教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)-人力資源管理制度

./教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)——人力資源管理制度1人力資源系統(tǒng)綜述=1\*GB3①系統(tǒng)介紹編制目的：為使我集團(tuán)各公司、分校人力資源管理工作有切實(shí)可靠的依據(jù),確保人力資源工作有條理、有步驟地進(jìn)行,配合實(shí)施各學(xué)校經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的需要,儲(chǔ)備人才、發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才。適用圍：除遵照國(guó)家有關(guān)法律規(guī)定外,本手冊(cè)適用于昂立教育集團(tuán)總部、下屬公司、分校的人力資源管理工作。人力資源工作原則：適用、及時(shí)、公正、公平、嚴(yán)明、職責(zé)部門及支持人員：職責(zé)部門：人力資源部支持部門：總部、所屬公司、所屬分校的各部門支持人員：集團(tuán)各獨(dú)立運(yùn)營(yíng)部門的所有人員=2\*GB3②總體柜架昂立教育集團(tuán)的人力資源是指能夠推動(dòng)整個(gè)集團(tuán)及各分校、分公司發(fā)展的勞動(dòng)者的能力的總稱,它是一種很重要的資源。人力資源管理的任務(wù)、容、流程人力資源管理的基本任務(wù)：根據(jù)集團(tuán)、公司、分校發(fā)展戰(zhàn)略的要求,有計(jì)劃地對(duì)人力資源進(jìn)行合理配置,通過對(duì)企業(yè)中員工的招聘、培訓(xùn)、使用、考核、評(píng)價(jià)、激勵(lì)、調(diào)整等一系列過程,調(diào)動(dòng)員工地積極性,發(fā)揮員工地潛能,為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值,確保企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。人力資源管理的容：人力資源管理內(nèi)容人力資源管理內(nèi)容職務(wù)分析與說明規(guī)劃人力資源勞動(dòng)關(guān)系招聘與錄用培訓(xùn)與開發(fā)人事調(diào)整員工激勵(lì)績(jī)效考核薪資管理職務(wù)分析與說明規(guī)劃人力資源勞動(dòng)關(guān)系招聘與錄用培訓(xùn)與開發(fā)人事調(diào)整員工激勵(lì)績(jī)效考核薪資管理員工福利人力資源管理流程：從員工使用的程序來看,人力資源管理流程為：人力資源部門根據(jù)企業(yè)的目標(biāo),崗位需要,按照職務(wù)說明書要求招聘符合條件的員工,員工進(jìn)入公司后,通過上崗培訓(xùn),具備上崗資格后擔(dān)任某一職務(wù)。員工在使用一段時(shí)間后,公司要對(duì)員工考核,考核結(jié)果形成的信息反饋是調(diào)整員工使用〔獎(jiǎng)勵(lì)、晉升、降級(jí)、辭退依據(jù)。流程圖如下：職務(wù)分析與職務(wù)說明書學(xué)校任務(wù)目的標(biāo)組織機(jī)構(gòu)崗位設(shè)定職務(wù)分析與職務(wù)說明書學(xué)校任務(wù)目的標(biāo)組織機(jī)構(gòu)崗位設(shè)定員工使用員工使用員工培訓(xùn)員工招聘員工培訓(xùn)員工招聘員工考核與激勵(lì)薪資管理員工辭退員工考核與激勵(lì)薪資管理員工辭退=3\*GB3③人力資源管理各級(jí)權(quán)限校長(zhǎng)確定學(xué)校的部門設(shè)置和人員編制、副校長(zhǎng)的任命﹑去留及晉級(jí),決定全體職員的待遇。部門主任提出部門人員需求計(jì)劃；部門主任決定部門主管以下職員的任免、考核、去留及晉降；部門主任建議本部門職員待遇方案。人力資源部工作職責(zé)：協(xié)助各部門辦理人事招聘、聘用及解聘手續(xù)。負(fù)責(zé)管理學(xué)校人事檔案資料。負(fù)責(zé)學(xué)校人事管理制度的建立、實(shí)施和修訂。負(fù)責(zé)薪資方案的制定、實(shí)施和修訂。負(fù)責(zé)公司日常勞動(dòng)紀(jì)律及考勤管理。組織公司平時(shí)考核及年終考核工作。組織公司人事培訓(xùn)工作。協(xié)助各部門辦理公司職員的任免、晉升、調(diào)動(dòng)、獎(jiǎng)懲等人事手續(xù)。負(fù)責(zé)公司各項(xiàng)保險(xiǎn)、福利制度的辦理。組織各部門進(jìn)行職務(wù)分析、職務(wù)說明書的編制。根據(jù)學(xué)校的戰(zhàn)略目標(biāo)、崗位設(shè)置制定人力資源規(guī)劃。負(fù)責(zé)勞動(dòng)合同的簽定及勞工關(guān)系的處理。=4\*GB3④人力資源部主要工作容人力資源規(guī)劃：通過制訂人力資源規(guī)劃,一方面保證學(xué)校人力資源管理活動(dòng)與學(xué)校經(jīng)營(yíng)的戰(zhàn)略方向和目標(biāo)相一致；另一方面,保證人力資源管理活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)互相協(xié)調(diào),避免相互沖突。同時(shí),在實(shí)施此規(guī)劃時(shí)還必須要在法律和道德觀念方面創(chuàng)造一種公平的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。招聘計(jì)劃：就是對(duì)學(xué)校所需招聘的人員的數(shù)量和質(zhì)量做出計(jì)劃,如果學(xué)?，F(xiàn)有教師、員工數(shù)量大于所需數(shù)量,則學(xué)?？芍贫ú脝T計(jì)劃,有計(jì)劃、有次序地減少教師、員工數(shù)量；如果學(xué)?，F(xiàn)有人數(shù)不足,則可制定招聘計(jì)劃,有目的、有重點(diǎn)地增加教師、員工數(shù)量。職務(wù)設(shè)計(jì)和工作分析：這是人力資源管理中的一項(xiàng)重要工作。通過對(duì)工作任務(wù)的分解,根據(jù)不同的工作容,設(shè)計(jì)為不同的職務(wù),規(guī)定每個(gè)職務(wù)應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)和工作條件、工作任務(wù)等,可使學(xué)校吸引和保持合格的教師、員工,并使教師、員工努力更有方向性和積極性。招聘選擇錄用：為學(xué)校補(bǔ)充所缺教師、員工而采取的尋找和發(fā)現(xiàn)適合此崗位要求的申請(qǐng)者的工作。學(xué)校通過各種手段挑選出最合適的崗位求職者,并錄用安排在一定的職位上。5．職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃：這是根據(jù)教師、員工個(gè)人性格、氣質(zhì)、能力、興趣、價(jià)值觀等特點(diǎn),同時(shí)結(jié)合組織的需要,為教師、員工制定一個(gè)事業(yè)發(fā)展的計(jì)劃,并不斷開發(fā)教師、員工的潛能,為學(xué)校所用,從一定程度上留住人才、穩(wěn)定人才。組織績(jī)效評(píng)價(jià)：通過考核教師、員工工作業(yè)績(jī),及時(shí)做出信息反饋,獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,保持每年20%的淘汰率,進(jìn)一步提高和改善教師、員工的工作績(jī)效和學(xué)校教師、員工的整體素質(zhì)。7．培訓(xùn)：通過組織學(xué)習(xí)、訓(xùn)導(dǎo)等手段提高教師、員工的工作能力、業(yè)務(wù)能力,并促進(jìn)其潛能的發(fā)揮,可以最大限度地使教師、員工的個(gè)人素質(zhì)與工作需求相匹配,進(jìn)而促進(jìn)教師、員工個(gè)人、部門和整個(gè)學(xué)校現(xiàn)在和將來的知識(shí)、能力、工作態(tài)度和工作績(jī)效。工資福利：根據(jù)教師、員工的工作技能、工作表現(xiàn)、對(duì)學(xué)校的貢獻(xiàn),以此作為薪資、福利和獎(jiǎng)勵(lì)的標(biāo)準(zhǔn)。=5\*GB3⑤人力資源規(guī)劃一、需求確定1．人力資源部應(yīng)參照學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃,制定人力計(jì)劃,設(shè)定預(yù)設(shè)崗位需求,制定《中長(zhǎng)期人力資源開發(fā)、配備計(jì)劃》,并于每年初結(jié)合學(xué)校實(shí)際對(duì)計(jì)劃進(jìn)行修改、補(bǔ)充。2．人力資源部應(yīng)于每年1月20日前依據(jù)學(xué)校培訓(xùn)制度制定本年度教師、各級(jí)員工培訓(xùn)計(jì)劃。該計(jì)劃應(yīng)包括：①全員②各職級(jí)目標(biāo)培訓(xùn)③分校培訓(xùn)3．人力資源部于每年1月20日前將學(xué)校上年度的人力配備利用情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì),制作《年度人力統(tǒng)計(jì)表》。4．近期人力計(jì)劃的制定a.現(xiàn)有人力資源進(jìn)行核查、評(píng)價(jià)學(xué)校人力資源部應(yīng)于每年1月20日前,7月20日前對(duì)上半年度全校教師、員工的定額編制表,績(jī)效考核情況進(jìn)行匯總、評(píng)價(jià),確定可以提升任用教師、員工及淘汰教師、員工。b.對(duì)學(xué)?，F(xiàn)有崗位進(jìn)行整合,并依據(jù)各分校部門上報(bào)的人員需求計(jì)劃、制定《近期教師、員工引進(jìn)計(jì)劃》。c.近期教師、員工引進(jìn)計(jì)劃要支持學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃對(duì)中高級(jí)人才的需求。近期引進(jìn)教師、員工的入職素質(zhì)要求要具備滿足中長(zhǎng)期人才需要的可開發(fā)、可培養(yǎng)價(jià)值,及對(duì)學(xué)校忠誠的建立。d．各分校、各部門每增加設(shè)立一個(gè)崗位,都必須填寫詳細(xì)的《崗位說明書》,上報(bào)人力資源部,以明確崗位職責(zé),保證工作的正常運(yùn)行。各校各部門及各個(gè)分校因崗位空缺急需人才時(shí),應(yīng)填寫《招聘計(jì)劃申請(qǐng)表》并按以下流程報(bào)總校人力資源部審批。各部門、各分校主管主管副校長(zhǎng)人力資源總監(jiān)校長(zhǎng)經(jīng)以上人員審批后交由人力資源部實(shí)施招聘工作。5.年度績(jī)效考核計(jì)劃績(jī)效考核的階段、時(shí)間；績(jī)效考核的獎(jiǎng)懲標(biāo)準(zhǔn)；績(jī)效考核的參與部門及人員；6.年度教師員工福利計(jì)劃及預(yù)算7.近期人力資源的開發(fā)需求⑴．確定可提升任用教師、員工的根據(jù)教師、員工既往工作經(jīng)歷及個(gè)人素質(zhì),設(shè)定擬任職崗位及培養(yǎng)方向。⑵．依據(jù)教師、員工績(jī)效考核及評(píng)價(jià),進(jìn)行平行崗位最優(yōu)配備。制定《崗位異動(dòng)配備計(jì)劃》。⑶．確定《崗位異動(dòng)培訓(xùn)方案》。⑷．重點(diǎn)教師、員工長(zhǎng)期發(fā)展設(shè)計(jì)開發(fā)規(guī)劃。二計(jì)劃匯總審批1．每年2月1日前校人力資源部將《中長(zhǎng)期人力資源開發(fā)、配備計(jì)劃》送校校管會(huì)審閱。2．每年1月25日前、7月25日前,人力資源部需將每半年的《提升、淘汰教師、員工》《近期教師、員工引進(jìn)計(jì)劃》《崗位異動(dòng)配備計(jì)劃》《崗位異動(dòng)培訓(xùn)方案》《重點(diǎn)教師、員工長(zhǎng)期發(fā)展設(shè)計(jì)開發(fā)計(jì)劃》,交由主管校長(zhǎng)審閱。3．人力資源部門通過定期收集各部門上報(bào)的《招聘計(jì)劃書》統(tǒng)計(jì)各部門的現(xiàn)有人員數(shù)量、所需人員數(shù)量及所需工種。人力資源部門通過整理各部門的申請(qǐng)表做出《招聘計(jì)劃表》,經(jīng)人力資源總監(jiān)調(diào)查審核后上交學(xué)校董事會(huì)審核。學(xué)校董事會(huì)審核通過后,由人力資源部門統(tǒng)一對(duì)外發(fā)布招聘信息,接待前來應(yīng)聘人員并按照《招聘申請(qǐng)表》的容做出初步審核。三執(zhí)行對(duì)已批準(zhǔn)的人力資源規(guī)劃,人力資源部要編制計(jì)劃執(zhí)行進(jìn)度表,并嚴(yán)格按執(zhí)行進(jìn)度表執(zhí)行。校管會(huì)、主管校長(zhǎng)對(duì)人力資源開發(fā)計(jì)劃負(fù)有監(jiān)督的權(quán)力。四每期招聘計(jì)劃審批和實(shí)施1.人力資源部持《招聘人員說明書》、《招聘用工費(fèi)用清單》、《招聘進(jìn)度表》報(bào)主管校長(zhǎng)審閱后實(shí)施。2.人力資源部依據(jù)已批準(zhǔn)的《近期人員引進(jìn)計(jì)劃》請(qǐng)用人部門列出需用教師、員工標(biāo)準(zhǔn),制定《招聘人員說明書》。招聘人員說明書年月日用人部門崗位人數(shù)年齡工作年限學(xué)歷要求性別其它特殊要求3.人力資源部要針對(duì)每次人才引進(jìn)制定《招聘用工費(fèi)用清單》招聘用工費(fèi)用清單需用人力合計(jì)：X/人次備注廣告費(fèi)元詳列媒體名稱,時(shí)間段,時(shí)效大型招聘會(huì)入費(fèi)元詳列入場(chǎng)日期,天數(shù)伙食費(fèi)元詳列加班誤餐補(bǔ)助費(fèi)元用于通知人員面試、復(fù)試備注4.《招聘進(jìn)度表》招聘進(jìn)度表年月日日期工作所需時(shí)間責(zé)任人廣告宣傳策劃至刊登2天資料收集一周資格審查至通知面試5天初次面試一天至通知筆試2天筆試一天至通知再次面試2天再次面試一天甄選兩天至通知試用一天安排試用7天正式錄用備注五人力變動(dòng)學(xué)校校一切崗位實(shí)行定編管理,每個(gè)崗位都有固定的編制,各部門根據(jù)工作業(yè)務(wù)發(fā)展需要,在校長(zhǎng)核定的編制增加人員,應(yīng)按以下程序進(jìn)行：進(jìn)行部調(diào)整,最大限度的發(fā)揮現(xiàn)有人員的潛力。從學(xué)校部其他部門吸收適合該崗位需要的人才。到人力資源部領(lǐng)取《人員增補(bǔ)申請(qǐng)表》,報(bào)部門主任、人力資源部主管、校長(zhǎng)審批。2．各部門編制滿后如需要增加人員,填好《人員增補(bǔ)申請(qǐng)表》后,報(bào)校長(zhǎng)審批后方可引進(jìn)六非常人力資源規(guī)劃調(diào)整1．學(xué)校在競(jìng)爭(zhēng)中采取的非常決策所需要人力規(guī)劃調(diào)整、變動(dòng),需由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人制定《非常人力變動(dòng)申請(qǐng)》交由校董事會(huì)批準(zhǔn)后由人力資源部要求執(zhí)行人力變動(dòng)。2．非經(jīng)校董事會(huì)審批,任何部門、個(gè)人無權(quán)變動(dòng)人力資源規(guī)劃。=6\*GB3⑥人力資源管理制度一、人員申請(qǐng)流程1、各部門、分校因新設(shè)立崗位、人員更迭、員工離職等原因造成的崗位空缺,主管至少提前一個(gè)月到人力資源部領(lǐng)取《招聘計(jì)劃申請(qǐng)表》。填寫完成,請(qǐng)主管副校長(zhǎng)簽字后,報(bào)人力資源部。如超出分?；虿块T編制的須經(jīng)校長(zhǎng)簽字批準(zhǔn)后方可進(jìn)人。2、人力資源部每周匯總各部門招聘計(jì)劃申請(qǐng),通過宣傳途徑發(fā)布招聘信息。二、入職流程所有應(yīng)聘人員〔包括我校員工推薦的必須參加人力資源部組織的面試。1、應(yīng)聘人員填寫《求職申請(qǐng)表》。進(jìn)行初試〔由人力資源部面試、復(fù)試〔由用人部門或主管副校長(zhǎng)與人力資源部一同面試。2、通過復(fù)試的人員簽訂試用期合同。經(jīng)培訓(xùn)合格后派往用人部門試用。其人事檔案蓋章由人力資源部存檔后,財(cái)務(wù)部方可計(jì)發(fā)工資。3、試用期為1-3個(gè)月,試用合格后,簽訂正式合同,轉(zhuǎn)為正式員工。三、在職人事流程1、1--3個(gè)月的試用期,工資為試用工資。試用期間,由試用員工提出書面申請(qǐng),部門主管到人力資源部領(lǐng)取《員工試用考核表》,填寫并簽署意見,經(jīng)人力資源部和該員工上級(jí)主管共同分析考核結(jié)果后,決定是否正式錄用。如通過試用,則簽訂正式合同,填寫《薪資變更表》,按照該崗位職位定薪酬。2、如員工需調(diào)換崗位,經(jīng)部門主管同意后,到人力資源部領(lǐng)取《工作崗位變更申請(qǐng)表》或由人力資源部下發(fā)《崗位調(diào)動(dòng)通知單》,由人力資源部和上級(jí)主管對(duì)當(dāng)事人進(jìn)行考核測(cè)評(píng),同時(shí)對(duì)所申請(qǐng)崗位進(jìn)行調(diào)查,并對(duì)目前所在崗位情況進(jìn)行分析。以利于工作為原則,進(jìn)行合理調(diào)配?？己撕细?經(jīng)主管校長(zhǎng)批準(zhǔn)后,與原部門辦理工作交接手續(xù),其相關(guān)手續(xù)需交人力資源部存檔。通知財(cái)務(wù)部發(fā)薪單位調(diào)整后,進(jìn)入新崗位。3、合同期滿,愿意繼續(xù)在我校工作的員工,必須到人力資源部續(xù)簽合同。四、離職流程1、如正常離職,須在合同期滿前1個(gè)月通知上級(jí)主管和人力資源部,認(rèn)真填寫《離職申請(qǐng)表》并將離職報(bào)告交于人力資源部審核。在最后一個(gè)月將工作、辦公用品交接歸還,欠款清帳,由相關(guān)部門主管簽字,人力資源部通知其離職。2、若員工因各種原因中途離職時(shí),須詳細(xì)說明原因,提前1個(gè)月告知主管,到人力資源部詳細(xì)填寫《離職申請(qǐng)表》。經(jīng)主管與人力資源部審核后,按照《離職申請(qǐng)表》各項(xiàng),認(rèn)真做好工作交接,辦公物品交接歸還,借款清帳等離職手續(xù)。員工辦理完離職手續(xù)后,方可領(lǐng)取最后一個(gè)月的工資。3、不得擅自離職,否則學(xué)校將以勞動(dòng)合同規(guī)定,依法追究。五、違規(guī)罰則1、各部門、分校如不按流程私自聘用員工,其員工工資將不予發(fā)放。2、各部門、分校未經(jīng)人力資源部批準(zhǔn),擅自進(jìn)行人員調(diào)動(dòng)。3、各部門、分校人員非正常離職,其相關(guān)負(fù)責(zé)人未及時(shí)上報(bào)。學(xué)校將對(duì)其相應(yīng)負(fù)責(zé)人處以50元—200元的罰款。附圖表：人員招聘申請(qǐng)流程主管副校長(zhǎng)簽字批準(zhǔn)各用人部門主管到人力資源部領(lǐng)取、填寫《招聘計(jì)劃申請(qǐng)表》<提前一個(gè)月>人力資源部對(duì)外發(fā)布招聘信息報(bào)人力資源部匯總主管副校長(zhǎng)簽字批準(zhǔn)各用人部門主管到人力資源部領(lǐng)取、填寫《招聘計(jì)劃申請(qǐng)表》<提前一個(gè)月>人力資源部對(duì)外發(fā)布招聘信息報(bào)人力資源部匯總?cè)肼毩鞒虉D簽試用期合同、培訓(xùn)行政部蓋章人事部存檔初試、復(fù)試應(yīng)聘人員填寫《求職申請(qǐng)表》財(cái)務(wù)部計(jì)發(fā)工資試用期滿,簽轉(zhuǎn)正合同,轉(zhuǎn)為正式員工起薪通知單簽試用期合同、培訓(xùn)行政部蓋章人事部存檔初試、復(fù)試應(yīng)聘人員填寫《求職申請(qǐng)表》財(cái)務(wù)部計(jì)發(fā)工資試用期滿,簽轉(zhuǎn)正合同,轉(zhuǎn)為正式員工起薪通知單在職崗位變動(dòng)流程圖工作交接單交行政部存檔調(diào)職員工交接工作主管副校長(zhǎng)簽署意見原部門、調(diào)入部門、人力資源部簽署意見變動(dòng)職位的員工到人力資源部領(lǐng)取、填寫《崗位變動(dòng)申請(qǐng)表》工作交接單交行政部存檔調(diào)職員工交接工作主管副校長(zhǎng)簽署意見原部門、調(diào)入部門、人力資源部簽署意見變動(dòng)職位的員工到人力資源部領(lǐng)取、填寫《崗位變動(dòng)申請(qǐng)表》進(jìn)入新崗位通知財(cái)務(wù)部發(fā)薪單位調(diào)整進(jìn)入新崗位通知財(cái)務(wù)部發(fā)薪單位調(diào)整離職流程行政部、財(cái)務(wù)部簽署意見本部門、人力資源部、主管副校長(zhǎng)簽署意見離職員工提前一個(gè)月到人力資源部領(lǐng)取、填寫《離職申請(qǐng)表》辦完所有行政部、財(cái)務(wù)部簽署意見本部門、人力資源部、主管副校長(zhǎng)簽署意見離職員工提前一個(gè)月到人力資源部領(lǐng)取、填寫《離職申請(qǐng)表》辦完所有交接手續(xù)后,交人力資源部存檔通知財(cái)務(wù)部后,方可結(jié)算工資,正式離職。通知財(cái)務(wù)部后,方可結(jié)算工資,正式離職。工資發(fā)放流程財(cái)務(wù)部發(fā)放當(dāng)月工資由校長(zhǎng)審核9月工資單由各部門匯總報(bào)至人力資源部月底前各部門交工資單及考勤表財(cái)務(wù)部發(fā)放當(dāng)月工資由校長(zhǎng)審核9月工資單由各部門匯總報(bào)至人力資源部月底前各部門交工資單及考勤表2人才引進(jìn)=1\*GB3①招聘崗位人員標(biāo)準(zhǔn)招聘對(duì)象

校長(zhǎng)招聘人數(shù)

不限工作地點(diǎn)全國(guó)昂立學(xué)校工資待遇

面議發(fā)布時(shí)間

2005-5-22有效期限

長(zhǎng)期有效招聘要求

學(xué)歷要求：本科工作經(jīng)驗(yàn)：三年-五年年齡要求：不要求提供住房：提供〔正式上崗后計(jì)算機(jī)要求:一般身高要求：不要求語要求：四級(jí)以上水平職位要求：1、品行良好,吃苦耐勞,正直,具有高度的責(zé)任心；2、管理相關(guān)專業(yè)、英語專業(yè)本科以上學(xué)歷；3、熟悉學(xué)?；蚺嘤?xùn)產(chǎn)業(yè)管理,具有相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)〔優(yōu)秀案例,具備獨(dú)立運(yùn)營(yíng)學(xué)校的能力；4、極強(qiáng)的個(gè)人魅力,極強(qiáng)的協(xié)調(diào)組織能力,出色的人際溝通合作技巧；5、非凡的毅力,認(rèn)真的態(tài)度；6、從事培訓(xùn)或相關(guān)行業(yè)3年以上經(jīng)驗(yàn)。招聘對(duì)象

副校長(zhǎng)招聘人數(shù)

不限工作地點(diǎn)

全國(guó)昂立學(xué)校工資待遇

面議發(fā)布時(shí)間

2005-5-22有效期限

長(zhǎng)期有效招聘要求

學(xué)歷要求：大科工作經(jīng)驗(yàn)：二年以上年齡要求：不要求提供住房：提供〔正式上崗后計(jì)算機(jī)要求:一般身高要求：不要求英語要求：較好具體要求：1、品行良好,吃苦耐勞,正直,具有高度的責(zé)任心；2、管理相關(guān)專業(yè)?？埔陨蠈W(xué)歷；3、熟悉學(xué)校或培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)管理,具有相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)〔優(yōu)秀案例；4、良好的協(xié)調(diào)、組織能力,能夠協(xié)助校長(zhǎng)完成學(xué)校的日常管理工作；5、非凡的毅力,認(rèn)真的態(tài)度；6、從事培訓(xùn)或相關(guān)行業(yè)2年以上經(jīng)驗(yàn)。招聘對(duì)象

市場(chǎng)主管招聘人數(shù)

不限工作地點(diǎn)、、、等全國(guó)昂立學(xué)校工資待遇

面議發(fā)布時(shí)間

2005-5-22有效期限

長(zhǎng)期有效招聘要求

學(xué)歷要求：中專工作經(jīng)驗(yàn)：無年齡要求：35歲以下提供住房：提供〔正式上崗后計(jì)算機(jī)要求:熟悉英語要求：一般具體要求：1、具有吃苦耐勞的精神,能夠獨(dú)立策劃運(yùn)作企業(yè)市場(chǎng)宣傳項(xiàng)目；2、有敏銳的洞察力、創(chuàng)造力,飽滿的工作熱情；3、具有一定的人員組織及管理能力；4、有相關(guān)培訓(xùn)行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。招聘對(duì)象

市場(chǎng)專員招聘人數(shù)

不限工作地點(diǎn)全國(guó)昂立學(xué)校工資待遇

面議發(fā)布時(shí)間

2005-5-22有效期限

長(zhǎng)期有效招聘要求

學(xué)歷要求：高中工作經(jīng)驗(yàn)：無年齡要求：30歲以下提供住房：提供〔正式上崗后計(jì)算機(jī)要求：一般具體要求：1.身體健康,工作積極主動(dòng),有耐心；2.擁有一定的溝通技巧、吃苦、耐勞；3.有相關(guān)培訓(xùn)行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。招聘對(duì)象

少兒英語教師招聘人數(shù)

不限工作地點(diǎn)

、、、等全國(guó)昂立學(xué)校工資待遇面議發(fā)布時(shí)間

2005-5-22有效期限

長(zhǎng)期有效招聘要求

學(xué)歷要求：大專工作經(jīng)驗(yàn)：無年齡要求：不要求提供住房：提供〔正式上崗后計(jì)算機(jī)要求:一般英語要求：熟練具體要求：1.發(fā)音準(zhǔn)確,良好的中英文語言表達(dá)基礎(chǔ),熱愛教育事業(yè)；2.性格活潑,多才多藝,富有親和力、愛心、責(zé)任心；3.喜愛小孩,通曉少兒心理,形象氣質(zhì)俱佳；4.善于調(diào)動(dòng)兒童的學(xué)習(xí)積極性和吸引兒童的注意力；5.授課條理清晰,重點(diǎn)突出,生動(dòng)活潑,掌控課堂的能力突出；6.具有相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及一定培訓(xùn)潛力者優(yōu)先。招聘對(duì)象

中級(jí)英語教師招聘人數(shù)

不限工作地點(diǎn)

全國(guó)昂立學(xué)校工資待遇

面議發(fā)布時(shí)間

2005-5-22有效期限

長(zhǎng)期有效招聘要求

工作經(jīng)驗(yàn)：無年齡要求：不要求提供住房：提供〔正式上崗后計(jì)算機(jī)要求:一般英語要求：四級(jí)以上水平具體要求：1.發(fā)音準(zhǔn)確,良好的中英文語言表達(dá)基礎(chǔ),熱愛教育事業(yè)。2.性格活潑,多才多藝,富有親和力、愛心、責(zé)任心；3.善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和吸引青少年的注意力,形象氣質(zhì)俱佳；4.授課條理清晰,重點(diǎn)突出,生動(dòng)活潑,掌控課堂的能力突出。5.具有相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及一定培訓(xùn)潛力者優(yōu)先。招聘對(duì)象

高級(jí)英語教師招聘人數(shù)

不限工作地點(diǎn)全國(guó)昂立學(xué)校工資待遇

面議發(fā)布時(shí)間

2005-5-22有效期限

長(zhǎng)期有效招聘要求

學(xué)歷要求：本科工作經(jīng)驗(yàn)：無年齡要求：不要求提供住房：提供〔正式上崗后計(jì)算機(jī)要求：較好英語要求：六級(jí)以上水平具體要求：1.發(fā)音準(zhǔn)確,良好的中英文語言表達(dá)基礎(chǔ),熱愛教育事業(yè)；2.性格活潑,多才多藝,富有親和力、愛心、責(zé)任心；3.善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；4.授課條理清晰,重點(diǎn)突出,生動(dòng)活潑,掌控課堂的能力突出；5.具有相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及一定培訓(xùn)潛力者優(yōu)先。招聘對(duì)象

前臺(tái)咨詢文員招聘人數(shù)

不限工作地點(diǎn)

全國(guó)昂立學(xué)校工資待遇

面議發(fā)布時(shí)間

2005-5-22有效期限

長(zhǎng)期有效招聘要求

工作經(jīng)驗(yàn)：無年齡要求：不要求提供住房：提供〔正式上崗后計(jì)算機(jī)要求:一般英語要求：無具體要求：1普通話標(biāo)準(zhǔn).,良好的語言表達(dá)能力及溝通能力,熱愛教育事業(yè)。2.性格活潑,富有親和力、愛心、責(zé)任心；3.,形象氣質(zhì)俱佳；4.有敬業(yè)精神,適合加班。5.具有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)及一定培訓(xùn)潛力者優(yōu)先。=2\*GB3②招聘流程員工招聘是獲取人力資源的具體體現(xiàn),它是按照學(xué)校的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略規(guī)劃,人力資源規(guī)劃的要求把優(yōu)秀合適的人員招聘進(jìn)學(xué)校,安置在合適的崗位,這是學(xué)校發(fā)展成敗的關(guān)鍵之一。員工招聘工作是十分復(fù)雜的,涉及企業(yè)職位的分類,工作職務(wù)的分析；同時(shí)也涉及企業(yè)招聘政策的制定,招聘渠道的選擇、求職申請(qǐng)表的設(shè)計(jì)以及招聘方法的選擇等。各部門應(yīng)根據(jù)本部門崗位產(chǎn)生的空缺情況,向人力資源部遞交招聘申請(qǐng)表,經(jīng)人力資源部審核及校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后,由人力資源部統(tǒng)一安排、組織招聘工作。招聘流程初試初試填寫《求職登記表》初步審核《求職登記表》填寫《求職登記表》初步審核《求職登記表》培訓(xùn)考核簽約試用復(fù)試筆試培訓(xùn)考核簽約試用復(fù)試筆試相關(guān)事宜解釋1．培訓(xùn)：培訓(xùn)容：昂立集團(tuán)及學(xué)校簡(jiǎn)介及其發(fā)展史、企業(yè)文化、管理制度、崗位專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)、職業(yè)素質(zhì)、行為規(guī)等。員工培訓(xùn)結(jié)束以后要對(duì)培訓(xùn)容進(jìn)行考核,并填寫培訓(xùn)調(diào)查及意見反饋表,提交人力資源部,人力資源部將進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并對(duì)培訓(xùn)做評(píng)估,制作日后培訓(xùn)工作改善建議報(bào)告。2．試用：試用期一般為1--3個(gè)月,前7天為無薪試用,雙方自愿簽定《試用合同書》,員工試用期結(jié)束后須填寫《員工試用期自我鑒定表》=3\*GB3③招聘原則我集團(tuán)人才招聘秉乘以下原則：1．公開原則給予社會(huì)上的人才以公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì),達(dá)到廣招人才的目的。2．競(jìng)爭(zhēng)原則通過考試競(jìng)爭(zhēng)和考核鑒別確定人員的優(yōu)劣和人選的取舍。既要?jiǎng)訂T、吸引較多的人報(bào)考,又要嚴(yán)格各程序和手段,科學(xué)地錄取人選。3．平等原則指對(duì)所有報(bào)考者一視,努力為有志之士提供平等競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì),錄用各方面的優(yōu)秀人才。4．能級(jí)原則招聘工作,不一定要最優(yōu)秀的,而應(yīng)量才錄用,做到人盡其才、用其所長(zhǎng)、職得其人,這樣才能持久、高效地發(fā)揮人力資源的作用。5．全面原則指對(duì)報(bào)考人員從品德、知識(shí)、能力、智力、心理、過去工作的經(jīng)驗(yàn)和業(yè)績(jī)進(jìn)行全面考試、考核和考察。6．擇優(yōu)原則只有堅(jiān)持這個(gè)原則,才能廣攬人才,選賢任能,為學(xué)校引進(jìn)或?yàn)楦鱾€(gè)崗位選擇最合適的人員,應(yīng)采取科學(xué)的考試考核方法,精心比較、謹(jǐn)慎篩選。7．效率原則效率原則指根據(jù)不同的招聘要求,靈活選用適當(dāng)?shù)恼衅感问?用盡可能低的招聘成本錄用高質(zhì)量的教師、員工。=4\*GB3④招聘制度第一條目的本規(guī)定旨在為學(xué)校聘用教師、員工確定合理的依據(jù),為學(xué)校補(bǔ)充合格的教師、員工為目的。第二條錄用圍原則上以錄用各類大專院校大專及本科畢業(yè)生為主。第三條招聘計(jì)劃的制定人力資源部根據(jù)各部門經(jīng)批準(zhǔn)的缺員情況和增人申請(qǐng)及人員條件,經(jīng)檢查、核實(shí)和平衡后,直接報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)招聘計(jì)劃。第四條招聘招聘的主要渠道有：①學(xué)校招聘；②職業(yè)介紹所招聘；③廣告招聘；④關(guān)系介紹；⑤部提升、員工推薦；⑥互聯(lián)網(wǎng)。第五條學(xué)校招聘要將招工條件等以文書的形式提交給有關(guān)學(xué)校的系主任和學(xué)生處?；蛴扇肆Y源部領(lǐng)導(dǎo)直接去學(xué)校作招聘說明。第六條廣告招聘廣告招聘屬臨時(shí)性招聘。多在學(xué)校的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略和經(jīng)營(yíng)計(jì)劃發(fā)生重大變化時(shí)采用。廣告的形式和數(shù)量應(yīng)視學(xué)校的需求量和需求程度而定。廣告容由人力資源部負(fù)責(zé)收集,具體廣告事宜由宣傳部負(fù)責(zé)。第七條關(guān)系介紹利用關(guān)系介紹招聘,也需要介紹者分發(fā)有關(guān)資料,特別要向他們強(qiáng)調(diào)招聘條件和錄用標(biāo)準(zhǔn)。第八條應(yīng)聘表原則上,人力資源部要在考試前要求應(yīng)聘者提交下述資料：①應(yīng)聘表；②履歷表；③專長(zhǎng)；④照片〔近期免冠正面照；⑤最終學(xué)歷證明；⑥成績(jī)單〔如果是應(yīng)屆畢業(yè)生；第九條選拔程序基本上按以下程序進(jìn)行選拔：①依個(gè)人資料初選；②筆試；③面試；④體檢。第十條初選人力資源部根據(jù)應(yīng)聘者提供的資料,對(duì)每個(gè)人的特長(zhǎng)和不足進(jìn)行充分的評(píng)價(jià)分析,作出初步選擇意向后,通知應(yīng)聘者參加筆試。第十一條對(duì)應(yīng)聘者特長(zhǎng)的把握依據(jù)初選結(jié)論,由人力資源部主要考察、核實(shí)以下幾項(xiàng)：①學(xué)歷是否與招聘要求一致；②年齡；③健康狀況是否適應(yīng)工作需要；④通勤距離。其居住地與學(xué)校間的距離應(yīng)盡量近一些。⑤個(gè)人經(jīng)歷真實(shí)性；⑥對(duì)工作的理解是否與學(xué)校經(jīng)營(yíng)方針一致。第十二條筆試通常情況下,應(yīng)聘人員需接受人力資源部的簡(jiǎn)單英語測(cè)試,用人部可自主決定是否需額外的筆試。第十三條面試對(duì)筆試合格者才進(jìn)行面試。學(xué)校面試者原則上應(yīng)由副校長(zhǎng)和主管參加,其人數(shù)不應(yīng)少于2名。面試結(jié)果要集體決定。如副校長(zhǎng)不能出席,結(jié)果要報(bào)其批準(zhǔn)方生效。第十四條體檢對(duì)面試合格者體檢,主要是看其身體狀況是否能勝任工作需要。體檢一般由合同醫(yī)院進(jìn)行。體檢報(bào)告需在報(bào)到時(shí)交人力資源部。第十五條通知與報(bào)到人力資源部負(fù)責(zé)以口頭或書面的形式通知合格的應(yīng)聘者。應(yīng)聘者應(yīng)按人力資源部指定時(shí)間報(bào)到上班,并簽定勞動(dòng)合同。報(bào)到時(shí)間由人力資源部與招工部門共同商定。第十六條試用期新職工報(bào)到后經(jīng)七天無薪試用期后方可決定是否正式錄用。新進(jìn)人員由人力資源部辦理試用申請(qǐng),試用期通常為3個(gè)月,部門主管可視其在試用期間表現(xiàn)的優(yōu)劣予以決定縮短或延長(zhǎng)試用期。第十七條正式錄用試用期過后,由所屬部門提出報(bào)告,交人力資源部評(píng)審后,決定是否正式錄用。對(duì)于未錄用的人員通知辦理離職手續(xù)；確定錄用的人員辦理轉(zhuǎn)正手續(xù),享受轉(zhuǎn)正后的教師員工待遇。第二十條附則解釋權(quán)歸人力資源部。=5\*GB3⑤面試管理制度第一條總則1．本學(xué)校為招聘人才,為學(xué)校的發(fā)展服務(wù),特制定應(yīng)聘面試管理制度；2．有關(guān)應(yīng)聘教師、員工面試事項(xiàng),均依本制度處理。第二條面試考官應(yīng)具備的條件1．本學(xué)校人力資源部門工作人員為面試考官,面試人員本身需要給人一種好感,能夠很快地與應(yīng)職者交流意見,因此面試人員在態(tài)度上、表情上必須表現(xiàn)得十分開朗,讓應(yīng)征者愿意將自己想說的話充分表達(dá)出來；2．面談人員自己本身必須培養(yǎng)極為客觀的個(gè)性,理智地去判斷一些事務(wù),絕不能因某些非評(píng)價(jià)因素而影響了對(duì)應(yīng)聘者應(yīng)有的客觀；3．不論應(yīng)聘者的出身、背景之高低,面試人員都得設(shè)法去尊重應(yīng)聘者所表現(xiàn)出來的人格、才能和品質(zhì)；4．面試人員必須對(duì)整個(gè)學(xué)校組織概況、各部門功能、部門與部門間的協(xié)調(diào)情形、人事政策、薪資制度、教師、員工福利政策,有深入的了解,才能應(yīng)對(duì)應(yīng)聘者隨時(shí)所提出問題；5．面試人員必須徹底了解應(yīng)聘職位的工作職責(zé)和必須具備的學(xué)歷、經(jīng)歷、人格條件與才能。第三條從面試中應(yīng)獲得的資料1．觀察應(yīng)聘者的穩(wěn)定性：應(yīng)聘者是否無端常換工作,尤其注意應(yīng)聘者換工作的理由,假如應(yīng)聘者剛從學(xué)校畢業(yè),則要了解應(yīng)聘者在學(xué)校中參加哪些社團(tuán),穩(wěn)定性與出勤率如何。另外從應(yīng)聘者的興趣愛好中也看出的應(yīng)聘者的穩(wěn)定性；2．研究應(yīng)聘者以往的成就：研究應(yīng)聘者過去有哪些特殊工作經(jīng)驗(yàn)與特別成就；3．應(yīng)付困難的能力：應(yīng)聘者過去面對(duì)困難或障礙是否經(jīng)常逃避,還是能夠當(dāng)機(jī)立斷挺身而出解決問題；4．應(yīng)聘者自主能力：應(yīng)聘者的依賴心是否很強(qiáng)？如應(yīng)聘者剛從學(xué)校畢業(yè),則可觀察他在讀書時(shí)是否一直喜歡依賴父母；5．對(duì)事業(yè)的忠心：從應(yīng)聘者談過去主管、過去部門、過去同事及從事的事業(yè),就可判斷出應(yīng)聘者對(duì)事業(yè)的忠心度；6．與同事相處的能力：應(yīng)聘者是否一直在抱怨過去的同事、朋友、學(xué)校以及其他各種社團(tuán)的情形；7．應(yīng)聘者的領(lǐng)導(dǎo)能力：當(dāng)學(xué)校需要招聘管理者時(shí),特別要注意應(yīng)聘者的領(lǐng)導(dǎo)能力。第四條面試的種類根據(jù)本學(xué)校狀況,面試可分為下列兩種：1．初試：初試通常在人力資源部門實(shí)施,初試的作用無非是過濾那些學(xué)歷、經(jīng)歷和資格條件不合格的應(yīng)聘人員,通常初試的時(shí)間約15至30分鐘；評(píng)定式面試：經(jīng)過初試,如果發(fā)現(xiàn)有多人適合這項(xiàng)工作,這時(shí)就要由部門主管或高級(jí)主管做最后一次評(píng)定式面試,這種面試通常為自由發(fā)揮式的面談,沒有一定的題目,由一個(gè)問題一直延伸到另一個(gè)問題,讓應(yīng)聘者有充分發(fā)揮的機(jī)會(huì),這類面試通常約30至60分鐘。第五條面試的地點(diǎn)及記錄1．面試的地點(diǎn)最好在單獨(dú)的房間,房間里只有面試人與應(yīng)聘者,最好不要裝,以免面試受到的干擾；2．從事面試的時(shí)候,必須準(zhǔn)備面試表格。通常初試表格最好是對(duì)勾方式的。在評(píng)定式面試中,最好用開放式的表格,把該應(yīng)聘者所說出來的一切當(dāng)時(shí)就記下來。第六條面試的技巧1．發(fā)問的技巧。好的面試人員必須擅于發(fā)問；問的問題必須恰當(dāng)；2．學(xué)會(huì)聽。面試人員要想辦法從應(yīng)聘者的談話里,找出所需要的資料,因此面試人員一定要學(xué)會(huì)聽的藝術(shù)；3．學(xué)會(huì)沉默。應(yīng)聘人員當(dāng)問完一個(gè)問題時(shí),應(yīng)學(xué)會(huì)沉默,看應(yīng)聘者的反應(yīng),最好不要在應(yīng)聘者沒有開口答時(shí),或者感覺到不了解你的問題時(shí),即刻又一遍解釋你的問題。這時(shí)你若保持沉默,你就可以觀察到他對(duì)這個(gè)問題的反應(yīng)能力,因?yàn)閼?yīng)聘者通常會(huì)補(bǔ)充幾句,而那幾句話通常是最重要的也是最想說的幾句。第七條面試的容〔面試容的重點(diǎn)事項(xiàng)1．個(gè)人的特性。應(yīng)聘者的資格包括應(yīng)聘者的體格外貌、舉止、健康情形、穿著、語調(diào)、坐和走路的姿勢(shì)。應(yīng)聘者是否積極主動(dòng)、是否為人隨和、是否有行動(dòng)以及個(gè)性向或外向,這些要依靠面試人員對(duì)應(yīng)聘者的觀察；2．家庭背景。家庭背景資料包括應(yīng)聘者小時(shí)候的家庭教育情形、父母的職業(yè)、兄弟姐妹的興趣愛好、父母對(duì)他的期望以及家庭的重大事件等等；3．學(xué)校教育。應(yīng)聘者就讀的學(xué)校、科系、成績(jī)、參加的活動(dòng),與老師的關(guān)系,在校獲得的獎(jiǎng)勵(lì),參加的運(yùn)動(dòng)等；4．工作經(jīng)驗(yàn)。除了應(yīng)聘者的工作經(jīng)驗(yàn)外,更應(yīng)該從問題中觀察應(yīng)聘者的責(zé)任心、薪酬增加的狀況、職位的升遷的狀況和變化情形,以及變換工作的原因。從應(yīng)聘者的工作經(jīng)驗(yàn)里,我們可以判斷出應(yīng)聘者的責(zé)任心、自動(dòng)自發(fā)的精神、思考力、理智狀況等；5．與人相處的特性。從應(yīng)聘者的社交來了解與人相處的情形,包括了應(yīng)聘者的興趣愛好,喜歡的運(yùn)動(dòng),參加的社團(tuán)以及所結(jié)交的朋友；6．個(gè)人的抱負(fù)。包含應(yīng)聘者的抱負(fù)、人生的目標(biāo)及發(fā)展的潛力、可塑性等。=6\*GB3⑥招聘考核辦法儀表與風(fēng)度面部表情儀表是否大方談吐是否得體有無不良習(xí)慣工作動(dòng)機(jī)與愿望請(qǐng)談?wù)勀悻F(xiàn)在的情況〔待遇、工作性質(zhì)、工作滿意態(tài)度你為何希望來本公司工作？你在工作中追求什么？個(gè)人有什么打算？你如何實(shí)現(xiàn)你的理想及抱負(fù)？工作經(jīng)驗(yàn)大學(xué)畢業(yè)后第一個(gè)職業(yè)是什么？在這家企業(yè)里,擔(dān)任什么職務(wù)。你在這家企業(yè)里做了哪些你自己認(rèn)為是值得驕傲的成就？你在以往的工作中遇到什么困難？你是怎樣處理和應(yīng)付的？請(qǐng)你談?wù)劼殑?wù)的升遷和工資變化情況。經(jīng)營(yíng)意識(shí)通過小案例來判斷是否具有這方面的觀念和意識(shí)。知識(shí)水平和專業(yè)特長(zhǎng)你在大學(xué)里學(xué)的是什么專業(yè)或接受過那種特殊培訓(xùn)？你在大學(xué)里對(duì)那些課程最感興趣？那些課程學(xué)得最好？詢問有關(guān)專業(yè)方面的問題。詢問一些專業(yè)領(lǐng)域的案例,要求其進(jìn)行分析。精力、活動(dòng)、興趣、愛好你喜歡什么運(yùn)動(dòng)？經(jīng)常參加體育鍛煉嗎？你如何消磨閑暇時(shí)間？思維力、分析力、語言表達(dá)力你認(rèn)為成功與失敗有什么區(qū)別？如果讓你籌建一個(gè)小部門,你將如何入手？提一些小案例,要求其分析、判斷。反應(yīng)力與應(yīng)變力詢問一些小案例或提出某些問題要求其回答。工作態(tài)度、誠實(shí)性、紀(jì)律性你目前所在單位管得嚴(yán)嗎？在工作中看到別人違反制度和規(guī)定,你怎么辦？你經(jīng)常向領(lǐng)導(dǎo)提合理化建議嗎？你在處理各類問題時(shí)經(jīng)常向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)嗎？你在領(lǐng)導(dǎo)和被領(lǐng)導(dǎo)之間喜歡那種關(guān)系？自知力、自控力你認(rèn)為自己的長(zhǎng)處在那里？你覺得你個(gè)性上最大的優(yōu)點(diǎn)是什么？領(lǐng)導(dǎo)和同事批評(píng)你時(shí),你如何對(duì)待？你如何改正缺點(diǎn)？=7\*GB3⑦任用本學(xué)校各部門因業(yè)務(wù)需要須增加人員時(shí),應(yīng)依《人力資源管理流程》提出申請(qǐng),經(jīng)校長(zhǎng)核準(zhǔn)后,由人力資源部進(jìn)行招聘。一、各級(jí)人員的派任,均應(yīng)依其專業(yè)經(jīng)驗(yàn)予以派任。二、各級(jí)人員任免程序如下：〔一校長(zhǎng)——由董事會(huì)任免?！捕毙ｉL(zhǎng)——由校長(zhǎng)提請(qǐng)董事會(huì)任免?！踩块T主管——由校長(zhǎng)任免或副校長(zhǎng)提請(qǐng)校長(zhǎng)任免,事后報(bào)董事會(huì)核備?！菜男逻M(jìn)人員經(jīng)試用考核合格后始予正式任用。三、新進(jìn)人員的聘用,部門主管級(jí)以下人員應(yīng)呈報(bào)總經(jīng)理批準(zhǔn),部門主管級(jí)以上人員應(yīng)呈董事長(zhǎng)批準(zhǔn)。四、有下列情況之一者,不得聘用：〔一被剝奪政治權(quán)利、判處刑罰或受通緝者；〔二品性惡劣,被公私營(yíng)機(jī)關(guān)開除者；〔三受監(jiān)禁宣告、尚未撤消者；〔四虧欠公款受處罰者；〔五吸食毒品及代用品者；〔六身體有缺陷、或健康狀況欠佳,難以勝任工作者；〔七未滿十六周歲者。五、試用人員成績(jī)表現(xiàn)優(yōu)良者,由其部門主管填報(bào)《員工試用考核表》呈報(bào)總經(jīng)理〔董事長(zhǎng)核準(zhǔn)正式任用。六、試用人員如品行不良、服務(wù)成績(jī)欠佳或無故曠工,可延長(zhǎng)試用隨時(shí)停止試用,并予以解雇。試用不滿三日者,不發(fā)給工資。=8\*GB3⑧入職報(bào)到提供個(gè)人資料：?jiǎn)T工加入學(xué)校前,應(yīng)向人力資源部提供：1本人親筆填寫的《職位申請(qǐng)表》,如實(shí)填寫個(gè)人相關(guān)資料；2交驗(yàn)學(xué)歷證件及原件并交納復(fù)印件2份；學(xué)歷證復(fù)印件〔大學(xué)本科及以上需提供畢業(yè)證書、學(xué)位證書或畢業(yè)生推薦表1份；本人簡(jiǎn)歷；工作證明：近期免冠照片4；區(qū)級(jí)以上醫(yī)院體格檢查表；最后服務(wù)單位離職證明；凡申請(qǐng)人在《求職申請(qǐng)表》上所述的各類書及學(xué)歷證明或其他證書,由人力資源部填寫《新員工試用通知單》,分配新員工到試用部門報(bào)到。3員工個(gè)人資料必須真實(shí)無誤,如向?qū)W校提供虛假個(gè)人資料,一經(jīng)查證。學(xué)校將保留終止聘用合同的權(quán)利。2.教師、員工職前介紹新進(jìn)人員到崗之前,人力資源部門必須按以下各項(xiàng)幫助他們了解和掌握一些有關(guān)組織、工作和人員的情況：〔詳見新進(jìn)人員崗前接待工作一覽表3.接收試用部門在七天試用期滿后填寫《員工七天試用考核表》與《新員工試用通知單》一并交于人力資源部。4.辦理入職手續(xù)的人員必須保證其所提供證件的真實(shí)性、準(zhǔn)確性以及原件及復(fù)印件的一致性,并由人力資源部核對(duì)簡(jiǎn)歷的真實(shí)性,否則所帶來的一切后果由個(gè)人承擔(dān)。簽定用工合同：七日試崗合格后,由人力資源部與員工簽定試用合同,通知財(cái)務(wù)部開始計(jì)薪。填寫責(zé)任擔(dān)保書：擔(dān)保書為入職的員工必須出具的文件之一,每位員工須有兩位擔(dān)保人,此擔(dān)保書應(yīng)于上崗前出具,由人力資源部人力資源部驗(yàn)收。應(yīng)具備條件：年滿18歲；擔(dān)保人須是具有正式職業(yè)、有固定住房、當(dāng)?shù)亻L(zhǎng)住戶口。被擔(dān)保人如有下列情況之一者,擔(dān)保人應(yīng)負(fù)賠償責(zé)任：虧空公款或借用財(cái)物不還者偷竊、丟失本學(xué)校資料、器材、工具及物品者假冒本學(xué)校名義向外詐騙、招搖有確鑿證據(jù)者故意毀壞學(xué)校的設(shè)備或其它物品者；營(yíng)私舞弊或其他不法行為導(dǎo)致學(xué)校受損害者移交不清或棄職潛逃導(dǎo)致學(xué)校受損害者擔(dān)保人因故退保,應(yīng)以書面通知本學(xué)校,經(jīng)同意后方能解除擔(dān)保責(zé)任；擔(dān)保人應(yīng)于員工離職半年后而無未了事項(xiàng)時(shí)方能解除擔(dān)保責(zé)任,擔(dān)保書自動(dòng)失效當(dāng)資料有以下變動(dòng)時(shí),需員工于一周之填寫《個(gè)人情況變更申報(bào)表》,交給所在部門主管,以確保與員工有關(guān)的各項(xiàng)權(quán)益：；家庭地址和；婚姻狀況；出現(xiàn)事故或緊急情況時(shí)的聯(lián)系人；培訓(xùn)結(jié)業(yè)或進(jìn)修畢業(yè)。8.領(lǐng)取辦公用品〔包括：文件筐、文件夾、筆記本、筆、稿紙等9.由人力資源部指導(dǎo)入職引導(dǎo)指引到工作崗位,并由入職引導(dǎo)人輔導(dǎo)其試用期工作。10.人力資源部在新員工報(bào)到后應(yīng)當(dāng)常常詢問他工作的情況,查看他進(jìn)步的情況,鼓勵(lì)他多提出疑問,并盡可能解答,人力資源部還應(yīng)當(dāng)主動(dòng)從新員工所在的部門及其主管了解情況。11.試用期結(jié)束后,試用期滿后由本人填寫《員工試用期鑒定表》提供書面試用總結(jié)及轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書,所屬部門應(yīng)當(dāng)提出書面報(bào)告,經(jīng)人力資源部評(píng)審后,決定是否正式錄用。12.正式錄用后,人力資源部應(yīng)當(dāng)安排與新員工修改或重新簽訂勞動(dòng)合同,并將人員試用考察表存檔,填寫薪資變更通知送達(dá)財(cái)務(wù)部。13．學(xué)校教職員工之服務(wù)年限自試用之日起計(jì)算。=9\*GB3⑨招聘工作總結(jié)新教師、員工從招聘至正式轉(zhuǎn)正,大致的工作流程如下圖所示：部門/分校提出用人申請(qǐng)及要求→主管校領(lǐng)導(dǎo)同意→執(zhí)行招聘〔中介、招聘會(huì)、廣告、高校等→填寫應(yīng)聘人員登記表并收簡(jiǎn)歷等其他所需相關(guān)資料→篩選并通知筆試〔英文和/或其它→通知面試〔人力資源部+有關(guān)部門1輪或2輪→通知錄取〔或書面→報(bào)到登記、簽合同、歸檔等并通知財(cái)務(wù)部→職前介紹→試用期考察→所屬部門提交新進(jìn)人員試用考察表→轉(zhuǎn)正并修訂勞動(dòng)合同抄送至財(cái)務(wù)部。人員在職調(diào)動(dòng)在職人事調(diào)動(dòng)與晉升第一條學(xué)?？筛鶕?jù)工作需要調(diào)整職員的工作崗位,職員也可以根據(jù)本人意愿申請(qǐng)?jiān)诠靖鞑块T之間流動(dòng)。職員的調(diào)動(dòng)分為部門部調(diào)動(dòng)和部門之間調(diào)動(dòng)兩種情況：部門部調(diào)動(dòng)：是指職員在本部門的崗位變動(dòng),由各部門主任根據(jù)實(shí)際情況,經(jīng)考核后,具體安排,并交人力資源部存檔。職員部門之間調(diào)動(dòng)：是指職員在公司部各部門之間的流動(dòng),需經(jīng)考核后擬調(diào)入部門須填寫《員工崗位變動(dòng)登記表》,由所涉及部門的主管批準(zhǔn)并報(bào)總經(jīng)理批準(zhǔn)后,交由人力資源部存檔。第二條晉升制度:為提高員工的業(yè)務(wù)知識(shí)及技能,選拔優(yōu)秀的人才,激發(fā)員工的工作熱情,制定此辦法。二、晉升分四種：1、職等職務(wù)同時(shí)升遷；2、職位上升、職務(wù)不變3、職務(wù)上升、職位不變4、與職務(wù)無關(guān)的資格晉升三、每季度人事考核成績(jī)一直在優(yōu)秀者,再考察該職員以下因素：具備較高的職位技能2、有關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)和資歷3、在職工作表現(xiàn)及品德4、完成職位所需要的有關(guān)訓(xùn)練課程5、具有較好的的適應(yīng)性和潛力。作為后備干部?jī)?chǔ)備庫。職位空缺或需要設(shè)立時(shí),考慮后備干部?jī)?chǔ)備庫。晉升：分定期不定期定期：每年年初,根據(jù)人事考核辦法〔另行規(guī)定和組織經(jīng)營(yíng)情況,統(tǒng)一實(shí)施。不定期：〔1破格提升：職員在平時(shí)人事考核中,對(duì)組織有特殊貢獻(xiàn)、表現(xiàn)優(yōu)異者,隨時(shí)得以提升,每年破格提升的名額控制在10%左右,體現(xiàn)向業(yè)務(wù)人員傾斜?！?工齡工資：每在公司服務(wù)滿一年,基層員工工齡工資增加25元﹑中層以上增加20元,五年后不再增加。晉升操作規(guī)程：凡部門呈報(bào)晉升者,部門準(zhǔn)備下列資料：1、《員工崗位變動(dòng)登記表》2、員工的人事考核表3、主管鑒定4、具有說服力的事例5、其他相關(guān)材料職位空缺報(bào)告人事審核調(diào)整部門晉升申報(bào)料職位空缺報(bào)告人事審核調(diào)整部門晉升申報(bào)料通知、辦手續(xù)報(bào)校長(zhǎng)批準(zhǔn)選出合適的晉升對(duì)象和考核通知、辦手續(xù)報(bào)校長(zhǎng)批準(zhǔn)選出合適的晉升對(duì)象和考核人力資源部則根據(jù)該表中調(diào)整的容填寫《工資通知單》,一式兩份,一份交由本人,一份由人力資源部存檔。第三條在職人事調(diào)整手續(xù)在職期間,如遇崗位變動(dòng),人力資源部填寫《員工崗位變動(dòng)登記表》,一式三份,由調(diào)出部門主管、調(diào)入部門主管和人力資源部各一份,學(xué)校校辦機(jī)要檔案員將此情況登記在《員工調(diào)職登記表》上并存檔。調(diào)職員工要在原部門辦理妥當(dāng)交接工作,認(rèn)真填寫《員工調(diào)動(dòng)工作交接表》,交人力資源部存檔。平級(jí)崗位調(diào)動(dòng)試崗期一個(gè)月,升級(jí)崗位調(diào)動(dòng)試崗期三個(gè)月,不合格退回人力資源部重新安排。人員離職一、教師、員工辭退管理制度第一條目的本著對(duì)教師、員工負(fù)責(zé),保障教師、員工的基本權(quán)益,體現(xiàn)學(xué)校人事管理的嚴(yán)肅性和公正性,特對(duì)辭退教師、員工的工作作出本規(guī)定。第二條適用圍本規(guī)定適用于總校及所有分校正式教師、員工。第三條定義辭退是指學(xué)校根據(jù)相關(guān)的規(guī)章制度、管理規(guī)定或聘用協(xié)議,由決定終止與教師、員工的聘用關(guān)系的行為。第四條教職員工有下列情況之一者,應(yīng)予停職：〔一有違犯學(xué)校規(guī)章之嫌疑,情節(jié)重大,但尚在調(diào)查之中,未作決定者；〔二違犯刑事案件,經(jīng)司法機(jī)關(guān)起訴,判刑但未確定者。第五條前條各款如經(jīng)查明,無過失或判決無罪者,可申請(qǐng)復(fù)職,如準(zhǔn)予復(fù)職,除因非本身過失而致停職者外,不得要求補(bǔ)發(fā)其停職期間之薪水。第六條在停職期間,薪水停發(fā),并應(yīng)即辦理移交。第七條學(xué)校因政策原因,或因不可抗力關(guān)閉在一個(gè)月以上者,可隨時(shí)裁遣人員,但解雇人員時(shí),應(yīng)事前三十日預(yù)先通告。員工對(duì)于其所承受工作不能勝任時(shí),亦可隨時(shí)解雇,并在三十日前預(yù)先通告。第八條員工在接到前條預(yù)告后,如另謀工作可于工作時(shí)間請(qǐng)假外出,但每星期不得超過兩日工作時(shí)間,其請(qǐng)假日之基本工資照發(fā)。第九條依照第五條規(guī)定解雇人員時(shí)除預(yù)告期間發(fā)給基本工資外,并依下列規(guī)定,加發(fā)資遣費(fèi)〔但如系學(xué)校發(fā)生破產(chǎn)情況,依破產(chǎn)法辦理,不在此限：在學(xué)校連續(xù)工作期滿一年者,發(fā)給一個(gè)月薪水。以上所稱薪水,系以員工最后服務(wù)月份之薪水為準(zhǔn)。第十條員工辭職,應(yīng)于三十日天前以書面形式呈轉(zhuǎn)校長(zhǎng)核準(zhǔn)。核準(zhǔn)辭職后,應(yīng)即辦妥移交,但不發(fā)給任何補(bǔ)助或津貼。如離職未經(jīng)核準(zhǔn)或移交不清,即擅自離職者,以免職處理。第十一條員工不論依照上列任何條款暫時(shí)或永久離開學(xué)校者,均應(yīng)辦妥移交,如因移交不清,導(dǎo)致學(xué)校發(fā)生損害者,均依法追究其賠償。第十二條辭退教師、員工的條件符合下列條件之一的教師、員工,部門主管可提出辭退建議：1．試用期未滿,被證明不符合錄用條件或能力較差、表現(xiàn)不佳而不能保質(zhì)完成工作任務(wù)的；2．嚴(yán)重違反勞動(dòng)紀(jì)律或?qū)W校規(guī)章制度的；3．嚴(yán)重失職、營(yíng)私舞弊、貪污腐化或有其他嚴(yán)重不良行為,對(duì)利益或聲譽(yù)造成損害的；4．對(duì)有嚴(yán)重的欺騙行為的；5．因觸犯法律而被拘留、勞教、逮捕或判刑的；6．患有非本職工作引起的疾病或非因公負(fù)傷,醫(yī)療期滿后,經(jīng)醫(yī)療部門證實(shí)身體不適、不能勝任本職工作的；7．能力明顯不適應(yīng)本職工作需求,在部又找不到適當(dāng)工作的；8．參加崗位適應(yīng)性培訓(xùn)后考核仍不合格或在學(xué)校部找不到適合工作的；9．勞動(dòng)態(tài)度差,工作缺乏責(zé)任心和主動(dòng)性的；10．泄露崗位或技術(shù)秘密,使蒙受損失的；11．泄漏商業(yè)或技術(shù)秘密,使蒙受損失的；12．其他情形。第十三條辭退教師、員工的操作流程1．部門主管根據(jù)規(guī)定的辭退條件,實(shí)事地對(duì)照教師、員工的現(xiàn)實(shí)能力、表現(xiàn)或某些特定的事實(shí),提出辭退建議,填寫"教師、員工辭退通知書"。2．部門的校領(lǐng)導(dǎo)簽署后報(bào)人力資源部。3．人力資源部安排離職面試并負(fù)責(zé)交接事宜。4．申訴被擬辭退的教師、員工有權(quán)按規(guī)定的申訴渠道進(jìn)行申訴,但不得擾亂政黨秩序,不得擾亂領(lǐng)導(dǎo)的工作。第十四條違反上述規(guī)定的處理辦法1．如果管理者未按規(guī)定而隨意辭退教師、員工的,經(jīng)人力資源管理部查證后,提出對(duì)管理者的考核意見；2．符合規(guī)定的辭退條件,而部門主管不及時(shí)提出辭退建議,致使造成不良后果或不良影響的,相關(guān)人員要承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。第十五條附則本規(guī)定自簽署之日起生效,此前與此相抵觸的規(guī)定自動(dòng)失效。本規(guī)定由人力資源部負(fù)責(zé)解釋和修改。二、離職手續(xù)欲離職人員需提前4周填寫《離職申請(qǐng)表》交到人力資源部備案,并提前7天填寫《員工調(diào)動(dòng)工作交接表》方可辦理,否則不予結(jié)算工資?？?jī)效考核=1\*GB3①績(jī)效考核操作A：績(jī)效考核概述績(jī)效評(píng)價(jià)的作用：為員工薪酬管理提供依據(jù)；為制定員工晉升、調(diào)遷、辭退決策提供依據(jù)；為員工培訓(xùn)提供依據(jù)；為獎(jiǎng)懲提供依據(jù)；能幫助和促進(jìn)員工自我成長(zhǎng)；能改進(jìn)管理者與員工之間的工作關(guān)系二、績(jī)效評(píng)價(jià)的體系結(jié)構(gòu)：1．目標(biāo)系統(tǒng)：在一個(gè)組織里,每次績(jī)效評(píng)價(jià)都有其特定的目的和目標(biāo)。一般說來,考評(píng)的原因有以下方面：作為報(bào)酬分配的依據(jù)；為了制定個(gè)人職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃；作為人力資源規(guī)劃的依據(jù)；作為改進(jìn)績(jī)效的依據(jù)；為人事決策如人員配置、晉升和辭退等提供依據(jù)；為讓員工知道他們工作的現(xiàn)狀,給予信息反饋；作為員工個(gè)體培訓(xùn)和開發(fā)的依據(jù)參與績(jī)效考核的人員構(gòu)成：績(jī)效考核采用360度的評(píng)價(jià)考核辦法,對(duì)學(xué)校各個(gè)崗位進(jìn)行評(píng)價(jià)。任何一項(xiàng)制度都要靠人來執(zhí)行才能發(fā)生效力,績(jī)效考評(píng)制度也不例外。在實(shí)際操作中由于考評(píng)人員的過失往往會(huì)給績(jī)效考評(píng)工作帶來一些負(fù)面影響,所以在設(shè)計(jì)績(jī)效考評(píng)制度時(shí),確定由什么樣的人來參與對(duì)員工的績(jī)效進(jìn)行實(shí)際的評(píng)價(jià)尤為重要。直接主管人員進(jìn)行評(píng)價(jià)由員工的同事來進(jìn)行評(píng)價(jià)工作容相關(guān)的人員如家長(zhǎng)、學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)下級(jí)評(píng)價(jià)容組成：工作成績(jī)考核能力評(píng)價(jià)：?jiǎn)T工的能力包括三個(gè)方面,即基礎(chǔ)能力、業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)能力。工作態(tài)度評(píng)價(jià)：可從紀(jì)律性、協(xié)調(diào)性、積極性、責(zé)任感、自我開發(fā)熱情等幾個(gè)方面入手。工作潛力和適應(yīng)性評(píng)價(jià)：潛力測(cè)評(píng)針對(duì)的問題是員工在現(xiàn)有職位上有沒有發(fā)揮出他的全部能力。而前提是該員工是否適合現(xiàn)在的職務(wù)。B：人員績(jī)效考核的實(shí)施計(jì)劃的制定當(dāng)年12月份,由學(xué)校董事會(huì)、財(cái)務(wù)部根據(jù)學(xué)校當(dāng)年的招生情況、經(jīng)營(yíng)狀況,制定下年度的招生計(jì)劃、經(jīng)營(yíng)指標(biāo)計(jì)劃,作為績(jī)效考核的硬指標(biāo)通知到相關(guān)人員。校董事會(huì)根據(jù)下年度學(xué)校的招生計(jì)劃、經(jīng)營(yíng)指標(biāo)計(jì)劃,確定調(diào)崗調(diào)薪計(jì)劃。實(shí)施考核周期：每一個(gè)崗位的績(jī)效考核以一個(gè)月為一周期,考核結(jié)果直接與績(jī)效工資、崗位調(diào)整掛鉤?？己私Y(jié)果的收集：每月初由人力資源部將需調(diào)查打分的表格發(fā)放至相關(guān)部門；每月28日各相關(guān)打分人將表格填寫完整后交于人力資源部整理匯總；評(píng)定級(jí)別分為：A級(jí)、B級(jí)、C級(jí)、D級(jí)、E級(jí)由人力資源依據(jù)考核結(jié)果出具獎(jiǎng)懲方案,除績(jī)效工資直接在工資中體現(xiàn)外,其他獎(jiǎng)懲須報(bào)董事會(huì)審批。獎(jiǎng)懲辦法：績(jī)效工資的升降；崗位工資的升降：崗位升遷與降低；行政處罰。年度獎(jiǎng)勵(lì)：每年元月份,由人力資源部依據(jù)上年度考評(píng)結(jié)果,向?qū)W校董事會(huì)提出年度員工、個(gè)人的獎(jiǎng)勵(lì)辦法,對(duì)上年度各部門、員工的工作進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。=2\*GB3②績(jī)效考核打分表格A：行政人員績(jī)效a機(jī)要檔案員考核.機(jī)要檔案員考核標(biāo)準(zhǔn)及細(xì)則考核月份:年月：性別：分校：入職時(shí)間:總分備注考核方向具體事項(xiàng)評(píng)分分類得分考核部門面貌５形象整潔大方,能代表學(xué)校的形象2.5不好０一般1良好1.5優(yōu)秀2.5主管、檢查部門談吐得體大方．有親和力與說服力2.5不好０一般1良好1.5優(yōu)秀2.5主管、檢查部門責(zé)任心２５對(duì)學(xué)校的保守１５不好0一般５良好10非常好15主管及相關(guān)部門上班、開會(huì)及參加學(xué)?；顒?dòng)遲到情況5經(jīng)常0較少3偶爾4從不5主管及相關(guān)部門參與辦公室的衛(wèi)生打掃及務(wù)整理5從不0較少2經(jīng)常5主管計(jì)劃能力１５月預(yù)算、決算,依據(jù)表格5不做0不準(zhǔn)確1較準(zhǔn)確3.5準(zhǔn)確5主管月計(jì)劃、總結(jié)及計(jì)劃完成5從不0不準(zhǔn)確1較準(zhǔn)確3.5準(zhǔn)確5主管能提出合理化建議或有創(chuàng)新行為５無０較少１較多3.5多５主管統(tǒng)籌能力５能協(xié)調(diào)各部門及時(shí)上報(bào)人員變動(dòng)情況2.5不好０一般1良好1.5優(yōu)秀2.5主管、各部門能協(xié)調(diào)各部門及時(shí)上交獎(jiǎng)罰單2.5不好０一般1良好1.5優(yōu)秀2.5主管、各部門執(zhí)行力度３０人事檔案的收集及完整性4不好０一般2良好3優(yōu)秀4主管、校長(zhǎng)行政檔案的收集及完整性4不好０一般2良好3優(yōu)秀4主管、校長(zhǎng)考勤統(tǒng)計(jì)的公正準(zhǔn)確4不好０一般2良好3優(yōu)秀4主管、校長(zhǎng)工資造冊(cè)的及時(shí)、準(zhǔn)確4不好０一般2良好3優(yōu)秀4主管、財(cái)務(wù)、校長(zhǎng)行政證照的及時(shí)通知年審3不好０一般1良好2優(yōu)秀3主管、校長(zhǎng)人員合同到期的通知續(xù)簽3不好０一般1良好2優(yōu)秀3主管、教學(xué)校長(zhǎng)每月人力報(bào)告的及時(shí)出具3不出0過期1及時(shí)3主管、校長(zhǎng)檔案的借用管理3不嚴(yán)格０較嚴(yán)格1.5嚴(yán)格３主管、校長(zhǎng)、各部門當(dāng)月綜合執(zhí)行效率評(píng)估2不好０一般1.5良好2.5優(yōu)秀3主管學(xué)習(xí)能力5本崗位工作的專業(yè)化程度２不好０一般1良好1.5優(yōu)秀2主管培訓(xùn)課程參與度1不好０一般1優(yōu)良1.5主管、人力資源能主動(dòng)學(xué)習(xí)本專業(yè)的知識(shí)２不好０一般1良好1.5優(yōu)秀2主管心態(tài)１０主動(dòng)加班完成未完成工作2不好０一般1良好1.5優(yōu)秀2主管對(duì)同事或其他部門能夠主動(dòng)幫助支持2不好０一般1良好1.5優(yōu)秀2主管、其他部門、同事有問題能通過正常渠道解決,無牢騷抱怨2不好０一般1良好1.5優(yōu)秀２主管、校長(zhǎng)、同事有與人共享的心態(tài)2不好０一般1良好1.5優(yōu)秀２主管、同事能認(rèn)真遵守學(xué)校的制度2不好０一般1良好1.5優(yōu)秀２主管、相關(guān)部門其他機(jī)動(dòng)工作的完成情況〔如參于學(xué)校宣傳、等工作５主管、相關(guān)部門1、些表應(yīng)按照達(dá)到所列的實(shí)際情況打分,情況十分嚴(yán)重可倒扣分；

2、各打分部門應(yīng)于每月2日前將表格交于人力資源部,人力資源部匯總后于每月5日前將處理決定體現(xiàn)于當(dāng)月工資中；

3、相關(guān)部門平時(shí)無表格的檢查應(yīng)以書面形式交于分校管理中心匯總。

備注:上表的總體分值為100分.填寫該表的相關(guān)責(zé)任人務(wù)必本著認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度.填寫

合計(jì):分填表人:b人力資源培訓(xùn)專員考核人力資源培訓(xùn)專員考核標(biāo)準(zhǔn)及細(xì)則考核月份:年月：性別：分校：入職時(shí)間:總分備注考核方向具體事項(xiàng)評(píng)分分類得分考核部門面貌５形象整潔大方,能代表學(xué)校的形象2.5不好０一般1良好1.5優(yōu)秀2.5主管、檢查部門談吐得體大方．有親和力與說服力2.5不好０一般1良好1.5優(yōu)秀2.5主管、檢查部門責(zé)任心１５對(duì)培訓(xùn)過程的跟蹤〔無事故不好0一般2好3.5非常好5主管及相關(guān)部門上班、開會(huì)及參加?；顒?dòng)遲到情況5經(jīng)常0較少3偶爾4從不5主管及相關(guān)部門參與辦公室的衛(wèi)生打掃及務(wù)整理5從不0較少2經(jīng)常5主管及相關(guān)部門計(jì)劃能力１５根據(jù)學(xué)校發(fā)展需要制定培訓(xùn)計(jì)劃從不0較少2經(jīng)常4及時(shí)5主管、培訓(xùn)部月預(yù)算、決算,依據(jù)表格5不做0不準(zhǔn)確1較準(zhǔn)確3.5準(zhǔn)確5主管月計(jì)劃、總結(jié)及計(jì)劃完成5從不0不準(zhǔn)確1較準(zhǔn)確3.5準(zhǔn)確5主管統(tǒng)籌能力１０能協(xié)調(diào)各部門做好培訓(xùn)工作４不好０一般２良好３優(yōu)秀４主管能建立培訓(xùn)檔案２不好０一般1良好1.5優(yōu)秀2主管能主動(dòng)與各崗位人員進(jìn)行溝通了解崗位的特點(diǎn)2不好０一般1良好1.5優(yōu)秀2主管、分校管理中心、分校能定期收集培訓(xùn)反饋及需求２不好０一般1良好1.5優(yōu)秀2主管、分校、部門人員評(píng)分執(zhí)行力度３０培訓(xùn)計(jì)劃的實(shí)施力度５不好０一般2.5良好4優(yōu)秀5主管、培訓(xùn)部、分校、部門新進(jìn)員工的面試工作參與5不好０一般2.5良好4優(yōu)秀5主管、培訓(xùn)部新進(jìn)員工的培訓(xùn)工作的授課５不好０一般2.5良好4優(yōu)秀5主管培訓(xùn)講議的整理５不好０一般2.5良好4優(yōu)秀5主管、分校管理中心、分校、部門對(duì)培訓(xùn)后人員的上崗跟蹤情況5不好０一般2.5良好4優(yōu)秀5主管、分校管理中心、分校、部門當(dāng)月綜合執(zhí)行效率評(píng)估5不好０一般2.5良好4優(yōu)秀5主管學(xué)習(xí)能力１０所設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程的實(shí)用性2.5不好０一般1良好1.5優(yōu)秀2.5主管、分校管理中心本崗位工作的專業(yè)化程度2.5不好０一般1良好1.5優(yōu)秀2.5主管培訓(xùn)課程的創(chuàng)新與提高2.5不好０一般1良好1.5優(yōu)秀2.5主管、分校管理中心能主動(dòng)學(xué)習(xí)本專業(yè)的知識(shí)2.5不好０一般1良好1.5優(yōu)秀2.5主管心態(tài)１０主動(dòng)加班完成未完成工作2不好０一般1良好1.5優(yōu)秀2主管對(duì)同事或其他部門能夠主動(dòng)幫助支持2不好０一般1良好1.5優(yōu)秀2主管、其他部門有問題能通過正常渠道解決,無牢騷抱怨2不好０一般1良好1.5優(yōu)秀２主管、校長(zhǎng)、同事有與人共享的心態(tài)2不好０一般1良好1.5優(yōu)秀２主管、同事能認(rèn)真遵守學(xué)校的制度不好０一般1良好1.5優(yōu)秀２主管、相關(guān)部門其他機(jī)動(dòng)工作的完成情況〔如參于學(xué)校宣傳、等工作,工作的創(chuàng)新５主管、相關(guān)部門1、些表應(yīng)按照達(dá)到所列的實(shí)際情況打分,情況十分嚴(yán)重可倒扣分；2、各打分部門應(yīng)于每月2日前將表格交于人力資源部,人力資源部匯總后于每月5日前將處理決定體現(xiàn)于當(dāng)月工資中；3、相關(guān)部門平時(shí)無表格的檢查應(yīng)以書面形式交于分校管理中心匯總。備注:上表的總體分值為100分.填寫該表的相關(guān)責(zé)任人務(wù)必本著認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度.填寫

合計(jì):分填表人:c人力資源招聘專員考核人力資源招聘人員考核標(biāo)準(zhǔn)及細(xì)則考核月份:年月：性別：分校：入職時(shí)間:總分備注考核方向具體事項(xiàng)評(píng)分分類得分考核部門面貌５形象整潔大方,能代表學(xué)校的形象2.5不好０一般1良好1.5優(yōu)秀2.5主管、檢查部門談吐得體大方．有親和力與說服力2.5不好０一般1良好1.5優(yōu)秀2.5主管、檢查部門責(zé)任心１５對(duì)招聘的更新及通知5不好0一般2好3.5非常好5主管及相關(guān)部門上班、開會(huì)及參加校活動(dòng)遲到情況5經(jīng)常0較少3偶爾4從不5主管及相關(guān)部門參與辦公室的衛(wèi)生打掃及務(wù)整理5從不0較少2經(jīng)常5主管及相關(guān)部門計(jì)劃能力１５依據(jù)人員需求制定招聘計(jì)劃5從不0較少2經(jīng)常4及時(shí)5主管、培訓(xùn)部月預(yù)算、決算,依據(jù)表格5不做0不準(zhǔn)確1較準(zhǔn)確3.5準(zhǔn)確5主管月計(jì)劃、總結(jié)及計(jì)劃完成5從不0不準(zhǔn)確1較準(zhǔn)確3.5準(zhǔn)確5主管統(tǒng)籌能力１０能協(xié)調(diào)各部門做好面試工作2不好０一般1良好1.5優(yōu)秀2主管能與省外院校約定進(jìn)行招聘2不好０一般1良好1.5優(yōu)秀2主管與各分校人員調(diào)整、分配的協(xié)調(diào)2不好０一般1良好1.5優(yōu)秀2主管、分校管理中心、分校協(xié)調(diào)各部門完成對(duì)新進(jìn)人員的培訓(xùn)2不好０一般1良好1.5優(yōu)秀2主管、分校、被培訓(xùn)者能主動(dòng)與各崗位人員進(jìn)行溝通了解崗位的特點(diǎn)2不好０一般1良好1.5優(yōu)秀2主管、分校、部門人員評(píng)分執(zhí)行力度３０招聘檔案的建立３不好０一般1.5良好2.5優(yōu)秀3招聘人員補(bǔ)充情況5不好０一般2.5良好4優(yōu)秀5主管、培訓(xùn)部、分校、部門新進(jìn)員工的面試工作5不好０一般2.5良好4優(yōu)秀5主管、培訓(xùn)部新進(jìn)員工的培訓(xùn)工作的參與度2不好０一般1良好1.5優(yōu)秀2主管新進(jìn)員工的分配工作5不好０一般2.5良好4優(yōu)秀5主管、分校管理中心、分校、部門對(duì)招聘人員的上崗跟蹤情況5不好０一般2.5良好4優(yōu)秀5主管、分校管理中心、分校、部門當(dāng)月綜合執(zhí)行效率評(píng)估5不好０一般2.5良好4優(yōu)秀5主管學(xué)習(xí)能力１０所設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程的實(shí)用性2.5不好０一般1良好1.5優(yōu)秀2.5主管、分校管理中心本崗位工作的專業(yè)化程度2.5不好０一般1良好1.5優(yōu)秀2.5主管培訓(xùn)課程參與度2.5不好０一般1良好1.5優(yōu)秀2.5主管、分校管理中心能主動(dòng)學(xué)習(xí)本專業(yè)的知識(shí)2.5不好０一般1良好1.5優(yōu)秀2.5主管心態(tài)１０主動(dòng)加班完成未完成工作2不好０一般1良好1.5優(yōu)秀2主管對(duì)同事或其他部門能夠主動(dòng)幫助支持2不好０一般1良好1.5優(yōu)秀2主管、其他部門有問題能通過正常渠道解決,無牢騷抱怨2不好０一般1良好1.5優(yōu)秀２主管、校長(zhǎng)、同事有與人共享的心態(tài)2不好０一般1良好1.5優(yōu)秀２主管、同事能認(rèn)真遵守學(xué)校的制度不好０一般1良好1.5優(yōu)秀２主管、相關(guān)部門其他機(jī)動(dòng)工作的完成情況〔如參于學(xué)校宣傳、等工作,工作的創(chuàng)新５主管、相關(guān)部門1、些表應(yīng)按照達(dá)到所列的實(shí)際情況打分,情況十分嚴(yán)重可倒扣分；

2、各打分部門應(yīng)于每月2日前將表格交于人力資源部,人力資源部匯總后于每月5日前將處理決定體現(xiàn)于當(dāng)月工資中；

3、相關(guān)部門平時(shí)無表格的檢查應(yīng)以書面形式交于分校管理中心匯總。

備注:上表的總體分值為100分.填寫該表的相關(guān)責(zé)任人務(wù)必本著認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度填寫

合計(jì):分填表人:d外事專員考核外事專員考核標(biāo)準(zhǔn)及細(xì)則考核月份:年月：性別：分校：入職時(shí)間:總分備注考核方向具體事項(xiàng)評(píng)分分類得分考核部門面貌５形象整潔大方,能代表學(xué)校的形象2.5不好０一般1良好1.5優(yōu)秀2.5主管、檢查部門談吐得體大方．有親和力與說服力2.5不好０一般1良好1.5優(yōu)秀2.5主管、檢查部門責(zé)任心２５對(duì)學(xué)校的保守１５不好0一般５良好10非常好15主管及相關(guān)部門上班、開會(huì)及參加學(xué)?；顒?dòng)遲到情況5經(jīng)常0較少3偶爾4從不5主管及相關(guān)部門參與辦公室的衛(wèi)生打掃及務(wù)整理5從不0較少2經(jīng)常5主管計(jì)劃能力１５月預(yù)算、決算,依據(jù)表格5不做0不準(zhǔn)確1較準(zhǔn)確3.5準(zhǔn)確5主管月計(jì)劃、總結(jié)及計(jì)劃完成5從不0不準(zhǔn)確1較準(zhǔn)確3.5準(zhǔn)確5主管能提出合理化建議或有創(chuàng)新行為５無０較少１較多3.5多５主管統(tǒng)籌能力５能協(xié)調(diào)各部門配合外事工作不好０一般1良好1.5優(yōu)秀2.5主管、各部門能協(xié)調(diào)各主管關(guān)聯(lián)部門解決外事工作不好０一般1良好1.5優(yōu)秀2.5主管、各部門執(zhí)行力度３０社會(huì)統(tǒng)籌的聯(lián)系辦理情況４不好０一般2良好3優(yōu)秀4主管、校長(zhǎng)集體戶口辦理情況４不好０一般2良好3優(yōu)秀4主管、校長(zhǎng)教師員工人事檔案的辦理情況４不好０一般2良好3優(yōu)秀4主管、校長(zhǎng)各種證照年審情況5不好０一般2良好3優(yōu)秀5主管、財(cái)務(wù)、校長(zhǎng)與房東、上級(jí)主管部門的協(xié)調(diào)及問題處理5不好０一般1良好3優(yōu)秀5主管、校長(zhǎng)突發(fā)事件的處理4不好０一般1良好2優(yōu)秀3主管、教學(xué)校長(zhǎng)當(dāng)月綜合執(zhí)行效率評(píng)估4不好０一般1.5良好2.5優(yōu)秀3主管學(xué)習(xí)能力5本崗位工作的專業(yè)化程度2.5不好０一般1良好1.5優(yōu)秀2.5主管能主動(dòng)學(xué)習(xí)本專業(yè)的知識(shí)2.5不好０一般1良好1.5優(yōu)秀2.5主管心態(tài)１０主動(dòng)加班完成未完成工作2不好０一般1良好1.5優(yōu)秀2主管對(duì)同事或其他部門能夠主動(dòng)幫助支持2不好０一般1良好1.5優(yōu)秀2主管、其他部門、同事有問題能通過正常渠道解決,無牢騷抱怨2不好０一般1良好1.5優(yōu)秀２主管、校長(zhǎng)、同事有與人共享的心態(tài)2不好０一般1良好1.5優(yōu)秀２主管、同事能認(rèn)真遵守學(xué)校的制度2不好０一般1良好1.5優(yōu)秀２主管、相關(guān)部門其他機(jī)動(dòng)工作的完成情況〔如參于學(xué)校宣傳、等工作５主管、相關(guān)部門1、些表應(yīng)按照達(dá)到所列的實(shí)際情況打分,情況十分嚴(yán)重可倒扣分；

2、各打分部門應(yīng)于每月2日前將表格交于人力資源部,人力資源部匯總后于每月5日前將處理決定體現(xiàn)于當(dāng)月工資中；

3、相關(guān)部門平時(shí)無表格的檢查應(yīng)以書面形式交于分校管理中心匯總。

備注:上表的總體分值為100分.填寫該表的相關(guān)責(zé)任人務(wù)必本著認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度填寫

合計(jì):分填表人:e行政文員考核行政文員考核標(biāo)準(zhǔn)及細(xì)則考核月份:年月：性別：分校：入職時(shí)間:總分備注考核方向具體事項(xiàng)評(píng)分分類得分考核部門面貌５形象整潔大方,能代表學(xué)校的形象2.5不好０一般1良好1.5優(yōu)秀2.5主管、檢查部門談吐得體大方．有親和力與說服力2.5不好０一般1良好1.5優(yōu)秀2.5主管、檢查部門責(zé)任心20對(duì)學(xué)校的保守10不好0一般５良好10非常好15主管及相關(guān)部門上班、開會(huì)及參加學(xué)?；顒?dòng)遲到情況5經(jīng)常0較少3偶爾4從不5主管及相關(guān)部門參與辦公室的衛(wèi)生打掃及務(wù)整理5從不0較少2經(jīng)常5主管計(jì)劃能力１５月預(yù)算、決算,依據(jù)表格〔匯總5不做0不準(zhǔn)確1較準(zhǔn)確3.5準(zhǔn)確5主管月計(jì)劃、總結(jié)及計(jì)劃完成5從不0不準(zhǔn)確1較準(zhǔn)確3.5準(zhǔn)確5主管能提出合理化建議或有創(chuàng)新行為５無０較少１較多3.5多５主管統(tǒng)籌能力１０與各部門的協(xié)調(diào)能力５不好０一般1良好1.5優(yōu)秀2.5主管、各部門服務(wù)意識(shí)〔有投訴每一起倒扣分５不好０一般1良好1.5優(yōu)秀2.5主管、各部門及分校執(zhí)行力度３０文件的錄入準(zhǔn)確、及時(shí)４不好０一般2良好3優(yōu)秀4主管、設(shè)計(jì)部等各部門復(fù)印成本的控制４不好０一般2良好3優(yōu)秀4主管、財(cái)務(wù)部復(fù)印統(tǒng)計(jì)４不好０一般2良好3優(yōu)秀4主管、財(cái)務(wù)部各種會(huì)議材料的準(zhǔn)備及完整時(shí)效性４不好０一般2良好3優(yōu)秀4主管、各部門會(huì)議記錄整理及時(shí)存檔及補(bǔ)充發(fā)放３不好０一般1良好2優(yōu)秀3主管、校長(zhǎng)會(huì)議出勤及紀(jì)律情況的統(tǒng)計(jì)公正、完整３不好０一般1良好2優(yōu)秀3主管、各部門學(xué)校制度的檢查公正、嚴(yán)格、堅(jiān)持３不好０一般1良好2優(yōu)秀3主管、各部門考勤錄入及打印的準(zhǔn)確３不好０一般1良好2優(yōu)秀3主管、各部門當(dāng)月綜合執(zhí)行效率評(píng)估2不好０一般1.5良好2.5優(yōu)秀3主管學(xué)習(xí)能力5本崗位工作的專業(yè)化程度２不好０一般1良好1.5優(yōu)秀2主管培訓(xùn)課程參與度1不好０一般0.5優(yōu)良1主管、人力資源能主動(dòng)學(xué)習(xí)本專業(yè)的知識(shí)２不好０一般1良好1.5優(yōu)秀2主管心態(tài)１０主動(dòng)加班完成未完成工作2不好０一般1良好1.5優(yōu)秀2主管對(duì)同事或其他部門能夠主動(dòng)幫助支持2不好０一般1良好1.5優(yōu)秀2主管、其他部門、同事有問題能通過正常渠道解決,無牢騷抱怨2不好０一般1良好1.5優(yōu)秀２主管、校長(zhǎng)、同事有與人共享的心態(tài)2不好０一般1良好1.5優(yōu)秀２主管、同事能認(rèn)真遵守學(xué)校的制度2不好０一般1良好1.5優(yōu)秀２主管、相關(guān)部門其他機(jī)動(dòng)工作的完成情況〔如參于學(xué)校宣傳、等工作５主管、相關(guān)部門1、些表應(yīng)按照達(dá)到所列的實(shí)際情況打分,情況十分嚴(yán)重可倒扣分；

2、各打分部門應(yīng)于每月2日前將表格交于人力資源部,人力資源部匯總后于每月5日前將處理決定體現(xiàn)于當(dāng)月工資中；

3、相關(guān)部門平時(shí)無表格的檢查應(yīng)以書面形式交于分校管理中心匯總。

備注:上表的總體分值為100分.填寫該表的相關(guān)責(zé)任人務(wù)必本著認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度.填寫

合計(jì):分填表人:B：宣傳人員考核a宣傳考核細(xì)則分校宣傳人員考核評(píng)分細(xì)則１、以下打分,合格項(xiàng)有分,不合格無分,嚴(yán)重不合格可以倒扣分；２、每月月初２號(hào)之前參與打分人員將分?jǐn)?shù)匯總至人力資源部,人力資源部于６號(hào)之前出具匯總成績(jī)。填表日期：：性別：部門或分校：填表人：填表時(shí)間：類別小項(xiàng)評(píng)分細(xì)節(jié)分值得分評(píng)分部門備注非專業(yè)考核15儀表儀態(tài)〔3分著裝得體整潔、無污漬,或按學(xué)校統(tǒng)一要求著裝1主管及檢查檢查指區(qū)域主管或宣傳部或暗訪及不定期總校的抽查發(fā)形整齊、整潔、得體、無怪發(fā)、夸修飾1主管及檢查面帶笑容、有親和力,給人感覺大方得體1主管及檢查語言表達(dá)能力〔3分普通話標(biāo)準(zhǔn)1主管及檢查表達(dá)流暢、自信,表達(dá)主題清晰1主管及檢查與之交談感覺愉快1主管及檢查心態(tài)〔3分愛校如家、與學(xué)校榮辱與共,對(duì)職責(zé)以外但急需處理的事也能主動(dòng)承擔(dān)1主管及檢查工作積極、肯干,服從分配,無牢騷、抱怨及消積的言論1主管及檢查客戶和同事的表揚(yáng)稱贊〔有客戶、教師的投訴或有吵架的現(xiàn)象倒扣分0.5主管、反映能主動(dòng)承擔(dān)加班工作0.5分校主管、區(qū)域宣傳分校環(huán)境〔3分校區(qū)地面、桌面、墻面無雜物、污漬及過期海報(bào)1檢查物品擺放整齊、合理,給人以清新、有品味的感覺0.5檢查門窗擦拭干凈明亮0.5檢查衛(wèi)生間清潔無異味1檢查考勤〔3分嚴(yán)格按考勤制度執(zhí)行無缺勤1主管及檢查能按時(shí)參加學(xué)校的會(huì)議及活動(dòng)1主管、宣傳部及相關(guān)部門對(duì)于考勤之外的要求時(shí)間能遵守1主管、宣傳部專業(yè)知識(shí)２０對(duì)所轄圍宣傳區(qū)域的了解〔６分了解周邊社區(qū)名稱、位置、居民大致數(shù)量、社區(qū)負(fù)責(zé)人2主管、宣傳部考試或抽查了解周邊中、小學(xué)名稱、位置、負(fù)責(zé)人2主管、宣傳部考試或抽查了解周邊競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的名稱、位置、經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)2主管、宣傳部考試或抽查常用宣傳手段的熟知運(yùn)用〔４分能列舉出學(xué)校主要宣傳手法至少七種2主管、宣傳部考試或抽查知道每種主要宣傳手段的操作、檢查要點(diǎn)2主管、宣傳部考試或抽查熟知宣傳注意事項(xiàng)與實(shí)施要點(diǎn)〔４分宣傳計(jì)劃制定、分解2主管、宣傳部考試或抽查宣傳人員招聘、培訓(xùn)、管理要點(diǎn)2主管、宣傳部考試或抽查學(xué)校課程、教學(xué)特色、價(jià)格、公開課間、開課時(shí)間的了解〔４分學(xué)校歷史、學(xué)校教學(xué)特色1主管、宣傳部考試或抽查學(xué)校主要課程及正在推廣的課程的特點(diǎn)、課時(shí)、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)2主管、宣傳部考試或抽查分校公開課的時(shí)間、新課程開課時(shí)間1主管、宣傳部考試或抽查對(duì)當(dāng)期宣傳主題、活動(dòng)、優(yōu)惠政策的熟知與執(zhí)行〔２分準(zhǔn)確知道當(dāng)期宣傳主題及活動(dòng)1主管、宣傳部考試或抽查優(yōu)惠政策的起止日期1主管、宣傳部考試或抽查專業(yè)能力３０交招生結(jié)果能力：〔５分新招生任務(wù)完成情況3分校管理中心統(tǒng)計(jì)分校新招生任務(wù)完成比例排名2分校管理中心統(tǒng)計(jì)宣傳造勢(shì)能力：〔５分同期與同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手宣傳氣勢(shì)對(duì)比：能壓倒對(duì)手３分,與對(duì)手持平２分,低于對(duì)手０分3主管及宣傳部檢查宣傳達(dá)到效果與預(yù)期效果對(duì)比：超過２分,達(dá)到１分,低于０分2主管及宣傳部檢查同行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力：〔５分同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手調(diào)查總結(jié)：詳細(xì)真實(shí)１分,部分查到0.5分,不真實(shí)或無０分1.5主管、宣傳部考核或檢查對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手當(dāng)期宣傳方式了解清楚,收集到對(duì)手的宣傳資料1主管、宣傳部考核或檢查及時(shí)清除對(duì)手的宣傳品1.5主管、宣傳部考核或檢查對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的宣傳能及時(shí)應(yīng)對(duì)1主管、宣傳部考核或檢查培養(yǎng)臨時(shí)宣傳人員能力〔５分對(duì)臨時(shí)宣傳人員的招聘足量、培訓(xùn)到位1.5主管、宣傳部考核或檢查對(duì)臨時(shí)宣傳人員的工作監(jiān)察、考核準(zhǔn)確1.5主管、宣傳部考核或檢查能留住、儲(chǔ)備優(yōu)秀臨時(shí)宣傳人員并能向其他分校增援1主管、宣傳部考核或檢查如有特殊重大貢獻(xiàn)的宣傳人員加１分,如有重大宣傳事故扣２分1主管、宣傳部考核或檢查宣傳表格記錄：宣傳日志、簽到考勤表填報(bào)真實(shí)無錯(cuò)３分,真實(shí)有少量差錯(cuò)２分,不真實(shí)０分3宣傳部核查宣傳工資制作、審核真實(shí)準(zhǔn)確無錯(cuò)２分,真實(shí)有差錯(cuò)０2宣傳部核查分析能力：〔５分招生渠道來源統(tǒng)計(jì)、分析：準(zhǔn)確有指導(dǎo)作用２分,比較準(zhǔn)確１分,很少或從不做０分2主管、宣傳部考核或檢查招生渠道成本統(tǒng)計(jì)、分析：準(zhǔn)確有指導(dǎo)作用２分,比較準(zhǔn)確１分,很少或從不做０分2主管、宣傳部考核或檢查所轄區(qū)域圍宣傳方式的效果評(píng)估：準(zhǔn)確有合理建議１分,比較準(zhǔn)確0.5分,失真或不評(píng)估０分1主管、宣傳部考核或檢查其他能力１５創(chuàng)新能力4分宣傳手段的創(chuàng)新和變化2主管、宣傳部考核或檢查對(duì)總體宣傳制度、策略、執(zhí)行力的有效建議2主管、宣傳部考核或檢查成本控制能力3分在保證宣傳效果的前提下,能對(duì)分校的宣傳成本進(jìn)行控制:效果顯著３分,效果一般１分,不控制０分,浪費(fèi)倒扣２分3主管、宣傳部考核或檢查外部關(guān)系協(xié)調(diào)2分能與執(zhí)法行政部門進(jìn)行關(guān)系協(xié)調(diào),保證宣傳能正常進(jìn)行2主管、宣傳部考核或檢查組織安排能力2分參與分校或總校的如公開課、室外課、大型活動(dòng),有溝通能力2主管、宣傳部考核或檢查項(xiàng)目談判能力2分能與社區(qū)、學(xué)校、單位進(jìn)行溝通、招生,效果好有成功案例2分、一般1分、從不做0分2主管、宣傳部考核或檢查學(xué)習(xí)能力2分參加學(xué)校的培訓(xùn)及考核成績(jī)2人資源部統(tǒng)計(jì)b宣傳主管考核表.宣傳主管月份考核表編號(hào):：性別：分校：入職時(shí)間:得分考核方向具體事項(xiàng)考核情況說明非專業(yè)要求15分1、儀容儀表2、語言表達(dá)能力3、心態(tài)：積極主動(dòng)、吃苦耐勞、任勞任怨4、所在分校衛(wèi)生環(huán)境5、考勤專業(yè)知識(shí)20分1、對(duì)所轄圍宣傳區(qū)域的了解〔周邊學(xué)校、社區(qū)2、常用宣傳手段的熟知運(yùn)用3、熟知宣傳注意事項(xiàng)與實(shí)施要點(diǎn)4、學(xué)校開設(shè)課程、教學(xué)特色、價(jià)