2022年四川省眉山市中考語(yǔ)文真題【中考試卷含答案】

2022年四川省眉山市中考語(yǔ)文真題

學(xué)校:姓名：班級(jí):考號(hào)：

一、選擇題

1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)（）

A.洗滁(di)圾然(mao)頃刻(qln)不省人事（sheng）

B.譬如(bi)粗稹(cao)確鑿(zhao)參差不齊（ci）

C.要搴(se)黃慕（xian）寂寥（1話(huà)0）挑撥離回（jian）

D.厚笑(ni)豕呼(mei)茸毛(r6ng)深晉痛絕（wii）

2.下列詞語(yǔ)中，書(shū)寫(xiě)全部正確的一項(xiàng)是（）

A.醞釀契約翻來(lái)復(fù)去味同嚼臘

B.云宵天驕嘩眾取寵眼花潦亂

C.熒光籠罩長(zhǎng)途跋涉與日俱增

D.秘決彷徨鄭重其事穿流不息

3.下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）

A.文化需要交流借鑒，只有在不同文化的碰撞中才能購(gòu):于自身文化新的意義。

B.熊浩在《我是演說(shuō)家》上的演講神采孌孌，聲情并茂，征服了眾多的觀(guān)眾。

C.歌舞《神州門(mén)神》附唐風(fēng)雅，將傳統(tǒng)美、力量感與新潮流演繹得淋漓盡致。

D.北京冬奧會(huì)上健兒們敢打敢拼，下氣吧感，展現(xiàn)了蓬勃向上的中國(guó)青年形象。

4.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.截至2021年，國(guó)家貧困生資助金項(xiàng)目資助的學(xué)生已經(jīng)超過(guò)2億多人次。

B.各地豐富多樣的國(guó)家安全宣傳活動(dòng)，營(yíng)造了全民共筑安全屏障的濃厚氛圍。

C.經(jīng)過(guò)對(duì)三星堆遺址的研學(xué)考查，讓同學(xué)們感受到巴蜀文化就“活”在身邊。

D.鄉(xiāng)村振興的工作重點(diǎn)應(yīng)放在推進(jìn)鄉(xiāng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加強(qiáng)和改善鄉(xiāng)村環(huán)境。

二、語(yǔ)言表達(dá)

5.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)

密，每處不超過(guò)15個(gè)字。

人在一天當(dāng)中所需要的睡眼時(shí)間是各有差異的。就個(gè)人而言，在不同的年齡、境

遇和心態(tài)的情況下，①_____________。人所共知的是隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)睡眼的需要

量逐漸減少；強(qiáng)烈的體力勞動(dòng)、體育活動(dòng)會(huì)使睡眼量增加。②_______________o人在

百事順?biāo)?、心情舒坦時(shí)，睡眠量便會(huì)減少；反之，煩惱和精神緊張則會(huì)使人易于疲

勞，睡眼量增加。

6.小娟同學(xué)讀到下面一則新聞，準(zhǔn)備在班級(jí)“天天新聞”中向同學(xué)們推薦。請(qǐng)你為她擬

寫(xiě)轉(zhuǎn)述內(nèi)容，要求提取主要信息，語(yǔ)言簡(jiǎn)明連貫。（不超過(guò)100字）

2022年3月23日，在距地球400公里的中國(guó)空間站，翟志剛、王亞平、葉光富

三位航天員為全國(guó)青少年上了一堂精彩的太空科普課。把教學(xué)場(chǎng)地搬到空間站，這種

更直觀(guān)、更生動(dòng)的方式讓青少年和前沿科技“相遇”，既普及了深?yuàn)W的科技知識(shí)，又激

發(fā)了他們對(duì)科學(xué)的興趣?？茖W(xué)研究的出發(fā)點(diǎn)，往往來(lái)自好奇心?！疤鞂m課堂”是最能激

發(fā)青少年好奇心的方式之一。當(dāng)前，我國(guó)越來(lái)越多的科技創(chuàng)新直面世界科技前沿，為

帶動(dòng)更多的青少年積極參與，為創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)培養(yǎng)后備人才，需要更多類(lèi)似“天宮課

堂''這樣的科普形式。

三、課外閱讀

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

李氏山房藏書(shū)記

蘇軾

自孔子圣人，其學(xué)必始于觀(guān)書(shū)。當(dāng)是時(shí)，惟周之柱下史?老聃為多書(shū)。韓宣子適者，然

后見(jiàn)《易象》與《魯春秋》。季札聃②于上國(guó)?，然后得聞《詩(shī)》之風(fēng)、雅、頌。士之生

于是時(shí)，得見(jiàn)《六經(jīng)》者蓋無(wú)幾，其學(xué)可謂難矣!而皆習(xí)于禮樂(lè)，深于道德，非后世

君子所及。自秦漢以來(lái)，作者益眾，紙與字畫(huà)日趨于簡(jiǎn)便，而書(shū)益多，土莫不有，然

學(xué)者益以可簡(jiǎn)，何哉？余猶及見(jiàn)老儒先生，自言其少時(shí)，欲求《史記》《漢書(shū)》而不可

得，幸而得之，皆手自書(shū)，日夜誦讀，惟恐不及。近歲市人轉(zhuǎn)相摹刻，諸子百家之

書(shū)，日傳萬(wàn)紙。學(xué)者之于書(shū)，多且易致如此，其文詞學(xué)術(shù)，當(dāng)倍菠?于昔人，而后生科

舉之士，皆束書(shū)不觀(guān)，游談無(wú)根，此又何也？

余友李公擇，少時(shí)讀書(shū)于廬山五老峰下白石庵之僧舍。公擇既去，而山中之人思

之，指其所居為李氏山房。藏書(shū)凡九千余卷。公擇既已涉其流，探其源，采剝其華

實(shí)，而咀嚼其膏味，以為已有，發(fā)于文詞，見(jiàn)于行事，以聞名于當(dāng)世矣。而書(shū)目自如

也，未嘗少損。將以遞來(lái)者，供其無(wú)窮之求，而各足其才分之所當(dāng)?shù)?。是以不藏?/p>

家，而藏于其故所居之僧舍，此仁者之心也。

余既衰且病無(wú)所用于世惟得數(shù)年之閑盡讀其所未見(jiàn)之書(shū)而廬山固所愿游而不得

者，蓋將老焉。盡發(fā)公擇之藏，拾其余棄以自補(bǔ)，庶有益乎？而公擇求余文以為記，

乃為一言，使來(lái)者知昔之君子見(jiàn)書(shū)之難，而今之學(xué)者有書(shū)而不讀為可惜也。

（節(jié)選自《蘇軾全集校注》，有刪節(jié)）

（注）①柱下史：掌管王室藏書(shū)的官。老聃曾任東周王室柱下史。②季札聃：人名。

③上國(guó)：中原地區(qū)的諸侯國(guó)，此指魯國(guó)。④倍征：超過(guò)數(shù)倍。

7.下面是小娟同學(xué)對(duì)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)境意義的理解與推斷，不正確的一項(xiàng)是（）

A.聯(lián)系成語(yǔ)“一絲不茍”，可推知“學(xué)者益以智簡(jiǎn)“中“茍”意義為“茍且”“馬虎”。

B.古漢語(yǔ)有字同義不同的現(xiàn)象，“皆手自節(jié)”與“而節(jié)益多”中兩個(gè)“書(shū)”字同義不同。

C.回顧課文“汝心之固，固不可徹”可推知“而書(shū)囿自如也'‘中"固"意義為"固執(zhí)

D.查字典，“遺”有“遺留”“贈(zèng)送”等義項(xiàng)，“將以避來(lái)者”中“遺”應(yīng)選擇“贈(zèng)送”。

8.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

A.余既衰且病/無(wú)所用于世/惟得數(shù)年之閑盡讀/其所未見(jiàn)之書(shū)/

B.余既衰且病/無(wú)所用于世/惟得數(shù)年之閑/盡讀其所未見(jiàn)之書(shū)/

C.余既衰/且病無(wú)所用/于世惟得數(shù)年之閑/盡讀其所未見(jiàn)之書(shū)/

D.余既衰/且病無(wú)所用于世/惟得數(shù)年之閑/盡讀其所未見(jiàn)之書(shū)/

9.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，不無(wú)理的一項(xiàng)是（）

A.古代圣人的學(xué)問(wèn)都始于認(rèn)真讀書(shū)，他們的學(xué)問(wèn)與道德修養(yǎng)都不是后人所能趕上

的。

B.近年來(lái)可讀之書(shū)多而易得，但科舉土子卻將書(shū)束之高閣，致使他們談吐沒(méi)有根底。

C.李公擇臧書(shū)豐富，讀書(shū)精深，聞名當(dāng)世：他藏書(shū)于僧房供后人閱讀，有仁者之心。

D.蘇軾想讀完公擇藏書(shū)，他主動(dòng)作記是希望后人知前人讀書(shū)不易從而更加努力讀

書(shū)。

10.把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）土之生于是時(shí)，得見(jiàn)《六經(jīng)》者蓋無(wú)幾，其學(xué)可謂難矣。

（2）公擇既去，而山中之人思之，指其所居為李氏山房。

幫幫你：指：①手指；②指向：③指責(zé)；④意思，意圖；⑤指稱(chēng)?！豆艥h語(yǔ)詞

典》（商務(wù)印書(shū)館）

四、詩(shī)歌鑒賞

閱讀下面一首唐詩(shī)，完成下面小題。

送李侍御赴安西①

高適

行子對(duì)飛蓬，金鞭指鐵騙②。功名萬(wàn)里外，心事一杯中。

虜障③燕支④北，秦城太白東⑤。離魂莫惆悵，看取寶刀雄！

【注】①安西；即安西都護(hù)府，治所在今新疆庫(kù)車(chē)縣。②照（c6ng）：毛色青白相間的

馬。③虜障：類(lèi)似碉堡的防御工事。④燕支：山名，在今甘肅。⑤太白東：指秦嶺太

白峰以東的長(zhǎng)安。

11.下列對(duì)這首詩(shī)的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.本詩(shī)與《送杜少府之任蜀州》均為送別之作，兩首詩(shī)的情感基調(diào)相同。

B.“行子對(duì)飛蓬”與“征蓬出漢塞”中的“蓬”都表達(dá)出漂泊無(wú)定之感。

C.頸聯(lián)既照應(yīng)“萬(wàn)里”的漫漫征途，又引出“離魂莫惆悵”的殷切勸慰。

D.最后一句中“雄’'字頗有表現(xiàn)力，讓人聯(lián)想到揮刀奮擊的戰(zhàn)斗場(chǎng)面。

12.請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)，說(shuō)說(shuō)頷聯(lián)的“一杯”中飽含詩(shī)人的哪些“心事”。

五、句子默寫(xiě)

13.在“古詩(shī)苑漫步”的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，你的小組負(fù)責(zé)輯錄古詩(shī)名句。請(qǐng)結(jié)合專(zhuān)題名稱(chēng)和

提示，參與詩(shī)集的輯錄，在橫線(xiàn)上補(bǔ)寫(xiě)詩(shī)文名句。

古詩(shī)中的景：幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，①____________________。（白居易《錢(qián)塘湖春行》）

古詩(shī)中的情：②,家書(shū)抵萬(wàn)金。（杜甫《春望》）

古詩(shī)中的志：③_____________________西北望，射天狼。（蘇軾《江城子?密州出

獵》）

古詩(shī)中的理：海日生殘夜，④。（王灣《次北固山下》）

小娟同學(xué)打算摘錄一句名言寫(xiě)在詩(shī)集扉頁(yè)，強(qiáng)調(diào)興趣對(duì)學(xué)習(xí)的重要性，你打算向她推

薦《論語(yǔ)》中的：⑤，。

六、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文字，完成下面小題。

①“落地的一瞬間，特別有成就感”“下一個(gè)周期，希望能達(dá)到新的高度”……北京

冬奧會(huì)上，中國(guó)體育代表團(tuán)的00后運(yùn)動(dòng)員揮灑汗水、奮力拼搏，激發(fā)了億萬(wàn)觀(guān)眾對(duì)冰

雪運(yùn)動(dòng)的熱情，也點(diǎn)燃了人們一起向未來(lái)的豪情。冬奧賽場(chǎng)深刻啟示我們，拼搏是最

美的人生狀態(tài)。

②干事創(chuàng)業(yè)，無(wú)人不希冀成功的榮耀。拼盡全力不一定都能夢(mèng)想成真，但每一次

拼搏都是在為成就夢(mèng)想蓄積力量，成功的背后必定是超越常人的艱辛努力。從運(yùn)動(dòng)員

的摘金奪銀到科學(xué)家的發(fā)明創(chuàng)造，從普通勞動(dòng)者的默默奉獻(xiàn)到英雄人物的非凡功績(jī)，

每一次拼搏都伴隨著激越豪邁的奮斗進(jìn)行曲。短道速滑運(yùn)動(dòng)員贏(yíng)得比賽、為國(guó)爭(zhēng)光，

背后是訓(xùn)練中的一次次全力沖刺：神舟十三號(hào)航天員乘組邀游太空，背后是日復(fù)一日

的苦練。

③奮力拼搏方能實(shí)現(xiàn)可貴的自我超越。這種超越，是一種不懼挑戰(zhàn)的勇毅，可謂

“越是艱險(xiǎn)越向前“：是一種戰(zhàn)勝自我的奮起，可謂“不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄“；是一種不甘平

庸的行進(jìn)，可謂“茍日新，日日新，又日新正如馬偉明堅(jiān)持自主創(chuàng)新，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)超

越自我，破解科技難題，取得重大成果。

④世界上哪有一蹴而就的勝利，惟有反復(fù)淬火才能百煉成鋼；哪有平白無(wú)故的幸

運(yùn)，惟有經(jīng)受磨礪才能收獲良機(jī)。奮斗者的拼搏，體現(xiàn)著永不言棄、百折不撓的意志

力。拼搏的力量離不開(kāi)“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里''的勇氣，離不開(kāi)“咬定青山

不放松”的專(zhuān)注，離不開(kāi)“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁'’的頑強(qiáng)。從南仁東帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)建“中國(guó)天眼''望

宇宙，到黃大發(fā)率眾在絕壁鑿出“生命渠”……令人敬佩的傳奇故事不勝枚舉。

⑤對(duì)于奮斗者而言，春天是播種的季節(jié)，有'‘春華’’才有"秋實(shí)讓我們激揚(yáng)氣吞

萬(wàn)里如虎的雄風(fēng)，陣厲奮發(fā)、篤行不怠，不負(fù)韶華、不負(fù)歷史，在新征程上續(xù)寫(xiě)新的

璀璨華章。

（節(jié)選自馬祖云《拼搏是最美的人生狀態(tài)》）

14.下列不膈干本文所闡述的觀(guān)點(diǎn)的一項(xiàng)是（）

A.每一次拼搏都在蓄積力量，不可輕言放棄。

B.一切收獲都源自辛勤的耕耘和不懈的奮斗。

C.拼搏的人生需要每個(gè)人不斷超越自我的歷練。

D.奮斗者應(yīng)珍惜時(shí)光，不負(fù)韶華，不負(fù)使命。

15.下列不熊作為本文論據(jù)的一項(xiàng)是（）

A.子日：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！保ā墩撜Z(yǔ)?子罕》）

B.敦煌女兒樊錦詩(shī)在漫天黃沙的敦煌堅(jiān)守40年，一生守護(hù)“飛天”。

C.燃燈校長(zhǎng)張桂梅帶病堅(jiān)守三尺講臺(tái)，點(diǎn)亮了萬(wàn)千鄉(xiāng)村女孩的夢(mèng)想。

D.《超越》中唱道：超越所有的定義，超越偉大的平凡，超越自己。

16.下列對(duì)本文內(nèi)容的理解和分析，不無(wú)頓的一項(xiàng)是（）

A.北京冬奧會(huì)上00后運(yùn)動(dòng)員所表現(xiàn)出的自信，緣自于他們?nèi)諒?fù)一日的艱辛努力。

B.要?jiǎng)?chuàng)造非凡的業(yè)績(jī)，無(wú)論是普通勞動(dòng)者還是英雄都需要超越常人的視野和熱愛(ài)。

C.沒(méi)有拼搏就沒(méi)有成功，拼搏的力量源自堅(jiān)定的信念、堅(jiān)韌的意志和不懼的勇氣。

D.拼搏成就傳奇，馬偉明、南仁東、黃大發(fā)們以頑強(qiáng)的拼搏創(chuàng)造出了一個(gè)個(gè)傳奇。

閱讀下面一組材料，完成下面小題。

材料一：

圖一:中國(guó)年平均降水■分布圖

圖二中國(guó)北方地下水在各部門(mén)用水總量比例統(tǒng)計(jì)表

地下水占各部門(mén)用水總量的比

地下水占總供水量的

例(％)

地區(qū)

比例(%)

農(nóng)業(yè)工業(yè)城鎮(zhèn)生活

京、津、箕、魯、豫、

57.8444.567.671.3

晉、內(nèi)蒙古

東北三省22.9117.6428.5233.26

西北五省16.2610.0039.8261.26

北方總平均值32.4424.2051.5759.00

材料二北京3月21日電記者從水利部獲悉：3月22日是第三十屆“世界水日”，聯(lián)

合國(guó)確定的主題是“珍惜地下水，珍視隱藏的資源2022年3月22日至28日是第三

十五屆“中國(guó)水周”，活動(dòng)主題為“推進(jìn)地下水超采綜合治理，復(fù)蘇河湖生態(tài)環(huán)境兩

個(gè)主題都強(qiáng)調(diào)了保護(hù)環(huán)境、節(jié)約水資源的重要性，意在讓“保護(hù)水、節(jié)約水、珍惜水”

的理念更加深入人心。

結(jié)合主題活動(dòng)的開(kāi)展，水利部將繼續(xù)全力推進(jìn)華北地區(qū)地下水超采綜合治理。監(jiān)

測(cè)分析表明，治理區(qū)地下水水位與綜合治理前相比總體回升。2021年底，京津冀治理

區(qū)淺層地下水水位較2018年同期總體上升1.89米，華北平原地下水超采狀況開(kāi)始好

轉(zhuǎn)。水利部提出，接下來(lái)將以京津糞、三江平原及黃淮地區(qū)等11個(gè)區(qū)域?yàn)橹攸c(diǎn)，明確

治理目標(biāo)、措施、任務(wù)，深入推進(jìn)全國(guó)地下水超采治理工作。同時(shí)，治理活動(dòng)的開(kāi)

展，可以讓居民積極響應(yīng)國(guó)家節(jié)水號(hào)召，從生活、工作著手，養(yǎng)成節(jié)水愛(ài)水的習(xí)慣，

擔(dān)負(fù)起節(jié)約水資源、提高用水效率的應(yīng)盡義務(wù)。

（摘編自《人民日?qǐng)?bào)》）

材料三

地下水作為地球上重要的水體，與人類(lèi)社會(huì)有著密切的關(guān)系。地下水的貯存有如

在地下形成一個(gè)巨大的水庫(kù)，地下水以其穩(wěn)定的供水條件、良好的水質(zhì)，而成為農(nóng)業(yè)

灌溉、工礦企業(yè)以及城市生活用水的重要水源，尤其是在地表缺水的干旱、半干旱地

區(qū)，地下水常常成為當(dāng)?shù)氐闹饕┧础?jù)不完全統(tǒng)計(jì)，以色列75%以上的用水依

靠地下水供給；美國(guó)，日本等地表水資源比較豐富的國(guó)家，地下水開(kāi)采利用量亦要占

到全國(guó)總用水量的20%左右。中國(guó)地下水的開(kāi)采利用量約占全國(guó)總用水量的10-15%,

其中北方各省區(qū)由于地表水資源不足，地下水開(kāi)采利用量大。我國(guó)地下水超采區(qū)主要

分布在華北平原、三江平原、遼河平原及遼西北等地。過(guò)量開(kāi)采和不合理的利用她下

水，常常造成地下水位嚴(yán)重下降，形成大面積的地下水下降漏斗；在地下水用量集中

的城市地區(qū)，還會(huì)引起地面發(fā)生沉降。南方地區(qū)雖然很少開(kāi)采地下水，但區(qū)域超采也

會(huì)引發(fā)一系列問(wèn)題。此外由于工業(yè)廢水與生活污水的大量入滲，常常嚴(yán)重地污染地下

水源，危及地下水資源。因而系統(tǒng)地研究地下水的形成和類(lèi)型以及與地表水、大氣水

之間的相互轉(zhuǎn)換補(bǔ)給關(guān)系，具有重要意義。

（摘自《百度百科》，有刪改）

17.下列對(duì)材料一相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.位于西北的新疆年均降水量普遍低于200毫米，寶島臺(tái)灣地區(qū)降水較為充沛。

B.京津冀等七省市對(duì)地下水需求量大，地下水占比的四項(xiàng)指標(biāo)均高于北方均值。

C.西北五省地下水占總供水量比例不高，減少地下水開(kāi)采對(duì)居民生活影響較小。

D.我國(guó)北方地區(qū)的年均降水量普遍低于南方地區(qū)，因此對(duì)地下水的依賴(lài)度較高。

18.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.2022年“中國(guó)水周”確定的“推進(jìn)地下水超采綜合治理”活動(dòng)主題，將有利于更好地

推進(jìn)地下水超采綜合治理。

B.我國(guó)北方地區(qū)年均降水量普遍低于800毫米，地下水超采問(wèn)題較為嚴(yán)重，因此是本

次綜合治理的重點(diǎn)地區(qū)。

C.地下水是地球水體的重要組成部分，在降水稀少的干旱和半干旱地區(qū)，地下水常常

成為當(dāng)?shù)氐闹饕┧础?/p>

D.中國(guó)地下水的開(kāi)采利用量占全國(guó)總用水量的比例低于美國(guó)、日本，主要原因是我

國(guó)地下水儲(chǔ)量低且南方開(kāi)采不足。

19.3月22日是“世界水日”，子瞻中學(xué)將圍繞今年主題開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，校學(xué)生會(huì)擬向

社會(huì)發(fā)出“珍惜地下水，珍視隱藏的資源''的倡議。請(qǐng)結(jié)合材料擬寫(xiě)倡議內(nèi)容。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

吳召兒

孫犁

①我們的機(jī)關(guān)搬到三將臺(tái)，是個(gè)秋天，棗兒正紅，蘆葦正吐花?我們來(lái)了一群

人，不管牛棚圈全住上，當(dāng)天就劈柴做飯，上山唱歌，一下就和老鄉(xiāng)生活在一塊兒

了。

②我組織民校婦女識(shí)字班，課程第一是唱歌，歌唱會(huì)了，剩下的時(shí)間就碰球。山

溝的青年婦女們，碰起球來(lái)，真是熱烈，整個(gè)村子被歡笑聲浮了起來(lái)。

③有一天，我翻著點(diǎn)名冊(cè)，隨便叫了一個(gè)名字：吳召兒！

④我聽(tīng)見(jiàn)嗤的一聲笑了。抬頭一看，在人群末尾，靠著一根白楊木柱子，站起一

個(gè)女孩。她正在背后掩藏一件什么東西，好像是個(gè)假手榴彈，坐在一處的女孩子們望

著她笑。她紅著臉轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，笑著問(wèn)我：念書(shū)嗎？

⑤對(duì)！你念念頭一段，聲音大點(diǎn)兒。大家注意！

⑥她端正地立起來(lái)，兩手捧著書(shū)，低下頭去，就念開(kāi)了，書(shū)念得非常熟快動(dòng)聽(tīng)。

就是她這認(rèn)真的念書(shū)態(tài)度和聲音，不知怎樣一下就印進(jìn)了我的記憶。下課回來(lái)，走過(guò)

那條小河，我聽(tīng)到了只有在阜平才能聽(tīng)見(jiàn)的那緊張激動(dòng)的水流的聲響，聽(tīng)到在這山草

衰白柿葉霜紅的山地，還沒(méi)有飛走的一只黃的叫喚。

⑦十一月反掃蕩。我當(dāng)了一個(gè)小組長(zhǎng)，我們的向?qū)Ю喜粊?lái)。我跑到村長(zhǎng)家里去

找，一個(gè)女孩子跑出來(lái)。穿著一件紅棉襖，一個(gè)新鮮的白色掛包，斜在她的腰里，裝

著三顆手榴彈。

⑧真是，村長(zhǎng)也在抱怨，這是‘反掃蕩'呀，又不是到區(qū)里驗(yàn)操，也要換換衣

裳！紅的目標(biāo)大呀！

⑨盡是夜間活動(dòng)，紅不紅怕什么呀，我沒(méi)有別的衣服，就是這一件。女孩子笑

著，走吧，同志！說(shuō)著就跑下坡去。

⑩在路上，她走得很快，我跑上前去問(wèn)她：我們先到哪里？

到神仙山！她回過(guò)頭來(lái)一笑，這時(shí)我才認(rèn)出她就是那個(gè)吳召兒。

?到了神仙山，我有親戚。她說(shuō)，我姑住在山上，她家的倭瓜又大又甜。今天晚

上，我們到了，我叫她給你們熬著吃個(gè)飽吧！

?天黑的時(shí)候，我們才到了神仙山的腳下。她爬得很快，走一截就坐在石頭上望

著我們笑，像是在這亂石山中，突然開(kāi)出一朵紅花，浮起一片采彩云來(lái)。

領(lǐng)匕斗星轉(zhuǎn)下山去，我們才到了她的姑家。

?這都是我們的同志。吳召兒大聲對(duì)她姑說(shuō)，快給他們點(diǎn)火做飯吧！老婆子拿了

一根麻秸，在燈上取著火，就往鍋里添水。

(g戾召兒和她姑有說(shuō)不完的話(huà)。

?你爹給你買(mǎi)的新襖？姑問(wèn)。

?他哪里有錢(qián)？是我給軍隊(duì)上納鞋底換的。

?第二天，我們?cè)谶@高山頂上休息了一天。

?以后每天黎明，吳召兒就把我喚醒，一同到那大黑山的頂上去放哨。山頂不好

爬，又危險(xiǎn)，她先爬到上面，再把我拉上去。山頂上有一丈見(jiàn)方的一塊平石，長(zhǎng)年承

受雨水，被沖洗得光亮又滑潤(rùn)。我們坐在那平石上，月亮和星星都落到下面去，我們

覺(jué)得飄忽不定，像活在天空里。

?清早，我們就看見(jiàn)從鄧家店起，一路的村莊，都在著火冒煙。我們看見(jiàn)敵人像

一條蟲(chóng)，在山脊梁上往這里爬行。一路不斷響槍?zhuān)鞘歉鞔宸谏綔侠锏挠螕艚M。吳

召兒說(shuō)：今年，敵人不敢走山溝了，怕游擊隊(duì)?？墒亲呱搅?，你就算保險(xiǎn)了？兔崽子

們！

?敵人的目標(biāo)，顯然是在這個(gè)山上。吳召兒把身上的手榴彈全拉開(kāi)弦，跳起來(lái)

說(shuō)：你去集合人，我去截免崽子們一下。她在那亂石堆中，跳上跳下奔著敵人的進(jìn)路

跑去。

?我喊：紅棉襖不行??！

?我要偽裝起來(lái)！吳召兒笑著，一轉(zhuǎn)眼的工夫，她已經(jīng)把棉襖翻過(guò)來(lái)。棉襖是白

里子，這樣一來(lái)，她就活像一只逃散的黑頭的小白山羊了。一只聰明的、熱情的、勇

敢的小白山羊??！

?她登在亂石尖上跳躍著前進(jìn)。那翻在里面的紅棉襖，還不斷被風(fēng)吹卷，像從她

的身上撒出的一朵朵的火花，落在她的身后。

?當(dāng)我們集合起來(lái)，從后山上跑下，來(lái)不及脫鞋襪，就跳入山下那條激蕩的大河

的時(shí)候，聽(tīng)到了吳召兒在山前連續(xù)投擊的手榴彈爆炸的聲音。

?不知她現(xiàn)在怎樣了。我能斷定，她的生活和歷史會(huì)在我們這一代生活里放光

的。

1949年11月

（選自《孫犁文集》，有刪改》

20.下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和寫(xiě)法的分析，不無(wú)卿的一項(xiàng)是（）

A.小說(shuō)以“我”的視角講述了紅衣女孩吳召兒的生活與戰(zhàn)斗故事，展現(xiàn)了她的外在美和

內(nèi)在美。

B.小說(shuō)通過(guò)我們和老鄉(xiāng)一起生活、“我”組織婦女識(shí)字班等內(nèi)容，表現(xiàn)了抗戰(zhàn)時(shí)期融洽

的軍民關(guān)系。

C.小說(shuō)以“紅棉襖”為線(xiàn)索串聯(lián)起吳召兒的故事，“紅棉襖”的多次出現(xiàn)使人物形象逐漸

豐滿(mǎn)。

D.“月亮和星星都落到下面去”中的“落”化靜為動(dòng)，從山頂觀(guān)景的視角呈現(xiàn)出月夜的夢(mèng)

幻美。

21.聯(lián)系上下文，品味下列語(yǔ)句，回答括號(hào)內(nèi)的問(wèn)題。

（1）我們的機(jī)關(guān)搬到三將臺(tái)，是個(gè)秋天，棗兒正紅，蘆葦正吐花。（文章開(kāi)篇的景物

描寫(xiě)有何作用？）

（2）①她爬得很快，走一截就坐在石頭上望著我們笑，像是在這亂石山中，突然開(kāi)出

一朵紅花，浮起一片彩云來(lái)。

②我要偽裝起來(lái)！吳召兒笑著，一轉(zhuǎn)眼的工夫，她已經(jīng)把棉襖翻過(guò)來(lái)。

（從上面兩句中吳召兒的“笑”，你看到了一個(gè)怎樣的女孩？）

22.文章最后一段寫(xiě)道：“我能斷定，她的生活和那段歲月會(huì)在我們這一代生活里放考

的?！闭?qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容和加點(diǎn)詞語(yǔ)意蘊(yùn)，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話(huà)的理解。

七、名著閱讀

23.子瞻中學(xué)開(kāi)展“演繹名著?再現(xiàn)經(jīng)典”戲劇表演活動(dòng)，學(xué)校擬征集《駱駝祥子》

《簡(jiǎn)?愛(ài)》兩部名著的改編創(chuàng)意。下面是小娟同學(xué)擬寫(xiě)的部分劇情提綱。請(qǐng)參照示例，

結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容，將提綱補(bǔ)充完整。

（1）《駱駝祥子》

第一幕《憧憬》渴望過(guò)上幸福生活的祥子進(jìn)城拉車(chē)，他從早到晚，從東到西，辛苦攢

錢(qián)，夢(mèng)想買(mǎi)一輛屬于自己的新車(chē)。

第二幕《掙扎》①_____________________________________________

第三幕《②______》祥子的自私導(dǎo)致深?lèi)?ài)的小福子自縊，失去最后一絲希望的樣子淪

為了一具行尸走肉。

⑵《簡(jiǎn)?愛(ài)》

第一幕《艱難成長(zhǎng)》自幼父母雙亡，寄居舅媽家的簡(jiǎn)，愛(ài)飽受欺辱，被送孤兒院求學(xué)

又遇不公正待遇，簡(jiǎn)?愛(ài)在偏強(qiáng)抗?fàn)幹谐砷L(zhǎng)。

第二幕《重寫(xiě)命運(yùn)》③____________________________________

第三幕《④_____》簡(jiǎn)?愛(ài)遵從內(nèi)心終于找到羅切斯特，盡管他已經(jīng)失去健全的身體和

巨額的財(cái)產(chǎn)，但簡(jiǎn)?愛(ài)依然選擇與他相守。

八、作文

24.閱讀下面的文字，按要求完成寫(xiě)作。

學(xué)完朱光潛的《無(wú)言之美》后，班級(jí)同學(xué)展開(kāi)了對(duì)“美''的討論：

培培：“我愛(ài)閱讀，文學(xué)之美給予我心靈的力量。”

小欣：“我特別喜歡美術(shù)課，繪畫(huà)作品讓我看到世界的多彩?！?/p>

坤原：“當(dāng)我感到浮躁時(shí)，音樂(lè)的美妙總能讓我平靜。”

斯斯：“山川湖海的自然美，讓我感到生命的博大與寬廣?！?/p>

聽(tīng)完上面的討論，你對(duì)“美''有怎樣的認(rèn)識(shí)？請(qǐng)結(jié)合同學(xué)們的發(fā)言，準(zhǔn)備一分鐘的

主題演講，200字左右。

25.閱讀下面的文字，按要求完成寫(xiě)作。

我深切地感到，盡管一切艱辛都是為了成功；但是，人生最大的幸福也許在于創(chuàng)

造的過(guò)程，而不在于那個(gè)結(jié)果。

我為自己牛馬般的勞動(dòng)得到某種回報(bào)而感到人生的溫馨，只有在無(wú)比沉重的勞動(dòng)

中，人才會(huì)活得更為充實(shí)。

——路遙《平凡的世界》創(chuàng)作手記

作家路遙無(wú)比艱辛的創(chuàng)作過(guò)程，帶給他的是幸福與溫馨。這讓你有何觸動(dòng)與思考？請(qǐng)

聯(lián)系自身經(jīng)歷，完成一篇不少于600字的記敘文.

要求：（1）題目自擬，注意體現(xiàn)材料內(nèi)涵；（2）不得套作，不得抄襲；（3）不要擴(kuò)寫(xiě)

材料：（4）不得透露個(gè)人和學(xué)校信息。

參考答案：

1.D

2.C

3.A

4.B

5.參考示例：①對(duì)睡眠的需要量也不同。②心態(tài)是改變睡眠量的重要因素。

6.參考示例：2022年3月23日，三位航天員在中國(guó)空間站為青少年上了一堂太空科普

課。這種直觀(guān)、生動(dòng)的方式既普及了科技知識(shí)，又能激發(fā)青少年的好奇心和對(duì)科學(xué)的興

趣。為創(chuàng)新國(guó)家培養(yǎng)后備人才，我們需要更多這樣的科普活動(dòng)。

7.C

8.B

9.D

10.（1）讀書(shū)人生在這個(gè)時(shí)代，能見(jiàn)到《六經(jīng)》的大概沒(méi)有多少，他們的求學(xué)是多么困難

啊。

（2）李公擇離開(kāi)后，山中人懷念他，將他住過(guò)的僧房稱(chēng)為“李氏山房

11.B

12.參考示例："一杯”中飽含了詩(shī)人離別時(shí)的不舍之情；對(duì)友人征途的關(guān)心與擔(dān)憂(yōu)；對(duì)友

人前程的美好祝愿；對(duì)友人建功立業(yè)的期望。

13.誰(shuí)家新燕啄春泥烽火連三月會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月江春入舊年知之者不如好

之者好之者不如樂(lè)之者

14.D

15.A

16.B

17.C

18.D

19.參考示例：希望居民們?cè)谏钪叙B(yǎng)成節(jié)水愛(ài)水的習(xí)慣；希望政府部門(mén)多開(kāi)展節(jié)水的宣

傳活動(dòng)；希望企業(yè)做好工業(yè)廢水的處理工作；希望相關(guān)科研部門(mén)加強(qiáng)對(duì)地下水的研究；希

望環(huán)保部門(mén)加強(qiáng)對(duì)工業(yè)廢水排放的監(jiān)管，做好生活污水的處理工作。

20.C

21.參考示例：（1）交代了故事發(fā)生的時(shí)間與地點(diǎn)；寫(xiě)出了秋天的生機(jī)與熱烈；渲染了一

答案第1頁(yè)，共3頁(yè)

種輕松、歡快的氣氛。

(2)參考示例：從吳召兒的“笑”中看到了一個(gè)天真可愛(ài)、聰明機(jī)智、樂(lè)觀(guān)開(kāi)朗的女孩形

象。

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