2024屆福建省清流縣第二中學高三第四次模擬考試生物試卷含解析

2024屆福建省清流縣第二中學高三第四次模擬考試生物試卷注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．某種H﹢-ATPase是一種位于膜上的載體蛋白，具有ATP水解酶活性，能夠利用水解ATP釋放的能量逆濃度梯度跨膜轉運H﹢。①將某植物氣孔的保衛(wèi)細胞懸浮在一定pH的溶液中（假設細胞內的pH高于細胞外），置于暗中一段時間后，溶液的pH不變。②再將含有保衛(wèi)細胞的該溶液分成兩組，一組照射藍光后溶液的pH明顯降低；另一組先在溶液中加入H﹢-ATPase的抑制劑（抑制ATP水解），再用藍光照射，溶液的pH不變。根據上述實驗結果，下列推測不合理的是A．H﹢-ATPase位于保衛(wèi)細胞質膜上，藍光能夠引起細胞內的H﹢轉運到細胞外B．藍光通過保衛(wèi)細胞質膜上的H﹢-ATPase發(fā)揮作用導致H﹢逆濃度梯度跨膜運輸C．H﹢-ATPase逆濃度梯度跨膜轉運H﹢所需的能量可由藍光直接提供D．溶液中的H﹢不能通過自由擴散的方式透過細胞質膜進入保衛(wèi)細胞2．下列判斷細胞死活的方法，不正確的是A．若細胞被臺盼藍染液染色，則表明該細胞為活細胞B．若黑藻細胞中葉綠體在運動，則表明該細胞為活細胞C．若細胞中線粒體被健那綠染色，則表明該細胞為活細胞D．若洋蔥鱗片葉外表皮細胞發(fā)生質壁分離，則表明該細胞為活細胞3．下列對內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的表述錯誤的是（）A．高等動物體內絕大多數組織細胞與組織液進行物質交換B．組織液可以通過毛細血管壁與血漿進行物質交換C．高等動物可以依賴血清中的血紅蛋白為全身細胞運送氧D．肝臟的活動除了可以維持血糖濃度穩(wěn)定，還可維持整個組織液中糖濃度的穩(wěn)定4．下列關于艾滋病的敘述正確的是（）A．噬菌體和HIV入侵宿主細胞的方式相同，遺傳物質進入，外殼留在外面B．HIV主要攻擊人體的輔助性T細胞，進而導致特異性免疫癱瘓，因此患者體內無法產生抗體C．艾滋病可以通過母嬰進行遺傳，所以要實施剖腹產和人工哺乳D．HIV外層脂類膜上的蛋白質由HIV的遺傳物質控制的5．下列與生物學實驗或調查有關的敘述，正確的是（）A．配制斐林試劑時加入氫氧化鈉是為硫酸銅與還原糖反應提供堿性環(huán)境B．觀察植物細胞的質壁分離與復原時，先用低倍鏡觀察清楚再換高倍鏡C．調查遺傳病的遺傳方式時最好選擇白化病等單基因遺傳病D．在探究酵母菌種群數量變化的實驗中，需要設置空白對照6．下列關于胚胎工程的說法正確的是（）A．沖卵是把雌性個體中的卵細胞沖出來B．用于同期發(fā)情和超數排卵過程的激素相同，處理的對象也相同C．幾乎所有動物的胚胎都應該在原腸胚階段之前進行移植D．核移植后進行早期胚胎培養(yǎng)屬于有性生殖二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）伴隨著科學技術的進步，人們可以從各種生物材料中提取和分離不同的化學成分，這也是食品、醫(yī)藥、衛(wèi)生檢驗等方面的重要技術手段。（1）冬青油對病菌具有殺滅或抑制生長的作用，由于該芳香油具有_____________，易被水蒸氣攜帶出來的特點，所以可采用水中蒸餾法提取，再制成風油精。通常原料應選擇__________（填“干燥”或“新鮮”）的冬青樹葉。（2）某生物興趣小組為研究血紅蛋白的分子結構及功能，首先要從紅細胞中分離出來血紅蛋白粗制液。該紅細胞只能從豬、牛等哺乳動物體內獲取，原因是__________________________。（3）如圖裝置進行的是_______過程。若透析袋中是血紅蛋白溶液，則緩沖液是___________?，F有一定量的血紅蛋白溶液，進行該操作時，若要盡快達到理想的實驗效果，可以________________________（寫出一種方法）。8．（10分）小家鼠毛色的黃色與灰色由等位基因A、a控制，正常尾與短尾由等位基因R、r控制。從鼠群中選取多對黃色正常尾的雌鼠與黃色正常尾的雄鼠交配，子代雌雄鼠黃色與灰色比例均為2∶1；且子代雌雄鼠均為正常尾，雌性與雄性比例為2∶1。請分析回答下列問題：（1）控制毛色的基因在____________染色體上，理由是________________________。（2）控制尾長的基因在____________染色體上。根據雜交的結果分析，子代雄鼠不出現短尾的原因是________________________。（3）選取子代中的一只黃色正常尾的雄鼠和一只灰色正常尾雌鼠雜交，后代中出現灰色正常尾雄鼠的概率為____________。（4）現有一只黃色正常尾雌鼠，欲通過雜交實驗探究這只雌鼠的基因型。實驗方案：用該只黃色正常尾雌鼠與____________雜交，統(tǒng)計子代的表現型及比例。預期實驗結果并得出結論：若________________________，則該只黃色正常尾雌鼠的基因型為AaXRXR；若____________，則該只黃色正常尾雌鼠的基因型為AaXRXr。9．（10分）進食后，葡萄糖進入胰島B細胞所引起的胰島B細胞和組織細胞的一系列生理反應，如下圖所示。（1）進食后，圖中ATP/ADP的比值上升原因是____。（2）簡述胰島B細胞內ATP/ADP的比值上升促進胰島素分泌的過程________。（3）結合圖示信息，解釋胰島素所具有的“能促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，從而使血糖水平降低”功能：________。（4）為研究血漿維生素D3（用VD3表示）與糖尿病的關系，科研人員根據血漿VD3的含量將受試者分為3組，跟蹤統(tǒng)計4年后的糖尿病發(fā)病率，結果如表。組別第一組第二組第三組血漿VD3(ng/mL)|VD3<18.618.6≤VD3<3131≤VD3<50糖尿病的發(fā)病率(%)12.44.60.0進一步的研究發(fā)現：當胰島B細胞內Ca2+達到一定濃度后，胰島素開始釋放。請結合上圖信息推測血漿VD3在此過程中的相關功能可能是______。10．（10分）回答下列兩個問題。?Ⅰ．生物體的細胞與細胞之間可通過激素等化學信號分子精確高效地發(fā)送與接受信息，從而作出綜合反應。不同的信號分子必須與相應的受體(化學本質多是糖蛋白)特異性結合方能發(fā)揮作用。下圖為雌激素與相應受體結合情況示意圖。?（1）請判斷雌激素相對應的受體在細胞的位置是__________(填“細胞膜上”或“細胞內”)，雌激素的穿膜方式是________________。二者結合后形成“激素—受體”復合體，影響基因的表達過程。?（2）普通垃圾在焚燒過程中會產生大量二噁英，這是一種與雌激素的作用非常相似的化學物質。雌激素在體內完成使命后被立刻分解，但二噁英卻不能。分析這種環(huán)境污染物對人體所造成的危害：________________________________________。?Ⅱ．下圖所示為哺乳動物(或人體)激素分泌的調節(jié)過程，請據圖回答下列問題：?（1）若圖中所示腺體為睪丸，睪丸分泌的睪丸酮(雄激素)具有促進蛋白質合成、促進肌肉發(fā)育和骨骼生長、使體內貯存的脂肪減少等作用。個別男性運動員長期服用睪丸酮，則④⑤所示作用會____________?？梢灶A測，對其性腺造成的危害是________________。?（2）若圖中所示腺體為甲狀腺，大腦感覺到寒冷刺激，則通過如圖①②所示的調節(jié)過程，血液中的甲狀腺激素濃度__________；通過③過程，機體的__________增加，抵御了寒冷，適應了環(huán)境。甲狀腺激素是含碘的酪氨酸的衍生物。我國政府在碘貧乏地區(qū)強制推廣加碘食鹽，有效地預防了__________患兒的出生。?（3）甲狀腺激素和生長激素在調節(jié)動物的生長發(fā)育過程中表現為________作用。?（4）為了驗證甲狀腺激素具有促進新陳代謝的生理作用，請你根據給出的實驗材料和用具，完善實驗步驟，并預測實驗結果。?①材料和用具：日齡相同、體重相近的雄性成年大白鼠若干只，甲狀腺激素溶液，蒸餾水，灌胃器，耗氧量測定裝置等。?②方法與步驟：A．將實驗鼠隨機分為數量相等的甲、乙兩組，并分別用給出的儀器測定并記錄它們的__________。?B．每天用灌胃器給予甲組鼠灌喂甲狀腺激素溶液，給予乙組鼠灌喂__________，飼養(yǎng)一定時間，測定并記錄結果。?③結果預測：A步驟的測定結果是__________。B步驟的測定結果是__________。11．（15分）家蠶細胞具有高效表達外源基因能力。將人干擾素基因導入家蠶細胞并大規(guī)模培養(yǎng)，可以提取干擾素用于制藥。（1）進行轉基因操作前，需用________酶短時處理幼蠶組織，以便獲得單個細胞。（2）為使干擾素基因在家蠶細胞中高效表達，需要把來自cDNA文庫的干擾素基因片段正確插入表達載體的__________和__________之間。導入家蠶細胞后若要檢測干擾素基因在家蠶細胞中是否表達，可以采用的方法有___________________。（3）培養(yǎng)家蠶細胞時，貼壁生長的細胞會產生接觸抑制。通常將多孔的中空薄壁小玻璃珠放入反應器中，這樣可以_________________，增加培養(yǎng)的細胞數量，也有利于空氣交換。（4）“?；~塘”生態(tài)系統(tǒng)能充分利用廢棄物中的能量，形成“無廢棄物農業(yè)”，這主要是遵循生態(tài)工程的__________原理。同時，通過飼養(yǎng)家禽、家畜，栽培食用菌，提高農民經濟收入，使保護環(huán)境和發(fā)展經濟相互協(xié)調，這又體現了生態(tài)工程的_________原理。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解題分析】

細胞跨膜運輸的方式根據是否需要消耗能量分為主動運輸和被動運輸，被動運輸根據是否需要載體蛋白分為自由擴散和協(xié)助擴散。主動運輸需要載體蛋白，消耗的能量直接來源于ATP的水解?！绢}目詳解】載體蛋白位于細胞膜上，根據題意可知，照射藍光后溶液的pH值明顯下降，說明H+含量增加，進而推知：藍光能夠引起細胞內H+轉運到細胞外，A正確；對比②中兩組實驗可知，藍光引起細胞內H+轉運到細胞外需要通過H+-ATPase，且原先細胞內pH值高于細胞外，即細胞內H+濃度低于細胞外，因此該H+為逆濃度梯度轉運，B正確；由題意可知H+－ATPase具有ATP水解酶活性，利用水解ATP釋放的能量逆濃度梯度跨膜轉運H+，C錯誤；由①中的實驗可知，最初細胞內pH值高于細胞外，即細胞內H+濃度低于細胞外，但暗處理后溶液濃度沒有發(fā)生變化，說明溶液中的H+不能通過自由擴散的方式透過細胞質膜進入保衛(wèi)細胞，D正確。2、A【解題分析】

本題涉及到細胞的有關內容，判斷細胞死活的方法有很多，活細胞生物膜具有選擇透過性，細胞死亡后就會失去這一特性，活細胞的細胞質具有流動性，細胞死亡后，細胞質不再運動，健那綠是活細胞染色劑，只能將活細胞中的線粒體染成藍綠色，成熟的植物細胞能夠發(fā)生質壁分離和復原的說明細胞有活性?！绢}目詳解】A、臺盼藍屬于大分子物質，不能進入細胞膜，只有細胞死亡后，才能進入細胞，所以能夠被臺盼藍染色的細胞是死亡的細胞；A錯誤；

B、活細胞的葉綠體能過隨著細胞質的運動而運動，所以葉綠體能夠運動的細胞屬于活細胞；B正確；

C、健那綠屬于活細胞線粒體專一性染色劑，能夠將活細胞中的線粒體染成藍綠色，細胞質接近于無色，死亡細胞的線粒體不能被染上顏色，C正確；

D、成熟的植物細胞的原生質層相當于半透膜，所以，活細胞可以發(fā)生質壁分離和復原現象，死亡的細胞不能發(fā)生質壁分離，D正確。

故選A?！绢}目點撥】本題總結了幾個判斷細胞是否有活性的方法，這幾個方法就是對課本試驗的總結，所以關鍵的是掌握課本有關試驗內容，靈活運用課本知識。3、C【解題分析】

內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是在神經系統(tǒng)和體液的調節(jié)下，通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調活動，共同維持內環(huán)境相對穩(wěn)定的狀態(tài)?！绢}目詳解】A、組織液是絕大多數組織細胞直接生活的內環(huán)境，高等動物體內絕大多數組織細胞與組織液進行物質交換，A正確；B、組織液與血漿被血管壁阻隔，故兩者要進行物質交換需通過毛細血管壁，B正確；C、高等動物可以依賴紅細胞中的血紅蛋白為全身細胞運送氧，C錯誤；D、肝臟可以通過合成或分解肝糖原來維持血糖濃度穩(wěn)定，血漿和組織液可以進行過物質交換，故可組織液中血糖濃度的穩(wěn)定，D正確。故選C?！绢}目點撥】本題考查穩(wěn)態(tài)的相關知識，要求考生識記內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念、調節(jié)機制及意義，能結合所學的知識準確判斷各選項。4、D【解題分析】

關于“艾滋病”，考生可以從以下幾方面把握：

（1）艾滋病的中文名稱是獲得性免疫缺陷綜合征（AIDS），其病原體是人類免疫缺陷病毒（HIV）。

（2）艾滋病的致病原理：HIV病毒進入人體后，與人體的T淋巴細胞結合，破壞T淋巴細胞，使免疫調節(jié)受到抑制，使人的免疫系統(tǒng)癱瘓，最后使人無法抵抗其他細菌、病毒的入侵，讓人死亡。

（3）艾滋病的傳播途徑包括：血液傳播、性傳播、母嬰傳播?！绢}目詳解】A、噬菌體和HIV入侵宿主細胞的方式不相同，噬菌體只有遺傳物質進入，HIV注入的有RNA和逆轉錄酶，外殼均留在外面，A錯誤；B.HIV主要攻擊人體的輔助性T細胞，進而導致特異性免疫癱瘓，但有少部分抗原可以直接刺激B細胞增殖分化，患者體內仍可以產生少量抗體，B錯誤；C、艾滋病是一種傳染病，可以通過母嬰進行傳播，所以要實施剖腹產和人工哺乳，C錯誤；D、HIV外層脂類膜中的蛋白質是HIV的RNA逆轉錄形成的DNA控制合成的，D正確。故選D?！绢}目點撥】本題考查艾滋病的流行和預防，要求考生識記艾滋病及其病毒的中文名稱，掌握艾滋病的繁殖途徑、致病原理及其傳播途徑，能結合所學的知識準確判斷各選項。5、C【解題分析】

1、斐林試劑是由甲液（質量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液）和乙液（質量濃度為0.05g/mL硫酸銅溶液）組成，用于鑒定還原糖，使用時要將甲液和乙液混合均勻后再加入含樣品的試管中，且需水浴加熱；試管中溶液的顏色變化：藍色→棕色→磚紅色。2、由于單基因遺傳病遺傳特征明顯易于調查、統(tǒng)計和分析，因此調查某遺傳病的遺傳方式和發(fā)病率時，最好選取群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病。3、在探究酵母菌種群數量變化的實驗中，不同時間的實驗結果前后自身對照?！绢}目詳解】A、鑒定還原糖時，需先將斐林試劑甲液NaOH與斐林試劑乙液CuSO4需混合使用，與還原糖反應的是Cu（OH）2，不需要提供堿性環(huán)境，A錯誤；B、在觀察植物細胞質壁分離和質壁分離復原時，由于洋蔥鱗片的外表皮細胞比較大，用低倍鏡觀察放大倍數適中，因此用低倍鏡觀察的效果比用高倍鏡觀察要好，B錯誤；C、由于單基因遺傳病遺傳特征明顯易于調查、統(tǒng)計和分析，因此調查遺傳病的遺傳方式時最好選擇白化病等單基因遺傳病，C正確；D、在探究酵母菌種群數量變化的實驗中，不同時間的實驗結果前后自身對照，不需要設置空白對照實驗，D錯誤。故選C。6、C【解題分析】

1、胚胎工程指對動物早期胚胎或配子所進行的多種顯微操作和處理技術，如體外受精、胚胎移植、胚胎分割、胚胎干細胞培養(yǎng)等技術。經過處理后獲得的胚胎，還需移植到雌性動物體內產生后代，以滿足人類的各種需求。理論基礎：哺乳動物的體內受精和早期胚胎發(fā)育規(guī)律。2、胚胎分割的特點：來自同一胚胎的后代具有相同的遺傳物質，胚胎分割可以看做動物無性繁殖或克隆的方法之一。3、胚胎移植的基本程序主要包括：①對供、受體的選擇和處理（選擇遺傳特性和生產性能優(yōu)秀的供體，有健康的體質和正常繁殖能力的受體。用激素進行同期發(fā)情處理，用促性腺激素對供體母牛做超數排卵處理）；②配種或人工授精；③對胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)或保存（對胚胎進行質量檢查，此時的胚胎應發(fā)育到桑椹或胚囊胚階段）；④對胚胎進行移植；⑤移植后的檢查?！绢}目詳解】A、沖卵是把雌性個體中的早期胚胎沖出來，A錯誤；B、用于同期發(fā)情和超數排卵過程的激素不相同，同期發(fā)情是用孕激素，超數排卵是促性腺激素，B錯誤；C、幾乎所有動物的胚胎都應該在原腸胚階段之前進行移植，C正確；D、核移植后進行早期胚胎培養(yǎng)屬于無性生殖，D錯誤。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、易揮發(fā)或揮發(fā)性強新鮮豬牛等哺乳動物紅細胞沒有細胞核和其他細胞器，含有的血紅蛋白相對多（或其他蛋白相對少等）透析（粗分離）磷酸緩沖液增加緩沖液的量（或及時更換緩沖液、適當升溫）【解題分析】

1、植物芳香油的提取方法有蒸餾、萃取和壓榨等，從桉葉中提取油桉葉時可采用從玫瑰花中提取玫瑰精油的方法，理由是桉葉油與玫瑰精油化學性質相似，即茉莉油的化學性質穩(wěn)定，難溶于水，易溶于有機溶劑，能隨水蒸氣一同蒸餾。2、蛋白質的提取和分離：（1）原理：凝膠色譜法是根據相對分子質量的大小來分離蛋白質的有效方法，相對分子質量小的蛋白質容易進入凝膠內部的通道，路程長，移動的速度慢，相對分子質量大的蛋白質不容易進入凝膠內部的通道，路程短，移動的速度快，因此相對分子質量不同的蛋白質得以分離。（2）用磷酸緩沖液處理的目的是讓血紅蛋白處在穩(wěn)定的pH范圍內，維持其結構和功能。（3）分離血紅蛋白溶液時，將攪拌好的混合液轉移到離心管中，經過中速長時離心后，可明顯看到試管中溶液分為4層，從上往下數，第1層為甲苯層，第2層為脂溶性物質的沉淀層，第3層為血紅蛋白水溶液，第4層為雜質沉淀層。（4）氣泡會攪亂洗脫液中蛋白質的洗脫次序，降低分離效果。（5）血紅蛋白的提取與分離的實驗步驟主要有：樣品處理：①紅細胞的洗滌，②血紅蛋白的釋放，③分離血紅蛋白溶液。粗分離：①分離血紅蛋白溶液，②透析。純化：調節(jié)緩沖液面→加入蛋白質樣品→調節(jié)緩沖液面→洗脫→收集分裝蛋白質。純度鑒定--SDS聚丙烯酰胺凝膠電泳。（6）電泳法是利用待測樣品中各種分子帶電性質的差異和分子本身的大小、形狀不同，使帶電分子產生不同的遷移速度，從而實現樣品中各種分子的分離或鑒定?！绢}目詳解】（1）冬青油易揮發(fā)，能同水蒸氣一同蒸發(fā)出來，可采用水中蒸餾法提取。新鮮冬青樹葉中冬青油含量高，因此提取冬青油時應選擇新鮮的冬青樹葉。（2）哺乳動物成熟的紅細胞沒有細胞核和其他細胞器，含有的血紅蛋白相對多（或其他蛋白相對少等），因此要從紅細胞中分離出來血紅蛋白粗制液，需從豬、牛等哺乳動物體內獲取。（3）如圖裝置可用于透析過程。血紅蛋白的透析過程中，用的緩沖液是物質的量濃度為20mmol/L磷酸鹽緩沖液?，F有一定量的血紅蛋白溶液，進行透析操作時若要盡快達到理想的實驗效果，可以增加緩沖液的量或及時更換緩沖液?！绢}目點撥】本題考查植物芳香油的提取、蛋白質的提取和分離等相關知識，對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗采用的方法、實驗步驟等，需要考生在平時的學習過程中注意積累。8、常子代雌雄鼠黃色與灰色的比例均為2∶1，與性別無關X短尾雄鼠致死1/4或1/6灰色正常尾雄鼠子代黃色正常尾雌鼠∶黃色正常尾雄鼠∶灰色正常尾雌鼠∶灰色正常尾雄鼠=1∶1∶1∶1子代黃色正常尾雌鼠∶黃色正常尾雄鼠∶灰色正常尾雌鼠∶灰色正常尾雄鼠=2∶1∶2∶1【解題分析】

由“子代雌雄鼠黃色與灰色比例均為2∶1”可知，后代性狀表現與性別無關，說明控制毛色的基因位于常染色體，黃毛為顯性且顯性純合基因型RR致死。由“子代雌雄鼠均為正常尾，雌性與雄性比例為2：1”可知，后代性狀與性別有關，控制尾長的基因位于X染色體上，正常尾為顯性，短尾雄鼠致死。因此親本基因型為AaXRXr、AaXRY?！绢}目詳解】（1）因子代雌雄鼠黃色與灰色的比例均為2：1，與性別無關，說明控制毛色的基因在常染色體上。（2）因子代雌雄鼠均為正常尾，雌性與雄性比例為2：1，與性別有關，說明控制尾長的基因位于X染色體上。短尾雄鼠致死，子代雄鼠不出現短尾。（3）由題分析基因型，子代黃色正常尾的雄鼠（AaXRY）×子代灰色正常尾雌鼠（aaXRXˉ）→灰色正常尾雄鼠（aaXRY），若子代灰色正常尾雌鼠基因型為aaXRXR，其后代出現灰色正常尾雄鼠的概率為1/2×1/2=1/4，若子代灰色正常尾雌鼠基因型為aaXRXr，其后代出現灰色正常尾雄鼠的概率為1/2×1/3=1/6。（4）黃色正常尾雌鼠基因型為A_XRXˉ與灰色正常尾雄鼠（aaXRY）雜交，如果黃色正常尾雌鼠的基因型為AaXRXR，則子代黃色正常尾雌鼠∶黃色正常尾雄鼠∶灰色正常尾雌鼠∶灰色正常尾雄鼠=1∶1∶1∶1，如果黃色正常尾雌鼠的基因型為AaXRXr，子代黃色正常尾雌鼠∶黃色正常尾雄鼠∶灰色正常尾雌鼠∶灰色正常尾雄鼠=2∶1∶2∶1?！绢}目點撥】答題關鍵在于判斷基因位置和基因型，注意致死情況。9、胰島B細胞內葡萄糖增加，有氧呼吸增強細胞膜上K+通道關閉，觸發(fā)Ca2+通道打開，使Ca2+進入胰島B細胞中，Ca2+促進含有胰島素的囊泡的形成、運輸和分泌（或運輸和分泌）胰島素與組織細胞膜上的受體結合后，增加了細胞膜上葡萄糖轉運蛋白的數量，促進葡萄糖進入細胞；促進細胞內的糖原、蛋白質和脂肪合成促進胰島B細胞吸收Ca2+【解題分析】

分析題圖可知，當血糖濃度增加時，葡萄糖進入胰島B細胞，引起細胞內ATP濃度增加，進而導致ATP敏感的鉀離子通道關閉，K+外流受阻，進而觸發(fā)Ca2+大量內流，由此引起胰島素分泌，胰島素通過促進靶細胞攝取、利用和儲存葡萄糖，使血糖減低?！绢}目詳解】（1）據圖可知，進食后胰島B細胞的葡萄糖供應增加，首先使細胞內的有氧呼吸過程加強，導致ATP/ADP的比值上升；（2）據圖可知，ATP/ADP的比值上升影響圖示ATP敏感的K+通道關閉，Ca2+通道的打開，進入胰島B細胞后，促進囊泡的形成、運輸和分泌；（3）結合圖示信息，胰島素與組織細胞膜上的受體結合后降低血糖濃度的途徑：增加組織細胞膜上葡萄糖轉運蛋白的數量，促進葡萄糖進入組織細胞；促進組織細胞內葡萄糖合成糖原、蛋白質和脂肪；（4）研究發(fā)現，當胰島B細胞內Ca2+達到一定濃度后，胰島素開始釋放。據圖信息可推測血漿VD3的功能是促進胰島B細胞吸收Ca2+?！绢}目點撥】本題是一道綜合性考查題目，要求學生理解血糖的調節(jié)過程以及胰島素在血糖調節(jié)中的具體作用，同時要求學生能夠正確識圖分析，獲取有效的信息結合所學的知識解決問題是突破該題的關鍵。10、細胞內自由擴散侵入人體后破壞激素平衡，引起發(fā)育及生殖功能的異常增強抑制性腺的活動，嚴重者會導致性腺的萎縮升高產熱呆小癥協(xié)同耗氧量等量的蒸餾水甲、乙組耗氧量相近甲組耗氧量大于乙組【解題分析】

Ⅰ．由圖可知雌激素作為信號分子，運輸到細胞內，與相應的受體結合后，形成“激素-受體”復合體，通過核孔進入細胞核內，直接影響DNA的轉錄過程，從而影響蛋白質的合成。Ⅱ．1.識圖分析可知：下丘腦（A）通過合成分泌促激素釋放激素，來促進垂體（B）合成和分泌相應的促激素，促激素則可以促進腺體相關的活動，腺體合成和釋放相應的激素，當該激素達到一定濃度后，這個信息又會反饋給下丘腦和垂體，從而抑制兩者的活動，這樣激素的量就可以維持在相對穩(wěn)定水平。①②為促進；④⑤為抑制。圖中的腺體可以是甲狀腺、性腺、腎上腺。2.甲狀腺激素的作用：促進新陳代謝，促進物質的氧化分解；促進生長發(fā)育，提高神經系統(tǒng)的興奮性；促進中樞神經系統(tǒng)的發(fā)育?！绢}目詳解】Ⅰ．（1）根據以上分析可知，雌激素的受體存在于細胞內，雌激素屬于固醇類物質，穿膜的方式為自由擴散。（2）根據題意，二噁英與雌激素的作用非常相似，但是在人體內不會被分解，因此進入人體后，會破壞激素平衡，引起發(fā)育及生殖功能的異常。Ⅱ．（1）長期服用睪丸酮，導致血液中睪丸酮含量增加，反饋調節(jié)作用加強，使垂體分泌的促性腺激素減少，從而抑制性腺的生長發(fā)育。（2）寒冷時，甲狀腺激素分泌增加，機體新陳代謝加快，產熱量增加。碘是合成甲狀腺激素的原料，兒童飲食中缺碘會影響大腦的發(fā)育，會患呆小癥，我國政府在碘貧乏地區(qū)強制推廣加碘食鹽，有效地預防了呆小癥患兒的出生。（3）甲狀腺激素和生長激素在調節(jié)動物的生長發(fā)育中具有協(xié)同作用。（4）驗證甲狀腺激素具有促進新陳代謝的生理作用，該實驗的自變量是有無甲狀腺激素，因變量是耗氧量的變化，實驗步驟如下：A．將實驗鼠隨機分為數量相等的甲、乙兩組，并分別用給出的儀器測定并記錄它們的耗氧量；B．每天用灌胃器給予甲組鼠灌喂甲狀腺激素溶液，給予乙組鼠灌喂等量的蒸餾水，飼養(yǎng)一定時間，測定并記錄結果。結果預測：由于驗證性實驗結果是唯一的，A步驟的測定結果是甲、乙組耗氧量相近；B步驟的測定結果是甲組耗氧量大于乙組?！绢}目點撥】本題考查雌激素的調節(jié)和激素分級調節(jié)以及實驗設計的知識點，要求學生掌握雌激素的化學本質，能夠正確識圖獲取有效信息，結合圖中信息和激素調節(jié)的特點解決問題；題目的第Ⅱ部分考查了激素的分級調節(jié)的知識點，要求學生掌握甲狀腺激素和性激素的