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文檔簡介

認(rèn)識立體圖形1.嗨，大家好，我是貝貝，我給大家?guī)硪淮Y物，想知道是什么禮物嗎？把袋子里的東西倒出來看一看。一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣1.貝貝給大家?guī)砹四男┒Y物，說一說。2.貝貝說“大家能幫我把形狀相同的物體放在一起嗎”。1.小組討論，把哪些形狀相同的物體放在一起？

2.小組匯報。3.根據(jù)學(xué)生的回答可能分出以下幾組，一組是長長方方的；一組正正方方的；一組像柱子；一組是圓圓的球。二、分一分，初步認(rèn)識立體圖形長方體正方體圓柱球二、分一分，初步認(rèn)識立體圖形三、認(rèn)識長方體1.請你拿出一個長方體。2.摸一摸、看一看長方體，你有什么發(fā)現(xiàn)？

長方體是長長的，有平平的面。長長的，有平平的面有８個尖尖的角有６個面長方體三、長方體1.總結(jié)長方體的特征。你能找找身邊的長方體嗎？三、長方體三、正方體1.請你拿出一個正方體。2.摸一摸、看一看正方體，你有什么發(fā)現(xiàn)？

正方體方方的，也有平平的面。方方正正的有８個尖尖的角有６個面每個面都一樣大正方體三、理性認(rèn)識正方體你能找找身邊的正方體嗎？三、正方體三、圓柱1.請你拿出一個圓柱體。2.摸一摸、看一看圓柱體，你有什么發(fā)現(xiàn)？

圓柱體是直直的，上下一樣粗細(xì)，兩頭圓圓的，平平的。長長的，圓圓的從上到下，粗細(xì)相同上下兩個面都是圓形圓柱三、理性認(rèn)識圓柱體你能找找身邊的圓柱體嗎？三、圓柱三、球1.請你拿出一個球。2.摸一摸、看一看球，你有什么發(fā)現(xiàn)？

球是圓圓的，鼓鼓的球三、球你能找找身邊的球嗎？三、球四、我會辨1.球和小圓片有什么不同？

球小圓片1.比一比和，說說它們有什么不同。

2.比一比和，你發(fā)現(xiàn)了什么不同？四、我會辨游戲-我拿你認(rèn)我說你拿1.教師出示4種形狀，讓孩子們辨認(rèn)。

1.物體分類長方體圓柱體正方體球2.說說下列物體的形狀3.連一連，找朋友。

4數(shù)一數(shù)

長方體（）個圓柱體（）個正方體（）個球（）個3243√√√圓圓鼓鼓小淘氣，滾來滾去不費(fèi)力。5.猜一猜正正方方六張臉，平平滑滑一個樣。上下圓圓一樣大，放倒一推就滾動。長

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