大學(xué)生勤工儉學(xué)現(xiàn)狀的社會調(diào)查報告

大學(xué)生勤工儉學(xué)現(xiàn)狀的社會調(diào)查報告摘要：對于各高校大學(xué)生來說，勤工儉學(xué)已經(jīng)是他們大學(xué)生活的一局部了，局部大學(xué)生相對家境較差一些，為了緩解家庭的經(jīng)濟壓力，自覺找兼職維持生活，也有一局部家境較好的學(xué)生，他們?yōu)榱嗽黾幼约旱纳鐣?jīng)驗，豐富閱歷而參加勤工儉學(xué)。隨著大學(xué)校園里參加勤工儉學(xué)的學(xué)生越來越多，為了進一步了解當今大學(xué)生從事勤工儉學(xué)的現(xiàn)狀，我們就這個話題對我鎮(zhèn)在校的大學(xué)生進行了一次簡單的調(diào)查。本文在所得到的調(diào)查數(shù)據(jù)根底上，分析了在校大學(xué)生勤工儉學(xué)的現(xiàn)狀，對大學(xué)生參加勤工儉學(xué)的原因、目的等進行了具體分析。關(guān)鍵詞：在校大學(xué)生勤工儉學(xué)現(xiàn)狀分析正文：大學(xué)生勤工儉學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查分析隨著社會的開展，國家教育體制的改革和素質(zhì)教育的全面鋪開。在全新的教育環(huán)境下，勤工儉學(xué)成為大學(xué)生實踐活動的重要環(huán)節(jié)。大學(xué)生勤工儉學(xué)有利有弊，勤工儉學(xué)可以緩解局部大學(xué)生的經(jīng)濟壓力，另外還可以學(xué)到課本以外的豐富知識；又可以培養(yǎng)自己的社會適應(yīng)能力、交際能力、辦事能力、分析能力、實踐能力等等。但同時也存在著它的弊端，就大學(xué)生勤工儉學(xué)的現(xiàn)狀來看還面臨著許多的問題，如崗位問題，中介機構(gòu)問題，還有交通、學(xué)業(yè)、平安等各方面問題。勤工儉學(xué)是利大于弊還是弊大于利，我們不能一概而論要，要根據(jù)個人的情況而定。一、調(diào)查結(jié)果近年來在校大學(xué)生勤工儉學(xué)持續(xù)升溫，而且每個人參加勤工儉學(xué)的目的、方式、意義、看法等等都不同。為了更好的了解在校大學(xué)生勤工儉學(xué)現(xiàn)狀，我們在本鎮(zhèn)采取隨機抽樣的方法對我鎮(zhèn)在校大學(xué)生進行問卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下：將數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析并得出柱狀圖表如下：表一：表二：表三：表四：表五：表六：表七：表八：二、調(diào)查結(jié)果分析通過本次的調(diào)查，我們對大學(xué)生勤工儉學(xué)的現(xiàn)狀有了一定的解了。勤工儉學(xué)不僅僅是大學(xué)生生活的一局部，而且還是大學(xué)生實踐活動中必不可少的一局部。勤工儉學(xué)崗位在一定程度上不僅能幫助大學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)還能使大學(xué)生很容易的就業(yè)或更好的去創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)！大學(xué)生在勤工儉學(xué)的過程中使自己不斷的成熟、強大、開闊視野，而且還能使自己能真正的體會到工作的苦與樂，積攢到書本以外的社會知識，對于大學(xué)生本身來說這是十分有利的。但是我們知道任何一樣事物都會利弊相生，單從我個人的觀點來說，我認為大學(xué)生勤工儉學(xué)利多弊少。勤工儉學(xué)雖然會不可防止地占用學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活時間和精力，卻讓他們從中懂得很多道理：沒有嘗過黃連的苦，怎能珍惜蜂蜜的甜？沒有經(jīng)歷過勤工儉學(xué)的艱辛忙碌，怎會明白時間的珍貴？怎會合理地安排好自己的學(xué)習(xí)和工作時間？再者，對于家庭經(jīng)濟狀況不好的學(xué)生來說，勤工儉學(xué)能減輕其家里的經(jīng)濟負擔，讓他們免除對窘迫生活的煩惱。其實，我覺得最重要的還是它能讓身在象牙塔里的我們初次與現(xiàn)實社會親密接觸，增長我們的見識，讓我們了解為人處世之道,何樂而不為？我的同學(xué)中就有很多參加勤工儉學(xué)而且也較好地完成自己的學(xué)業(yè)。因此，我認為，大學(xué)中假設(shè)沒敢挖掘自己的第一桶金實為一憾！三、對大學(xué)生關(guān)于勤工儉學(xué)的一些建議通過對本次在校大學(xué)生的調(diào)查，我了解到正在從事或有意從事勤工儉學(xué)的大學(xué)生不再少數(shù)。然而勤工儉學(xué)也是一把“雙刃劍〞，它可以磨練一個人的意志,使一些人養(yǎng)成自強不息、堅忍不拔的品質(zhì)；也可能引發(fā)挫敗感、矛盾心理，使一些人產(chǎn)生自卑、多疑、焦慮等。因此，我們要正確的看待勤工儉學(xué)。為了讓大學(xué)生在勤工儉學(xué)的道路上越走越自信，我在此提一些個人意見供參考：1、無論是否從事勤工儉學(xué)都要正確認識和理解勤工儉學(xué)在大學(xué)生生活中的實際意義，同時也要認識到勤工儉學(xué)在大學(xué)生健康成長成才過程中所具有的不可替代的作用。2、大學(xué)生勤工儉學(xué)也是高等教育中實踐活動的一種主要手段和教育方法。因此，勤工儉學(xué)也是有法可依。我們在從事勤工儉學(xué)時也一定要通過合法的手續(xù)辦理，只有這樣，當我們在勤工儉學(xué)過程中遇到自己的利益被侵犯的時候，我們就可以拿起法律的武器維護自己的權(quán)益。3、隨著高校后勤社會化的步子越邁越大，勤工儉學(xué)范圍逐步脫離學(xué)校，在一些企業(yè)里除一些重要崗位外，在時間和技術(shù)允許范圍內(nèi)，會聘用一些大學(xué)生作為臨時工。因此，我們可以抓住這樣的時機好好的鍛煉一下自己。畢竟企業(yè)里做兼職與校內(nèi)做兼職是有很大區(qū)別的，收獲也是大部一樣的。4、不同年級的大學(xué)生應(yīng)視自己的實際學(xué)習(xí)水平，選擇內(nèi)容不同的、層次有別的工作，盡量參加一些與本專業(yè)密切相關(guān)的工作，發(fā)揮自身的專長和高等教育的優(yōu)勢，結(jié)合本專業(yè)把高新技術(shù)融入勤工儉學(xué)的企事業(yè)單位中，以到達學(xué)以致用、雙贏的目地。結(jié)論：其實各高校大學(xué)生的勤工助學(xué)是在校大學(xué)生利用課余或假期在校內(nèi)外參加的一種實踐活動，以獲得報酬，培養(yǎng)自立及創(chuàng)業(yè)能力為主要目的的有償效勞或勞動。大學(xué)生參加適當勤工助學(xué)活動，對社會和大學(xué)生都有積極意義，有利于培養(yǎng)大學(xué)生的良好品德，養(yǎng)成生勤儉節(jié)約，學(xué)習(xí)勤奮刻苦的好習(xí)慣；有利于提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，并促進大學(xué)生的社會化：還有利于培養(yǎng)大學(xué)生的健康心理，并在一定程度上促進了一個地區(qū)的經(jīng)濟開展。通過勤工助學(xué)使他們形成積極向上的生活態(tài)度。致謝：對有助于本工程所開展工作的其他人員表示感謝，對實踐地點的社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)給予的幫助表示感謝，對給予理論指導(dǎo)的各位老師和協(xié)助開展工作的各位同學(xué)表示感謝。參考文獻：1、劉馨，大學(xué)生勤工儉學(xué)的現(xiàn)狀分析及對策建議，滄州師范?？茖W(xué)校學(xué)報2006年6月第22卷第2期2、鄭彩蓮，高?！扒诠€學(xué)〞的現(xiàn)狀和前景[J]，中國青年研究2002年6月：77—792、鄧演平、張帆等，大學(xué)生勤工儉學(xué)的調(diào)查與研究[J]，現(xiàn)代教育科學(xué)2004年2月：23—25附件：關(guān)于大學(xué)生勤工儉學(xué)現(xiàn)狀的問卷調(diào)查你好！非常感謝你在百忙中抽出時間參與我們的調(diào)查。這是一份關(guān)于大學(xué)生勤工儉學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查問卷，希望能得到你的真誠合作。再次謝謝你的參與。你是哪個年級的學(xué)生？〔〕A大一B大二C大三D大四你的家庭經(jīng)濟情況如何〔〕A特別困難B困難C一般D較好大學(xué)期間你是否有勤工儉學(xué)的經(jīng)歷？〔〕A有B沒有你身邊的大學(xué)同學(xué)勤工儉學(xué)的多嗎？〔〕A很多B一般C幾乎沒有D很少你認為勤工儉學(xué)能解決你的生活費嗎？〔〕A能B大局部C一點D不能你認為大學(xué)期間有必要勤工儉學(xué)嗎？〔〕A很有必要B視家庭情況而定C沒必要D其他勤工儉學(xué)對你的學(xué)習(xí)有影響嗎？〔〕A很大B一點C幾乎沒有D沒有你認為學(xué)生應(yīng)該怎樣選擇勤工儉學(xué)的地方？〔