福建省寧德市福鼎市2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試題

2023-2024學(xué)年七年級(jí)第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試題（考試時(shí)間：120分鐘；試卷滿分：100分）一、積累與運(yùn)用。（23分）1.補(bǔ)寫(xiě)出下列表格中的空缺部分。詩(shī)文名句主題情感作家作品我寄愁心與明月，①____________。相遇相知李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》②____________，落花時(shí)節(jié)又逢君。杜甫《江南逢李龜年》海日生殘夜，③____________。人生感慨王灣《次北固山下》④____________，無(wú)人送酒來(lái)。岑參《行軍九日思長(zhǎng)安故園》夕陽(yáng)西下，⑤____________。思鄉(xiāng)離愁馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》夜發(fā)清溪向三峽，⑥____________。李白《峨眉山月歌》⑦_(dá)___________，⑧____________。李益《夜上受降城聞笛》2.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A.《春》是朱自清的散文名篇，作者選擇了那些最能體現(xiàn)春天的場(chǎng)面，以優(yōu)美的語(yǔ)言描繪春回大地的景象，表達(dá)對(duì)春天、對(duì)生活的熱愛(ài)。B.《金色花》和《荷葉·母親》兩篇作品都運(yùn)用了象征手法，“金色花”象征著孩子的天真，“荷葉”則象征著母親的厚愛(ài)。C.《世說(shuō)新語(yǔ)》這部傳世經(jīng)典，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事，書(shū)中“謝女詠雪”等成為后世詩(shī)文常用典故。D.古代常見(jiàn)的敬辭有“令尊”、“家慈”、“賢弟”、“久仰”、“高見(jiàn)”，謙辭有“舍弟”、“垂問(wèn)”、“拙作”、“寒舍”、“敝人”。3.光明中學(xué)初一（1）班計(jì)劃10月16日下午第三節(jié)在班級(jí)開(kāi)展“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成以下任務(wù)。任務(wù)一：補(bǔ)全活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)白寄語(yǔ)新同學(xué)親愛(ài)的同學(xué)，歡迎你來(lái)參加“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。首先，祝賀你踏上新的人生旅途——初中。吹拂著清爽的秋風(fēng)，沐yù①著和煦的陽(yáng)光，在這個(gè)明媚、清新而又成熟的九月，我們相聚在這里。這里有花團(tuán)錦簇②，美不勝收的景色；這里有天真爛③漫，志同道合的伙伴；這里還有和藹可親，學(xué)識(shí)淵博的老師。這里是我們青春年少的舞臺(tái)，是我們④(A施展B展開(kāi)）才華的天地。在這里，我們甲。我們將攜手起航，像海燕一樣迎著雷電，逐浪前行。（1）根據(jù)拼音寫(xiě)出①處漢字，寫(xiě)出②③處加點(diǎn)字的拼音，為④處選擇正確的詞語(yǔ)。（2）下列三個(gè)句子填入文中甲處，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①綻放的是笑容②灑下的是汗水③收獲的是知識(shí)和成長(zhǎng)A.③①② B.②①③ C.③②① D.②③①任務(wù)二：邀請(qǐng)老師參加活動(dòng)（3）你以班長(zhǎng)身份邀請(qǐng)校少先隊(duì)總輔導(dǎo)員張老師參加此次活動(dòng)，你會(huì)怎么對(duì)他說(shuō)？任務(wù)三：收集整理交友資料（4）根據(jù)意思選擇正確的成語(yǔ)。生死之交推心置腹莫逆之交管鮑之交A.春秋時(shí)，齊人管仲和鮑叔牙相知最深。后常比喻交情深厚的朋友。B.經(jīng)過(guò)生死患難考驗(yàn)的朋友。指感情或友誼極深的朋友。C.《莊子?大宗師》：“四人相視而笑，莫逆于心，選相與為友?！盌《后漢書(shū)》：“蕭王推赤心置腹中，安得不投死乎！”A_________B_________C_________D_________任務(wù)四：走進(jìn)名家經(jīng)典（5）從《朝花夕拾》或《白洋淀紀(jì)事》中選擇一個(gè)人物交朋友，你會(huì)選誰(shuí)，仿照示例，寫(xiě)出理由。示例：我會(huì)選擇《白洋淀紀(jì)事》中的老頭子，因?yàn)樗麗?ài)憎分明、智勇雙全，有著強(qiáng)烈的責(zé)任感和英雄氣概，是我成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)的榜樣。二、閱讀（37分）（一）詩(shī)歌閱讀（4分）觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹(shù)木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。4.下列對(duì)詩(shī)歌理解不正確的一項(xiàng)是（）A.“東臨碣石，以觀滄?！眱删洌睌⑵涫?，交代了觀海地點(diǎn)。B.“水何澹澹，山島竦峙”中“澹?！钡囊馑际撬ㄊ幯臉幼?。C.“日月之行”四句描繪眼前實(shí)景，展現(xiàn)了大海吞吐日月的氣概。D.全詩(shī)意境開(kāi)闊，氣勢(shì)雄渾，抒發(fā)詩(shī)人渴望統(tǒng)一天下豪情壯志。5.有同學(xué)將“洪波涌起”錯(cuò)誤地背誦為“波浪涌起”。請(qǐng)你描繪“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”兩句詩(shī)所展現(xiàn)的畫(huà)面，幫他正確記憶。（二）文言文閱讀（10分）【甲】子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學(xué)而》）曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（《學(xué)而》）子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！保ā妒龆罚┳釉诖ㄉ显唬骸笆耪呷缢狗颍簧釙円??！保ā蹲雍薄罚┳釉唬骸叭娍蓨Z帥也，匹夫不可奪志也?！保ā蹲雍薄罚┳酉脑唬骸安W(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣。”（《子張》）(選自《<論語(yǔ)>十二章》）【乙】諸葛靚①在吳，于朝堂②大會(huì)，孫皓③問(wèn)：“卿字仲思,為何所思？”對(duì)曰：“在家思孝，事君思忠，朋友思信。如斯而已！”上聞之大說(shuō)。(選自《世說(shuō)新語(yǔ)》）【注】①諸葛靚(jìng)：字仲思，他父親諸葛誕反司馬氏，被司馬昭殺害。他入?yún)菄?guó)，任右將軍、大司馬。吳亡，逃匿不出。②朝堂：皇帝議政的地方。③孫皓：吳末君主。6.根據(jù)提示，完成下面這張文言詞匯整理單。加點(diǎn)詞推理提示釋義（填寫(xiě)漢字）傳不習(xí)乎結(jié)合語(yǔ)境，揣摩字義（1）_____________逝者如斯夫查字典法：①代詞，此；②連詞，就；③劈開(kāi)（2）_____________博學(xué)而篤志成語(yǔ)勾連法：篤學(xué)不倦（3）_____________上聞之大說(shuō)課內(nèi)遷移法：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？（4）_____________7.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（1）人不知而不慍，不亦君子乎？（2）擇其善者而從之，其不善者而改之。8.甲文畫(huà)線句子中的“省”和鏈接材料畫(huà)線句子中的“思”都含有“思考”的意思，找出“省”與“思”內(nèi)容的相同點(diǎn)。（三）（9分）閱讀下面選文，完成下面小題。濟(jì)南的冬天老舍①對(duì)于一個(gè)在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮大風(fēng)，便覺(jué)得是奇跡；濟(jì)南的冬天是沒(méi)有風(fēng)聲的。對(duì)于一個(gè)剛由倫敦回來(lái)的人，像我，冬天要能看得見(jiàn)日光，便覺(jué)得是怪事；濟(jì)南的冬天是響晴的。自然，在熱帶的地方，日光是永遠(yuǎn)那么毒，響亮的天氣反有點(diǎn)兒叫人害怕。可是，在北中國(guó)的冬天，而能有溫晴的天氣，濟(jì)南真得算個(gè)寶地。②設(shè)若單單是有陽(yáng)光，那也算不了出奇。請(qǐng)閉上眼想：一個(gè)老城，有山有水，全在藍(lán)天下很暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒，這是不是個(gè)理想的境界？③小山整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒，只有北邊缺著點(diǎn)兒口兒。這一圈小山在冬天特別可愛(ài)，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，他們?nèi)察o不動(dòng)地低聲地說(shuō)：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和?！闭娴模瑵?jì)南的人們?cè)诙焓敲嫔虾Φ?。他們一看那些小山，心中便覺(jué)得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不覺(jué)地想起：“明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來(lái)了吧？”就是這點(diǎn)兒幻想不能一時(shí)實(shí)現(xiàn)，他們也并不著急，因?yàn)橛羞@樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢?、茏蠲畹氖窍曼c(diǎn)兒小雪呀?？窗桑缴系陌稍桨l(fā)的青黑，樹(shù)尖兒上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)兒，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)兒更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)兒粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣?、莨爬系臐?jì)南，城內(nèi)那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)兒雪，對(duì)，這是張小水墨畫(huà)，也許是唐代的名手畫(huà)的吧。⑥那水呢，不但不結(jié)冰，反倒在綠萍上冒著點(diǎn)兒熱氣。水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來(lái)了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上；況且那長(zhǎng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢?？窗?，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂、黃草山，像地毯上的小團(tuán)花的小灰色樹(shù)影。⑦這就是冬天的濟(jì)南。9.下列對(duì)文章的理解分析不正確的一項(xiàng)是（）A.本文篇幅不長(zhǎng)，按照總—分—總的結(jié)構(gòu)來(lái)描寫(xiě)濟(jì)南的冬天，脈絡(luò)清晰，層次分明。B.文中作者多處用“小”字修飾，如“小山”“小搖籃”“小雪”等，充滿了親昵之意。C.第④段用空間順序?qū)懢?，從山上?xiě)到山尖、山腰，最后到山坡，寫(xiě)出了山景的秀美。D.文中“最妙的是下點(diǎn)兒小雪呀”是直接抒情，抒發(fā)了作者對(duì)濟(jì)南冬天的喜愛(ài)之情。10.仿照示例，指出下面句子的重音并說(shuō)明理由。示例：因?yàn)橛羞@樣慈善冬天，干啥還希望別的呢。我會(huì)重讀“慈善”，因?yàn)椤按壬啤币辉~寫(xiě)出了濟(jì)南冬天“溫晴”的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)濟(jì)南冬天的喜愛(ài)與贊美之情。真的，濟(jì)南的人們?cè)诙焓敲嫔虾Φ摹?1.賞析下面句子。一個(gè)老城，有山有水，全在藍(lán)天下很暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒，這是不是個(gè)理想的境界？（從修辭角度）12.文章的標(biāo)題是《濟(jì)南的冬天》，結(jié)尾卻說(shuō)“這就是冬天的濟(jì)南”，你如何理解？（提示：從內(nèi)容、情感角度作答）（四）（14分）閱讀下面文章，完成下面小題。又是一年梨花開(kāi)孫明杰①又是一年梨花滿枝椏，潔白的花朵隨風(fēng)搖曳，翩翩起舞，送來(lái)陣陣芬芳，香氣襲人，也將我的思緒帶回遙遠(yuǎn)的童年。②看到梨花，便想起在姥姥家住的日子。小時(shí)候，家里孩子多，父母太忙照顧不過(guò)來(lái)，我和姐姐常被送往姥姥家去，一住就是幾個(gè)月。我印象最深刻的就是那梨園里滿樹(shù)盛開(kāi)的梨花。千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)，白茫茫的一片，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，似雪又似云，卻又暈著淡淡的綠，別有一番風(fēng)情。③有一個(gè)畫(huà)面依然定格在我的腦海中，初春時(shí)節(jié)，父親用自行車(chē)馱著我，慢慢悠悠地往姥姥家去。走到村邊便望見(jiàn)開(kāi)滿梨花的樹(shù)，我便滿心歡喜，若不是在自行車(chē)上，怕是早已歡呼雀躍了。④姥姥家住在鎮(zhèn)上，那里家家戶戶、田間地頭種的都是梨樹(shù)。我常和小伙伴們?cè)诶鏄?shù)底下玩耍嬉戲。爬爬樹(shù)、逮逮蟲(chóng)，捉幾回迷藏、捕幾只蝴蝶，看螞蟻搬家、逗公雞打架，玩得不亦樂(lè)乎。累了便以地為席，手臂為枕，看天上的白云飄來(lái)飄去，聽(tīng)樹(shù)上的鳥(niǎo)兒呼朋引伴，總是玩到家人來(lái)喊吃飯還不愿離開(kāi)。在梨花開(kāi)的時(shí)候，總是免不了手癢癢摘下幾枝，閉上眼睛，放在鼻下，貪婪地嗅上幾下，一股甜絲絲的味道便鉆進(jìn)鼻孔，沁人心脾，感覺(jué)整個(gè)世界都醉了。等到聞夠了，便編成一個(gè)花環(huán)，戴在發(fā)間，恍惚間，自己已成為神話里那個(gè)美麗的仙女了！有時(shí)舍不得扔，拿回家里，插入玻璃瓶中，放在室內(nèi)，頓覺(jué)整個(gè)房間充滿了生機(jī)，還多了幾分雅致的味道。⑤梨花一枝春帶雨，如果下點(diǎn)小雨，再去賞梨花，那是再詩(shī)意不過(guò)的了。蒙蒙春雨濕梨花，潔白的花瓣掛著微微的雨珠，恰似一位剛剛?cè)鰦煽奁^(guò)的少女，臉上還帶著淚痕，讓人頓生憐愛(ài)之情。梨花謝的時(shí)候，微風(fēng)拂過(guò)，花瓣飄落，如只只白色蝴蝶追逐嬉戲，又似片片雪花迎風(fēng)飛舞，讓人忍不住伸出雙手迎接她們、擁抱她們了?、奕绻詾槔婊ㄖ荒芄┯^賞，那可大錯(cuò)特錯(cuò)了！梨花含有豐富的維生素、氨基酸等人體所需的十幾種礦物質(zhì)。梨花可炒、可拌、可蒸、可炸，可做湯、可攤餅、可蒸包、可包餃。烹飪之前，清水洗之，沸水氽之，清水漂之，可去苦澀之味。姥姥總是變著法子給我做吃的，最難忘的是蒸著吃，拌上香油和蒜泥，吃起來(lái)清香宜人，真是人間美味。⑦住姥姥家除了與小朋友玩耍之外還有好多趣事，也是令小時(shí)的我迷戀不已的。姥姥家不遠(yuǎn)是一戲院，也被稱為梨園，一年到頭總有些戲臺(tái)班子在那兒咿咿呀呀地唱著，姥姥喜歡聽(tīng)豫劇，總帶我一起去。從此我也慢慢了解了生旦凈末丑，懂得了真善美、假惡丑，知道了一門(mén)忠良，忠心報(bào)國(guó)的楊家將，忘恩負(fù)義、恩將仇報(bào)的陳世美，武藝高強(qiáng)、深明大義的穆桂英、姜桂芝和樊梨花……小小的我，就這么一點(diǎn)點(diǎn)迷上了豫劇，看完之后回到家總要和小朋友演一演的，穿上大人的衣服，手持一根木棍作戰(zhàn)馬，舞動(dòng)長(zhǎng)長(zhǎng)的袖子，模仿戲中的人物咿咿呀呀地唱，恍然間，自己已是臺(tái)上那威風(fēng)凜凜的穆桂英了。⑧在姥姥家住，除了好玩的事，還有聽(tīng)不完的故事。姥姥雖然沒(méi)上過(guò)學(xué)，卻有好記性，肚子里裝滿了各種各樣的故事，我最喜歡聽(tīng)狐仙鬼怪之類(lèi)的故事，姥姥總是講得惟妙惟肖，總把我嚇得蒙著頭不敢出聲，卻又好奇地纏著姥姥給我講。⑨自姥姥離開(kāi)以后，一年也就趁清明節(jié)回去一次了。有時(shí)夢(mèng)中也會(huì)夢(mèng)到那片梨園，夢(mèng)到自己和小伙伴在樹(shù)下嬉戲打鬧的情景，夢(mèng)到慈愛(ài)的姥姥邁著顫巍巍的小腳喊我吃飯的情景……美好的童年，已漸行漸遠(yuǎn)，慈愛(ài)的姥姥，也已離我而去。但這份美好的記憶，將永遠(yuǎn)地埋藏在我心底，永遠(yuǎn)?。ㄟx自網(wǎng)絡(luò)作品有刪改）13.下列對(duì)文章內(nèi)容理解分析不正確的一項(xiàng)是（）A.本文是一篇散文，作者用清新的筆觸、優(yōu)美的文辭，回憶了兒時(shí)在姥姥家的生活片段。B.姥姥總是能把各種各樣狐仙鬼怪的故事講得惟妙惟肖，我也總是被嚇得蒙著頭不敢聽(tīng)。C.首段用優(yōu)美的語(yǔ)言，描寫(xiě)了潔白的花朵隨風(fēng)搖曳的情景，引出下文對(duì)美好童年的回憶。D.通讀整篇文章，我們能從字里行間看到姥姥是一位勤勞能干，對(duì)晚輩關(guān)愛(ài)有加的長(zhǎng)者。14.文章結(jié)尾處“但這份美好的記憶，將永遠(yuǎn)地埋藏在我心底”，結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)說(shuō)這里的“美好”具體包含哪些內(nèi)容。15.結(jié)合語(yǔ)境賞析句子。（1）閉上眼睛，放在鼻下，貪婪地嗅上幾下。(賞析加點(diǎn)詞)（2）梨花