部編版三年級語文上冊期末復習試題及答案

最新部編版三年級語文上冊期末復習試題及答案全套

漢字識記專訓

1辨字正音

班級姓名得分時間：40分鐘滿分：100分

一、每組中有一個注音錯誤，請用“一一”標出，并在后面的括號里改正。（15

分）

1.根莘(jTng)牙詼(chi)穌腳(du6)()

2.一枚硬幣（mi）號召(z*o)修子(ch爸ng)()

3.一瞬間（shCin）列宇(ling)裳子(dVng)()

4.胸脯（pU）透亂(ling)佟嘴（ch外）（）

5.跌侄"（d回鰥鵡（師）?曬(%ng)()

二、給加點的字選擇正確的讀音，打“。（15分）

1.青頭不顧身上的疼痛，一骨值口gR碌爬起來。

2.因為她小時候生過病，腿腳落（lubgo）下了殘疾，不愿意讓別人看見她走

路的姿勢。

3.知有兒童掰（t百ot諳o）促織。

4.我向你坦俵n&n）保，我里（y臺網(wǎng)根就沒想抓你，我只是在這里練習。

三、下面加點的字，讀音全都相同的一項是（）（7分）

A.北斗戰(zhàn)斗斗牛斗士一斗米

B.調(diào)節(jié)音調(diào)空硼腔調(diào)調(diào)味品

C.相處處理到處辦事處一無是處

D.不旺興盛興奮大舉安嶺興風作浪

E.應聲答應應該應當應用題

四、給下面句中加點的字注音。（9分）

1.你猜怎么著，歸攏的那堆紅棗，全都也（）在它的背上了。

2.當微風拂過，那聲音輕輕柔柔的，好像呢（）喃細語，讓人感受到大自

然的溫柔。

3.注意啦，全體都有。稍（）息！立正！向后轉(zhuǎn)！齊步走！

五'選擇：下面加點的“不”字應該怎么讀？（8分）

A.bu,本調(diào)；B.bu,變調(diào)

1.可是，它已經(jīng)一動也不（）能動了。

2.紅頭！不（）要怕，你會出來的。

3.燈不（）撥不（）亮，理不（）辯不（）明。

4.紅頭的聲音小得幾乎聽不（）見了。

5.不（）!讓我自己來。

六、讀句子，判斷對錯，對的打“，錯的打“X”。（10分）

句1：在離火線不遠的一座小廟里，白求恩自為正在給傷員做手術(shù)。

句2：范仲淹等士本為獻計獻策不斷扭轉(zhuǎn)國家危局。

1.兩句話中的“大夫”讀音相同，意思也相同。（）

2.兩句話中的“大夫”讀音不同，意思也不同。（）

3.“大夫”在句1中讀作d”fu,在句2中讀作曲向。（）

4.句1中的“大夫”指官職。（）

5.句2中的“大夫”指醫(yī)生。（）

七'閱讀短文，完成練習。（36分）

萬分危難時

有這樣一個故事：一個人在森林中漫游，突然遇見了一只饑餓的老虎，

老虎向他猛撲上來。他以最快的速度奔跑，但老虎在身后緊追不舍。他被老

虎逼到了懸崖邊上。

站在懸崖邊上，他想：“與其被老虎活活咬死，還不如跳下懸崖，說不

定還有一線生機?！?/p>

他縱身跳下懸崖，非常幸運地被卡在一棵樹上。那是一棵長在巖縫里的

梅樹，樹上結(jié)滿了梅子。他正在慶幸時，懸崖深處又傳來了吼聲，原來崖底

有一只兇猛的獅子正抬頭望著他。獅子的聲音使他心頭一陣戰(zhàn)栗，而更不妙

的是，他轉(zhuǎn)頭看見一黑一白兩只老鼠，正用力地咬著梅樹的樹干。

一陣驚慌后，他很快平靜了：“被老鼠咬斷樹干跌死，總比被獅子咬死強

吧！”

于是，他索性置身邊的危險于度外，不理不睬?？吹娇梢越饪式怵I的梅

子，他順手采下吃了起來。他覺得一輩子從沒吃過那么好吃的梅子。

吃完梅子，他又覺得，既然遲早都要死，不如什么也不想，死前好好睡

上一覺！他為自己找到了一個三角形的枝丫，在樹上沉沉地睡去了。

一覺醒來，他發(fā)現(xiàn)黑白老鼠不見了，老虎、獅子也不見了。他順著樹枝，

小心翼翼地攀上懸崖，終于脫離了險境。

原來，就在他睡熟的時候，饑餓的老虎按捺不住，躍下懸崖。黑白老鼠

聽到老虎的吼叫聲驚慌地逃走了。跳下懸崖的老虎與崖下的獅子經(jīng)過激烈打

斗，雙雙負傷而遁。

1.給下面句中加點的字選擇正確的讀音，打。（12分）

⑴那是一棵長在巖縫（fVngfOng）里的梅樹，樹上綃（jiQj⑹滿了梅子。

（2）一黑一白兩只老鼠，正用力地咬著梅樹的樹干（g臺ngan）o

⑶他索性置身邊的危險于麼（dtidu6）外，不理不睬。

2.查字典，填空。（24分）

⑴“負傷而遁”的“遁”讀音為,第二筆是。在這個詞語中，

“遁”的正確解釋為O（①逃走；②隱藏，消失）

⑵“按捺不住”的“捺”用音序查字法，應先查大寫字母,再查音

節(jié)。在這個詞語中，“捺”的正確解釋為。（①按，撼;

②忍耐，抑制；③漢字的筆畫）

1辨字正音

一、1.duodud

2.rrnrnei

3.lingning

4.pupu

5.yTnyTng

二、1.guV2.laoV3.tiaoV4.danVyaV

三、D

四'1.zh臺2.ni3.shao

五'1.A2.B3.ABBA4.B5.A

六、1.X2.V3.V4.X5.X

七、1.（l）feng4jie4（2）ganV（3）duV

2.（l）dun）①（2）Nna②

2字形區(qū)分

班級姓名得分時間：40分鐘滿分：100分

一、辨字組詞。（15分）

:誠（）［膀（）］淡（）

〔城（）［傍（）］談（）

'顆()'妙()'獵()

V棵()<抄()《惜()

、課()、炒()、錯()

'照樣子，組字組詞0(10分)

例：代+衣=(袋)口袋

壯+衣=()—_____彥+頁=()_______

身+尚=()—_____成+皿=()_______

告+非=()—_____辟+土=()_______

耳+總=()—_____勿+心=()_______

雨+務=()—_____米+且=()_______

三、照樣子，換偏旁組成新字，再組詞。(9分)

例：愉一(偷)小偷偷錢

棟T)

構(gòu)一*()

淺T)

捕-*()

綜f)

拆-*()

四'照樣子，加上不同的偏旁組成新字，再組詞。(12分)

例：扁：(遍)遍布(偏)偏旁

寺：()()

爭：()()

侖：()()

隹：()()

申：（）（）

廷：（）（）

五、每小題各寫出五個有相同偏旁的字。（12.5分）

1.目：.

2.J.

3.1_：.

4.1：.

5.扎.

六'漢字小魔術(shù)。（寫字，組詞乂5分）

1.亞一加一筆一（）

2.勿f加一筆f（）

3.鳴f減一筆一（）

4.材f改一筆f（）

5.未一移一筆一（）

七'按查字典的要求填表。（18分）

漢字絨盤察默登擊荒臂霜灰追雀

部首

部首幾畫

再查幾畫

八、猜字謎。（3分）

1.加一半，減一半。（)

2.休要丟人現(xiàn)眼。（）

3.學子遠去，又見歸來。（）

九'閱讀短文，完成練習。（15.5分）

在鄉(xiāng)間的庭院，一個老人帶我去看一掣（）百年的含笑花，說那是他的

父親親手栽植的。那百年含笑的高大使我大吃一驚，因為我們平常看到的含

笑花只有幾尺高，百年的含笑花竟有兩三丈高。更令人驚奇的是，那棵高大

的含笑，花朵開得密密麻麻，杳氣之盛有如一座香水工廠，方圓幾尺的地上

都被潔白的含笑花瓣鋪滿了。

我想到小時候家里種的幾棵含笑。盛開時，我最喜歡摘一些放在鉛筆盒、

書包或口仔（）里，走到（那哪）里就香到（那哪）里。含笑花的香有滲透力，

有時春天過去很久，含笑都謝盡之后，鉛筆上還留著春天時含笑的香味，使

我寫字時有著歡喜的心情。我正在出神的時候，聽到老人說：“這百年（）

含笑開（）和它第一次開時一樣（）香，我如果能拿（沱一樣，百年之

后也能含笑歸土，就好了！”我說：“阿伯，這沒有什么問題，你一定可以

含笑歸土的?！崩先诵α?，笑得就如一朵含笑花，（那哪）么潔白、純真，散

發(fā)著香氣?！安还苌乃帲ǎ┏套兂稍鯓?，我們每天都要含笑開放，讓香

氣潺（）揚呀！”一一看著老人的笑，我心里這樣想著。

1.文中加點的字都是錯別字，請在括號里寫出正確的字。（5分）

2.區(qū)分“那”與“哪”。在文中的括號里選擇正確的字，打“。（4.5分）

3.”的、地、得”是三個在使用中容易混淆的字，請給文中畫“一一”的句

子，選擇合適的字填上。（6分）

2字形區(qū)分

'顆粒'奇妙‘獵人

［誠實［肩膀1平淡

一\小例：＜<一棵樹＜抄寫，可惜

.城市.傍晚.談話

、上課、炒菜、錯誤

二、裝服裝顏顏色

躺躺下盛茂盛

靠依靠壁墻壁

聰聰明忽忽然

霧霧氣粗粗細

三'示例：凍冷凍冰凍溝水溝溝渠

殘殘暴殘缺鋪店鋪商鋪

棕棕熊棕毛訴訴說告訴

四、示例：詩古詩持堅持

凈干凈掙掙扎

論議論輪輪流

準準備堆草堆

伸伸展呻呻吟

庭家庭挺挺立

五、示例：1.眼睛瞧叮瞄

2.你們作做使

3.這邊逃進迸

4.海洋江湖河

5.擋打掃撿搭

六、1.嚴嚴格2.匆匆忙3.嗚嗚咽

4.村村莊5.末末尾

七、2皿-黑"LI什目目令火L小

3531252348433

66114736139268

八、1.喊2.相3.覺

九、1?棵袋像歷飄

2.哪J哪J那J

3.的得的

3字義理解

班級姓名得分時間：40分鐘滿分：100分

一、選擇正確的字打“J（10分）

1.他們關(guān)了門做（攻功）課。

2.啊!多么明（朗郎）的天空。

3.那里風景（優(yōu)優(yōu)）美，是個可愛的地方。

4.它要把（鋼剛）才吞進去的草重新送回嘴里。

5.有一年冬天，列寧在（效郊）外養(yǎng)病。

二'結(jié)合句子語境，給加點字選擇正確的解釋，填序號。（12分）

蒙：①遮蓋；②蒙蔽；③受；④蒙昧；⑤姓；⑥形容雨點等很細??；⑦

眼睛失明；⑧樸實敦厚。

1.蔡老師是我的啟蒙老師。（）

2.否則，他只有掣受不白之冤。（）

3.車頂上蒙了一層帆布。（）

4.他手拿相機裝成記者的樣子，想蒙混過關(guān)。（）

5.作業(yè)本上姓名一欄清清楚楚地寫著：蒙蘭蘭。（）

6.春天的蒙蒙細雨下，那鮮嫩的綠葉顯得更亮了。（）

三'根據(jù)語境給加點字選擇正確的讀音，填字母。（6分）

曲：A.qu;B.qu

1.我國的國歌由田漢作詞，聶耳作四。()

2.中國的酒絕大多數(shù)是用酒電釀造的。()

3.九理黃河萬里沙。()

四、填空。(21分)

1.層林盡染

⑴“盡”的意思是。

⑵”層林盡染”的意思是。

2.一時強弱在于力，萬古勝負在于理。

(1)句中與、與意思相反?！柏摗钡囊馑际?/p>

(2)這句話強調(diào)，與人相處，遇到矛盾，""比"〃更重要。

3.人心齊，泰山移。

(1)“移”的意思是。

(2)這句話意在說明。

4.二人同心，其利斷金。

⑴“利”的意思是。

(2)“斷金”的意思是。

5.三個臭皮匠，頂個諸葛亮。

⑴”頂”的意思是。

⑵這句話意在說明。

6.成群結(jié)隊

⑴“結(jié)”在這里讀作，是的意思。

⑵“成群結(jié)隊”形容。

7.五谷豐登

(1)“五谷”泛指。

⑵“登”在這里是的意思。

“豐登”就是的意思。

五、正確理解文言文中的字詞，能讀通讀懂文言文。(30分)

1.群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中。

⑴“兒”是指O

(2)跌，失躡也。躡，踩。照此理解，“足跌”就是

(3)“沒”讀作,意思是。是原因，_

___________是結(jié)果。

2.眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。

(1)皆：O持：o擊：。迸：o

(2)句子中的“之”指。

3.愛人若愛其身。

⑴句中的“人”指，“其身”指O

(2)“若”的意思是o

⑶這句話強調(diào)。

六、閱讀短文，完成練習。(21分)

鄭人買履

鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得

履，乃日：“吾忘持度?！狈礆w取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試

之以足？”日：“寧信度，無自信也?！?/p>

1.下面加點的“度”，讀音不同，意思也不同。根據(jù)你的理解，選擇合適的

解釋。（4分）

①量好的尺碼②量長短

⑴自虐其足（）

⑵吾忘持麼（）

2.翻譯句子。（8分）

⑴何不試之以足？

⑵寧信度，無自信也。

3.文中多次出現(xiàn)“之”字，讀句子，寫出“之”的意思。（9分）

⑴而置j其坐___________________________________________

（2）反歸取之_____________________________________________

⑶何不試之以足_________________________________________

3字義理解

一、1.功J2.朗J3.優(yōu)J4.剛J5.郊J

二、1①2.（3）3.①4.②5.（5）6.⑥

三、1.B2.A3.A

四、1.（1）全，都（2）一層層的樹林全像染過一樣

2.⑴強弱勝負失敗（2）理力

3.（1）移動（2）團結(jié)起來，力量更大

4.⑴鋒利，銳利⑵截斷金屬

5.（1）相當,抵

(2)人多智慧多，有事情大家一起商量，就能商量出一個好辦法

6.(l)jie結(jié)合，組成(2)人或動物很多

7.⑴糧食作物⑵成熟豐收

五、1.⑴小孩子

⑵腳沒有踩穩(wěn)，摔倒了

(3)md淹沒足跌沒水中

2.⑴全，都拿砸涌出(2)甕

3.⑴別人自己⑵好像⑶要關(guān)愛別人

六、1.⑴②(2)①

2.(1)何不用自己的腳去試一試鞋？

(2)寧可相信量好的尺碼，也不相信自己的腳。

3.⑴量好的尺碼(2)量好的尺碼⑶鞋

詞語積累專訓

4新詞積累

班級姓名得分時間：40分鐘滿分：100分

一'讀拼音，寫詞語。(16分)

二'寫出加點詞的近義詞。（10分）

1.英子也鎮(zhèn)定了情緒，開始講述自己的一個小故事。（）

2.（那個東西）*件是在用力搖晃吧，樹枝嘩嘩作響。（）

3.整座森林都激動起來，合奏出一首摩便的樂曲。（）

4.大龍蝦全身披甲，劃過來，劃過去，樣子挺吸氐。（）

5.它很茜耳：那個獵人準是發(fā)瘋了，竟然對狗開槍！（）

三'寫出加點詞的反義詞。（10分）

1.我回京撤走部分傷員。（）

2.黎明時的鳥，翅膀潮濕，飛起來過事。（）

3.鳳凰樹開了花，開得那么恐闡。（）

4.島上有一片片羊竄的樹林，樹林里棲息著各種海鳥。（）

5.我裝著：率正等的樣子。（）

四'寫出句子中加點詞語的意思。（16分）

1.那鮮艷的服裝，把學校打扮得緲甌多彩。

絢麗多彩：_____________________________________________

2.這樣翻里翻建地背，有什么用呢？

糊里糊涂：_____________________________________________

3.每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在

水泥道上。

熨帖：_________________________________________________

4.大家依舊不動，眼睛望著別處，心卻率掛著那一點兒奶酪渣。

牽掛：_________________________________________________

五、按類別積累詞語。（27分）

1.寫有關(guān)人物的四字詞語。（18分）

⑴外貌：_____________________________________

（2）衣著：_____________________________________

⑶性格：_____________________________________

⑷品格：________________________________

（5）神情：_____________________________________

⑹心理：__________________________________

2.寫成語。（9分）

⑴源自歷史：________________________

（2）源自寓言：________________________

⑶源于神話：________________________

六'閱讀短文，完成練習。（21分）

九龍壁

（文明聞名）全國的藝術(shù)珍品九龍壁，是一（座坐）用琉璃磚瓦砌成的影

壁。今天，我游覽了北海公園，親眼看到了它。它那精美的造（形型）使我贊

嘆不已。

這座九龍壁高5米，長27米，厚1.2米。在影壁的正反兩面，用七色的

琉璃磚瓦分別鑲嵌成九條巨龍。它們色彩鮮艷，形態(tài)逼真，像是在騰云駕霧，

要沖出影壁，飛向天空。你看，一條黃龍和一條紫龍正在爭奪一個火球。它

們瞪圓了雙眼，怒目相視。黃龍伸出了銳利的爪子，紫龍也不示弱，傲慢地

擺動著尾巴，輕蔑地瞟著對方，仿佛在說：“你有什么了不起，敢和我較量

嗎？”

這對巨龍正在挑戰(zhàn)，那對巨龍已經(jīng)開戰(zhàn)了。只見藍、白兩條龍，翻滾在

洶涌澎湃的碧濤之上，穿梭于險峻的山峰之間。這一場惡斗，真是驚心動魄

啊！

再看看其他幾條龍，也各有各的特色。有的氣勢洶洶，殺氣騰騰；有的

耀武揚威，得意揚揚；有的回首遙望，像在呼喚同伴……它們形態(tài)各異，真

是妙不可言，美不勝收！

面對這精致的九龍壁，我不禁感慨萬分。我國古代的工匠們真是心靈手

巧呀！九龍壁是我國勞動人民智慧的結(jié)晶！

明媚的陽光照耀在九龍壁上，琉璃磚瓦閃閃發(fā)光，光彩奪目。閃光吧！

燦爛的九龍壁。

1.用“J”在第1自然段的括號里選擇正確的字詞。（3分）

2.寫出下面詞語的近義詞。（9分）

精美---（）

輕蔑一一（）

照耀一一（）

3.寫出下面詞語的意思。（9分）

⑴美不勝收：__________________________________________________

（2）驚心動魄：__________________________________________________

⑶得意揚揚：__________________________________________________

4新詞積累

一、穿戴敬禮閃閃發(fā)光

清涼旅行一本正經(jīng)

翠綠墻壁爭分奪秒

翅膀演奏恍然大悟

二、1.穩(wěn)定2.也許3.雄壯4.威風5.驚異

三、1.反對2.輕松3.冷清4.稀疏5.嬉皮笑臉

四、1.形容色彩豐富而燦爛。

2.這里形容不懂意思，不明事理。

3.這里指粘得緊而妥帖。

4.掛念。

五、1.示例：⑴五大三粗眉清目秀濃眉大眼

⑵西裝革履衣衫襤褸衣袂飄飄

⑶活潑開朗風趣幽默豪放不羈

⑷助人為樂無私無畏光明磊落

⑸垂頭喪氣眉飛色舞全神貫注

⑹忐忑不安心有余悸驚魂未定

2.示例：⑴聞雞起舞三顧茅廬望梅止渴

(2)畫蛇添足刻舟求劍守株待兔

(3)精衛(wèi)填海夸父追日八仙過海

六、1.聞名J座J型J

2.精致不屑照射

3.(1)美好的東西太多，一時接受不完(看不過來)。

⑵形容使人感受很深，震動很大。

⑶形容非常得意的樣子。

5構(gòu)詞練習

班級姓名得分時間：40分鐘滿分：100分

一、照樣子補寫詞語。(15分)

1.例：白花花白白白

2.例：胖乎乎乎乎乎乎乎乎

3.例：得意揚揚微波小心興致

4.例：滔滔不絕不舍不忘不倦

5.例：百發(fā)百中自—自—不—不—全—全.

二、觀察各組詞語的偏旁特點，照樣子寫兩個。（16分）

1.江河潮汐

2.打扮把握

3.詞語說話

4.蝴蝶蜘蛛

三、用“一一”畫出下面各組中不是同一類的詞語。（10分）

1.一板一眼有一得一一來一往一年一度

2.含糊秋千流連參差特點

3.苗條樸素堂皇仿佛爛漫

4.急火火飄飄然沉甸甸慢吞吞

四、根據(jù)所給詞語的特點仿寫詞語。（10分）

1.金黃乳白天藍銀灰

2.甘苦好惡開關(guān)勝負

3.假若緣故憂愁明亮

4.鼓掌安心帶頭守信

5.改善提高證實打敗

五、判斷下面幾組詞語的構(gòu)詞方式是否完全一致，完全一致的打，不

完全一致的打“義”。（10分）

1.微風鮮花彩云扁豆月亮（）

2.唱歌跳舞打球掃地上網(wǎng)（）

3.谷粒羊群花朵船只房間（）

4.輕如鴻毛穩(wěn)如泰山浩如煙海如魚得水（）

5.桃紅柳綠成群結(jié)隊爭分奪秒怒發(fā)沖冠（）

六'按例詞的式樣補充詞語。（16分）

1.又白又胖

又（）又（）又（）又（)

2.四通八達

四（）八（）四（）A（)

3.不屈不撓

不（）不（）不（）不（)

4.千山萬水

千（）萬（）千（）萬（

5.一搖一晃

一（）一（）一（）一（

6.不勞而獲

不（）而（）不（）而（

7.有聲有色

有（）有（）有（）有（

8.一聲不吭

-（）不（）一（）不（

七、閱讀短文，完成練習。（23分）

撿硬幣

中心廣場上躺著一枚面值為一角的硬幣，很臟且略顯舊色，看來它待在

那里頗有一段時日了。廣場很大很美，所以來的人很多，但那枚硬幣仍然孤

零零地躺在那里?々回率。

突然，一個小男孩發(fā)現(xiàn)了那枚硬幣，他興奮不已，想把它撿起來。離他

不遠處的奶奶說：“乖孫子，別撿，太臟了。我這兒有，過來，奶奶給你。”

說完，老奶奶從褲兜里掏出了一枚硬幣。

我也看見了那枚硬幣。說實在的，我很想撿，可是穿耳.喘之下，只好

打消了這個念頭。我裝作謾下攀一的樣子從硬幣的旁邊走過。

這時，廣場上來了一個年輕人，看樣子很有錢的那一類。他正拿著相機

到處拍照。他走著走著，看見了那枚硬幣，頓時像發(fā)現(xiàn)新大陸似的撿起硬幣，

然后拿出紙巾小心地擦拭著硬幣上的污垢，擦干凈后，把硬幣放進了口袋。

他自言自語：“一角錢也是錢。可是為什么沒有人肯撿起這枚硬幣

呢？”（有刪改）

1.聯(lián)系上下文理解詞意。（6分）

無人問津：_________________________________________________

眾目睽睽：_________________________________________________

漫不經(jīng)心：_________________________________________________

2.請各用兩個成語來形容人物的神情和心理。（8分）

（1）形容老奶奶：

⑵形容年輕人：

3.寫出下面詞語的近義詞或反義詞。（4分）

近義詞：小心（）興奮（）

反義詞：干凈（）小心（）

4.如果要形容廣場上人很多，你能想到哪些詞語？試著寫出兩個。（5分）

5構(gòu)詞練習

一、1.茫茫皚皚蒙蒙

2.黑熱傻

3.粼粼翼翼勃勃

4.戀戀念念孜孜

5.言語屈撓心意

二、示例：1.海浪湖泊

2.操持挖掘

3.議論設(shè)計

4.蟋蟀螞蟻

三、1.有一得一2.特點

3.皿4.飄飄然

四、示例：1.草綠桃紅2.成敗強弱

3.言語路程4.認輸動員5.縮小說明

五、1.X2.V3.J4.X5.x

六、示例：1.細長香甜

2.面方平穩(wěn)

3.緊慢慌忙

4.軍馬言語

5.言行模樣

6.言喻辭別

7.說笑頭臉

8.文值成變

七、1.這里指沒有人過問、理會。

形容大家的眼睛都注視著。

隨隨便便，不放在心上。

2.示例：⑴不屑一顧漠然置之

（2）小心翼翼如獲至寶

3.謹慎快樂骯臟粗心

4.示例：人山人海比肩接踵

6詞語運用

班級姓名得分時間：40分鐘滿分：100分

一、在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。（14分）

1.它（）真的變黑，（）因為太紅了，看上去像黑的。

2.（）是一只夜鶯，他們（）會給打下來。

3.（）看看胡蘿卜先生走了多長的路，（）可以知道他的這根胡子已

經(jīng)長了多長了。

4.手推車（）這么想著，（）費力地跑來跑去。

5.（）所有的種子都落在同一個地方，它們（）會互相搶奪地盤和陽

光。

6.它們排列得并不規(guī)則，（）有些凌亂，（）,這更增添了水泥道的

美。

7.現(xiàn)在你們（）想聽，我（了講講吧！

二、按要求填空，造句。（24分）

1.用上“輕柔”和“平息”寫一句話。

2.在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語，并用關(guān)聯(lián)詞語造句。

（）人們感覺天氣還暖和，（）候鳥的“生物鐘”卻對它們說:

是時候了，出發(fā)吧！

3.用“自然”的不同意思分別寫一句話。

（1）__________________________________________________________

⑵____________________________________________________________

4.用上“整齊”和“凌亂”這一組反義詞寫一句話。

三、按一定的順序排列下面的詞語。（9分）

1.中秋重陽端午除夕清明

2.頭部身體上身牙齒嘴

3.施工竣工勘測設(shè)計

四、歇后語連線。（12分）

①竹籃打水A.節(jié)節(jié)高

②兔子尾巴B.露了餡

③芝麻開花C.一場空

④餃子破皮D.長不了

五'按要求寫詞語，連線。（20分）

1.謙辭和敬辭。（8分）

問人干嗎用“―—",問人姓氏用”—

請人勿送用"―____",歸還原物用"______________,

求助別人用“―—",求人原諒用"______________,

看望別人用"―____”,賓客來到用"______________O

2.將詞語和意思連線。（12分）

①敲竹杠A.借指事物第一次出現(xiàn)。

②笑面虎B.利用別人的弱點或借某種口實抬高價格或索取財物。

③一窩蜂C.形容許多人亂哄哄地（同時說話或行動）。

④破天荒D.指外貌裝得善良而心地兇狠的人。

六'閱讀短文，完成練習。（21分）

下了火車坐上汽車。牡丹江昨天是好天，鏡泊湖附近卻落了雨。乍上來，

這小卡車在二十幾里的平展的公路上輕快地飛跑，高粱、谷子，一色青青，

微風吹來，綠波粼粼，擴展到極處和青山與碧天相接。望著眼前的景色，心

里驚嘆著祖國的遼闊廣大。已經(jīng)接近初秋了，這里的麥子剛剛上場，關(guān)里關(guān)

外的氣候，懸殊多大呀！小卡車好似一只蚱蟋舟，沖開碧波行駛在綠色的大

海里。一個龐然大物，老虎似的迎面而來，一時煙塵滾滾，風聲嗚嗚。原來

是一部大型柴油汽車，拖著五六節(jié)車廂，上面橫躺著粗大的木柴，它們高興

地離開森林去為社會主義建設(shè)事業(yè)立地撐天！三三五五朝鮮族的婦女，不時

從車邊走過，頭上頂著罐子，走起來衣裙飄飄，大方而美麗。光滑的路走完

了，接著是崎嶇的沙泥路，一個坑就是一個小水塘，車子在上面蹦蹦跳跳，

像在跳舞。

遠遠在望的青山看不見了，我們的車子已經(jīng)走到山腰上，一盤又一盤地

在步步升高。路兩旁長滿了奇花異草，有的像成串的珍珠，有的像紅色的小

燈籠，有的像金黃的大喇叭....它們用自己的美色和幽香列隊在路的兩旁向

客人們熱情地打招呼。但是，湖在哪里？

呵，鏡泊湖，從叢林的綠隙里我看到了你漫長的銀光閃閃的腰身！你引

領(lǐng)著汽車向它的終點疾馳，又好似望到了親人，熱情地追在車子后面。我的

視覺，我的嗅覺，我的心靈，完完全全地沉浸在鏡泊湖美妙的情境里了。

（有刪改）

1.從文中找出下列詞語的反義詞。（9分）

狹窄（）嬌小玲瓏（）

平坦一一（）

2.寫出下列句子所運用的修辭手法。（12分）

⑴原來是一部大型柴油汽車，拖著五六節(jié)車廂，上面橫躺著粗大的木柴，它

們高興地離開森林去為社會主義建設(shè)事業(yè)立地撐天?。ǎ?/p>

（2）光滑的路走完了，接著是崎嶇的沙泥路，一個坑就是一個小水塘，車子在

上面蹦蹦跳跳，像在跳舞。（）

⑶呵,鏡泊湖，從叢林的綠隙里我看到了你漫長的銀光閃閃的腰身?。ǎ?/p>

6詞語運用

一、1.不是而是

2.哪怕也3.只要就

4.一邊一邊5.如果就

6.甚至然而7.既然就

二、1.示例：聽著她那輕柔的歌聲，大家的掌聲久久不能平息。

2.雖然但

示例：雖然參加體育活動有些累，但同學們很感興趣。

3.示例：⑴刮風、下雨、下雪，這些都是自然現(xiàn)象。

⑵只要你友好地對待同學，自然能受到同學的歡迎。

4.示例：經(jīng)過大家一陣忙碌，凌亂的桌椅變得整齊了。

三、1.示例：清明端午中秋重陽除夕

2.身體上身頭部嘴牙齒

3.勘測設(shè)計施工竣工

四、④/

五、1.貴干貴姓留步奉還指教包涵拜訪光臨

2.④/'D

六、1.遼闊龐然大物崎嶇

2.⑴擬人（2）擬人⑶擬人

句子訓練專訓

7句式練習

班級姓名得分時間：40分鐘滿分：100分

一'縮句。（10分）

1.一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上跳舞、狂歡。

2.一棵棵楊梅樹貪婪地吮吸著春天的甘露。

二'擴句。（10分）

1.小女孩向前走。

2.他喜歡玩打擊樂器。

三、根據(jù)句子的語氣，判斷下面的句子屬于哪種類型。（8分）

陳述句疑問句祈使句感嘆句

1.當我背著書包去上學時，第一回覺得，門前的水泥道真美啊?。ǎ?/p>

2.一天，一個農(nóng)夫背了鋸子和斧子來到樹林里。（）

3.孩子，你看見過一只深紅色胸脯的灰雀嗎？（）

4.這點兒奶酪渣是剛才弄掉的，丟了可惜，你吃掉它吧！（）

四、改為“被”字句。（8分）

1.那鮮艷的服裝，把學校打扮得絢麗多彩。

2.密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實的。

五、改為“把”字句。（8分）

1.大家又干起活來了，勁頭比剛才更足，奶酪一會兒就被搬進洞里去了。

2.小朋友的腳，常被那香味勾住。

六'改為轉(zhuǎn)述句。（10分）

1.他們的歌聲好像告訴我們：“我在歌唱，我很快樂！”

2.師衛(wèi)生部長匆匆趕來，對白求恩說：“師長決定讓您和一部分傷員離開這

里?！?/p>

七、改為直述句。（10分）

1.藺相如說，秦王他都不怕，還會怕廉將軍嗎？

2.小公雞對小狗說，看它的嘴，注意觀察它，學它的樣子。

八'改為陳述句。（10分）

1.你難道不知道狗是會叫的?

2.還有比這更好聽的叫聲嗎?

九'改為反問句。（10分）

1.沒有熟透的楊梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越愛吃。

2.草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個美麗的

大花壇。

十'閱讀短文，完成練習。（16分）

垂柳

在北方廣大地區(qū)，最早感受到春意的喬木是垂柳。你看，在那冰雪初消

的時候，不正是柳芽把春意首先帶到了人間嗎？你再看,大多數(shù)樹木

,大地還是一片的，而垂柳已經(jīng)將粒粒

的柳芽，抽成萬條柳絲，給人們送來春天的氣息。

柳樹（）是最早的報春使者，（）是經(jīng)濟價值較高的喬木。

柳樹枝干堅韌，耐潮濕，不怕風吹雨打，所以是十分理想的防浪護岸樹

種。

柳樹枝（）纖細，（）很有韌性。在農(nóng)村婦女手中，它又會變成

柳籃、柳箱等日用品。

柳樹枝喜潮濕，適應力強。在我國南方，（）是在塘邊河岸，（）

在丘陵山地，一經(jīng)桿（q巧n）插，它都能扎根生長。所以人們說：“無心插柳柳

成蔭。”如有意栽培，它生長得更快，對人的報答也更多。

1.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語，填入文中的括號里。（6分）

雖然……但是……無論……還是……

不但...而且....

2.把下面的詞語準確地填入第1自然段的橫線上。（6分）

嫩綠久睡剛醒灰蒙蒙

3.把文中畫橫線的句子改為陳述句。（4分）

7句式練習

一、1.花跳舞、狂歡。

2.楊梅樹吮吸著甘露。

二、示例：1.可憐的小女孩哆哆嗦嗦地向前走。

2.下雨的時候，他特別喜歡玩有趣的打擊樂器。

三、1.感嘆句2.陳述句

3.疑問句4.祈使句

四、1.學校被那鮮艷的服裝打扮得絢麗多彩。

2.森林被密密層層的枝葉封得嚴嚴實實的。

五'1.大家又干起活來了，勁頭比剛才更足，一會兒就把奶酪搬進洞里去

了。

2.那香味常把小朋友的腳勾住。

六、1.他們的歌聲好像告訴我們，他們在歌唱，他們很快樂！

2.師衛(wèi)生部長匆匆趕來，對白求恩說，師長決定讓白求恩和一部分傷員

離開那里。

七、1.藺相如說：“秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？”

2.小公雞對小狗說：“看我的嘴，注意觀察我，學我的樣子

八、1.你應該知道狗是會叫的。

2.沒有比這更好聽的叫聲。

九、1.沒有熟透的楊梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，怎能不叫人越吃越

愛吃呢？

2.草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，難道不像

個美麗的大花壇嗎？

十、1.不但而且雖然但是無論還是

2.久睡剛醒灰蒙蒙嫩綠

3.你看，在那冰雪初消的時候，正是柳芽把春意首先帶到了人間。

8修改病句

班級姓名得分時間：40分鐘滿分：100分

一、在錯別字下畫上“一一”，并在括號中改正。（12分）

1.它的羽毛是脆綠的，翅膀帶著一些藍色，比鸚鵡還飄亮。（）（）

2.我來到草地上，仔細觀查，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合龍的。（）（）

3.當微風沸過，那聲音輕輕柔柔的，好像呢喃細語，讓人敢受到大自然的溫

柔。（）（）

二、用“一一”畫出用得不恰當?shù)脑~語，并在括號里改正。（10分）

1.我暗暗欽佩：高明的小東西，偷棗的本事可真聰明?。。ǎǎ?/p>

2.就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲激烈而久

遠。（）（）

3.白求恩大夫在手術(shù)臺旁，繼續(xù)工作了六十九個小時。（）

三'用“U4”刪除句中重復'多余的詞語。（12分）

1.天空飛翔著白色的、灰色的海鷗，還飄著跟海鷗一樣顏色的白色的、灰色

的云朵。

2.小男孩說完就扯了扯胡子，他確定足夠十分牢固，就剪了一段用來放風箏。

3.在那里，一切都也許可能發(fā)生，一切都妙不可言。

四'補充出下面句子中缺少的成分。（12分）

1.上課了，不同民族的小學生，在同一間教室里。

2.胡蘿卜先生的剛好在風里飄動著。

3.王老師急得。

五、下面的句子搭配不當，請加以改正。（12分）

1.春天的杭州是最美的季節(jié)。

2.一路上，我聽著悅耳的鳥鳴和鮮艷的花兒，心情舒暢。

3.他知道自己錯了，心情很繁重。

六、改正句中用得不恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（9分）

1.他因為不愿意去，所以那個地方不好玩。

2.只要具備了自學能力，才能掌握更多的知識。

3.手推車一會兒這么想著，一會兒費力地跑來跑去。

七、下面的句子歸類有問題，請改正過來。（9分）

1.今天，我們?nèi)熒蜕傧汝爢T一起參加了綠化宣傳活動。

2.學校門口有很多賣各種飲料和果汁的小鋪子。

3.同學們在植物園里種了一些蔬菜、水果等花花草草。

八'用修改符號修改下面的病句。（9分）

1.猜測與推想，把我們的閱讀之旅充滿了樂趣。

2.它叫“王子”，是一只我們村里長得最花，毛色最漂亮的狗。

3.看了這部電影，都感動得流下了眼淚。

九'閱讀短文，完成練習。（15分）

鄉(xiāng)下老鼠和城里老鼠

從前，有兩只老鼠，它們是好朋友。一只老鼠居住在鄉(xiāng)下，另一只老鼠

居住在城里。很多年以后，鄉(xiāng)下老鼠碰到城里老鼠，它說：“你一定要來我

鄉(xiāng)下的家看看。”于是，城里老鼠就去了。鄉(xiāng)下老鼠領(lǐng)著它來到自己的家里。

它把所有美味的食物都拿出來招待城里老鼠。城里老鼠卻說：“這些東西不好

吃，你的家也不好，你為什么要住在田野的地洞里呢？你應該搬到城里去住，

你會住上用石頭造的漂亮房子，還會吃上美味佳肴，你應該到我城里的家看

看。”

鄉(xiāng)下老鼠就到城里老鼠的家去了。城里老鼠的家十分漂亮，城里老鼠擺

出了一桌子好吃的東西?？墒?，正當它們要開始吃的時候，它們聽見了很大

一陣響聲，城里老鼠喊叫起來：“快跑！快跑！貓來了！"它們飛快地跑開

并躲藏起來。

過了一會兒，它們出來了。當它們出來時，鄉(xiāng)下老鼠說：“我不喜歡住

在城里，我喜歡住在我田野的地洞里，那里不但貧窮，而且快樂自在,比起

雖然富有卻提心吊膽的城市生活，要好些。”

1.聯(lián)系上下文理解詞語的意思。（4分）

提心吊膽：_____________________________________________

2.用修改符號修改文中畫橫線的句子。（5分）

3.鄉(xiāng)下老鼠住在,而城里老鼠則住在

,可是城里老鼠會經(jīng)常遇到。（6分）

8修改病句

一、1.脆瓢翠漂

2.查芨察攏

3.沸敢拂感

二、1.高明聰明聰明高明

2.邀烈久遠熱烈持久

3.繼續(xù)連續(xù)

四、1.上課了，不同民族的小學生，在同一間教室里學習。

2.胡蘿卜先生的胡子剛好在風里飄動著。

3.王老師急得直跺腳。

五、1.春天的杭州是最美的地方。

2.一路上，我聽著悅耳的鳥鳴，看著鮮艷的花兒，心情舒暢。

3.他知道自己錯了，心情很沉重。

六、1.他之所以不愿意去，是因為那個地方不好玩。

2.只有具備了自學能力，才能掌握更多的知識。

3.手推車一邊這么想著，一邊費力地跑來跑去。

七、1.今天，我們?nèi)熒黄饏⒓恿司G化宣傳活動。

2.學校門口有很多賣各種飲料的小鋪子。

3.同學們在植物園里種了一些蔬菜、水果，還有一些花花草草。

八、1.猜測與推想，您我們的閱讀之旅充滿了樂趣。

2.它叫，，王子，，，是已回我們村里長得最花，

毛色最漂亮的|狗一

、大軍

3.看了這部電影，人都感動得流下了眼淚。

九、1.形容十分擔心或害怕。

2,那里貧窮，施正%樂自在

3.田野的地洞里石頭房子里貓

9修辭手法

班級姓名得分時間：40分鐘滿分：100分

一、下面的句子運用了什么修辭手法？填在括號里。（24分）

1.戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地，我怎么能離開自己的陣地呢？（）

2.我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹一般兀立的父親。（）

3.風，是大自然的音樂家。他會在森林里演奏他的手風琴。（）

4.正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。（）

5.地窖里一向干燥得很，水究竟從哪里來的？原來是刺猬撒的尿。（）

6.秋的聲音，在每一片葉子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一

顆飽滿的谷粒里。（）

二、判斷下面的句子是不是比喻句，是的打“J”，不是的打“義”。（20分）

1.小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。

（）

2.窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽

同學們讀課文。（）

3.遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。（）

4.它不是真的變黑，而是因為太紅了，看上去像黑的。（）

5.從那以后，英子就像變了一個人似的，不再像以前那么憂郁。（）

三、寫句子，注意與例句使用相同的修辭手法。（10分）

1.例：海底的巖石上生長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分

枝的鹿角。

2.例：吃多了楊梅