2023年幼兒園教學工作計劃（通用篇）

2023年幼兒園教學工作計劃（通用篇）幼兒園教學工作安排篇1

指導思想：

以《幼兒園教化指導綱要（試行）》為指導，以幼兒園園務工作安排為重點，主動聽從和服務于老師的專業(yè)發(fā)展，主動聽從和服務于幼兒園的教化教學工作，進一步加強幼兒園教研制度建設，接著推動日常的教化工作，充分激勵老師開展教化科研的主動性，使教學教研工作成為促進老師發(fā)展、幼兒園發(fā)展的重要動力，成為幼兒園發(fā)展戰(zhàn)略中的一個有機組成部分。

工作重點：

（一）、加強師德教化，提高老師隊伍素養(yǎng)：

為了適應教化的新形勢新要求，轉(zhuǎn)變教化觀念，本學期我們將在提高加強師德教化，老師隊伍素養(yǎng)上狠下功夫：

1、加強老師的思想政治教化和職業(yè)道德教化，引導老師善學習、善思索、重積累、勤反思，努力成為一個心理健康者，營造和諧的小社會。通過相關的業(yè)務學習，主題教化活動，團組織指責與自我指責活動，不斷反思自己的教化行為，不斷加強師德修養(yǎng)，使老師之間融洽協(xié)作，形成一股凝合力和向心力。全園只有恪守師德、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、團結(jié)進取才能與園俱進，與時俱進。

2、加強理論學習，主動構(gòu)建學習型組織，以多種形式促進老師成長。依據(jù)幼兒園的發(fā)展目標，本學期以閱讀整合教材實施為主，以早期閱讀、英語、音樂教化為切入口，以發(fā)展和創(chuàng)新為動力，加強教化理論學習，更新教化觀念。學海無邊，只有學習才能不斷進步，我們將實行多渠道、多層次、多方位的學習方法，激勵老師不斷充電、充溢自我。組織

老師學習理論學問，園內(nèi)園外相結(jié)合、專業(yè)學問和業(yè)余學問相結(jié)合。本學期我們將在分散自學的基礎上，以讀書溝通會、信息溝通發(fā)布會、主題研討會等多種形式加強理論學習。研討主題一方面由依據(jù)當前教化發(fā)展與改革的形勢來確定，如“解讀綱要”、“教學與反思”等。另一方面由老師依據(jù)自身教學實踐中的問題或困惑來提出主題，再集中研討。每次研討會以書面形式提前通知各位老師，大家搜集相關資料，再結(jié)合自己的教學實踐進行溝通、探討，在思維的碰撞中進一步產(chǎn)生創(chuàng)新的靈感和火花。

（二）、切實落實教學常規(guī)工作，確保保教質(zhì)量：

１、要求老師仔細按《綱要》精神，結(jié)合本班幼兒實際制定教學安排，設計教學活動，仔細做好每節(jié)課的課前打算，利用現(xiàn)有的教學資源為教學內(nèi)容服務，在教學過程中盡量采納多種教學手段，并滲透嬉戲活動，同時堅持保教并重原則，關注個別差異，促進每個幼兒在原有基礎上富有特性的發(fā)展。

２、接著開展集體備課工作，在原有工作基礎上要求老師熟識教材后進行說課，然后進行集體探討。使老師做到心中有數(shù)，提高集體備課的質(zhì)量。

３、接著開展老師技能考核工作，保證老師熟識教材內(nèi)容，除此之外，要求要求老師在每周四上交安排記錄的同時上交下一周的教具學具。確保日常教學工作的正常開展。

４、抓好班級常規(guī)，規(guī)范一日活動。加強對班級常規(guī)老師常規(guī)的檢查工作。各班要依據(jù)本班幼兒的實際狀況，制訂出切實可行的班級安排，做到有安排，有步驟地開展各項活動，把培育幼兒良好的行為習慣和一日常規(guī)作為

老師常常性的工作，杜絕各種平安隱患行為的發(fā)生，做到耐性細致，常抓不懈，形成良好的班風和園風。

５、以考核細則規(guī)范老師教化教學常規(guī)，本學期將狠抓教化教學常規(guī)的管理，組織老師學習細則，并以此為準繩指導規(guī)范教學工作秩序，培育良好的教化行為，重視檢查督促工作，并進行一月一次的考核評分，期末作為老師教學工作考核的依據(jù)。

（三）營造教科研氛圍，提高教科研實效。

１、依據(jù)幼兒園的發(fā)展目標，本學期以閱讀整合教材實施為主，以早期閱讀、英語、音樂教化為切入口，推動教研工作。隨著教化探討的進一步深化,很多新的問題會不斷涌現(xiàn)。我們要親密關注教研的發(fā)展動向，發(fā)覺課題探討過程中的問題，進行必要的、切實有效的探究和創(chuàng)新，深化開展備課、聽課、評課活動，共同合作探討。定期開展全園性的研討、溝通活動，解決教研工作中遇到的問題，吸取他園、他人的教化科研成果。

２、以人為本，提升老師教研水平。幼兒老師是《綱要》與幼兒發(fā)展之間的橋梁與紐帶，建設高質(zhì)量的老師隊伍，是全面推動素養(yǎng)教化的基本保證，也是提高教化質(zhì)量的關鍵。本學期我們將從老師發(fā)展須要動身，把教科研與教學探討、接著教化等有機結(jié)合起來，切實提高老師的科研實力與業(yè)務水平，努力促進老師隊伍的專業(yè)化成長。拓寬培訓渠道，著力加強園本培訓。

３、當前的社會是開放、合作與溝通的社會，閉關自守只會使自己走上更多的歪路。我們將接著通過“走出去，請進來”等方法，來開闊老師眼界，提高老師的教化科研實力。一方面邀請有關專家、名師來園開設專題講座、上示范課；另一方面抓住一切機會，外出觀摩、討教。本學期我們將邀請專家來園作教科研講座；組織老師外出觀摩市學科帶頭人的示范課；讓老師們走近更多的專家、名師，在與專家、名師的干脆對話中駕馭新的教化動態(tài)與策略，進一步領悟教化的真諦，提高老師的教化和探討實力。

4、注意教學反思。一個優(yōu)秀的幼兒老師必定是一個探討型、反思性的實踐者?！凹兝碚搶W習”的結(jié)果往往是“聽了——記了——忘了”。為了切實提高老師的實際教學實力，我們在學習新理論、新觀念的同時，要加強對自我教學實踐的反思。在探討理論、探討別人閱歷、探討自身教化行為的過程中，提高發(fā)覺、分析、探討、解決問題的實力。不同層級水平的老師應不斷找尋自己的“最近發(fā)展區(qū)”，在探討中學習、在學習中成長。本學期每位老師要主動參加理論學習與研討，更深刻地反思自己的教化行為，寫好每次的主題反思及每周至少兩次的教學活動反思，努力使自己成長為一個專業(yè)型、探討型的老師。

幼兒園教學工作安排篇2

新的學期起先了，為了更好的開展本年度的教化教學活動，依據(jù)教化局的部署和我園的實際狀況，特制訂五道江幼兒園教化教學安排如下：

一、指導思想

以《關于幼兒教化改革與發(fā)展的指導看法》為指南，進一步落實《幼兒園工作規(guī)程》、《綱要》和《3——6兒童學習與發(fā)展指南》精神，圍繞幼兒園工作安排，堅持求真務實，求精創(chuàng)新的工作作風，創(chuàng)設良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動，促進幼兒健康成長，克服困難，愛崗敬業(yè)，一心一意為幼兒、為家長、為社會服務。

二、工作目標

1、抓隊伍建設，促綜合素養(yǎng)提高

2、抓特色探討，促辦園聲譽提高

3、抓班級管理，促保教質(zhì)量提高

三、主要工作及保障措施

（一）抓隊伍建設，促綜合素養(yǎng)提高

1、加強師德修養(yǎng)，樹立良好形象。

各班利用家園共育欄以書面形式向家長、幼兒展示本班的“服務承諾”，自覺的接受家長的監(jiān)督。每日以“今日你努力了嗎？今日你微笑了嗎？今日你蹲下和孩子談心了嗎？今日你和家長溝通了嗎？”來反思自己的工作，以良好的師德形象服務于家長，服務于幼兒。

2、加強理論學習，提升老師素養(yǎng)。

本學年在業(yè)務學習中，除學習有關教化教學理論外，將針對《幼兒教化》中存在的問題，組織老師探討，并發(fā)表看法，撰寫心得，激勵投稿。另外，堅持“教化隨筆”的撰寫，引導老師用《綱要》理念去分析教化現(xiàn)象，反思教學行為。

3、落實保教分層管理，提高一日活動質(zhì)效。

（1）依據(jù)按需施培的原則，對老師進行小菜單式的速成培訓。詳細制訂培訓安排。

（2）開展聽課、評課活動，互動式提高老師視察、分析、評價等綜合實力，從而促進老師專業(yè)化發(fā)展。每位老師一學期至少上2次匯報課。班組長、骨干老師要起模范帶頭作用。教學園長、保教主任接著加強隨堂聽課，爭取能對每一老師進行指導。

（3）各類資料的批閱時間實行定期檢查、抽查相結(jié)合，自送與抽檢相結(jié)合的方法，提高各類資料的撰寫質(zhì)量。

（4）加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，定期召開保育員工作例會，學習保育業(yè)務學問、衛(wèi)生保健常識，不斷提高保育員的業(yè)務素養(yǎng)。

（二）抓班級管理，促保教質(zhì)量提高

加強班級工作的管理力度。強化班組長的管理意識，提高班組長的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平，以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務看法、全新的工作理念，精彩的完成各項工作任務。

1、老師與幼兒的互動：擅長發(fā)覺每個孩子的閃光點，敬重每個孩子的選擇，擅長找到每個孩子的最近發(fā)展區(qū)。

2、幼兒與幼兒的互動：擅長培育孩子的語言交往實力，努力朝著讓孩子“快樂、開口、開竅”方向發(fā)展。

3、老師與家長的互動：擅長指導家長的育兒學問等工作，與家長建立同等和諧的關系。高質(zhì)量地做好孩子的成長檔案；每學期一次家長開放日；每周用書面的形式向家長展示幼兒園教化教學內(nèi)容；期末進行一次家長問卷，了解家長的看法、建議，向家進步行展示活動。

（三）強化教化教學常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系。

1、建立科學的一日活動常規(guī)，細化每一環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動、集體教學、嬉戲活動、餐點、午睡、離園，每一環(huán)節(jié)有詳細明確的要求。

2、重視對個別幼兒的輔導，建立家園聯(lián)系冊，親密家園聯(lián)系，建立家長委員會，定期召開會議，提高家教園地的質(zhì)量，做到更換剛好，內(nèi)容豐富，有較強的指導價值，并做好記錄，形成家園教化合力。

（四）強化幼兒常規(guī)習慣的訓練，重視養(yǎng)成教化。

立足習慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學習、生活、衛(wèi)生習慣。每周明確品德習慣教化重點，在一日活動中滲透，仔細落實幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習慣評估要求，把幼兒良好習慣養(yǎng)成落到實處。

（五）深化課程改革，促進幼兒全面發(fā)展。

1、接著運用省編主題活動教材。落實學習好《3—6兒童學習發(fā)展指南》，并寫好學習筆記。實踐新課改，運用好教材。在課程實施過程中，以幼兒主動體驗為中心，組織幼兒相互學習，促進幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展，將教化過程的學問性、趣味性、活動性有機結(jié)合。

2、仔細鉆研新教材，探究好的教學方法和教學閱歷，開展公開教學看、聽、議、評活動，優(yōu)秀教學活動評比等，通過活動的開展，優(yōu)化教學活動組織，扎實搞好各學科的教學。

3、加強集體備課。組織老師探討教材，科學合理制定各項教學、活動安排，注意教材的分析把握，教學活動的前期打算。

4、接著開展相互聽課、年級教研課活動。每位老師每周必需聽課一節(jié)，主任每周最少聽課三節(jié)，教學園長每周最少聽課一節(jié)，聽課后并剛好評議。

（六）抓特色探討，促辦園聲譽提高

1、接著讓活動育人這朵奇葩在幼兒園競相開放。一是豐富戶外體育嬉戲活動的開展，堅持每天的戶外體育嬉戲熬煉。二是開展豐富多樣的幼兒競賽評比活動，節(jié)日慶?；顒拥龋瑒?chuàng)建機會為幼兒供應展示的舞臺。三是豐富創(chuàng)新常規(guī)的慶六一、學前班畢業(yè)典禮等活動，讓幼兒在活動中，英勇的展示自己，熬煉成長。在開展的各種活動中讓家進步一步感悟幼兒教化的觀念，從中使自己對如何教化孩子有所啟發(fā)，通過向家長、社會展示幼兒的活動，進一步塑造了本園的良好形象；同時，幼兒園將孩子們在園所學成果展示給家長，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長，從而更好的促進我園各項工作的順當進行。

2、接著開展好文明禮儀課程，開展文明禮儀教化是時代的要求，也是實施全面素養(yǎng)教化的須要。在幼兒園實施禮儀教化，尋求禮儀教化的有效方法，將有力促進對幼兒進行產(chǎn)生一生影響的品質(zhì)培育，為幼兒的后續(xù)學習、生活和將來走向社會工作奠定良好的基礎，所以幼兒園努力開展好文明禮儀教化這門課程。使幼兒園的全體師生懂禮、知禮、做禮。文明禮儀之花在幼兒園競相開放。

（七）抓好教化科研工作，促進教化教學改革

本年度我園將接著深化科研課題的探討，以科研課題為依托，以提高教化教學質(zhì)量為核心，以提升老師的業(yè)務素養(yǎng)、增加老師的科研實力為宗旨，有步驟、有重點地開展教化教學的科研工作，扎扎實實的推動幼兒教化改革。

四、詳細工作支配：

二月份

1、做好老生幼兒開學的通知工作，對每位幼兒進行電訪，如有必要要進行家訪，尤其是特別新生做好家訪。作好記錄。努力做好招生。

2、老師集體備課。做好教學的一切打算工作。

3、制定教化教學工作安排。

4、確定班級及班級老師。

三月份

1、新生分班。

2、各班開展好常規(guī)教化第一課。

3、各班完善修補主題墻。

4、修改完善教化教學量化考核方案。

5、修改完善戶外考核方案。

6、保育員培訓。

7、結(jié)合“三。八”節(jié)、植樹節(jié)和的來臨開展愛媽媽、愛家人、關切和幫助他人及愛惜環(huán)境的系列活動。

8、探討通過上半年園本培訓工作安排。

9、學習《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》。

四月份

1、領導班子集體聽評課。

2、骨干老師示范課。

3、打算參與23屆少兒科技藝術大賽。

4、老師手指操設計競賽。

五月份

1、開展慶“五、一”國際勞動節(jié)活動學習相關學問。

2、慶“六、一”活動籌備。

3、結(jié)合母親節(jié)開展愛媽媽、家人主題活動。

4、學習《通化市職業(yè)道德規(guī)范》。

5、特長課韻語識字公開課。

6、慶六一幼兒手工作品送家長。

六月份

1、慶六一大型親子活動。

2、開展端午節(jié)和父親節(jié)雙節(jié)活動。

3、優(yōu)質(zhì)課評比。

七月份

1、做好畢業(yè)生畢業(yè)生系列工作，召開學前班畢業(yè)典禮。

2、幼小連接，學前班開展參觀小學活動

3、進行環(huán)境創(chuàng)設的培訓

八月份

1、做好新學期課程設置、班級設置及各班老師配置和課程安排的工作。

2、做好新學期備課工作。

3、對上學期相關的教化教學材料收集整理。

4、老師美術基本功競賽

5、老師粉筆字評比

九月份

1、各班做好新學期初幼兒的平安和常規(guī)教化。

2、各班結(jié)合中秋節(jié)讓幼兒了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的風俗習慣。結(jié)合老師節(jié)，開展尊師重教主題教化活動。

3、信息化網(wǎng)絡技術培訓。

4、打算老師舞蹈競賽。

5、領導班子集體聽評課。

十月份

1、組織老師琴法展示

2、進行簡筆畫、《老師專業(yè)化標準》培訓。

3、幼兒故事會

4、戶外主題嬉戲活動評比

十一月份

1、開放日，

2、老師講故事競賽

3、幼兒手指操競賽

十二月份

1、開展慶元旦迎新年，聯(lián)歡活動。

2．進行“教化隨筆”筆記溝通。

3、做好年終工作總結(jié)，謀劃明年工作思路。各類教學資料分類歸檔。

幼兒園教學工作安排篇3

一、本學期工作指導思想

以《綱要》和《指南》為教化指導，以“幼兒發(fā)展、老師發(fā)展、幼兒園發(fā)展為本”為教化目標，堅持保持一園兩部的“四個統(tǒng)一”，加強全園專業(yè)理論學習和新老師專業(yè)技能培訓，以承辦“宣城市園長聯(lián)誼會”為契機，建立良好的研討氛圍，夯實教化內(nèi)涵，彰顯教學特色，發(fā)揮示范輻射，全面帶動全市幼兒教化均衡發(fā)展。

二、本學期工作目標

1、以承辦宣城市園長聯(lián)誼會為契機，合理支配一日常規(guī)，全面提升一日教學的質(zhì)量，突出我園藝術特色教化，營造藝術氛圍，做到高品質(zhì)的常態(tài)化教學。

2、以課題探討為抓手，加大園本研修的力度，全面提高老師整體教學水平，營造主動互動的探討氛圍；扎實區(qū)域嬉戲活動、戶外活動的開展；接著嘗試嬉戲化教學課程的改革及電子白板在教學中合理運用；深化片級教研活動開展，多方面為老師供應展示的平臺和學習的機會，切實把有效學習落到實處。

3、以“老帶新”的方式，根據(jù)青年老師個人發(fā)展安排，幫扶老師要有安排、有目的的幫助青年老師成長。同時由教務處加強青年老師專業(yè)技能的培訓，要求每月繪畫、鋼琴、舞蹈、讀書筆記個一次，由教務處抽檢。

4、以家長工作為紐帶，仔細實行《綱要》精神和《指南》目標，注意幼兒特性的培育，促進幼兒全面發(fā)展，合理利用家長和社會資源，開展豐富多彩的家園互動活動，利用半日活動向家長開放我園特色教學，讓家進步一步了解先進的教化模式，更好的推動家園一樣的和諧教化。

5、以平安教化為保障，激勵老師不斷學習，提升全園師生的平安文明素養(yǎng)，做到“平安屋小事，事事在心中”；多形式、多渠道的開展各類平安教化和演習活動。

6、以戶外嬉戲和早操隊列為特色，加強師生身體熬煉，打造主動向上，精神飽滿的師生風采，啟用功能室，合理支配幼兒活動時間，一切以“幼兒發(fā)展為本”，促進全園幼兒協(xié)調(diào)一樣的均衡發(fā)展。

三、工作措施

（一）加強理論學習，注意內(nèi)涵發(fā)展

本學期我們將在分散自學的基礎上，以年級組為單位，進行每周一次業(yè)務學習和政治理論學習，把《綱要》作為終身學習的重要內(nèi)容之一，參照《3—6歲幼兒發(fā)展指南》和《幼兒老師專業(yè)化發(fā)展標準》的要求，嚴格履行老師職責，加強師德師風建設，開展老師心理健康培訓和專業(yè)技能的理論培訓，撰寫學習心得，做好學習反思，把理論與實踐相結(jié)合，打造高素養(yǎng)的優(yōu)質(zhì)老師隊伍。

（二）規(guī)范常規(guī)教學，優(yōu)化課程體系

1、加強日常教化教學活動的監(jiān)督和管理，在一日活動正?；幕A上，督促老師備好課、上好課、主動開展隨堂聽課、評課活動，要求老師每周互聽互評課不得少于一節(jié)；每周一次師徒之間聽評課；每月上交質(zhì)量較高的教學筆記、反思各一篇，教務處做到推門聽課。

2、嚴把備課質(zhì)量，要求40歲以下老師備詳案，重反思。把電子白板和其他現(xiàn)代信息技術奇妙的的運用到日常教學活動中；每半月的備課中要有一次創(chuàng)新課程設計，一次信息技術課程設計；剛好更新班級博客內(nèi)容，借助博客搭建老師、家長之間溝通溝通的平臺，不斷提升老師自身專業(yè)素養(yǎng)。

3、深化開展區(qū)角、體育、晨間、戶外等嬉戲活動，主動創(chuàng)設適合幼兒年特點的嬉戲活動內(nèi)容，把嬉戲化教學滲透到各項教化活動。主動開展幼兒體育熬煉活動，加強嬉戲活動的指導，通過嬉戲活動的開展，讓幼兒在滿意歡樂的同時，增長學問和閱歷，獲得各種實力的發(fā)展。

4、制定日常工作量化考核表，使幼兒一日教化教學活動更加規(guī)范化、優(yōu)質(zhì)化，同時也促使老師更加專業(yè)化。

（三）深化園本研修，形成園本特色

1、接著加強對新老師的練兵和培訓。為新老師創(chuàng)建學習熬煉的機會，本期將加強新老師的專業(yè)技能培訓、師徒結(jié)對聽評課，“新老師考核課”的幫扶活動，幫助新老師快速成長。

2、把閱讀活動、區(qū)域嬉戲、戶外活動貫穿到一日生活的各個環(huán)節(jié)，豐富幼兒一日生活，讓全體幼兒均衡發(fā)展。

3、加強幼兒品德教化，通過開展“平安教化活動”、“中秋節(jié)”“國慶節(jié)”、“重陽節(jié)”、“元旦節(jié)”等活動對幼兒進行品德教化，并潛移默化的將品德教化貫穿于一日活動的各個環(huán)節(jié)之中。

4、結(jié)合班級特色，合理布置室內(nèi)外環(huán)境、主題墻，營造藝術氛圍，讓幼兒和家長感受藝術熏陶，增加幼兒藝術鑒賞水平，進一步提高幼兒園整體素養(yǎng)，提升辦園品嘗。

5、利用親子活動、半日活動、社區(qū)活動等形式，展示我園多渠道的教化風采，激勵家長主動參加，更加全面的了解幼兒在園的學習生活，促進家園教化協(xié)調(diào)一樣。

6、加強師生的平安教化，組織老師學習相關平安學問；組織開展“平安第一課”、“9‘18平安演習”、“11、9消防平安”及平安疏散演練等活動，以“小手牽大手”的形式帶動家園重視平安教化，保證幼兒生命平安。

7、利用片級教研活動的開展，實行走出去，請進來的方式，加強園際之間的溝通，開拓老師的視野，供應給老師更多的學習和展示的平臺，有效提升我園教化教學質(zhì)量。

四、月工作安排

八月份

1、園班子會議、行政后勤會議（8月20日）

2、班主員任（帶教老師）座談會（8月25日）

3、青年老師座談會

4、新老師崗前培訓

5、保育工作會議

6、制定教學安排、年級組安排、班務安排（8月25日———29日）

7、新生報名編班

8、新生家訪、創(chuàng)建班級博客（8月29日———9月4日）

9、班級環(huán)境布置（8月25日———29日）

九月份

1、幼兒入園登記入冊（9月1日———4日）

2、國旗下講話（9月1日）

3、各年級組編排早操（8月25日———9月5日）

4、老師節(jié)慶?；顒?/p>

5、全園開綻開學平安第一課

6、結(jié)合9。18開展平安演習（9月17日————18日）

7、園支部活動

8、全園家長會（9月17日）

9、新生園服征訂工作

10、豐富環(huán)境創(chuàng)設材料（區(qū)角、環(huán)境、櫥窗、園地）

11、園本培訓：a、理論學習b、年級組教研活動

12、青少年活動中心幼兒基地開班籌備工作

13、電子白板課例拍攝

14、結(jié)合中秋節(jié)各班開展活動（9月5日）

15、結(jié)合國慶節(jié)各班開展活動創(chuàng)設節(jié)日氛圍（大班親子活動）

16、環(huán)境衛(wèi)生、保教常規(guī)檢查（9月30日）

十月份

1、青少年活動中心幼兒基地正式開班

2、禮儀小衛(wèi)士上崗

3、園本培訓：a、新老師拜師b、年級組教研活動

4、各年級組開展社區(qū)活動

5、片級教研活動

6、向家長開放半日活動

7、成立園長聯(lián)誼會組委會

8、各班結(jié)合重陽節(jié)開展敬老活動（中班親子活動）

9、幼兒冬季運動會籌備工作

10、秋、冬季傳染病預防宣揚工作

11、課題結(jié)題打算工作

12、環(huán)境衛(wèi)生、保教常規(guī)檢查

十一月份

1、消防平安教化活動（11月7日）

2、青年老師手工大賽

3、幼兒冬季運動會

4、片級教研活動

5、園本培訓：a、學習匯報b、教學研討

6、園長聯(lián)誼會籌備工作

7、環(huán)境衛(wèi)生、保教常規(guī)檢查

十二月份

1、迎接園長聯(lián)誼會

2、園本培訓：a、理論學習b、教學研討

3、片級教研活動

4、各班結(jié)合圣誕節(jié)開展活動（小班親子活動）

5、幼兒迎新系列活動（語言競賽；書畫、手工展）

6、冬季校內(nèi)平安工作

7、平安疏散演習

8、課題結(jié)題匯報

9、環(huán)境衛(wèi)生、保教常規(guī)檢查

元月份

1、元旦慶?；顒?/p>

2、幼兒達標活動（小班：自理實力；中班：手工；大班：體育）

3、老師讀書活動競賽

4、完善校本研訓冊

5、各項迎檢工作、資料整理

6、班主任溝通會、學期總結(jié)

幼兒園教學工作安排篇4

為了促進幼兒身體正常發(fā)育和協(xié)調(diào)發(fā)展，爭強體質(zhì)和培育良好的生活習慣和參與體育活動的愛好；發(fā)展幼兒智力，培育正確運用感官和運用語言交往的基本潛力，增進對環(huán)境的相識，培育有益的愛好和學習欲望，培育初步的動手潛力；萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛群眾、愛勞動、愛科學的情感，培育誠懇、自信、好問、友愛、英勇、愛惜公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的品德行為和習慣以及活潑開朗的性格；萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣和潛力。我特制定教學安排如下：

一、語言領域

1、傾聽：能夠主動、專心、專注地傾聽別人談話，理解別人談話的資料。精確駕馭和傳遞主要信息，能夠理解較困難的多重指令。

2、表述：能夠圍繞必需話題進行談話和探討，學習提出質(zhì)疑和發(fā)表自我的見解；學習用恰當?shù)恼Z言表達自我的情感，與同伴共享感受。在群眾面前講話看法自然，講解并描述時語言表達流暢，用詞用句精確

3、觀賞：樂意觀賞不一樣體裁、不一樣風格的文學作品，在文學活動中累積文學語言，并嘗試在適當場合運用。樂于復述、講解并描述、表演文學作品。初步感受文學作品的語言魅力，能理解、體會和想象作品所表達的情感、意境和幽默感。能夠自主的創(chuàng)編一些簡潔的兒歌、故事、散文等。

二、科學領域

1、數(shù)的概念：會10以內(nèi)的倒數(shù)、順接數(shù)、倒接數(shù)；相識10以內(nèi)的單雙數(shù)按群計數(shù)；學習10以內(nèi)的組成與加減法。

2、幾何形體：相識球體，正方體。

3、量的感知：學習自然測量及二等分、四等分。

4、空間方位：區(qū)分左右

5、時間：相識日歷

三、社會領域

1、自我意識：明白作錯了事情要主動承認，說實話，做個誠懇的孩子。明白自我與別人的不一樣之處，對自我的優(yōu)點和進步感到驕傲和光榮。當自我的須要得不到滿意時，能做到不亂發(fā)脾氣。

2、人際關系：主動、精確地運用禮貌用語，情愿主動和四周的人打招呼，說話。明白接待客人的方法，主動與客人閑聊。情愿聽從成人及同伴的勸說，不做危急的事情。明白在家不使爸爸媽媽操勞，在幼兒園不使老師操勞。對老人和比自我小的孩子有愛心，情愿幫忙他人想方法使他人興奮，關切班級發(fā)生的事，做老師的好幫手，體驗群眾的力氣與共同工作的歡樂，明白成功不傲慢，失敗不氣餒的道理，有群眾榮譽感。

3、社會環(huán)境：了解郵局、報社、消防隊等和自我生活相關的勞動者的工作，感謝他們的勞動付出敬重他們的勞動成果，并敬重國徽、會唱國歌，關注家鄉(xiāng)的新成就，為家鄉(xiāng)的改變而驕傲。

4、社會規(guī)則：會用輪番、合作、交換等方法與同伴共同嬉戲，熟識有關平安、交通、環(huán)保的標記，情愿按標記的提示行動。

四、健康領域

1、開心地參與幼兒園的各項活動。會正確地表達自我的需求。敬重他人，初步學系限制自我的心情。遵守幼兒園活動規(guī)則。

2、能夠獨立進餐、睡眠、入廁。勤洗澡，勤換衣服，愛護環(huán)境，持續(xù)環(huán)境衛(wèi)生，了解基本的衛(wèi)生學問，了解換牙衛(wèi)生，留意愛護牙齒，相識幾種常見的平安標記。

3、學習左右分隊走，協(xié)調(diào)敏捷地進行各種體育活動，駕馭其動作要領。喜愛創(chuàng)建性地進行身體活動，樂意探究多種玩法。

五、藝術領域

音樂：能用自然好聽的聲音有表情地唱歌，能大膽地、獨立地在群眾面前進行唱歌表演，樂意在群眾中嘗試用不一樣的合作表演形式歌頌。

1、能感受并表現(xiàn)出兩拍子、三拍子、四拍子等節(jié)拍特點。能為熟識而多重復的歌曲增編新歌詞，并能大膽唱出。

2、情愿參加一些有關音樂的活動，有傾聽音樂的情趣和良好習慣。

美術：

1、嘗試運用不一樣的繪畫工具和材料，透過看看、畫畫、做做、玩玩，自由地表現(xiàn)，體驗美術活動的樂趣。初步感受中國畫的筆墨濃淡，嘗試用中國畫的工具和材料來表現(xiàn)自我熟識的物體。

2、搜集生活中的廢舊物品，大膽想象，進行簡潔的組合和裝飾，制作搞笑的玩具，學習用點、線、面、塊狀材料塑造不一樣形態(tài)的手工制品，用多種技法，塑造幼兒熟識的生活物象。在中班基礎上學習用多種技法將紙成物體的各個部分，組合成整體物象。

爭取透過以上領域的學習，努力提高幼兒的各種潛力，使幼兒健康、歡樂的成長，各個方面得到更大的進步。

幼兒園教學工作安排篇5

一、指導思想：

本學期我園以素養(yǎng)教化為宗旨，貫徹《綱要》精神，主動開展教改實踐，加快推動老師專業(yè)化進程，使我園的幼兒教化有新的發(fā)展和提高。

二、主要工作及詳細措施：

（一）堅持理論學習，樹立先進的教化理念。

1、接著組織老師學習新《綱要》，深刻領悟并仔細貫徹其精神。

2、接著組織老師主動參與教化單位的有關文件和政治學習

3、結(jié)合教學實踐進行學習，在理論與實踐的互動中，達到觀念與行為的統(tǒng)一，如：利用教研活動，結(jié)合本園實際，利用典型的教學案例，結(jié)合老師已有的閱歷，進一步探討、反思、提升。

4、激勵青年老師參與學歷的進修，不斷充電、進取。

（二）改善教學管理，抓好各項常規(guī)工作。

1、進一步確立以人為本的管理理念，敬重、信任每一位老師。

2、盡量為老師供應自我決策，自我實踐的空間，提高老師工作的主動性，以及對老師的信任度。

3、重視骨干老師的培育和建設，打造團隊精神，促進共同發(fā)展。

4、主動參與各類觀摩活動和競賽，提高老師的教化教學實力。

5、加強班級管理，并進行定期、不定期地進行抽查、互評。

6、重視環(huán)境的創(chuàng)設，盡力為幼兒供應合理的愉悅身心的物質(zhì)環(huán)境和心理環(huán)境。

7、組織幼兒的一日活動，合理支配幼兒的戶外活動，使幼兒體魄強健。

8、重視培育良好的生活、衛(wèi)生、學習及行為習慣，樹立為幼兒終生學習和發(fā)展作打算的理念。

（三）深化幼教改革，做好教科研工作。

1、有安排地組織好每周一次的教科研活動，并做好具體記錄。

2、建立相對穩(wěn)定又有彈性的活動課程，有安排地開展各類嬉戲。

3、嘗試生成課程，強調(diào)綜合性，生成和預成相結(jié)合，依據(jù)實際狀況，調(diào)整活動的進程，重視幼兒的視察記錄和老師的反思。

每月工作支配

三月

1、做好新老生的入園接待工作，穩(wěn)定老師和幼兒的心情，使教學工作盡快綻開。

2、各老師制定并完成各項安排。

3、加強幼兒日常管理和教化，培育幼兒良好的學習和生活習慣，自理實力和自我平安愛護意識。

4、以班為單位，主動開展各類教學活動，使教學與時代共同發(fā)展進步，開展以嬉戲為主的教學活動。

5、加強教學管理考核，堅持日常抽查聽課。

四月

1、加強教學管理考核，堅持日常抽查聽課，定期進行課程評估小結(jié)。

2、開展公開課，詳細支配：

7號小班早上：王緒

14號小班早上：孫大林

21號中班早上：曹群

28號中班早上：李茂琴

3、迎接“六一”活動排練。

五月

1、接著開展公開課，詳細支配如下：

5號大一班早上：聶祥英

12號大二班早上：常萍

19號大二班早上：蔣維聰

2、迎“六一”活動排練。

3、加強教學管理考核，堅持日常抽查聽課，定期進行課程評估小結(jié)

六月

1、實行慶“六一”幼兒舞蹈競賽活動。

2、加強教學管理考核，堅持日常抽查聽課，定期進行課程評估小結(jié)。

3、做好期末的各項工作

幼兒園教學工作安排篇6

一、指導思想

教化要因地制宜，依據(jù)疫情防控工作須要，根據(jù)安徽省教化廳、安徽省衛(wèi)生健康委員會關于《安徽省學校新冠肺炎疫情防控系列標準與指引》的要求，結(jié)合幼兒園《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南》的指導要點，以“健康第一，保教結(jié)合，均衡發(fā)展”為核心理念，開展適合本園園情的教化教學活動。

二、教學目標

1.有效融合五大領域教化教學，重視健康、平安教化，確保幼兒身心健康全面發(fā)展，提高幼兒自我防護意識和實力，幫助幼兒養(yǎng)成健康的體魄和良好的性格；

2.加強老師對教化新理論、新學問的學習，通過多種途徑使每位老師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務素養(yǎng)和教學育人的實際工作實力方面達到合格水平，并在此基礎上，培育一批有較高的理論與實踐實力的骨干老師隊伍。

3.以課題為立足點做好課題的探討工作，主動以科研促教研，以幼兒為探討主體，在確保師生身心健康的基礎上發(fā)展幼兒，提高老師素養(yǎng)與實力，彰顯我園園本教研特色。

4.重視一般話和語言文字培訓，規(guī)范幼兒園語言文字環(huán)境。

三、詳細措施

（一）重視健康、平安教化，促進幼兒身心健康發(fā)展。

依據(jù)疫情防控需求，在鞏固已有的教學和實踐閱歷的基礎上，我們要全面分析，重點關注健康、平安領域教化教學，突出傳染病預防學問和良好衛(wèi)生習慣培育的重要性。每周至少一節(jié)平安教化活動和一節(jié)健康活動，平安活動主要圍繞幼兒交通平安、防溺水平安、視頻平安、消防平安等內(nèi)容來開展，健康活動主要從衛(wèi)生保健、體能熬煉和心理疏導三方面來開展。

今年開學，結(jié)合疫情防控特點，幼兒園須要特殊留意小班新入園幼兒的健康、平安教化，通過線上家長會、線上親子活動或者班級小型家長會等多種途徑，在確保幼兒平安的基礎上幫助新生穩(wěn)定心情，邁開入園第一步。

（二）注意主題活動與園本食育課題活動有效融合，小班化、分組化開展組織豐富的教化教學活動，促進幼兒全面發(fā)展。

1.以“飲食健康”為主題，接著開展食育教化。

在主題目標中加入培育幼兒健康的飲食行為習慣的內(nèi)容，多以食育嬉戲、食育實踐活動等方式開展，以食育公開課的方式進行教研，提高幼兒的健康意識意識。

2.因地制宜，以分組活動或線上活動的形式開展。

教化要因地制宜，依據(jù)主題活動內(nèi)容，變更以往的大型聚集性親子活動方式，主要采納小班化活動或者班級幼兒分組活動的形式來滿意幼兒在園主題活動的需求，以家長群云互動的形式開展親子主題溝通活動來滿意家園共育的需求。同時，圍繞主題活動開展過程中存在的問題，從本班幼兒實際動身，以健康、平安為先來考慮解決措施。

3.在幼兒教化中注意方式方法，重視幼兒學習品質(zhì)。

開展教化教學過程中，依據(jù)幼兒年齡特點開展相宜的嬉戲活動，要以敬重幼兒愛好愛好、激發(fā)幼兒自主活動為宗旨，引導幼兒成為學習的主子，變“我愛玩”為“我會玩”，注意視察、有效指導，幫助幼兒獲得可持續(xù)性發(fā)展。

（三）加強教化教學常規(guī)管理和老師專業(yè)培訓，提升老師綜合素養(yǎng)和技能。

1.強壯老師隊伍，分層次開展老師培訓工作。

（1）培育骨干老師，引領全園發(fā)展。

提高教化教學質(zhì)量，首先要提高老師的素養(yǎng)，因此，我們把骨干老師的業(yè)務實力作為培訓重點。我們將通過骨干老師對全園老師的培訓，推動青年老師的業(yè)務水平不斷提高。在培訓中，將用“以老帶新，以優(yōu)帶新”等方式，引領老師隊伍業(yè)務素養(yǎng)的整體提高，用互幫互助，共同成長的方式發(fā)展老師隊伍。

另外，接著開展各類評優(yōu)競賽活動，以線上和線下的多種方式進行，提高老師專業(yè)成長的主動性，并剛好確定老師的進步。

（2）加強教科研培訓，提高青年老師教科研實力。

定期開展園內(nèi)教研活動，激勵青年老師主動參加教化科研，引導老師結(jié)合自身的教化教學工作實際，開展教科研活動，綻開教化教學的探討。

接著開展新老師公開課活動，給新老師供應成長機會，激勵新老師參與磨課研課等活動，幫助新老師在教化反思的同時汲取優(yōu)秀閱歷。

（3）開展主題培訓活動，專家指導。

依據(jù)園內(nèi)老師需求，請相關有閱歷的專家進行線上指導或者小規(guī)模講座學習，專業(yè)引領老師成長，給老師供應學習優(yōu)秀教學與活動閱歷的機會，提高幼兒園的一日生活教化質(zhì)量，幫助全園老師積累豐富的相關學問儲備。

（4）加強老師的傳染病預防學問培訓。

重視幼兒的身心健康發(fā)展，加強對老師的傳染病預防學問培訓，結(jié)合疫情防控要求，學習應急處理措施，確保在開展幼兒教化的同時保障幼兒的平安。

2.豐富學習形式，加強平安學問培訓。

加強全體老師的思想建設和理論培訓，組織老師學習《幼兒老師行為規(guī)范》、《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南》等教化綱領性文件，學習先進的教化理論，學習心理健康學問等，用正確的思想和理念激勵老師樹立正確的人生觀、價值觀，培育教書育人、為人師表、敬業(yè)愛幼的教化教學崗位的思想觀念。

本學期將接著推行線上和線下學習多種形式，結(jié)合疫情防控需求，削減大型集聚性講座，注意有效利用分組教研和多媒體的方式激勵老師進行學習，依據(jù)衛(wèi)生保健需求，在一日生活中，注意引導老師將理論與實踐相結(jié)合，教化與保育相結(jié)合，以保育為先，敏捷調(diào)整教化教學的方式方法，總體提升老師的保教綜合實力。

3.分組教研，切實提高教研水平和教研質(zhì)量。

重視發(fā)揮學科帶頭人和教研組長的力氣，依據(jù)班級老師自身教學實踐中的問題，采納集中研討和分組研討，線上和線下相結(jié)合的方式，激勵老師在探討中學習，尤其激勵年輕老師大膽發(fā)表見解，將研討的內(nèi)容剛好進行仔細梳理總結(jié)和記錄，真正提高全園老師教研質(zhì)量。

4.深化探討園本課題，并進行成果梳理，促進園本特色文化建設。

本學期，我園將仔細落實省級課題《幼兒園食育教化的問題及對策探討》和市級課題《德智體美勞全面育人評價體系》的探討。市級課題已開題，進入正式探討階段，省級課題已進入中后期階段，后續(xù)將結(jié)合當前食育狀況開展評價工作，做好課題結(jié)題工作，并主動撰寫論文投稿，豐富課題成果。

5.接著加強語言文字工作，提高全園教職工和幼兒的語言文字規(guī)范意識和語言文字應用實力。

以南譙區(qū)語委員會的統(tǒng)一要求和部署為目標，進一步宣揚落實國家語言文字工作方針、政策，結(jié)合當前疫情防控需求，合理支配活動方案與學習形式，主動穩(wěn)妥地創(chuàng)建規(guī)范、文明、健康的幼兒園語言文字環(huán)境，接著推動我園一般話宣揚和文字規(guī)范化工作，按部就班提高全園教職工和幼兒的語言文字規(guī)范意識和語言文字應用實力，使一般話、規(guī)范漢字真正成為教學工具、交際工具、校內(nèi)工具。

四、月份詳細工作支配

（一）九月份

1.召開教研會議，傳達教研安排，明確學期任務。

2.制訂園內(nèi)各類工作安排，并按安排執(zhí)行。

3.各班依據(jù)主題活動，師幼進行環(huán)境布置。

4.召開新學期幼兒線上家長會。

5.開展小班新生線上親子活動，穩(wěn)定新生心情，加強常規(guī)培育。

6.開展食育課題探討學習活動。

7.編排新操，完成幼兒早操的新授工作。

8.開展“老師節(jié)”主題教化活動。

（二）十月份

1.“酷愛祖國”主題教化活動。

2.幼兒平安教化演練活動。

3.結(jié)合“中秋節(jié)”、“重陽節(jié)”開展愛國愛家、尊老敬老的傳統(tǒng)美德教化。

4.開展老師讀書溝通活動。

5.幼兒食育童話劇劇本研討與籌備演出。

6.幼兒“歡樂自助餐”研討活動。

（三）十一月份

1.幼兒早操分組競賽。

2.老師食育公開課研討。

3.分年級組組織保教人員學習《指南》等學前教化綱領性文件。

4.班級食育教學環(huán)境觀摩活動。

4.做好省級課題資料收集整理和結(jié)題打算。

（四）十二月份、元月份

1.慶元旦系列教化活動。

2.開展班級食育主題活動共享溝通活動。

3.學期末教學檢查工作。

4.填寫幼兒成長手冊。

5.資料積累整理。

幼兒園教學工作安排篇7

為了促進幼兒的教化和身心發(fā)展，也為了培育幼兒德智體的全面發(fā)展，依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀和本院的教學重點，特制訂入校教學安排：

一、指導思想

以深化推動上海市二期課改為核心，以上海市新《綱要》為指導，學習、領悟、實踐新教材，不斷反思、積累閱歷教訓，體現(xiàn)出一種更敬重幼兒，更關注幼兒完整特性發(fā)展的新教化思想，從而啟蒙幼兒素養(yǎng)，促進幼兒全面和諧發(fā)展。

二、現(xiàn)狀分析

（一）、老師和幼兒現(xiàn)狀

我園現(xiàn)有8個班級，其中托班1個、小班3個、中班2個、大班2個，全園幼兒270多名?，F(xiàn)有區(qū)級骨干老師培育對象1名；高級老師8名，一級老師6名，一線老師平均年齡27歲。我園老師年輕，學歷層次較高，接受信息實力強，有肯定的教化教學閱歷，師資結(jié)構(gòu)比較合理。

幼兒方面，由于我園硬件方面條件較好，有足夠的活動場地，幼兒喜愛參與各類活動，有探究的愛好，特殊作為藝術幼兒園，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設了良好的學習藝術的環(huán)境，賜予孩子學習藝術的空間和時間。但幼兒在藝術表達表現(xiàn)上的實力仍有待進一步培育，幼兒的語言都應當加強培育。

（二）、保教工作現(xiàn)狀

在二期課改的大環(huán)境下，我園也主動開展了二期課改的實踐活動，通過一系列的學習和實踐，老師的教化觀念有了很大變更，并逐步在教學實踐中有所體現(xiàn)。如：幼兒教化的學科性淡化，整合觀逐步體現(xiàn)；把工作的重點放在變更孩子的學習方式上，使孩子學會學習；能在教學過程中起先留意關注和回應幼兒，但回應策略和有效性駕馭實力仍有待于提高。除此老師保教實力主要分三個層次：

1、有部分老師，具備肯定的工作閱歷和實力，有肯定的視察分析幼兒，，回應幼兒生成、創(chuàng)設課程化環(huán)境、支持幼兒表征、評價幼兒發(fā)展水平的實力，但在二期課改的大環(huán)境下，在對新課程學習運用中，還存在對新教材內(nèi)容不熟識，理念不吃透，利用不充分，簡單憑閱歷做事，缺乏提升自己教化行為的意識。

2、部分老師，從事幼教時間不長，在她們從事幼教時期，正是幼兒教化從一期課改干脆過渡到二期課改的時期，她們中，注意學習積累的，提高很快，但對自己放松要求的，就會出現(xiàn)面對新教材不知所措，專業(yè)水平提高慢。

3、另一部分老師，屬非專業(yè)或剛踏入幼教門檻，對學前教化有向往，有追求，但專業(yè)學問結(jié)構(gòu)不完整，業(yè)務實力缺乏，非常須要進行干脆間接的培訓，讓她們在很短的時間內(nèi)去感知幼教，實踐幼教。

在對班級的常規(guī)工作方面，如活動區(qū)角，自然角，新聞角等工作，意識強的老師，班級常規(guī)工作踏踏實實，一絲不茍，把常規(guī)工作真正地落腳在提高幼兒的實力發(fā)展上，但不解除部分老師走過場，搞形式主義，主觀上對常規(guī)工作的重要性相識不夠，導致班級工作促一下，動一下，動一下，又放一下，工作到最終只是為了應付領導的檢查，失去了其實際的價值。

三、主要目標

1、接著以《上海市學前教化綱要》、《上海市學前教化課程指南》為指導，落實二期課改理念，深化課程改革，讓課程適應每一位孩子的發(fā)展，促進幼兒在原有水平上獲得最大限度的發(fā)展，促進幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。

2、立足自培，完善師資工作體系，加強老師隊伍建設，在新教材的實踐探討中，接著培育反思型的老師，并在探討中不斷地自我成長。

3、加強教化特色的探討，逐步形成以藝術教化為主要特色的園本課程。

四、主要工作

以班組、教研組為主陣地，加強教化教學探討，主動深化新課程新教材的實踐與探討。將學習、實施二期課改新教材作為本學期的核心工作，切實樹立“以幼兒發(fā)展為本”的理念，推動老師專業(yè)化成長，促進幼兒全面和諧發(fā)展。

發(fā)揮班組、教研組作用，加強理論及新教材的學習。

結(jié)合本園課程改革中保教工作的實際，緊跟教化形勢，以理論實踐相結(jié)合，將對新教材的學習落到實處，發(fā)揮好大、小教研交替互補的學習作用。大教研組主要選擇學習有關的理論文選，閱歷文章，并結(jié)合觀看專家報告的錄相，利用好《培訓讀本》，解讀課改思想。

每位老師要充分發(fā)揮自己的能動性，學會分析教材、選擇教材、利用好教材，使教材的實施在共同探討中發(fā)揮最佳效應，真正把運用新教材的過程變?yōu)槔蠋煂I(yè)化水平提升的過程。

幼兒園教學工作安排篇8

一、工作目標

(一)幼兒發(fā)展目標

孩子們情愿并喜愛上幼兒園，能充分感受到愛和自由，能大膽表達自己的意愿，學習和同伴友好相處，并學習照看自己，照看四周的環(huán)境，情愿學習新的學問，并敢于嘗試，不怕失敗。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、文明禮儀、行為規(guī)范。

(二)老師發(fā)展目標

讓每一位老師擁有健康、平和、陽光、主動的心態(tài)，關愛每一個孩子，關切每一位同事，關注每一名家長，在工作中體驗歡樂;讓每一位老師在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，在學習中進步，在工作中發(fā)展。

(三)幼兒園發(fā)展目標

管理規(guī)范、服務到位、質(zhì)量提升，讓幼兒歡樂、家長滿足、社會贊譽。

二、工作措施

(一)重點工作

1、改革老師備課方式，成立學科備課小組，通過集體備課整合教學資源、擬訂教學方案，在二次備課的基礎上實施教學，并寫好教學反思，提高集中教化活動的有效性。

2、強調(diào)幼兒園活動以嬉戲為主要方式，讓幼兒在歡樂的活動中學習。

3、各班依據(jù)本班實際擬訂班級養(yǎng)成教化安排，確定教化目標與詳細措施，抓好幼兒良好習慣的培育。

4、接著抓好班級特色課程的開展，4月底開展全園特色課程展示活動。

5、開展好“六一”慶祝活動。

6、切實搞好幼兒典禮。

(二)常規(guī)工作

1、抓好幼兒園平安管理工作。建立平安管理責任制，落實平安護導制;定期檢查園內(nèi)各項設施，并做好記錄;加強班級平安管理，仔細做好交接班工作，杜絕惡性事故和責任事故的.發(fā)生;加強幼兒平安教化，培育幼兒的自我愛護意識和實力。

2、切實做好保育工作。搞好園內(nèi)清潔衛(wèi)生，堅持消毒工作，并作好記錄;根據(jù)《細則》要求做好一日活動各環(huán)節(jié)的保育工作;建立特別兒童專項檔案，并加強照看與護理;多形式開展衛(wèi)生保健學問宣揚活動。

3、加強老師隊伍建設，接著開展老師讀書活動，做好讀書筆記，寫好讀書心得;堅持每周一篇教化隨筆;堅持在日常保教活動中練好基本功;開展老師聽評課活動;組織相關培訓活動;主動參與學校組織的其他活動。

4、采納多種方式加強家園聯(lián)系與溝通;多渠道、多形式開展家教宣揚活動;開好每期一次的家長會。

5、充分利用學校資源，開展好幼小連接工作。

6、添置幼兒玩具與部分設備，不斷完善辦園條件。

7、樹立良好的檔案意識，做好園內(nèi)檔案資料的收集、整理與保存。

三、學期工作日程支配

二月：

1、報名注冊，完善相關資料。

2、擬訂安排。

3、園本教研：整合教學資源，確定教學內(nèi)容。

4、保教常規(guī)檢查。

三月：

1、老師教案展示評比。

2、老師聽評課活動。

3、園本教研

4、保教常規(guī)檢查。

四月：

老師教化隨筆展示評比。

幼兒園教學工作安排篇9

一、指導思想

本學期，我園將接著以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教化指導綱要》為依據(jù)，以我園教化教學工作的實際水平為動身點，以提高教化教學水平和老師專業(yè)素養(yǎng)為工作目標，結(jié)合幼兒園上學期工作的完成狀況，將全面開展以促進幼兒全面發(fā)展為主的各項教研活動、園本培訓及家園共育活動，進一步改善并提高教化教學質(zhì)量，促進我園教化教學水平不斷提高。

二、工作重點

1、加強日常教化教學常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量

2、開展園本教研及培訓活動，提高老師專業(yè)素養(yǎng)

3、增加對年輕老師的業(yè)務管理，使其快速成長

三、主要工作及措施

(一)加強理論學習，提高老師素養(yǎng)

1、年輕老師的理論學問學習

由于我園年輕老師較多，在他們進行教學實踐的過程中，應當不斷為其充電，加強老師理論學問的學習。本學期我園定于每周六由教研組人員組織老師學習各種教化雜志及《幼兒園教化指導綱要》中的內(nèi)容，共同探討好的教化方法，仔細做好學習記錄，并在學習過程中激勵老師談體會與心得，并結(jié)合自己的教化實踐找差距，以使老師更快成長。

2、園本培訓活動

我園將本學期的三月份定于園本培訓月，定于每周二、五晚為培訓時間，要求全體老師參與。針對教化教學、平安教化、育兒閱歷、老師職業(yè)道德等內(nèi)容，選擇老師感愛好的教化話題，結(jié)合教化事例，深化開展老師培訓活動，使老師全面吸取和獲知更多領域的學問。培訓結(jié)束后，激勵老師撰寫心得，并利用全體老師會時間溝通、學習，一同共享學習的收獲。

3、深刻相識教研

我園是個年輕的集體，由于閱歷缺乏，對于教研活動理解的不夠透徹，上學期，我園教研組成員一起商議、琢磨、并嘗試制定教研安排，首先從相識教研著手，開展了關于“相識教研活動”“怎樣開展教研活動”的集中培訓，收到了良好的效果。本學期，我園將從實際動身，制定出適合我園老師水平的教研安排，利用每周五、周六下午時間，由教研組人員帶領全體老師一同參加教研活動，在深刻相識教研工作的基礎上，理清教研工作方向，共同提高教研水平。

（二）加強教化教學常規(guī)的管理力度，促教學水平不斷提升

1.班級管理工作

加強班級工作的管理力度，強化班主任的管理意識，提高其管理水平、決策水平及協(xié)調(diào)水平。本學期初，要求班主任制定出相應的班級教學管理安排。安排的內(nèi)容從以下方面著手，制定每周的學習安排，合理安排班級的教學任務，按時備課、有效組織教學活動、主動與家長溝通，將其先進的管理思路、全新的工作理念、精彩的管理方法至于安排中，協(xié)調(diào)配置好班內(nèi)老師的工作，共同搞好班級工作。

2．開展互動是聽、評課活動。

提高老師視察、分析、評價等綜合實力。要求全園老師共同參加此活動，設計并組織一節(jié)教學活動，首先從領導班子起先執(zhí)教，其次為班主任執(zhí)教，最終聽取老師們的教學活動。此活動一方面為年輕的老師供應教學設計及教學組織實施等內(nèi)容上的幫助，讓她們首先熟識教學過程，教學模式及教學方法，并有足夠時間支配自己的教學活動，從老老師身上學習閱歷與方法，促進年輕老師組織教學活動的熱忱；另一方面也增加老老師模范帶頭的作用，讓她們更專心的設計教學活動。新老老師相互融合，可達到揚長避短，相互促進的作用。

3．完善老師備課制度。

本學期，我園為老師的備課辦公室新增了網(wǎng)絡服務，增加了電腦設備以供老師上網(wǎng)查閱資料。加強對老師集體備課活動的管理，發(fā)揮教研組和備課負責人的作用，以年級組為單位備課，每周二為小班組，每周三為中班組，每周四為大班組。

4．深化開展隨堂聽課活動

隨堂聽課活動與全園性的聽課活動相比，在肯定程度上能降低老師組織教學活動的壓力，削減老師的驚慌心情，又能起到督促老師為教學活動做主動仔細的打算。本學期，我們規(guī)定老師每周必需聽取他人一節(jié)教學活動，可自由選擇聽課對象，由教研組長跟隨聽課，并對執(zhí)教者提出合理、有效地改進方法，提高老師的課堂教學質(zhì)量與組織活動的技巧。

5．加強幼兒一日生活常規(guī)的管理制度

一日生活常規(guī)的好不好干脆關系到幼兒的成長和老師組織活動的質(zhì)量。本學期三月份，我們將重點加強此項工作的管理力度，首先組織全園老師進行“如何培育幼兒良好的常規(guī)“的培訓，深化各班級做好檢查、指導與監(jiān)督工作。從幼兒入園到離園的每一個細小的環(huán)節(jié)開展的井井有條，保持整齊性與秩序性。從中找方法，學閱歷，保證教學活動豐富多彩，戶外活動有條不紊，以培育幼兒良好的生活及學習習慣。

四、挖掘家庭教化資源，促家園共育雙豐收

幼兒家長是一個重要的教化資源。上學期，我園廣泛挖掘家庭教化資源，相繼開展了以家庭教化為主的各項家園共育活動。成立了“家長委員會”開展了“家長助教”“家庭教化閱歷溝通”及“家長講座”等活動，收到了家長的認可與贊揚。本學期，我園接著將家長先進的教化思想及勝利的育兒閱歷廣泛汲取，以“家委會”成員為主，帶動更多家長參加幼兒園的活動。

1．“家委會”人員制定本學期家長工作安排，將本學期家長工作的內(nèi)容整理、編輯并作為幼兒園工作安排的參考。

2．學期初的家長會與教化閱歷溝通。利用家長會的時間向家長傳達班級的學期安排，要求班內(nèi)制定出家長會的具體安排，包括目標、主持人、時間、地點、內(nèi)容、形式、打算、詳細步驟與過程。并將集中探討與解決家長共同關切的問題，由班級老師主持，請有閱歷的家長一起參加，共同分析問題，并做全面系統(tǒng)的講解，使更多家長明確科學教化幼兒的方法。會后要有活動效果分析與評價。一個勝利的家長會會使整個學期的工作得到順當開展，會得到家長的主動協(xié)作。

3．指導班級開展好家長園地及家園共育活動。家長園地或家園共育是以文字的形式定期對家進步行指導的一種形式，其內(nèi)容包括家園合作的方方面面：兒童身體與心理的發(fā)展特點，家庭教化方法指導，新的教化觀念，班級近期的活動，孩子的作品，家長需協(xié)作的事項等。并留出空隙讓家長談心得、體會、提建議等。

4．電話訪問活動

組織14位班主任開展公開的電話訪問活動，主要了解一學期班級所做的工作在家長心目中的滿足程度，訪問內(nèi)容為：班級管理、教學活動、對幼兒園教化教學工作的合理化建議等。全面了解家長的真實反映與迫切須要，做合理的分析，并進行改善與提高。

幼兒園教學工作安排篇10

一、指導思想

本期我們在確保幼兒平安和加強保育質(zhì)量的基礎上，接著以《幼兒園教化指導綱要(試行)》為指導，規(guī)范教化行為，加強園本教材的開發(fā)，加大教研工作的力度，提高老師參加教科研活動的主動性，著力培育探討型老師，以研興教，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。

二、工作目標

1、加強老師隊伍建設，更新老師觀念，激勵老師主動開展教學探討，深化課程改革，不斷提高教化教學質(zhì)量。

2、仔細實行《綱要》精神，堅持以“全面培育每個孩子的基本素養(yǎng)，為孩子的終身發(fā)展奠定扎實的基礎”為目標，促進幼兒全面發(fā)展。

3、深化開展園本教研的開發(fā)探討活動，規(guī)范課題探討過程，逐步形成幼兒園特色。

（一）、切實抓好一日活動，加強禮貌衛(wèi)生教化

1、老師要堅持樹立幼兒一日生活即課程的觀念，結(jié)合本班孩子的發(fā)展水平，具體制訂月工作安排、周工作安排和日工作安排，要求有重點、有主題、有目的，并提前一周備好活動教案且肯定要按安排實施（除特別狀況外），同時要有記錄、有分析、有解決問題的方法。仔細開展區(qū)角嬉戲活動。將區(qū)角嬉戲作為一種日常性的嬉戲活動來做，保證每個孩子都能持續(xù)得到發(fā)展。本期重點搞好晨間活動及離園前活動的組織。

2、加強監(jiān)督校內(nèi)環(huán)境、班級的平安衛(wèi)生及幼兒衛(wèi)生健康的力度，嚴格遵照教體局、衛(wèi)生局的有關文件，加強對甲型HINI的防控工作，每班做到對病患幼兒和缺勤幼兒跟蹤記錄。確保每個幼兒身心健康。

3、建立“文明小衛(wèi)士”宣揚隊，以身作則，以“小手牽大手”等各種教化形式，把幼兒良好的行為習慣的養(yǎng)成落到實處，讓廉潔之花綻放的幼兒園的每個角落。

（二）、豐富教化教學活動，重視家園聯(lián)系。

1、豐富戶外體育嬉戲活動的開展，堅持每天的晨間戶外體育嬉戲熬煉，體育嬉戲做到常換常新，讓幼兒感愛好，能主動參加。

2、開展豐富多樣的親子活動，節(jié)日慶?；顒拥?，創(chuàng)建機會為幼兒供應展示的舞臺。

3、豐富創(chuàng)新常規(guī)的遠足、半日活動、社區(qū)活動，讓幼兒在活動中熬煉成長。

4、重視對個別幼兒的輔導，建立家園聯(lián)系簿，親密家園聯(lián)系；提高家長園地的質(zhì)量，做到更換剛好，內(nèi)容豐富，有較強的指導價值；接著辦好班級博客，定期召開家長會、開辦家長學校；成立家長委員會，加強家園溝通的力度，形成家園教化合力。

（三）、深化園本教材探討，促進幼兒全面發(fā)展。

1、落實新《綱要》，實踐新課改。在課程實施過程中，以幼兒主動體驗為中心，促進幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展，將教化過程的學問性、趣味性、活動性有機結(jié)合。

2、接著推廣園本課程《科技活動》、《珠心算》，開展全園英語教學活動，保證原有特色的鞏固。

3、組織老師探討園本教材，以“愛家鄉(xiāng)”為主題，科學合理制定各項教化教學安排，注意教材的分析把握，將優(yōu)秀的教案發(fā)到網(wǎng)上供大家參考學習，每月對所教內(nèi)容進行反思，做到有分析、有措施。將主題活動納入到一日教學。

（四）、加強基本功訓練，提高老師自身素養(yǎng)

1、注意對年輕老師的培育，組織組織開展新老師“一課三研”的業(yè)務練兵，加強對保育員老師的考核工作，快速提高其保教水平，以老帶新，推動我園老師專業(yè)水平的整體提高。

2、接著堅持老師基本功大練兵。本期將開展老師自制教玩具評比活動和班級博客的評比活動，意在展示幼兒老師心靈手巧的同時，提高老師的教化教學運用技能。

3、加強業(yè)務學習，主動進行，開展互學互評活動，要求每位老師每期聽課不少于15節(jié)，教化筆記不少于8篇。青年老師要虛心主動的向有閱歷的老師學習，提高教學水平。

抓好特色教化，辦好園本課程，開展豐富多樣活動是本學期教化教學工作的重點，希望通過這些活動的開展，促進幼兒身心健康的成長，讓孩子們在幼兒園擁有一個“愉悅的、進步的、難忘的”童年

幼兒園教學工作安排篇11

一、指導思想：

本學期，我園將接著仔細學習《幼兒園工作規(guī)程》與《幼兒園教化指導綱要》，堅持以科學的教化發(fā)展觀的理論為指導，進一步實行《綱要》，以科教局提出的詳細要求為切入點，規(guī)范與細化管理過程，以改革創(chuàng)新為動力，以全面提高幼兒園保教質(zhì)量、尋求科學高效的人性化管理為重點，進一步轉(zhuǎn)觀念、強內(nèi)涵、促發(fā)展，以創(chuàng)健“平安校內(nèi)”為根本,不斷開創(chuàng)我園發(fā)展的新局面。

二、主要工作目標：

1、合理規(guī)劃，統(tǒng)籌資源，為下學期幼兒園的異地新建作好充分的打算工作。

2、努力改善幼兒園的辦園條件，發(fā)展合格園，真正實現(xiàn)我園教化的進一步發(fā)展。

3、在嚴格執(zhí)行縣物價部門的領導，力爭鞏固三年入園率，為我園的異地新建打算資金。

4、努力加強師資隊伍建設，探究在教化實踐中促進老師專業(yè)化成長的方式與策略，引領不同層次的老師跨入實現(xiàn)自我發(fā)展、自我創(chuàng)新的境界。充分發(fā)揮骨干老師的示范帶頭作用，多渠道、多方式為老師供應學習、練習的平臺，確保每一位老師能通過多種途徑得以發(fā)展和提高。

5、加強課程審議，在學習和實踐中逐步完善課程園本化建設，著實推動有效教學，努力構(gòu)建園本特色。

三、詳細措施：

（一）、調(diào)整布局，整合幼教資源

針對幼兒園生源的不斷足夠，而現(xiàn)有園舍無法拓展的現(xiàn)實狀況下，我們將主動爭取縣教化局的大力支持，剛好遞交申請報告，異地新建中心幼兒園一所，集聚幼教資源，為幼兒營造一個寬敞舒適、平安溫馨的良好育人環(huán)境。

（二）、構(gòu)建家庭、幼兒園互動的早期教化體系

在橫向上，依托家長學校，定期研討幼兒早期教化工作，形成家庭、幼兒園、相結(jié)合的幼兒教化網(wǎng)絡。定期組織3—6歲的幼兒家長參加幼兒教化活動，面對3—6歲兒童家長開放多種形式的早期教化、指導等服務工作，傳輸親子教化理念，促進幼兒家庭教化質(zhì)量不斷提高，促進幼兒教化事業(yè)健康發(fā)展。

（三）加強隊伍建設，打造一支優(yōu)質(zhì)隊伍

1、加強思想政治學習和職業(yè)道德教化，開展“五愛”教化，即：愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。特殊關注新上崗老師的教化與引領，激發(fā)教職工愛崗敬業(yè)的精神。通過學習教化活動，教職工努力自覺做好本職工作，樹立高度的事業(yè)性和責任心。我們接著發(fā)揚優(yōu)良的團隊作風，團結(jié)一樣，同心協(xié)力。本學期接著實行家長問卷，不斷規(guī)范師德行為。

2、強化反思與探討，提倡老師要以先進的理念來指導自己的教學行為。以教化探討的目光來諦視自己的教學，主動開展“1、3、5”行動探討，努力提高自身文化素養(yǎng)和業(yè)務技能。仔細總結(jié)教學實踐閱歷，主動撰寫教化筆記與教化論文，期末以評比的形式挖掘優(yōu)質(zhì)價值。

3、加強骨干老師培育，發(fā)揮好骨干老師的示范帶頭作用。抓好對骨干老師的過程管理，通過上課、講座、沙龍、競賽等形式，給骨干老師供應展示的機會，給青年老師供應學習研討的機會，提高全體老師的工作實力。本學期將舉薦優(yōu)秀老師參與市級a級優(yōu)質(zhì)課評比，不但壯大骨干老師隊伍。

（四）開展園本教科研，努力構(gòu)建園本特色

本學期深化開展有效教學探討，立足本園特點，以園本教科研為平臺，不斷提高保教質(zhì)量和老師素養(yǎng)，完善評價機制，切實提高課程的實施水平，努力構(gòu)建具有園本特色的園本課程。

1、教研的工作重點是圍繞老師在工作實踐中遇到的一些問題綻開教研，組長要充分發(fā)揮示范引領作用，提高教研意識。開展多種形式的教研活動以及教學基本功競賽，使教研工作能夠真正解決教化教學中實際存在的問題。本學期，我們將通過多種教研模式創(chuàng)新教研活動，精確把握各年齡段的目標，杜絕一切“作秀”的課堂教學，逐步形成自己特性的教學，結(jié)合評比，把“備課—聽課—說課—議課—”一體化，把活生生的教學現(xiàn)場作為案例，以先進的教學理論為指導，對老師的教化行為進行診斷、評價與質(zhì)疑，找出開展活動中的特長與不足，并且共同探討為什么會產(chǎn)生這些問題，應當怎么做，為什么要這么做，用理論來詮釋我們的教化行為，使評優(yōu)的過程成為培訓老師的過程。

2、接著開展自制玩教具活動——基于自制玩具對幼兒多元智能化行為的影響，進一步加強該活動的管理，以自制玩具的環(huán)保教化途徑為切入點，以多元智能理論為指導，重視幼兒的實踐操作活動，從而促進幼兒多元素養(yǎng)的發(fā)展。做好閱歷的總結(jié)，資料的收集、整理、匯總工作，提高該活動的實效性，張揚科研興園的理念。本學期我們將充分作好這項活動的結(jié)題工作，以豐碩的成果開啟本園特色亮麗的風景線。

（五）落實班級精致化管理，優(yōu)化幼兒一日活動

進一步實行新《綱要》精神，科學合理支配幼兒一日活動，保障幼兒身心健康發(fā)展。堅持以嬉戲活動為基本活動，保教并重。依據(jù)本園的實際狀況，不斷完善各項規(guī)章制度，并且加強對實行制度的檢查和督促，平常考核與期末評比進行掛鉤。常常深化第一線，觀摩活動，對一日活動各個環(huán)節(jié)進行探討，注意互幫互學與引導。本學期重點加強幼兒一日活動的優(yōu)化，切實提高全體老師班級管理的意識和管理班級的實力。

（六）親密家園聯(lián)系，形成幼兒教化合力

我園將接著辦好家長學校，發(fā)揮好家委會作用。通過各班家長園地、幼兒園網(wǎng)頁、幼兒園家教宣揚櫥窗、半日活動開放、家教專題講座等多種形式，幫助家進步一步樹立正確的教化觀念，駕馭科學有效的教化方法，增進家長對幼兒園、對幼兒教化的了解，優(yōu)化幼兒園、家庭、社會教化的整體效果。不斷豐富幼兒園網(wǎng)頁內(nèi)容，剛好報道幼兒園動態(tài)。班級網(wǎng)頁要剛好反饋本班動態(tài)、重大活動、幼兒發(fā)展等狀況。合理利用家長資源，提高家長參加幼兒園活動的主動性。

（七）后勤保障，促進幼兒健康協(xié)調(diào)發(fā)展

1、做好衛(wèi)生保健工作。我們將嚴格執(zhí)行江蘇省托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健管理細則，制定合理的幼兒生活制度，仔細做好各類臺帳，切實做好晨檢工作。

2、做好各項平安工作。落實精致化平安管理，健全機制，強化防范，把平安工作做到位。門衛(wèi)人員嚴格把好園門關，做好來園登記工作，加強平安保衛(wèi)工作。保育員嚴格把好飲水衛(wèi)生關，根據(jù)衛(wèi)生要求規(guī)范操作，嚴防食物中毒。

第一學月工作主題：

1，小班做好新生入園心情穩(wěn)定工作，中班大班做好學員的復習連接工作。

2，各班做好廢舊物品收集消毒制作玩教的打算工作。

3，教職員工進行一次師德教化培訓，一次幼兒園制度學習。

其次學月工作主題：

1，幼兒自我平安愛護課程教學，全員聯(lián)合平安演習。

2，各班列好六一活動的安排做好活動排練前的打算工作。

3，開展幼兒園春季運動會活動。

第三學月工作主題：

1，各班起先六一活動的排練工作和道具的制作工作。

2，各班老師打算教案，教學筆記的評議，修改工作。

3，家長課堂課程，題目“做好自己，以身傳教”

第四學月工作主題：

1，全員做好六一活動，爭取是一次完備的記憶。

2，六一活動結(jié)束后做好總結(jié)工作。

3，大班快速轉(zhuǎn)入離園教學內(nèi)容的強化復習工作。

第五學月工作主題：

1，各班做好夏季防暑工作，教化幼兒如何防暑。

2，老師打算教案，教學筆記的考評。

3，家長課堂課程，題目“幼小連接，家長和孩子需留意什么”。

幼兒園教學工作安排篇12

一、指導思想：

《綱要》指出：老師在幼兒美術教化應視幼兒為創(chuàng)建的主體，給幼兒創(chuàng)建自由表現(xiàn)的機會，激勵幼兒用不同的美術形式，大膽表達自己的情感、理解和想象，敬重每個幼兒的想法和創(chuàng)建，確定他們獨特的審美感受和表現(xiàn)方式，共享他們的歡樂，同時幫助他們提高表現(xiàn)的技能技巧。

幼兒美術教化活動是滿意兒童感受美的情感教化活動，最終目標是培育幼兒創(chuàng)建力、想象力、思維實力。幼兒美術活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對四周環(huán)境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種好玩的玩具和幼兒園的生活嬉戲等等，都是通過美術活動體現(xiàn)出來。因此，在美術專用活動室的安排制定上，我們提出了主題背景下幼兒園美術教化的探討課題。我們所謂的“主題背景下幼兒園美術教化”是指：以主題為線索，以幼兒為主體，以閱歷為基礎，以美術為手段，注意幼兒的愛好與須要、注意幼兒審美情感的體驗、注意幼兒造型構(gòu)造與主觀表達的創(chuàng)建性。這種活動，打破了學科界限，強調(diào)課程的綜合化，而這種整合不僅是形式上的綜合，更是幼兒各種閱歷的相互結(jié)合，使幼兒的整體素養(yǎng)得以全面發(fā)展。

二、目標要求：

1、情愿參與繪畫活動，體驗繪畫活動的歡樂，對繪畫活動感愛好并養(yǎng)成大膽作畫的習慣。

2、相識油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料，駕馭其基本運用方法，正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。

3、學習畫線條（直線、曲線、折線）和簡潔形態(tài)（圓形、方形等），并用于表現(xiàn)生活中熟識的簡潔物體的輪廓特征。

4、相識紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對運用顏色感愛好。

三、活動組織要點：

1、注意幼兒藝術思維實力的培育。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。

2、注意幼兒自身實踐操作實力的培育。讓幼兒在輕松開心的環(huán)境中去思維去發(fā)覺。

3、注意幼兒構(gòu)圖技能的培育，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)建實力。

4、注意幼兒美術愛好的培育。通過活動，培育幼兒動手實力、培育幼兒參加愛好。

四、活動室操作要求：

活動室操作詳細目標與要求：

1、工具材料合理擺放，能夠取放自如。

2、工具材料的運用與保管?；顒忧耙行虻財[放材料，活動后要整理好材料。

3、活動中能自覺保持活動室寧靜、不大聲喧嘩。

4、留意材料工具的平安運用！

四、活動內(nèi)容：

第一周：裝飾畫《孔雀》

其次周：裝飾畫《向日葵》

第三周：裝飾畫《青花瓷》

第四周：裝飾畫《獅子》

第五周：裝飾畫《瓢蟲》

第六周：裝飾畫《奶?！?/p>

第七周：線描：《小小花傘》

第八周：線描《圣誕襪》

第九周：線描《竹籃》

第十周：線描《城堡》

幼兒園教學工作安排篇13

轉(zhuǎn)瞬間，新的一個學期又起先了，跟小班比起來，中班的教學和保育工作無疑是上了一個新的層次，這對我們班級的老師和保育員來說也是一個新的挑戰(zhàn)。為了保質(zhì)保量的做好各項教化教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，依據(jù)幼兒園工作安排，結(jié)合本班的實際狀況，這學期，我將從以下幾個方面開展工作：

一、切實做好平安教化工作，將平安工作擺在首位

孩子的平安是做好一切工作的前提條件，因此，我們?nèi)w班級成員都將樹立高度的責任心，將平安工作落到實處。詳細做法如下：

1、創(chuàng)設平安舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的平安狀況，發(fā)覺問題，妥當處理，將擔心全因素降低到最低限度。

2、最大限度地保證幼兒在戶外活動中的平安，剛好解除擔心全因素。同時注意孩子的平安教化，讓孩子們在進行身體熬煉的時候知道該怎樣避開讓自己受傷。

3、培育幼兒的自我愛護意識。讓孩子們了解哪些物品對人體具有損害性，如刀、電、大頭針、熱水等，會主動避開擔心全的物品。知道當身邊出現(xiàn)火災、地震等危急狀況時該如何自救，明白平安門的作用。知道自己獨自由家時如何愛護自己，不吃生疏人的食物，不給生疏人開門，不跟生疏人走等等。

二、保質(zhì)保量地做好保育工作

（一）在保育工作方面，主動創(chuàng)設健康衛(wèi)生的班級環(huán)境：

1．班級小組成員之間主動溝通，達成共識，共同維護班級衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)建一個良好的生活和學習環(huán)境。老師們的教學用品用完后順手整理，班上老師相互提示，相互監(jiān)督，共同維護好班級的環(huán)境。

2、讓孩子們樹立“我是中三班小主子”的思想意識，使孩子們能主動參加到共同維護班級環(huán)境的活動中來，同時注意幼兒良好的生活常規(guī)的培育。

（二）嚴格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地支配孩子們的一日生活。

1、仔細實行幼兒一日生活作息制度，做到連接緊湊。

2、每天晨起后、午睡前后及晚睡前，仔細視察和檢查幼兒，親密關注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)覺早治療。同時要求全體班級成員在日常生活中，也要時時到處留心孩子的一舉