2023-2024學(xué)年人教版化學(xué)九年級上冊 6.3 二氧化碳和一氧化碳 第一課時學(xué)教學(xué)設(shè)計

2023-2024學(xué)年人教版化學(xué)九年級上冊6.3二氧化碳和一氧化碳第一課時學(xué)教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)知識與技能：了解二氧化碳和一氧化碳的基本性質(zhì)、制備方法和應(yīng)用。掌握二氧化碳和一氧化碳的化學(xué)反應(yīng)和化學(xué)方程式。學(xué)會使用有效的實驗方法進(jìn)行實驗觀察和實驗探究。過程與方法：鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論和合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和實驗操作能力。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決實際問題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的態(tài)度和養(yǎng)成良好的實驗守則。引導(dǎo)學(xué)生正確面對科技發(fā)展對環(huán)境和人類的影響，培養(yǎng)環(huán)保意識。二、教學(xué)重難點教學(xué)重點：二氧化碳和一氧化碳的基本性質(zhì)、制備方法和應(yīng)用。二氧化碳和一氧化碳的化學(xué)反應(yīng)和化學(xué)方程式。教學(xué)難點：制備二氧化碳和一氧化碳的實驗方法和操作技巧。探究二氧化碳和一氧化碳的特性和應(yīng)用。三、教學(xué)方法情境導(dǎo)入法：通過呈現(xiàn)與學(xué)生日常生活相關(guān)的情境，引發(fā)學(xué)生的興趣，并讓學(xué)生自然地產(chǎn)生對本節(jié)課內(nèi)容的好奇心。示范演示法：通過教師演示實驗操作、觀察現(xiàn)象和講解實驗原理，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實驗并觀察結(jié)果。合作學(xué)習(xí)法：在實驗過程中鼓勵學(xué)生相互合作，并在小組中進(jìn)行討論和總結(jié)。四、教學(xué)過程1.情境導(dǎo)入教師可以先向?qū)W生介紹二氧化碳的一種常見應(yīng)用，例如二氧化碳?xì)怏w用于制作碳酸飲料的氣泡。然后提問學(xué)生：你們知道二氧化碳是如何制備出來的嗎？2.示范演示教師進(jìn)行二氧化碳的制備示范，步驟如下：1.在實驗室準(zhǔn)備一個裝有白醋和小蘇打的燒瓶。2.用酒精燈加熱醋和小蘇打的混合物，觀察瓶口冒出氣泡。3.將瓶口放入試管中，并用氣球封住試管口。4.觀察氣球的變化。3.實驗操作將學(xué)生分為小組，讓每個小組進(jìn)行二氧化碳和一氧化碳的制備實驗，并記錄實驗過程和觀察結(jié)果。實驗步驟如下：1.實驗材料準(zhǔn)備：-白醋-小蘇打-酒精燈-燒瓶-試管-氣球2.操作步驟：-在燒瓶中倒入適量的白醋。-加入適量的小蘇打。-用酒精燈加熱燒瓶。-觀察瓶口冒出的氣泡，并把燒瓶口封住一個試管。-用氣球封住試管口。-觀察氣球的變化，記錄實驗結(jié)果。3.學(xué)生討論實驗結(jié)果，并回答以下問題：-二氧化碳的制備方法是什么？-二氧化碳和一氧化碳有何不同？4.知識講解根據(jù)學(xué)生的實驗觀察結(jié)果，教師講解二氧化碳和一氧化碳的基本性質(zhì)、制備方法和應(yīng)用。重點講解以下內(nèi)容：1.二氧化碳的制備方法：-酸和堿的中和反應(yīng)產(chǎn)生的氣體。-碳酸鹽的熱分解反應(yīng)產(chǎn)生的氣體。2.二氧化碳的性質(zhì)：-無色、無味、無臭的氣體。-密度比空氣大，能使滅火器發(fā)揮作用。-能滿足植物光合作用需要，有助于植物生長。3.一氧化碳的制備方法：-顯性氧化反應(yīng)產(chǎn)生的氣體。-金屬和酸的反應(yīng)產(chǎn)生的氣體。4.一氧化碳的性質(zhì)：-無色、無味、無臭的氣體。-對人體有害，能與血紅蛋白結(jié)合，減少氧的運(yùn)輸。-容易發(fā)生燃燒，是一種易燃?xì)怏w。5.實踐應(yīng)用教師引導(dǎo)學(xué)生討論二氧化碳和一氧化碳的實際應(yīng)用，并讓學(xué)生思考以下問題：1.你們身邊還有哪些物質(zhì)會產(chǎn)生二氧化碳和一氧化碳？2.二氧化碳和一氧化碳在工業(yè)生產(chǎn)中有何應(yīng)用？3.二氧化碳和一氧化碳對環(huán)境和人類有何影響？五、教學(xué)評估根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)和實驗報告評估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，評估方法包括：1.實驗操作：學(xué)生在實驗中的觀察和操作情況。2.實驗報告：學(xué)生對實驗結(jié)果和實際應(yīng)用的理解和思考。3.參與度：學(xué)生在課堂討論和合作學(xué)習(xí)中的積極參與程度。六、課后作業(yè)閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)的知識點。思考并回答以下問題：二氧化碳的制備方法有哪些？一氧化碳對人體有何影響？你能舉例說明二氧化碳和一氧化碳在實際應(yīng)用中的重要性嗎？七、板書設(shè)計##2023-2024學(xué)年人教版化學(xué)九年級上冊6.3二氧化碳和一氧化碳第一課時學(xué)教學(xué)設(shè)計

###一、教學(xué)目標(biāo)

-知識與技能：

-了解二氧化碳和一氧化碳的基本性質(zhì)、制備方法和應(yīng)用。

-掌握二氧化碳和一氧化碳的化學(xué)反應(yīng)和化學(xué)方程式。

-學(xué)會使用有效的實驗方法進(jìn)行實驗觀察和實驗探究。

-過程與方法：

-鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論和合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和實驗操作能力。

-引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決實際問題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力。

-情感態(tài)度與價值觀：

-培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的態(tài)度和養(yǎng)成良好的實驗守則。

-引導(dǎo)學(xué)生正確面對科技發(fā)展對環(huán)境和人類的影響，培養(yǎng)環(huán)保意識。

###二、教學(xué)重難點

-教學(xué)重點：

-二氧化碳和一氧化碳的基本性質(zhì)、制備方法和應(yīng)用。

-二氧化碳和一氧化碳的化學(xué)反應(yīng)和化學(xué)方程式。

-教學(xué)難點：