2023-2024學年人教版化學九年級上冊 2.3 制取氧氣 第二課時教學設計_第1頁
2023-2024學年人教版化學九年級上冊 2.3 制取氧氣 第二課時教學設計_第2頁
2023-2024學年人教版化學九年級上冊 2.3 制取氧氣 第二課時教學設計_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

2023-2024學年人教版化學九年級上冊2.3制取氧氣第二課時教學設計教學目標知道氧氣的制取方法和制取氧氣的實驗步驟。理解制取氧氣的化學方程式。加深對元素和化合物的認識。教學準備實驗器材：氧氣發(fā)生器、凈化瓶、水槽、水、燃點低的物質(zhì)（木炭粉末或小片、活性炭、硫粉、蘇打粉等）實驗藥品：過氧化氫溶液（濃度30%）、氯化鉀溶液PPT或黑板、粉筆學生實驗記錄本教學過程1.導入（5分鐘）通過回顧上一節(jié)課學習的內(nèi)容，引導學生復習化學實驗的基本概念和實驗步驟。2.實驗介紹（10分鐘）使用PPT或黑板，向?qū)W生介紹本節(jié)課要進行的實驗，分別介紹氧氣的制取方法和制取氧氣的步驟。3.實驗操作（30分鐘）3.1制取和收集氧氣-將氧氣發(fā)生器放置在水槽中，通過橡皮管將氧氣發(fā)生器與凈化瓶連接起來。-在凈化瓶中加入過氧化氫溶液，并加入少量氯化鉀溶液。-將凈化瓶插入水槽中，使氧氣發(fā)生器的氣體通道向下，同時將凈化瓶沖水至凈化劑全部混合。-觀察氧氣發(fā)生器中的反應情況，直到氣體逐漸充滿凈化瓶。-將裝滿氧氣的凈化瓶取出，用橡皮塞封好。3.2使用氧氣-將燃點低的物質(zhì)（如木炭粉末）放入試管中。-將試管倒立放入水中，將試管口與氧氣發(fā)生器的氣體通道連接起來。-緩慢將試管顛倒，并觀察試管中的現(xiàn)象。4.實驗總結(jié)（10分鐘）引導學生回顧實驗過程，總結(jié)實驗的目的、方法和實驗結(jié)果。5.知識講解（10分鐘）結(jié)合實驗過程，向?qū)W生講解氧氣的制取方法、實驗步驟以及制取氧氣的化學方程式。同時，幫助學生理解氧氣和其他元素或化合物之間的反應。6.小結(jié)（5分鐘）對本節(jié)課的內(nèi)容進行小結(jié)，并檢查學生的學習情況。師生互動通過實驗的操作，讓學生親自參與制取氧氣的過程，提高實踐能力。加強師生互動，引導學生提問解答，讓他們積極思考和參與課堂討論。課堂練習制取氧氣的實驗步驟是什么？制取氧氣的化學方程式是什么？請說明氧氣和其他元素或化合物之間的反應現(xiàn)象。作業(yè)完成課堂練習中的問題，并寫一份實驗報告，包括實驗目的、實驗步驟、實驗結(jié)果及實驗總結(jié)?？偨Y(jié)本節(jié)課主要介紹了制取氧氣的實驗步驟和化學方程式，通過實際操作，使學生更直觀地了解氧氣的制取過程，并加深對

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論