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第第頁小班語言活動小白鵝教案反思

小班語言活動小白鵝教案反思

活動目標:

1、理解兒歌內(nèi)容:初步學會有節(jié)奏的朗誦兒歌。

2、樂于參加游戲活動,體驗集體游戲的樂趣。

3、引導幼兒在兒歌中學習,感悟生活。

4、鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

5、使小伙伴們感到歡樂、好玩,在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。

活動預備:

1、課前先學會小白鵝的肢體形象動作

2、戶外空場地一塊。

3、游戲音樂磁帶一盒。錄音機

活動過程:

1、活動引題

(1)小伙伴今日我給大家變魔術(shù)看看我變什么小動物了?(大白鵝)

"嘎!嘎!嘎!我是一只大白鵝,你們情愿當我的鵝寶寶嗎?今日媽媽要帶寶寶到外面去玩想不想去啊?那我們預備吧!'

(2)音樂律動入場:

"寶寶們我們到了,先輕輕的找個舒暢的位子做下吧!'

2、老師示范協(xié)作手指謠的方式示范朗誦兒歌"今日我的肚子里藏著一首兒歌想要和寶寶們玩一個很好玩的游戲,寶寶們想不想玩啊?那我們一起先來聽聽看,這首兒歌是什么樣的?(老師協(xié)作手指搖的方式朗誦兒歌)

3、通過提問援助幼兒理解兒歌的內(nèi)容。

提問:兒歌里有誰呀?他們在干什么?到哪里去了?媽媽怎么樣啦?(老師依據(jù)幼兒說的內(nèi)容把兒歌帶入進去)

4、集體游戲:

剛才兒歌里的小白鵝和媽媽玩游戲,那你們想不想和媽媽一起玩這個游戲呀?

那我們就預備吧!(集體邊念兒歌邊游戲2―3遍)

5、結(jié)束部分:音樂律動《嚕啦啦》《開火車》

寶寶們,我們玩了一身汗好臟啊,跟媽媽一起洗個早吧?

呀!火車要開了,我們趕快上車回家吧。

活動反思:

引導幼兒進行表演、繪畫等活動來表現(xiàn)和擴展兒歌內(nèi)容。這樣不僅能夠進展幼兒仿照語言和運用語言的技能,還能促進幼兒積極動腦、調(diào)動多種感官參加到學習活動中,充分體驗活動及學習語言的樂趣,并使教學與幼兒已有的知識閱歷聯(lián)系起來,從而促進情感、技能、知識等各方面在原有基礎上都能得到進展

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