2023人教版語文六年級下學(xué)期-重點(diǎn)中學(xué)小升初考試語文試卷(四)

重點(diǎn)中學(xué)小升初考試語文試卷(四)

社會Gnding(),國家太平是軍人的夢想；病毒不再qinxi(),

人人健康長壽是醫(yī)生的夢想；探索未知lingyu(),造福人類是科學(xué)家的

夢想。為了實(shí)現(xiàn)夢想，他們mtibiao()明確，不必()挑戰(zhàn)；他們

深cdng()功與名，默默奉獻(xiàn)。我們青少年要以他們?yōu)榘駱樱W(xué)習(xí),

不斷進(jìn)步，讓夢想之花盡情zhdn伯四()。

二'根據(jù)要求選擇正確的答案。(12分)

.下列注音、書寫完全正確的一項(xiàng)是()

A.帳篷念叨一一而散(hdng)

B.占居徘徊鄭重其事(zhM)

C.誠認(rèn)惆悵張燈綃彩(間

D.清脆更概蜂胡而至(y6ng)

2.右圖表示“走”最初的意思，下列句子中的“走”跟它意思不一樣的一項(xiàng)是

()

A.諸兒競串取之，唯戎不動。冬卷走

金文小篆楷書

B.何當(dāng)金絡(luò)腦，快串踏清秋。

C.兒童急串追黃蝶，飛入菜花無處尋。

D.有理走遍天下，無理寸步難行。

3.下列詞語搭配完全正確的一項(xiàng)是（）

A.增加水平增強(qiáng)體質(zhì)增長見識

B.養(yǎng)成傳統(tǒng)繼承習(xí)慣發(fā)揚(yáng)精神

C.改正方法改進(jìn)錯(cuò)誤改變結(jié)果

D.端正態(tài)度明確目的消滅敵人

4.下列句中標(biāo)點(diǎn)符號使用完全正確的一項(xiàng)是（）

A.他們必須預(yù)備過年吃的喝的用的一切，好在新年時(shí)顯出萬象更新的氣

象。

B.這個(gè)孩子十二、三歲。

C.“哼！你不認(rèn)識？我可認(rèn)識他。”偵探冷笑著，又吩咐他手下的那一伙:

“看好，別讓他自殺！”

D.有一首歌叫“我的中國心”，歌中唱道：“河山只在我夢縈，祖國已多年

未親近……”

5.下列句子中有語病的一項(xiàng)是（）

A.在您的熏陶下，我的書寫越來越漂亮。

B.中國是第三個(gè)獨(dú)立掌握載人航天技術(shù)的國家。

C.經(jīng)過此事，這家企業(yè)應(yīng)當(dāng)吸取教訓(xùn)，避免此類事故再次發(fā)生。

D.創(chuàng)建國家文明城市能否成功，關(guān)鍵在于提高市民的素質(zhì)。

6.下列對語段主要內(nèi)容的概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

袁隆平爺爺是一個(gè)追夢人，他曾經(jīng)做過這樣一個(gè)夢：水稻長得比高粱

還高，穗子比掃帚還長，籽粒接近花生米那么大，他和他的同事就坐在稻

穗下乘涼。幾十年，不管是風(fēng)雨交加，還是酷暑嚴(yán)寒，他都執(zhí)著地在大地

間播種著、耕耘著，那個(gè)屬于他的，更是屬于人類的夢想——沒有饑餓、

沒有苦難。歷經(jīng)半個(gè)世紀(jì)的水稻研究，袁爺爺將夢的種子撒向了更遠(yuǎn)的地

方。

A.袁爺爺坐在稻穗下乘涼。B.袁爺爺為夢想播種耕耘。

C.袁爺爺是個(gè)愛做夢的人。D.袁爺爺曾經(jīng)做了一個(gè)夢。

三、按要求填寫四字詞語。（6分）

1.漢字的諧音藝術(shù)，在古詩、歇后語、對聯(lián)中得到充分體現(xiàn)的同時(shí)一，也普遍

運(yùn)用于我國民間建筑繪畫藝術(shù)中，如年畫中有兩條魚，表示“年年有余”；

如果畫中有喜鵲立在梅花枝頭，寓意“"；古典宅院的門

樓上刻五只蝙蝠，寓意“

2.請用四字詞語進(jìn)一步形容下面一段話中的四個(gè)“很多”，使語言表達(dá)更豐

'.，

雖。

星期天，小亮去水上公園游玩?；丶液螅职謫査姷搅耸裁?，小亮

說：“公園里游客很多，;花的顏色很多，;

游玩的項(xiàng)目很多，;商店里的工藝品很多，

四'根據(jù)要求完成句子練習(xí)。（8分）

1.漢字蘊(yùn)含著無窮的智慧和豐富的人生哲理，請仿照例子從“道”“路”中選擇

一個(gè)漢字來解讀。（4分）

海：“每”一滴“水”，都朝著一個(gè)目標(biāo)匯聚，演繹出壯闊的海洋。

2.照樣子，補(bǔ)充句子，構(gòu)成排比句。（4分）

如果你是魚兒，那快樂就是一汪清涼的水；如果你是,那快

樂就是;如果你是，那快樂就是

五、根據(jù)所學(xué)知識填空。（7分）

1.每一位老師都希望自己的學(xué)生能“青，

因此，當(dāng)我們不好好學(xué)習(xí)時(shí)，老師總會語重心長地勸導(dǎo)

我們。當(dāng)班上的同學(xué)在折校園里的樹枝時(shí)，老師用劉備的名言告誡他：

“____________________」勿以善小而不為?！崩蠋熯€鼓勵(lì)我們要做有氣

節(jié)、不怕艱難困苦的人，正如于謙所說：“粉骨碎身渾不怕，

。良藥苦口利于病，”,

大家要理解老師的一片苦心啊。

2.面對時(shí)光的流逝，朱自清發(fā)出這樣的疑問：“聰明的，你告訴我，

?”蘇軾卻發(fā)出了“?門前流水尚能

西！”的激勵(lì)之語。

3.跟隨名著的腳步，我發(fā)現(xiàn)了更廣闊的世界。《魯濱遜漂流記》中，魯濱遜

在荒島頑強(qiáng)地生存了二十八年，他_____________

的精神令我敬佩；《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》中，湯姆

_________________________________________________________的事令我印

象深刻，我體會到了他_________________的特點(diǎn)。

4.《兩小兒辯日》選自《》，面對兩小兒的爭辯，孔子

“"，這反映出孔子對待知識“”的態(tài)度。

5.“最后把，？，拉直變成，！，，找到真理”一句中，“？”指的是

_______________________________________________________,"！“指的是

___________________________________________________________________________________________o

六、非連續(xù)性文本閱讀。（10分）

【材料一】根據(jù)不同年齡段學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，小學(xué)生每天睡眠時(shí)間應(yīng)

達(dá)到10小時(shí)，初中生應(yīng)達(dá)到9小時(shí)，高中生應(yīng)達(dá)到8小時(shí)；小學(xué)生就寢時(shí)

間一般不晚于21:20,初中生一般不晚于22:00,高中生一般不晚于23:

00o為保障孩子們的睡眠，減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，教育部發(fā)布《教育部辦公廳關(guān)于

進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生睡眠管理工作的通知》，內(nèi)容明確包含“睡眠令”，規(guī)定

了小學(xué)生、初中生、高中生的睡眠時(shí)長。

【材料二】關(guān)于小學(xué)生能否睡夠10個(gè)小時(shí)的調(diào)查情況：

赭本可以騰夠：166%

偶爾不能：8.X2%

完全不能：47.06%

經(jīng)窗不傕：27.45%

【材料三】小學(xué)生的聲音——“學(xué)習(xí)到那么晚也是沒辦法的事情，每天

要完成老師布置的作業(yè)，自己還要看一些課外書，復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)課本知識，這

樣就到了10點(diǎn)。同學(xué)們都那么努力，自己要不努力就會被落下，我每天都

恨不得多學(xué)一分鐘。每天睡足10小時(shí)，我們很難做到?！?/p>

家長的聲音——“孩子寫作業(yè)，一寫就是幾個(gè)小時(shí)。一開始我以為是作

業(yè)多，后來一問別的孩子，人家早就寫完了。催也沒用，你說愁不愁人?！?/p>

專家的聲音——“小學(xué)生睡眠時(shí)間不夠理想，除了跟學(xué)業(yè)息息相關(guān)，還

跟手機(jī)、平板電腦等電子產(chǎn)品的普及有關(guān)。睡眠對于大腦健康是極為重要的。

睡眠不足，會影響大腦的創(chuàng)造性思維。如長期睡眠不足，大腦得不到充分的

休息，就會影響大腦處理事情，導(dǎo)致工作效率或?qū)W習(xí)成績下降，還易產(chǎn)生焦

躁、憂郁情緒等。生長激素在人熟睡后分泌得多，青少年睡眠不足還影響生

長激素分泌，影響身體長高?！?/p>

1.通過材料一我知道小學(xué)生每天睡眠時(shí)間不能少于小時(shí)。通過材料

二我知道我國小學(xué)生睡眠情況：

O教育部發(fā)布“睡眠令”的目的是

______________________________________________________o（3分）

2.結(jié)合材料三簡要說說影響小學(xué)生睡眠的原因有哪些。（3分）

3.劉源是名小學(xué)生，經(jīng)常磨蹭到很晚才睡覺，請你結(jié)合上述材料的內(nèi)容勸說

劉源。（4分）

七'課外閱讀。（14分）

紫荊花

①清晨，我推開窗戶，風(fēng)雨之后，清新的空氣中飄溢著泥土的芳香，朦

朧中，一朵紅霞向眼前飛來，原來是那盆心愛的紫荊花，一夜之間競相怒放

了，真有一番“夜來風(fēng)雨聲，花，開，知多少”的情趣?。?/p>

②一陣清風(fēng)吹來，紫荊花飄飄搖搖，猶如一位飄逸瀟灑的仙子。它的根

呈灰白色，就像兩個(gè)半球支撐著樹身。根上分出兩個(gè)樹杈，彎彎曲曲地向四

周延伸，如一條石徑伸向桃源深處，又如巨龍正騰云駕霧。還有那細(xì)嫩的枝

條，互相盤繞，合力向上生長著，多像蛟龍的龍須呀！

③整個(gè)盆景就像一幅富有詩意的畫卷呈現(xiàn)在我的眼前。綠葉和紅花交相

輝映。紫荊花的葉子是橢圓形的，分明的脈絡(luò)勾勒出綠葉的輪廓；葉片有的

向外翹，有的向內(nèi)彎，有的平整，有的彎曲，真是（）0它的花朵更是別

具一格?；ò瓿首霞t色，由外向內(nèi)卷曲，就像一把多彩的羽扇，又像一個(gè)晶

瑩的鈴鐺，微風(fēng)中送出一陣幽香，沁人心脾?；▋喝湟淮兀宥湟欢?，沿

著紫紅的花莖競相開放?；ㄖι线€綴滿了花骨朵，它們慢慢地綻開笑臉，似

乎正為自己的未來而感到喜悅。

④秋風(fēng)瑟瑟，紫荊花微微顫抖著，隨風(fēng)飛舞著投入了大地的懷抱。這一

寸泥土，這一方空間，就是它的棲身之地。曾幾何時(shí)，它在這里扎了根，在

大地的滋潤下成長著……它沒有忘記母親的教誨，把大自然賦予的一切又還

給了大自然。

⑤啊，紫荊花，你總是默默地奉獻(xiàn)，把美留在人間。

1-把作者觀察紫荊花的順序補(bǔ)充完整。（3分）

一枝——

2.根據(jù)短文內(nèi)容填空。（3分）

（1）短文第②自然段中畫線句子運(yùn)用了的修辭手法，生動形象地

寫出了O

（2）短文第④自然段中的“母親”指的是o

3.在短文第③自然段括號中填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

）（2分）

A.小巧玲瓏B.形態(tài)各異

C.多姿多彩D.儀態(tài)端莊

4.短文中的紫荊花被賦予的品格是（）（2分）

A.無私奉獻(xiàn)B.志在四方

C.忠于職守D.舍己為人

5.大自然中還有很多植物，比如梅花、小草、竹子、荷花……請你選擇其中

的一種（紫荊花除外），寫出它被人們所賦予的品格或志向。（4分）

八、主題交流。（6分）

家庭是傳承人類文明的載體，良好的家風(fēng)不僅是建設(shè)文明家庭的核心，

更是構(gòu)建和諧社會的基石。為此學(xué)校將開展以“建設(shè)家園，我愛我家”為主題

的綜合性學(xué)習(xí)活動。

1.請你為本次活動擬寫一條宣傳標(biāo)語。（不超過20字）（2分）

2.古往今來，許多家庭都很注重家風(fēng)建設(shè)，如“孟母三遷”，請寫出與之相似

的兩個(gè)故事。（2分）

3.學(xué)校號召每個(gè)家庭召開一次以“家風(fēng)建設(shè)”為主題的家庭會議，作為家庭成

員請你擬寫兩條家規(guī)。（2分）

九、習(xí)作展示。（30分）

生活中你一定遇到過很多善良的人，或許他曾給予你肯定的眼神，使你

重新獲得自尊；或許他曾慷慨解囊，幫你解除尷尬；或許他曾贈予你寬容的

微笑，讓你不再忐忑不安……請以"記憶深處”為題，寫一寫你記憶深處那個(gè)

善良的人。敘述時(shí)力求內(nèi)容清楚具體，情感真實(shí)自然。

重點(diǎn)中學(xué)小升初考試語文試卷（四）

一、安定侵襲領(lǐng)域目標(biāo)懼藏綻放

二、1.A2.D3.D4.A5.D6.B

三、1.喜上眉梢五福臨門

2.示例：人山人海五彩繽紛五花八門琳瑯滿目

四、示例：1.示例一：道：“首”先“走”的人，會踏出一條大路。

示例二：路：“腳”步踏出“各”自的路,條條大路通羅馬。

2.鳥兒一片蔚藍(lán)的天空小草一陣清涼的雨水

五、1.取之于藍(lán)，而青于藍(lán)勿以惡小而為之

要留清白在人間忠言逆耳利于行

2.我們的日子為什么一去不復(fù)返呢