七年級政治-學習新天地-課件上課

學習新天地<一>、學習新特點進入初中后，你覺得在學習方面與小學相比，有哪些不同（特點）？議一議：小學學習和初中學習的差異

項目

小

學

初

中

課程門類比較簡單，學科相對簡化

學科門類較多，內容較為復雜

成績波動

成績波動小，相差不大

波動很大，出現較為明顯的分化

學習方法

較為簡單，主要聽老師講

需要將聽講與自學相結合

意志品質

依賴性強

自覺性、主動性增強

學習目標

按照老師要求做，目標欠明確

較明確

學習特點：內容：學科門類多，知識面廣，知識深。教法：民主、開放，指導學習方法。學法：自主、合作、探究。從依賴家長、老師中逐步解脫出來。感覺：學的知識類多，作業(yè)負擔大難度高，所化的學習時間長，自由支配（玩）的時間少。結果：學得活，高效，愉快、輕松。有成功感，充實。學得死，累，低效，憂慮、煩惱。成為負擔，茫然。海闊憑魚躍天高任鳥飛讓我們在知識的海洋里暢游煩惱大本營要求：每四人分成一個小組

內容：將進入中學后學習上的煩惱寫出來，歸類。初中生的困惑我們的煩惱不懂得科學的學習方法

不了解自己的學習方式

學習效率低

互幫互助要求：同學們根據自己的學習經驗，解答剛才大家的困惑。可針對具體問題，也可以介紹科學的學習方法?；顒芋w驗1：在半分鐘內背出Л=3.1415926535897932384626，看能背到小數點后幾位。Л=3.1415926535897932384626山巔一寺一壺酒，爾樂苦煞吾，把酒吃，酒殺爾，殺不死，樂而樂。諧音記憶法1．給自己規(guī)定記憶的任務，明確記憶的目標,提出記憶的要求，這是有意記憶的首要條件。2．在理解的基礎上記憶。

3．用思考加強記憶強度。

4．在記憶的過程中，不斷地嘗試回憶。

5．及時鞏固。

奇妙記憶術大腦的記憶高峰期

人的大腦每天有四個記憶高峰期。

第一個是早晨起床后：大腦在睡眠過程中并沒有停止工作，而是在對頭一天輸入的信息進行編碼整理。早晨醒后沒有新的信息干擾，這時記東西會印象清晰。

第二個高峰期是在上午8點到10點：這時精力上升到旺盛期，處理識記效率高，記憶量增大。

第三個高峰期是在下午6到8點：這是一天中記憶最佳期。

第四個是臨睡前1小時左右：這時識記材料后就入睡，不再有新信息輸入，所以沒有相互抑制的影響。

對策1、自主學習：擺脫依賴性，主動學習2、提高效率：預習、聽講、作業(yè)、復習3、科學安排時間：制定切實可行的學習計劃〈二〉、做學習的管理者看看你是不是一個會學習的人上晚自習的時候，你作業(yè)做完了，但離下課還有很長時間，這時候你是不是覺得無事可做了？

一個會學習的人，應該是不用依賴老師和父母，能自主學習的人。

熱身活動你記住了嗎？看看你的學習效率高不高591368剛才你看到了哪幾個數字？5、9、6、3、1、8你還記得這些形狀中的數字是什么嗎？你記住了多少呢?2、提高學習效率（1）、認真預習（2）、專心聽講（3）、及時總結復習五要：(聽課）1、要緊跟教師講課思路2、要超前思考，比較聽課3、要抓住老師講課重點4、要隨時總結5、要和老師進行目光交流和言語交流六不：1、不因為某個科目沉悶不聽2、不因為對老師有偏見不聽3、不要只聽熱鬧，不想門道4、不要人在曹營心在漢5、不要過分反應，影響思路6、不要貪圖舒服，無所用心艾賓浩斯遺忘曲線時間間隔保持百分數%（1天）（3天）

首先，要集中我們的注意力，努力地去記。根據遺忘曲線及時去復習，正確地分配復習時間，充分利用你的記憶優(yōu)勢和習慣，最后還要會抓住時間。科學家的研究發(fā)現，10：30，即早上的10：30，是我們最佳的記憶時間。下午是逐漸下降，到晚上，記憶效率則是最低的時候。3、科學安排時間1、課外收集有關學習方面的名言、警句、格言典型人物、故事等，用來指導自己的行動。2、結合本課知識為自己制定一個切實可行的學習計劃并公布于眾制訂一份適合自己的學習計劃請你按照下面的五個步驟制訂：1、找出自己能夠安排使用的時間。2、確定必須完成的學習項目。3、計算學習分量并分配時間。4、擬定作息計劃。5、執(zhí)行計劃并依照實施結果進行修正。在制訂計劃時，該做多少？能做多少？有多少時間去做？一切都要靠自己去嘗試、去努力、去決定。制定學習計劃時應遵循的原則：彈性原則：留出部分時間，以便能根據實際情況調整計劃。要允許自己有嘗試錯誤的機會，一旦計劃有不合適的地方，及時修改和完善。自然原則：根據自己的學習方式和能力選擇恰當的內容，合理地安排時間。增強原則：當高效率地執(zhí)行計劃時，就適當給自己些獎勵。如讓自己休息一下。相關鏈接請你試著制定一個適合自己的一日學習計劃吧！要求切實可行的!

你在什么情景下學習更愉快、效率更高？時間方式獲得知識的手段環(huán)境早中晚獨立合作閱讀聽講動手安靜無所謂你知道嗎？〈三〉、了解自己的學習方式(還要了解教師的教學特色)

走進活動：小組討論、填表

你的學習方式

任課老師的教學風格

你最喜歡的老師風格你準備如何適應其他老師的教學方式今后你將采用的學習方式名人啟示錄孔子談學習方法我國古代偉大的教育家孔子（公元前551-前479年），在學習方法上他主張“學而時習之”，“溫故而知新”.他要求學生學習時，要學，思結合提出“學而不思則罔，思而不學則殆”.就是說，光學習而不積極思維，就會迷而不知所向；如果思維不以學習為基礎，就會流于空想，會帶來知識上的危機.因為學習是人類獨特的活動，是人類知識的繼承活動.這種繼承不能是簡單的兆焯和模仿，要通過獨立思考，學思結合，才能在接受前人知識的基礎上，有所創(chuàng)造，有所發(fā)展.我了解到的名人學習方法茅以升背誦圓周率

茅以升10歲那年，就以優(yōu)異的成績考入江南中等商業(yè)學堂，他因家境貧寒，常受人譏笑，被人看不起。但他不氣餒，不自卑，決心以優(yōu)異的成績來回擊那些只重衣冠的人。他給自己制訂了明確的學習計劃，規(guī)定了嚴格的作息時間。每天清晨，他都要到河邊去背書，背圓周率。他常常邊走邊背，由于注意力高度集中，他竟然一腳踏進河里，弄得全身水淋淋的。從此，人們稱他為“書呆子”。

有一年，學校舉行新年晚會，同學們唱歌、跳舞、彈琴、吹笛，個個都表演了節(jié)目，非常熱鬧。這時，有人提議讓茅以升也表演一個節(jié)目，想捉弄一下這個“書呆子”。出人意外，茅以升竟紅著臉上了場。他不慌不忙地說：“我不會彈琴，不會跳舞，給大家背一背圓周率吧——3.14159265……”他竟然一口氣背出圓周率小數點后面100位數字。頓時，掌聲雷動，經久不息。師生們對這個“特別節(jié)目”驚訝不已，對茅以升油然而生敬意。原來，茅以升見書本上已把圓周率精確到小數點后面100位數字。他想圓周率這樣重要，我不妨把它背下來。于是，他每天起床都要把圓周率背一遍，中午前又背一遍，晚飯前再背一遍，天天如此，堅持不懈。從背到小數點后10位、20位，到30位、40位……最后，他終于能一口氣背到小數點后100位了。他常說：“人的頭腦、人的四肢，越用越靈，越練越強。相反，不經常磨練，時間長了，就會生銹?！惫Ψ虿回撚行娜?。正是從小養(yǎng)成刻苦學習，勤奮讀書的習慣，茅以升終于成為聞名世界的橋梁專家

有的同學也許會問，用什么方法學習最合適呢？這需要自己的探索。最重要的是自己認為用這種方法學習輕松、有趣，并且能達到滿意的效果。你不妨試試不同的方法。學習小貼士1．明確學習目標

2．成為學習的管理者

第一：學會自主學習

第二：提