幼兒園中班數(shù)學教案《剝玉米》及教學反思

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幼兒園中班數(shù)學教案《剝玉米》及教學反思

教學目標：

1、了解玉米得形狀特征，知道玉米的用途。

2、能為數(shù)卡查找相應數(shù)量的玉米粒，體驗數(shù)字與數(shù)量的關(guān)系。

3、能與同伴合作，并嘗試記錄結(jié)果。

4、培育幼兒的嘗試精神，進展幼兒思維的機敏性、規(guī)律性。

教學預備：

1、老師事先預備好未剝皮的玉米棒，在網(wǎng)上下載玉米生長及用途圖片資料。

2、老玉米棒、17的數(shù)字卡片人手一份。

教學過程：

一、認識玉米的形狀特征

1、老師引起幼兒愛好

老師搖盒子，帶神奇口氣說："我這里又一樣好東西，要請大家上來看看，看好后用靜靜話輕輕地告知我，里面是什么?'

老師出示玉米，并訂正幼兒的回答：它的名字叫玉米，也可以叫它玉米棒。

2、觀測玉米的形狀特征

1)玉米棒長得怎么樣呢?先來看看最外面是什么(苞葉)苞葉長得怎么樣?(一層一層的)

老師：剝開苞葉，玉米棒的里面是怎么樣的呢?我為你們每人預備了一個玉米棒，認真看看玉米棒的外形怎么樣?顏色有哪些?玉米籽長得怎么樣?

2)老師個別指導：

玉米棒長得怎么樣?玉米棒上面和下面一樣粗嗎?上面怎么樣，下面怎么樣?

玉米有哪些顏色?(黃的是黃玉米，白的是白玉米，紫的是紫玉米，花斑玉米是有的，但它不是純玉米種)

玉米籽長得怎么樣，象什么，你可以剝下幾?？纯?，上面剝一粒，下面剝一粒，認真看看有什么不一樣，也可以用手去按按它(硬硬的)

最里面是什么?

我們一起來講給大家聽聽，玉米棒長得怎么樣?

3、小結(jié)：

玉米棒長得圓圓的，長長的，上面細下面粗。玉米籽有的是黃的叫黃玉米，有的是白的叫白玉米，還有的是紫玉米。玉米籽長得一排排，整整齊齊的，有的象牙齒，有的象小石子，還有的象小眼睛。剝下玉米籽最里面的是玉米芯。

二、知道玉米功用。

1、農(nóng)民伯伯種了這么多的玉米，有什么用呢?

小結(jié)：剛才小伙伴講得真多，有的說嫩玉米可以煮著吃，有的說老玉米可以爆玉米吃，還可以加工成膨化食品，玉米籽磨成玉米粉，可以做玉米飯、玉米粥吃，甜玉米可以炒菜吃，玉米粉還可以喂豬、喂雞當飼料呢!剛才一個小伙伴又想到把玉米放在火里烤著吃，玉米的營養(yǎng)可豐富啦，來，我們看看玉米寶寶是怎么長大的，它還有什么用途?

2、看下載的玉米生長過程及用途資料。

三、剝玉米，體驗數(shù)字與數(shù)量的關(guān)系。

1、我知道你們都很想幫農(nóng)民伯伯剝玉米，但我有三個要求

(1)每個小伙伴面前都有數(shù)字卡片，我們?yōu)閿?shù)字寶寶找出相應數(shù)量的玉米粒送給它們。

(2)剝下的玉米芯放在廢紙簍里。

(3)玉米是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的，所以我們要把不當心掉在地上的玉米籽都撿起來。

2、指導

(1)你剝的累不累，手上是不是有點疼(是啊，農(nóng)民伯伯從種玉米開始，施肥澆水，捉蟲，到長成玉米棒，不知要花多少心血呢，你說辛苦不辛苦?)

(2)引導幼兒發(fā)覺不同的剝法。

(3)引導幼兒相互檢查，對幼兒間合作好的加以表揚。

四、教室小結(jié)

你們的本事真大，這么快就把玉米剝好了。好，坐下來，告知我，你的手是不是有點疼?是呀，農(nóng)民伯伯從種玉米開始，施肥、澆水、捉蟲，到長成玉米棒不知要花多少心血，你們說辛苦不辛苦，所以我們一顆玉米籽都不能糜費，檢查一下是否都撿起來了。等會兒我們把玉米籽送還給農(nóng)民伯伯。

活動反思

推舉本次活動幼兒還是比較感愛好的，小伙伴們很喜愛動手操作，都能剝出與數(shù)卡數(shù)字等量的玉米粒數(shù)，其緣由在于：1、在活動前，老師先和小伙伴們一起復習數(shù)字，看數(shù)字拍手，加深了幼兒對數(shù)與其表示的數(shù)量的理解。2、幼兒喜愛動手操作，在看數(shù)卡剝玉米時，17的數(shù)字都是幼兒學過的，難度相宜，所以幼兒剝的速度很快，一會兒就將相應數(shù)量的玉米粒放在數(shù)卡上了，操作的正確率高。有的孩子操作完后還嫌不過癮，將一整支玉米全剝完了才罷休。

通過本次活動我覺得教學內(nèi)容肯定要適合本班幼兒的實際