幼兒園大班科學(xué)教案《化冰實(shí)驗(yàn)》及教學(xué)反思

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幼兒園大班科學(xué)教案《化冰試驗(yàn)》及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能大膽地探究使冰塊溶化的方法，并能專注地與同伴合作試驗(yàn)。

2.能用繪畫的方式記錄試驗(yàn)過程，努力清晰地講解并描述試驗(yàn)的大略過程。

3.在溝通活動(dòng)中能留意傾聽并尊敬同伴的講話。

4.積極參加探究活動(dòng)，萌發(fā)求知欲，體驗(yàn)勝利歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

1.人手一個(gè)不銹鋼小碗，假設(shè)干冰塊，幼兒記錄紙假設(shè)干，水彩筆。

2.老師用大記錄紙一張，黑板。

3.試驗(yàn)操作材料每組一份：吸管、木頭積木、小毛巾、保溫杯內(nèi)盛溫水、紙杯內(nèi)盛冷水、干抹布。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

大膽探究使冰塊溶化的方法，并用繪畫的方式記錄。

清晰地講解并描述試驗(yàn)的大略過程。

活動(dòng)過程：

一、猜謎語，激發(fā)幼兒愛好。

師："孩子們，給你們猜個(gè)謎語看上去亮晶晶，摸上去冷冰冰，走上去滑溜溜，燒熱了水淋淋，這是什么東西呢?(冰)你在哪看到過冰?'

二、幼兒自由玩冰，了解冰的特性。

老師發(fā)給每組一塊冰，提出要求："請(qǐng)你們看一看，冰是什么樣子的?摸一摸有什么感覺?'

1.幼兒自由玩冰，并溝通感受。

2.師小結(jié)：冰是無色、透亮的，摸上去硬硬的、滑滑的、冷冷的。

三、幼兒自主探究使冰塊溶化的方法。

師："假如想讓冰塊溶化，有什么好方法呢?'

1.幼兒自由設(shè)想，老師用簡(jiǎn)筆畫形式記錄在大記錄紙上，出示于黑板。(如：積木敲，溫水淋，太陽曬，吹氣，手帕包，吹風(fēng)機(jī)吹等)

2.幼兒兩人合作，選擇材料進(jìn)行試驗(yàn)并記錄。

師："大家想到了這么多的方法使冰溶化，真了不得!但是要想知道自己的猜想對(duì)不對(duì)，就需要?jiǎng)邮謥碓囼?yàn)。下面請(qǐng)大家在小組里選擇一個(gè)好伙伴，爭(zhēng)論好由一個(gè)人動(dòng)手試驗(yàn)，用桌上的材料試一試，看看究竟哪些方法才能讓冰溶化?另一個(gè)小伙伴把試驗(yàn)的結(jié)果畫下來，看看哪些好伙伴協(xié)作得最好。留意隨時(shí)擦干手，不把水潑在桌子上和紙上。'

3.幼兒上臺(tái)展示并溝通試驗(yàn)結(jié)果。

4.將試驗(yàn)結(jié)果與大記錄紙上的內(nèi)容比較，知道哪些猜想是對(duì)的，哪些是錯(cuò)的。

四、深層探究。

師：剛才我們通過試驗(yàn)知道了使冰溶化的方法，但是，到底哪種方法化冰速度最快呢?

請(qǐng)幾個(gè)幼兒代表，發(fā)給同樣大的冰塊，用不同材料同時(shí)試驗(yàn)，得出結(jié)論。

活動(dòng)延伸：

師："今日，我們大家運(yùn)用自己能干的雙手和聰慧的大腦，找到了溶化冰的方法，你們真能干!活動(dòng)結(jié)束以后，你們可以繼續(xù)在生活中找一找，還有哪些工具和方法能讓冰溶化的?'

教學(xué)反思：

從中培育同學(xué)自己設(shè)計(jì)對(duì)比試驗(yàn)的技能。我覺得同學(xué)在試驗(yàn)中細(xì)心觀測(cè)和仔細(xì)思索是這節(jié)試驗(yàn)課的勝利之處，不用老師自己來告知同學(xué)科學(xué)的知識(shí)，而是讓同學(xué)自己通過試驗(yàn)，從試驗(yàn)中發(fā)覺問題并試著來解決問題，這正是新課程改革所要達(dá)到的目標(biāo)，既減輕了老師的擔(dān)子，又能讓同學(xué)樂