dòng)物尾巴的作用，編問答兒歌指導(dǎo)書寫課外拓展（一）對(duì)比寫一寫巴，把（二）拓展讀一讀換尾巴的故事小兔子羅伯特覺得別的動(dòng)物尾巴都很好，比如鼴鼠妹妹的尾巴濃密有光亮，黑黑的尾巴上有一道漂亮的白色話問，風(fēng)一吹，那尾巴就像波浪一樣當(dāng)來蕩去；雛鳥的尾巴五彩斑斕，顯得優(yōu)雅可愛。聽了這樣的描述，是不是覺得動(dòng)物們的尾巴真的都很美，你也可以試著用這樣的語言描繪一下其它動(dòng)物的尾巴。小兔子羅伯特總覺得自己的尾巴太難看，像一團(tuán)小棉花。他想到貓咪小姐的尾巴，貓咪小姐生氣或者興奮的時(shí)候，尾巴就會(huì)搖來搖去；奶牛嬸嬸的尾巴能夠去干討厭的蒼蠅；松鼠弟弟的尾巴還能當(dāng)被子，蓋住自己的小腳丫和鼻子；負(fù)鼠媽媽的尾巴可以拴在樹枝上當(dāng)秋千，想蕩多久就蕩多久，多么快樂；還有狐貍的尾巴，那才是真正的尾巴，厚厚的、密密的、閃閃發(fā)亮，寒冷的冬夜，狐貍還可以把鼻子和爪子藏在尾巴下取暖。羅伯特越羨慕別的動(dòng)物的尾巴，它就越討厭自己的尾巴。后來它有機(jī)會(huì)換一條自己喜歡的尾巴，卻都讓它嘗盡了苦頭，甚至差點(diǎn)連命都丟了。最后它還是換回了自己的那條像一團(tuán)棉花的