JAVA課程設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告

課課程設(shè)計(jì)報(bào)告課程名稱Java語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)班級(jí)姓名學(xué)號(hào)指導(dǎo)教師報(bào)告提交日期

簡(jiǎn)易迷宮系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)一、課程設(shè)計(jì)的目的為了培養(yǎng)學(xué)生結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)的思想，加深對(duì)JAVA語(yǔ)言基本語(yǔ)言要素和控制結(jié)構(gòu)的理解與運(yùn)用，針對(duì)java語(yǔ)言中的重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行訓(xùn)練，獨(dú)立完成程序設(shè)計(jì)任務(wù)，鍛煉學(xué)生動(dòng)手操作能力。二、系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)1．需求分析基于java實(shí)現(xiàn)的簡(jiǎn)易迷宮系統(tǒng)，通過(guò)判斷棋子所走路徑是wall還是road，來(lái)實(shí)現(xiàn)從入口到出口的整個(gè)流程，并可任意選擇五種不同的迷宮。2．概要設(shè)計(jì)首先使用maze類實(shí)現(xiàn)整個(gè)迷宮的圖形用戶界面，然后根據(jù)Handlemove和WallorRoad來(lái)判斷旗子下一步路徑，并根據(jù)主頁(yè)面的兩個(gè)menuitem選項(xiàng)來(lái)轉(zhuǎn)換不同風(fēng)格的迷宮。3.總體設(shè)計(jì)簡(jiǎn)易迷宮系統(tǒng)主要包括6個(gè)類，它們的功能如下。(1)Maze類和MazeWindow其主要功能為實(shí)現(xiàn)整個(gè)迷宮的圖形用戶界面，根據(jù)函數(shù)來(lái)選擇之前準(zhǔn)備好的maze類型的六種不同迷宮。(2)HandleMove類用來(lái)控制旗子所走路徑，并添加textfield來(lái)限制所用時(shí)間，通過(guò)timer定時(shí)器來(lái)進(jìn)行控制(3)MazePoint類用來(lái)確定旗子的橫縱坐標(biāo)，通過(guò)isHaveWallOrRoad和setIsWallOrRoad兩個(gè)函數(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)坐標(biāo)選擇。(4)personMaze類來(lái)對(duì)所用旗子進(jìn)行圖形選擇。(5)WallOrRoad類來(lái)判斷是Wall還是Road。流程圖：簡(jiǎn)易迷宮系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)功能圖：否否重新開(kāi)始開(kāi)始單擊頭像是路徑選擇移動(dòng)判斷是Wall還是Road結(jié)束方向控制開(kāi)始判斷開(kāi)始判斷MazeMazeWindowwwHandleMoveMazePointpersonMazeWallOrRoadstopService()sendStopToAll()portConf.show()startService()listenThread.start()Run()recvThread.start()Run()stopService()sendStopToAll()helpDialog.show()sendSystemMessage()sendSsgToAll()三、補(bǔ)充功能1．添加、查看英雄榜記錄每次用時(shí)并將用時(shí)最少的前三名放入英雄排行榜，用戶可以隨時(shí)查看英雄榜的記錄。結(jié)構(gòu)圖：英雄榜：當(dāng)完成任務(wù)時(shí)，發(fā)出慶祝的聲音！本程序允許用戶更改迷宮中的“墻”和“路”上的圖像！規(guī)定一個(gè)時(shí)間上限，如果用時(shí)超過(guò)所規(guī)定的上限，“走迷宮者”上的圖像變?yōu)閜ig.jpg！四、部分代碼實(shí)現(xiàn)HandleMove()throwsMalformedURLException{musicFile=newFile("hello.wav");uri=musicFile.toURI();url=uri.toURL();clip=Applet.newAudioClip(url);recordTime=newjavax.swing.Timer(1000,this);showTime=newJTextField(16);tool=getToolkit();showTime.setEditable(false);showTime.setHorizontalAlignment(JTextField.CENTER);showTime.setFont(newFont("楷體_GB2312",Font.BOLD,16));JLabelhitMess=newJLabel("單擊走迷宮者,按鍵盤(pán)方向鍵",JLabel.CENTER);hitMess.setFont(newFont("楷體_GB2312",Font.BOLD,18));add(hitMess);add(showTime);setBackground(Color.cyan);}publicvoidsetMazePoint(MazePoint[][]point){p=point;}publicvoidinitSpendTime(){recordTime.stop();spendTime=0;showTime.setText(null);}publicvoidkeyPressed(KeyEvente){recordTime.start();PersonInMazeperson=null;person=(PersonInMaze)e.getSource();intm=-1,n=-1;MazePointstartPoint=person.getAtMazePoint();for(inti=0;i<p.length;i++){for(intj=0;j<p[i].length;j++){if(startPoint.equals(p[i][j])){m=i;n=j;break;}}}if(e.getKeyCode()==KeyEvent.VK_UP){intk=Math.max(m-1,0);if(p[k][n].getWallOrRoad().getIsRoad()){tool.beep();//發(fā)出嘟的一聲person.setAtMazePoint(p[k][n]);person.setLocation(p[k][n].getX(),p[k][n].getY());}}elseif(e.getKeyCode()==KeyEvent.VK_DOWN){intk=Math.min(m+1,p.length-1);if(p[k][n].getWallOrRoad().getIsRoad()){tool.beep();person.setAtMazePoint(p[k][n]);person.setLocation(p[k][n].getX(),p[k][n].getY());}}elseif(e.getKeyCode()==KeyEvent.VK_LEFT){intk=Math.max(n-1,0);if(p[m][k].getWallOrRoad().getIsRoad()){tool.beep();person.setAtMazePoint(p[m][k]);person.setLocation(p[m][k].getX(),p[m][k].getY());}}elseif(e.getKeyCode()==KeyEvent.VK_RIGHT){intk=Math.min(n+1,p[0].length-1);if(p[m][k].getWallOrRoad().getIsRoad()){tool.beep();person.setAtMazePoint(p[m][k]);person.setLocation(p[m][k].getX(),p[m][k].getY());}}}publicvoidactionPerformed(ActionEvente){spendTime++;showTime.setText("您的用時(shí):"+spendTime+"秒");}publicvoidkeyReleased(KeyEvente){PersonInMazeperson=(PersonInMaze)e.getSource();intm=-1,n=-1;MazePointendPoint=person.getAtMazePoint();if(endPoint.getWallOrRoad().getIsOut()){clip.loop();recordTime.stop();JOptionPane.showMessageDialog(this,"您成功了!","消息框",JOptionPane.INFORMATION_MESSAGE);}}publicvoidkeyTyped(KeyEvente){}}注：完整代碼見(jiàn)源代碼文檔運(yùn)行界面:四、運(yùn)行調(diào)試與分析討論由于沒(méi)有把所有的類放在一個(gè)java文件中，而是放在了幾個(gè)不同的java文件里，然而每個(gè)文件又要相互使用定義的類，導(dǎo)致不能編譯運(yùn)行。同時(shí)，沒(méi)有把類之間的關(guān)系處理好，也造成了不能運(yùn)行的原因。在上網(wǎng)查閱資料后，使問(wèn)題的根源得以解決，使得程序終于能順利運(yùn)行。五、總結(jié)JAVA語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)是我們學(xué)完理論課程之后對(duì)自己動(dòng)手操作能力的一次鍛煉，也是自己對(duì)JAVA學(xué)習(xí)結(jié)