期末題型專練03：嚴選·選擇40題-2023-2024學年六年級數學上冊典型例題系列（解析版）蘇教版

第第頁2023-2024學年六年級數學上冊典型例題系列期末題型專練03：嚴選·選擇40題三、選擇題。1．【】（2023上·江蘇南通·六年級統考期末）如圖，把一些數學書疊放成長方體狀，再讓這些數學書均勻地斜放，它們的（

）。

A．體積和表面積都相等 B．體積和表面積都不相等C．體積不相等，表面積相等 D．體積相等，表面積不相等【答案】D【分析】把這些數學書均勻地斜放，長方體的長、寬和高不變，根據長方體體積公式＝長×寬×高，它們的體積相等；而每個面由原來的長方形變成了平行四邊形，每個面的面積發(fā)生了變化，因此它們的表面積也發(fā)生了變化，據此解答?！驹斀狻堪岩恍祵W書疊放成長方體狀，再讓這些數學書均勻地斜放，它們的體積相等，表面積不相等。故答案為：D【點睛】解答本題的關鍵是結合長方體的體積公式及表面積的計算公式來進一步判斷。2．【】（2023上·江蘇南通·六年級統考期末）某書店12月份的營業(yè)額為17000元。如果按營業(yè)額的4%繳納營業(yè)稅，則該書店12月份應繳納營業(yè)稅（

）元。A．68 B．680 C．6800 D．10200【答案】B【分析】把某書店12月份的營業(yè)額看作單位“1”，已知按營業(yè)額的4%繳納營業(yè)稅，根據求一個數的百分之幾是多少，用12月份的營業(yè)額乘4%，即可求出該書店12月份應繳納營業(yè)稅額?！驹斀狻?7000×4%＝17000×0.04＝680（元）該書店12月份應繳納營業(yè)稅680元。故答案為：B【點睛】本題考查稅率問題，掌握“營業(yè)稅額＝營業(yè)額×稅率”是解題的關鍵。3．【】（2023下·江蘇南通·六年級統考期末）三角形的一個內角是60°，其余兩個內角度數的比是3∶1，這個三角形是（

）。A．銳角三角形 B．鈍角三角形C．直角三角形 D．等腰三角形【答案】C【分析】根據三角形的內角和定理及已知，即可求得其余兩個內角的度數，再根據三個內角的度數進一步判斷三角形的形狀即可。【詳解】一個三角形的一個內角是60度，其余兩個內角的和是180°－60°＝120°3＋1＝4（份）其余兩個內角的度數分別是：120°×＝120°×＝90°120°×＝120°×＝30°所以該三角形是直角三角形。故答案為：C【點睛】考查了三角形的內角和定理，按比例分配應用題和三角形的分類．三角形按角分類：銳角三角形，鈍角三角形，直角三角形。4．【】（2023下·江蘇揚州·六年級統考期末）一個表面涂色的大正方體，每條棱都平均分成3份（如圖），分成的這些小正方體中三面涂色的有（

）個。

A．6 B．8 C．12 D．18【答案】B【分析】三面涂色的小正方體位于大正方體的頂點處，大正方體有8個頂點，則分成的這些小正方體中三面涂色的有8個?！驹斀狻客ㄟ^分析，分成的這些小正方體中三面涂色的有8個。故答案為：B【點睛】本題考查表面涂色的正方體的特征。掌握三面涂色的小正方體在大正方體上的位置是解題的關鍵。5．【】（2023上·江蘇南京·六年級統考期末）將一個長方體切4刀，正好可以切成若干個小正方體（如圖），增加的表面積是原來長方體表面積的（

）。

A． B． C． D．【答案】C【分析】從圖中可以發(fā)現，共增加了兩個正面，4個左側面，兩個上面，將小正方體一個面的面積看作單位“1”，分別計算出增加的面積與原來的面積作比即可。【詳解】將小正方體一個面的面積看作單位“1”增加的表面積為：2×6＋4×4＋2×6＝12＋16＋12＝28＋12＝40原來的表面積為：（6＋4＋6）×2＝16×2＝3240÷32＝則增加的表面積是原來長方體表面積的。故答案為：C【點睛】本題主要考查了長方體的表面積，正確的判斷每一刀增加的表面積是本題解題的關鍵。6．【】（2023上·江蘇常州·六年級統考期末）一個密封玻璃缸，存水的空間長6分米、寬1分米、高4分米，現在缸內的水深3分米。如果把缸豎起來（如圖），缸內水深（

）分米。A．3 B．4 C．4.5 D．5【答案】C【分析】根據題意可知：玻璃缸無論橫放還是豎放水的體積不變，首先根據長方體的體積公式：體積＝長×寬×高；求出玻璃缸內水的體積，然后用水的體積除以豎放時玻璃缸的底面積即可。【詳解】6×1×3÷（1×4）＝6×3÷4＝18÷4＝4.5（分米）如果把缸豎起來，缸內水深4.5分米。故答案為：C【點睛】熟練掌握和靈活運用長方體體積公式是解答本題的關鍵。7．【】（2023上·江蘇泰州·六年級?？计谀┌验L7厘米，寬5厘米，厚3厘米的長方體肥皂兩塊包裝在一起，用（

）平方厘米包裝紙最節(jié)省。A．127 B．242 C．214 D．254【答案】C【分析】把這兩塊肥皂包裝在一起，要想使表面積最小，那么應該把它們的最大的面相粘合，由此拼成的新長方體的長、寬、高分別是：7厘米、5厘米、6厘米，根據長方體的表面積公式：表面積＝（長×寬＋長×高＋寬×高）×2，代入數據，即可解答?！驹斀狻堪堰@兩塊肥皂包裝在一起，拼成的新長方體的長、寬、高分別是：7厘米、5厘米、3×2＝6（厘米）（7×5＋7×6＋5×6）×2＝（35＋42＋30）×2＝（77＋30）×2＝107×2＝214（平方厘米）把長7厘米，寬5厘米，厚3厘米的長方體肥皂兩塊包裝在一起，用214平方厘米包裝紙最節(jié)省。故答案為：C【點睛】此題主要考查長方體的表面積公式的靈活運用；解答關鍵是理解：把它們的最大的面相粘合，包裝最省紙。8．【】（2021上·江蘇鎮(zhèn)江·六年級統考期末）甲數的與乙數的相等（甲數與乙數均不為，甲數是乙數的（

）。A．2倍 B． C． D．無法確定【答案】C【分析】甲數的與乙數的25%相等，即甲數×＝乙數×25%，設甲數×＝乙數×25%＝1，分別求出甲數和乙數，再用甲數÷乙數，即可解答?！驹斀狻吭O甲數×＝乙數×25%＝1甲數×＝1甲數＝1÷甲數＝1×2甲數＝2乙數×25%＝1乙數＝1÷25%乙數＝42÷4＝甲數的與乙數的相等（甲數與乙數均不為，甲數是乙數的。故答案為：C【點睛】解答本題的關鍵是設出等式的值等于1，分別求出它們的值，再利用求一個數占另一個數的幾分之幾的計算方法進行解答。9．【】（2023上·江蘇淮安·六年級統考期末）一個長方體，如果高減少3厘米，就變成一個正方體。這時表面積比原來減少48平方厘米。原來長方體的體積是（

）立方厘米。A．48 B．64 C．96 D．112【答案】D【分析】根據長方體的高減少3厘米，就剩下一個正方體可知，這個正方體比原長方體表面積減少的高為3厘米的長方體的側面積，即48平方厘米，則剩下的正方體的棱長為48÷4÷3＝4厘米，原長方體的高為4＋3＝7厘米，再根據長方體的體積公式：V＝abh，據此計算即可?！驹斀狻?8÷4÷3＝12÷3＝4（厘米）4＋3＝7（厘米）4×4×7＝16×7＝112（立方厘米）則原來長方體的體積是112立方厘米。故答案為：D【點睛】本題考查長方體的體積，求出原來長方體的長、寬和高是解題的關鍵。10．【】（2023上·江蘇揚州·六年級統考期末）超市里的一臺洗衣機在雙十一前先提價10%，后在雙十一當天打出九折優(yōu)惠酬賓的廣告語，張華的媽媽在雙十一當天購買一臺這樣的洗衣機，張華媽媽購買這臺洗衣機花的錢與原價相比（

）。A．變多了 B．一樣多 C．變少了 D．無法確定【答案】C【分析】將這臺洗衣機的原價設為1，看作單位“1”；先用“1”乘（1＋10%），求出提價后的價格；再用提價后的價格乘90%，求出九折優(yōu)惠后的價格，最后與原價比較大小即可?！驹斀狻吭O這臺洗衣機的原價為1。1×（1＋10%）×90%＝1×1.1×90%＝1.1×0.9＝0.990.99＜1張華媽媽購買這臺洗衣機花的錢與原價相比變少了。故答案為：C【點睛】求比一個數多（少）百分之幾的數是多少，用乘法計算；求一個數的百分之幾是多少，用乘法計算。11．【】（2022上·江蘇南通·六年級統考期末）小美是個愛看書的孩子。她正在看一本200頁的科幻小說，已經看了120頁，還剩下這本書的（

）沒有看。A．25% B．40% C．60% D．66.7%【答案】B【分析】用書的總頁數200頁，減去已經看的頁數，可得剩下的頁數，把整本書的頁數看作單位“1”，用剩下的頁數除以整本書的頁數可求出剩下的頁數是整本書的百分之幾?！驹斀狻坑煞治隹傻茫海?00－120）÷200＝80÷200＝40%故答案為：B【點睛】本題考查了百分數的意義，找準單位“1”，求一個數是另外一個數的百分之幾用除法。12．【】（2023上·江蘇淮安·六年級統考期末）六（1）班星期一這天2人生病請假未到校，3人遲到，45人正常到校，六（1）班星期一這天的出勤率是（

）%。A．90% B．94% C．96% D．98%【答案】C【分析】根據題意，先用正常到校的人數加上請病假的人數，再加上遲到的人數，求出六（1）班的總人數；用正常到校人數加上遲到人數，求出六（1）班今天出勤的人數。再根據“出勤率＝出勤的人數÷總人數×100%”，代入數據計算，即可求解。【詳解】（45＋3）÷（45＋2＋3）×100%＝48÷50×100%＝0.96×100%＝96%六（1）班星期一這天的出勤率是96%。故答案為：C【點睛】本題考查百分率問題，掌握出勤率的意義及計算方法是解題的關鍵。13．【】（2023上·江蘇淮安·六年級統考期末）在含鹽率為20%的鹽水中加入20克鹽和20克水，鹽水的濃度（

）。A．提高了 B．降低了 C．沒有改變 D．無法確定【答案】A【分析】根據含鹽率＝鹽的重量÷鹽水的重量×100%，已知鹽重20克，水重20克，則鹽水重20＋20＝40克，可求出加入鹽水的含鹽率，再同原來鹽水的含鹽率進行比較，若加入鹽水的含鹽率高于原來的含鹽率，鹽水的濃度就提高了，反之就降低了?！驹斀狻?0÷（20＋20）×100%＝20÷40×100%＝0.5×100%＝50%50%＞20%則在含鹽率為20%的鹽水中加入20克鹽和20克水，鹽水的濃度提高了。故答案為：A【點睛】本題考查含鹽率，明確含鹽率的計算方法是解題的關鍵。14．【】（2020下·湖南邵陽·六年級統考期末）服裝店售出兩件不同的衣服，價格都是120元。按成本計算，一件賺了，另一件虧了，請計算老板售出這兩件衣服是()。A．不賺也不賠 B．賺了 C．虧了 D．不能確定【答案】C【分析】把衣服成本價看作單位“1”，單位“1”未知用除法計算，第一件的成本價：數量120元除以對應分率（1＋）；第二件的成本價：數量120元除以對應分率（1－），求出成本價的和，現價的和，進行比較，得出賺了還是賠?！驹斀狻康谝患杀緝r：120÷（1＋）＝120÷＝100（元）第二件原價成本價：120÷（1－）＝120÷＝150（元）成本價和：100＋150＝250（元）現價和：120＋120＝240（元）因為250＞240，所以虧了。故答案為：C【點睛】此題考查分數除法應用題，單位“1”是未知的用除法計算，用數量除以對應的分率。15．【】（2022下·江蘇南京·六年級?？计谀┮慌浳?，第一次運走了，第二次運走30噸，。求這批貨物的總噸數列式是：（30＋18）÷（1－），應補充的條件是（

）。A．還剩18噸 B．第一次運18噸 C．兩次共運18噸 D．第三次運18噸【答案】A【分析】（30＋18）÷（1－），用除法計算是把這批貨物的總量看成了單位“1”，1－是指第一次運走后剩下了總量的幾分之幾，它對應的數量是30＋18噸，那么其中30是第二次運走的數量，18噸就是兩次運走后剩下的數量?！驹斀狻浚?0＋18）÷（1－），1－是指第一次運走后剩下了總量的幾分之幾，30＋18就表示第一次運走后剩下的噸數，30噸是第二次運走的噸數，18就是還剩下的噸數，所以應補充的條件是還剩下了18噸。故答案為：A【點睛】解答此題的關鍵是：判斷出單位“1”，明確已知一個數的幾分之幾是多少，求這個數，用除法解答，是解答此題的關鍵。16．【】（2022上·江蘇宿遷·六年級統考期末）兩根同樣長的繩子，第一根先截去全長的，再截去米；第二根先截去米，再截去余下的。兩根繩子用去的部分相比（

）。A．兩根用去的一樣長 B．第一根用去的長C．第二根用去的長 D．無法確定【答案】B【分析】設繩子的長度是5米，第一根繩子長度×，再加上米，求出第一個繩子用去的長度；第二個繩子的長度－米，再乘，用加法求出第二根繩子用去的長度，再和第一個繩子用去的長度比較，即可解答?！驹斀狻吭O繩子的長度是5米。第一個繩子：5×＋＝3＋＝（米）第二根繩子：（5－）×＋＝×＋＝＋＝（米）＝＞，第一根繩子用去的多。兩根同樣長的繩子，第一根先截去全長的，再截去米；第二根先截去米，再截去余下的。兩根繩子用去的部分相比第一根繩子用去的多。故答案為：B【點睛】解答本題的關鍵是分清楚在什么時候是分率，在什么時候是具體數量。17．【】（2022上·江蘇蘇州·六年級統考期末）一本書，第一天讀了全書的，第二天讀了余下的，那么（

）。A．第一天讀的頁數多 B．第二天讀的頁數多C．兩天讀的頁數一樣多 D．無法比較【答案】A【分析】把全書的總頁數看作單位“1”，第一天讀了全書的，則余下全書的（1－）；第二天讀了余下的，用（1－）乘即可求出第二天讀了全書的幾分之幾，再和第一天讀的分率比較即可解答?！驹斀狻浚?－）×＝＝＞，則第一天讀的頁數多。故答案為：A【點睛】明確兩個的單位“1”不同，求出第二天讀了全書的幾分之幾是解題的關鍵。18．【】（2022上·江蘇揚州·六年級統考期末）把上層書的放到下層書架，則上下兩層本數相等，原來下層書的本數是上層的（

）。A． B． C． D．【答案】B【分析】把原來上層的本數看作單位“1”，原來下層的本數相等于（1－－），再用原來下層的本數除以原來上層的本數，即可解答。【詳解】（1－－）÷1＝（－）÷1＝÷1＝把上層書的放到下層書架，則上下兩層本數相等，原來下層書的本數是上層的。故答案為：B【點睛】根據求一個數是另一個數的幾分之幾的知識進行解答，關鍵是弄清楚原來上層本數比下層本數多上層本數的2個。19．【】（2023上·江蘇揚州·六年級統考期末）圖（

）是下面正方體的展開圖。A． B．。 C． D．【答案】C【分析】根據正方體的視圖可知，帶點的面和涂色面是相鄰面，根據圖形的折疊可知，選項A、D折成正方體后，帶點的面和涂色面是相對面，B不是正方體的展開圖，只有C折成正方體后，帶點的面和涂色面是相鄰面。據此判斷即可。【詳解】根據正方體的視圖可知，帶點的面和涂色面是相鄰面。A．折成正方體后，帶點的面和涂色面是相對面，不符合題意；B．不是正方體的展開圖，不符合題意；C．折成正方體后，帶點的面和涂色面是相鄰面，符合題意；D．折成正方體后，帶點的面和涂色面是相對面，不符合題意。故答案為：C【點睛】此題考查了學生的空間想象能力以及對正方體展開圖的熟練掌握程度。20．【】（2023上·江蘇泰州·六年級統考期末）小馬虎將算式×（a＋16）錯算成×a＋16，得到的得數比正確的結果（

）。A．大8 B．小8 C．大 D．小【答案】A【分析】根據題意，由乘法分配律計算出×（a＋16）的結果，然后再進一步解答即可?！驹斀狻俊粒╝＋16）＝×a＋×16＝a＋8×a＋16－（a＋8）＝a＋16－a－8＝16－8＝8所以：×a＋16比正確結果大了8。故答案為：A【點睛】本題主要考查乘法分配律在化簡含有字母式子過程中的靈活應用。21．【】（2020上·江蘇·六年級期末）星期日，林林一家5人去動物園，買門票用了64元，兒童有（

）人。A．1 B．2 C．3 D．4【答案】B【分析】假設全是成年人，則門票為16×5＝80元，比實際多了80－64＝16元。每張兒童票價多算了16－16÷2＝8元，所以兒童有16÷8＝2人；據此解答?！驹斀狻浚?6×5－64）÷（16－16÷2）＝16÷8＝2（人）故答案為：B【點睛】本題主要考查雞兔同籠問題，應用假設法求解較為簡便。22．【】（2023上·江蘇蘇州·六年級統考期末）8塊高鈣餅干的鈣含量相當于1杯牛奶的鈣含量，小欣早晨吃了12塊高鈣餅干，喝了1杯牛奶，合計含鈣600毫克。一杯牛奶的鈣含量是（

）毫克。A．240 B．20 C．360 D．30【答案】A【分析】根據題意可知，8塊高鈣餅干的鈣含量＝1杯牛奶的鈣含量，12塊高鈣餅干的鈣含量＋1杯牛奶的鈣含量＝含鈣600毫克，則（12＋8）塊高鈣餅干的鈣含量＝含鈣600毫克，用600÷（12＋8）即可求出1塊高鈣餅干的鈣含量，再乘8即可求出1杯牛奶的鈣含量?！驹斀狻?00÷（12＋8）×8＝600÷20×8＝240（毫克）一杯牛奶的鈣含量是240毫克。故答案為：A【點睛】根據對應的等量代換找到合適的解題方法即可。23．【】（2023下·江蘇南通·六年級統考期末）從甲車間調的工人到乙車間后，兩個車間的人數相等。原來甲乙兩個車間的人數比是（

）。A．9∶8 B．9∶7 C．11∶9 D．11∶8【答案】B【分析】把甲車間原來的工人數看作單位“1”，則乙車間原來的人數相當于（）。根據比的意義即可寫出原來甲乙兩個車間的人數比，再根據比的基本性質：比的前項和后項同時乘或除以一個數（0除外），比值不變，化成最簡整數比?！驹斀狻?∶（）∶（）∶＝（1×9）∶（×9）∶7故答案為：B【點睛】此題考查了比的意義及化簡。24．【】（2023下·江蘇蘇州·五年級?？计谀S金比是公認的最具審美意義的比，人體中就藏著黃金比。以肚臍為分割點，當上半身與下半身的比是5∶8時，身材顯得最美，達不到的話可以穿高跟鞋來改善。媽媽的身高是165厘米，下半身長100厘米，她穿的高跟鞋的最佳高度是（

）厘米。A．3 B．4 C．6 D．8【答案】B【分析】根據題意可求出媽媽上半身的長度，根據上半身與下半身的比是5∶8，即可求出達到黃金比時下半身的長度，減去100cm即可求出高跟鞋最佳高度。【詳解】（165－100）÷5×8－100＝65÷5×8－100＝13×8－100＝104－100＝4（厘米）即她穿的高跟鞋的最佳高度是4厘米。故答案為：B【點睛】本題考查比的應用，找準對應的量是關鍵。25．【】（2023上·江蘇徐州·六年級統考期末）10∶16的前項增加70，要使比值不變，后項應該（

）。A．加70 B．乘70 C．加112 D．乘5【答案】C【分析】比的基本性質：比的前項和后項同時乘或除以同一個數（0除外），比值不變；10∶16的前項增加70，就是將比的前項乘8，要使比值不變，后項應該乘8。據此解答。【詳解】10＋70＝8080÷10＝816×8－16＝128－16＝11210∶16的前項增加70，要使比值不變，后項應該加上112或乘8。故答案為：C【點睛】熟記比的基本性質是解答本題的關鍵。26．【】（2023上·江蘇南通·六年級統考期末）把四根繩子分別放在盒子里，露出來的部分一樣長，繩子最長的是（

）。A．

B．

C．

D．

【答案】A【分析】露出來的部分一樣長，可設露出的長度為1，根據分數除法的意義分別求出四根繩子的長度再比較即可。【詳解】設露出的長度為1A．1÷＝1×6＝6，A選項這根長為6；B．1÷＝1×5＝5，B選項這根長為5；C．1÷＝1×4＝4，C選項這根長為4；D．1÷＝1×3＝3，D選項這根長為3；6＞5＞4＞3，所以A選項這根繩子最長。故答案為：A【點睛】本題主要考查分數除法的應用，明確已知量÷對應分率＝表示單位“1”的量是解題的關鍵。27．【】（2023上·江蘇鹽城·六年級統考期末）下列選項中可以用2∶3表示的是（

）。A． B． C． D．【答案】C【分析】根據題意，結合圖片可知，選項A中的比分不能化簡；根據正方形的面積公式可知，選項B的化簡比是20×20∶30×30＝4∶9；選項C的化簡比是1∶1.5＝2∶3；根據正方體的體積公式可知，選項D的化簡比是2×2×2∶3×3×3＝8∶27.據此解答即可?！驹斀狻緼．比分不能化簡；B．小正方形與大正方形的面積比為4∶9；C．妹妹與哥哥的身高比為2∶3；D．小正方體與大正方體的體積比為8∶27。故答案為：C【點睛】此題考查了比的化簡、比的應用以及正方形的面積公式和正方體的體積公式。28．【】（2023上·江蘇鹽城·六年級統考期末）考古學家常常利用文物中“碳－14”（一種元素）的含量來測定其年份。“碳－14”測年法的依據是：生物死亡后，其“碳－14”的含量大概每過5730年會減少到原來的一半。賈湖骨笛已有約9000年的歷史，骨笛中現在的“碳一14”含量與制造時“碳－14”含量的比值最可能在以下哪個范圍內？（

）A． B． C． D．【答案】B【分析】根據題意，可以假設原來的含量為單位“1”，則5730年后為，9000大約是5720的1.5倍，不超過2倍。所以9000年后含有的量比÷2＝×＝多，比少?！驹斀狻吭O原來的含量為1，則5730年后為，所以9000年后含有的量比值在之間。故答案為：B【點睛】此題考查了分數的意義，要求熟練掌握并靈活運用。29．【】（2023上·江蘇鹽城·六年級統考期末）一個長2分米、寬6厘米、高5厘米的長方體盒子，最多能放（

）個棱長是2厘米的正方體木塊。A．6 B．75 C．60 D．無法確定【答案】C【分析】求長方體盒子最多能放幾個棱長是2厘米的正方體木塊，就是求長方體的長、寬、高里分別有幾個2厘米，用除法計算；再根據長方體的體積公式V＝abh，把長、寬、高最多能放小正方體的個數相乘，即可求出小正方體的總個數。注意單位的換算：1分米＝10厘米?！驹斀狻?分米＝20厘米20÷2＝10（個）6÷2＝3（個）5÷2＝2（個）……1（厘米）一共：10×3×2＝60（個）最多能放60個棱長是2厘米的正方體木塊。故答案為：C【點睛】先分別求出長方體的長、寬、高最多能放幾個小正方體，再利用長方體體積公式求出小正方體的總個數。30．【】（2023上·江蘇淮安·六年級統考期末）當a是一個大于0的數時，下列算式中計算結果最大的是（

）。A． B． C． D．無法確定【答案】B【分析】一個不為零的數乘上一個小于1的數，結果比原數??；一個不為零的數乘上一個大于1的數，結果比原數大。【詳解】A．因為，所以＜aB．＝，因為，所以＞a；C．，因為，所以＜a；D．說法錯誤。故答案為：B【點睛】此題考查了積與乘數之間的關系。要求熟練掌握并靈活運用。31．【】（2023上·江蘇淮安·六年級統考期末）一個等腰三角形一個底角和頂角的度數比是1∶2，這個三角形從角判斷是（

）三角形。A．銳角三角形 B．直角三角形 C．鈍角三角形 D．無法確定【答案】B【分析】根據等腰三角形的兩個底角相等，則等腰三角形的三個內角的度數比為1∶1∶2，再根據三角形的內角和是180°，根據按比例分配的方法，求出最大角的度數，再根據三角形按照角的大小分類情況進行判斷即可?！驹斀狻?80°÷（1＋1＋2）＝180°÷4＝45°45°×2＝90°則有一個角是90度的三角形是直角三角形，所以這個三角形是直角三角形。故答案為：B【點睛】本題考查按比分配問題，結合等腰三角形的特征是解題的關鍵。32．【】（2023下·江蘇無錫·五年級統考期末）一根蠟燭第一次燒掉全長的，第二次燒掉剩下的一半。這根蠟燭還剩下全長的（

）。A． B． C． D．【答案】C【分析】根據題意，第一次燒掉后還剩下全長的（1－），那么第二次燒掉全長的（1－）×；用這根蠟燭的全長分別減去第一次、第二次燒掉部分的長度即可?！驹斀狻?－－（1－）×＝1－－×＝1－－＝－＝所以，這根蠟燭還剩下全長的。故答案為：C【點睛】求出第二次燒掉部分的長度，是解答此題的關鍵。33．【】（2023下·江蘇南京·五年級統考期末）小芳計算時，通過畫下圖計算出了結果，這時圖中最大的正方形表示“1”。在計算時，她也畫了下圖，這時最大的正方形表示（

）。

A． B． C．1 D．2【答案】B【分析】根據題意，把看作單位“1”，平均分成2份，每份是：×＝；據此可知，小芳計算時，通過畫下圖計算出了結果，這時圖中最大的正方形表示“1”。在計算時，她也畫了下圖，這時最大的正方形表示?！驹斀狻咳鐖D：

把看作單位“1”，這個正方形表示，平均分成2份，可得：×＝所以，在計算時，她也畫了下圖，這時最大的正方形表示。故答案為：B【點睛】本題考查了數與形結合的規(guī)律，關鍵是找對單位“1”。34．【】（2023下·江蘇·六年級統考期末）下圖中網狀陰影部分可以用算式（

）表示。A．× B．× C．× D．×【答案】B【分析】根據圖可知，把整個長方形看作單位“1”，根據分數的意義，把整個長方形平均分成是3份，其中的2份涂上從右往左的斜線；之后再把這2份看作一個整體，把這整體再平均分成了4份，其中的3份涂上了從左往右的斜線，根據分數乘法的意義以及列式?！驹斀狻坑煞治隹芍壕W狀陰影部分可以用算式表示是：×＝故答案為：B【點睛】本題主要考查分數的意義以及分數乘法的意義，熟練掌握它們的含義是解題的關鍵。35．【】（2020上·福建寧德·六年級統考期末）若把甲倉存糧的運給乙倉，則兩倉存糧量相等，那么原來（

）。A．甲倉比乙倉多存 B．乙倉占甲倉的C．乙倉比甲倉少存 D．甲倉比乙少【答案】C【分析】把甲倉庫的噸數看作單位“1”，平均分成5份，每份是它的，把其中1份運給乙倉庫，則兩倉庫存糧相等，說明甲倉庫比乙倉庫多這樣的2份，乙倉庫比甲倉庫少2個，即，據此解答?！驹斀狻俊?＝若把甲倉存糧的運給乙倉，則兩倉存糧量相等，那么原來乙倉比甲倉少存。故答案為：C【點睛】本題考查分數的意義，關鍵明確：把甲倉庫原來存糧的噸數平均分成5份，比乙倉庫多2份，這兩份就是。36．【】（2023上·江蘇南通·六年級統考期末）李明用一根彩繩做手工，第一次用去，第二次用去剩下的，兩次用去的相比較（

）。A．第一次用去的長 B．第二次用去的長 C．一樣長 D．無法比較【答案】A【分析】把一根彩繩的全長看作單位“1”，第一次用去，則還剩下全長的（1－）；已知第二次用去剩下的，是把這根彩帶剩下的長度看作單位“1”，則第二次用去全長的（1－）的，根據求一個數的幾分之幾是多少，用乘法計算，即可求出第二次用去全長的