中班科學(xué)水的秘密教案反思

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中班科學(xué)水的奧秘教案反思

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓幼兒在玩玩作作中感知水的性質(zhì)。

2、進(jìn)展幼兒的觀測(cè)、思維技能，激發(fā)幼兒對(duì)水的愛(ài)好。

3、聯(lián)系幼兒已有的生活閱歷進(jìn)行啟發(fā)教學(xué)，使幼兒懂得水的用處很大，教育幼兒要節(jié)省每一滴水，愛(ài)惜環(huán)境，不要污染水源。

4、使幼兒對(duì)探究自然現(xiàn)象感愛(ài)好。

5、進(jìn)展幼兒的觀測(cè)力、想象力。

教學(xué)預(yù)備：

1、噴水器一臺(tái)。

2、三大盆清水，瓶子、杯子、膠袋各幾只，積木，小船，冰塊，白糖、鹽，牛奶等。

教學(xué)過(guò)程：

1、觀測(cè)小噴泉，引起愛(ài)好。

提問(wèn)：噴泉里噴出的是什么?水是怎樣的?(讓幼兒談?wù)撘粫?huì)兒)

小結(jié)：剛才小伙伴都講了自己所知道的水是怎樣的，究竟水是不是這樣的?今日我們就一起來(lái)找水的奧秘。

2、幼兒自己選擇試驗(yàn)組進(jìn)行試驗(yàn)，老師巡回指導(dǎo)，引起幼兒觀測(cè)，感知水的性質(zhì)。

第一組：水的顏色和味道。有白開(kāi)水、牛奶，讓幼兒比比、嗅嗅、嘗嘗，水有沒(méi)有顏色、味道?加上糖、鹽，又會(huì)怎樣?

第二組：水的流淌。盛水的大盆里有杯子、瓶子等，幼兒用器皿倒水，觀測(cè)水會(huì)怎樣?用有洞的膠袋裝水會(huì)怎樣?用手兜水，水又會(huì)怎樣?

第三組：水的浮力。幼兒可任意拿積木、小船等放入水中，觀測(cè)有什么現(xiàn)象涌現(xiàn)?為什么?

第四組：冰的溶化。讓幼兒玩冰塊，觀測(cè)冰塊為什么越來(lái)越小?冰塊熔化成什么了?

3、試驗(yàn)后談話。老師：剛才小伙伴都做了試驗(yàn)，你們找到水的奧秘了嗎?水是怎樣的?

小結(jié)：第一組：水是沒(méi)有顏色的，水是無(wú)味的。

第二組：水是會(huì)流淌的，我們倒水時(shí)，水會(huì)從一個(gè)杯子流淌到另一個(gè)杯子里，水滿了，也會(huì)流出來(lái)。

第三組：水有一種力，叫浮力，能使一些東西浮在水面上，船就是由于水的浮力才會(huì)浮在水面上的。

第四組：當(dāng)冰遇熱的時(shí)候會(huì)變成水，水放在很冷的地方會(huì)結(jié)冰。

4、老師：今日，我們知道了水的奧秘，可你們知道水有什么作用嗎?(讓幼兒爭(zhēng)論，后提問(wèn))

小結(jié)：水的用處很大，人的生活離不開(kāi)水，人們每天喝水、洗臉、洗衣服、煮飯都需要水;花、草、樹(shù)木和莊稼的生長(zhǎng)需要水;動(dòng)物也離不開(kāi)水。

5、對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，教育幼兒要節(jié)省用水，珍惜每一滴水，愛(ài)惜環(huán)境，不要污染水源。

6、結(jié)束：將玩過(guò)的水用來(lái)沖廁所和澆花。

教學(xué)反思：

活動(dòng)中始終遵循"先學(xué)后教、以學(xué)定教、以教育學(xué)'的教育原則，每個(gè)環(huán)節(jié)都讓幼兒先行探究、理解，老師依據(jù)孩子的實(shí)際狀況再進(jìn)行引導(dǎo)。事實(shí)證明，孩子們通過(guò)自