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第第頁幼兒園小班社會教案:讓我來教你

幼兒園小班社會教案:讓我來教你

活動目標：

1、學習正確上下樓梯，知道要從右邊走。

2、學習喝水入廁等日常生活中的禮儀。

活動預備：

1、幼兒平常走樓梯、上廁所、喝水的實況錄象帶。

2、生活小標識(上下樓梯標識、排隊標識)。

活動過程：

一、看錄象。

1、師：今日老師帶來了一個不一樣的錄象帶，我們一起來看看。

2、請幼兒說說錄象帶里有些什么。

師：看完了錄像帶，我請小伙伴來說一說你從這段錄像里看到了什么?

3、找錯誤。請幼兒邊看錄象邊找出錄象中的小伙伴哪里做錯了，找到一個錯誤老師按暫停，一起爭論小伙伴什么地方做錯了，應(yīng)當怎么改正。

師：讓我們再來看一遍錄像帶，請大家找一找錄像中的小伙伴什么地方做錯了?應(yīng)當怎么改正呢?

二、師生共同爭論。

1、為什么有那么多的小伙伴在平常的生活中不能遵守規(guī)章?

師：你們平常在生活中會不會犯這種錯誤?為什么那么多的小伙伴在平常的生活中不能遵守規(guī)章?

2、怎么樣可以援助大家遵守規(guī)章(制作環(huán)境標識)

師：那我們一起來想想方法，怎么樣可以援助大家遵守規(guī)章?

師：哦!可以制作標識提示大家，當大家看到標識時就不會犯錯了。

3、怎么制作環(huán)境標識?

師：我們可以怎么制作環(huán)保標識呢?假如讓你來設(shè)計你想設(shè)計什么標識?會怎么設(shè)計?

三、制作標識。

1、請幼兒和家長一起爭論制作環(huán)境標識。

師：老師也設(shè)計了兩幅標識，一幅是提示大家上下樓梯要靠右邊走，你看老師畫了一個小伙伴扶著右邊上樓。另外一幅是大家排隊在喝水，提示小伙伴要遵守秩序。剛才大家也想了很多點子，接下來老師要給你們布置一個任務(wù)，請小伙伴們回家和爸爸媽媽一起爭論并制作環(huán)保標識，明天把你們制作的標識帶到幼兒園，我們會選一些好的作品貼在幼兒園哦。

大家記住了嗎?今日回家要干嘛?明天怎么樣?

2、第二天請幼兒和家長一起將制作的環(huán)境標識粘貼在適當?shù)牡胤健?/p>

活動延伸：

評比最優(yōu)秀生活標識制作獎，請幼兒當評委投

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