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第第頁小班語言活動(dòng)哄娃娃睡覺教案反思

小班語言活動(dòng)哄娃娃睡覺教案反思

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過情境理解散文詩內(nèi)容，大膽表述自己的想法。

2、初步學(xué)習(xí)朗誦詩歌。

3、感知詩歌所表達(dá)的溫磬、甜美的意境，體驗(yàn)相互關(guān)愛的情感。

4、引導(dǎo)幼兒在詩歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。

5、鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

活動(dòng)預(yù)備

1、錄音機(jī)、磁帶。

2、幼兒人手一個(gè)娃娃。

3、豬爺爺圖片、呼嚕聲圖譜。

活動(dòng)過程

1、哄娃娃入睡，引題。

(播放夢(mèng)幻曲)老師：我們和娃娃玩了很長時(shí)間，娃娃有點(diǎn)累了，讓我們來做爸爸媽媽哄娃娃睡覺吧。

2、利用情境，理解詩歌。

1)(播放呼嚕聲)提問："咦，這是什么聲音，吵得小娃娃都睡不著了?'幼兒自由表述，(猜猜誰會(huì)這么大聲打呼嚕呢?)老師出示教具："猜對(duì)了，就是豬爺爺打呼嚕的聲音。

2)出示呼嚕聲圖譜，幼兒仿照較響的呼嚕聲。

3)提問："豬爺爺?shù)暮魢Ｂ晫?shí)在是太響了，我們得想個(gè)好方法，不讓豬爺爺吵醒我們的小娃娃，你有這樣的好方法嗎?'幼兒大膽表述自己的想法。老師導(dǎo)入對(duì)話："豬爺爺，豬爺爺，我的娃娃要睡覺，請(qǐng)你輕輕打呼嚕。'利用情境，讓幼兒通過個(gè)別、集體、分男女等形式，用溫柔的語調(diào)反復(fù)朗誦。

4)(播放呼嚕聲，超來越輕)出示圖譜，提問："聽一聽，看一看，豬爺爺?shù)暮魢Ｂ曈辛耸裁锤淖?'幼兒仿照越來越輕的呼嚕聲。

3、初步學(xué)習(xí)詩歌。

1)(配樂)老師有表情地完整示范朗誦散文詩。

2)幼兒集體朗誦詩歌，要求表現(xiàn)不同的語調(diào)。(改換不同的姿態(tài)：坐、蹲、搖搖籃等)

4、(播放夢(mèng)幻曲)，幼兒抱著熟睡的娃娃出活動(dòng)室，結(jié)束活動(dòng)。

活動(dòng)反思

能依據(jù)幼兒的愛好生成教育活動(dòng)，使幼兒能積極的參加活動(dòng)。幼兒在與同伴、老師的活動(dòng)中獲得了全新的體驗(yàn)。

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