語文S版五年級上《海上日出》-圖文

語文S版五年級上《海上日出》_圖文.ppt巴金簡介巴金于1904年出生，原名李堯棠，字芾甘，四川成都人。巴金是我國現(xiàn)當代著名作家、優(yōu)秀的翻譯家，是20世紀中國最具影響力的作家之一，在國際上也有廣泛的影響。1927年1月，巴金從上海乘船趕巴黎留學(xué)，他把旅程見聞?wù)沓伞逗Ｐ须s記》39篇，《海上日出》是第23篇。zòngchàtòngbiànxiāng縱剎痛辨鑲分辨紅霞一剎那奪目發(fā)痛鑲金邊學(xué)習(xí)詞語整體感知思考：這篇文章主要講了什么？課文向我們描繪了作者在乘船時看到的美麗、壯觀的海上日出之景，并表達了作者對海上日出的贊美之情。讀課文，想想文中哪些段落寫了日出景象？

其他段落又講了什么？

全文共分為部分三第1自然段第2-5自然段第6自然段交代日出的時間、地點及環(huán)境詳細描繪了天晴及天空有云時海上日出的景象表達作者觀日出后的感受想想本文是按什么順序描寫日出之景的？前—————————中—————————后—————————

朗讀第一自然段，思考這段文章里作者向我們交代了什么？學(xué)習(xí)課文

時間：天還沒有大亮

地點：在海上

環(huán)境：周圍很靜事件：看日出學(xué)習(xí)課文

朗讀第二部分（2-5），邊讀邊想象日出景象?？磮D，回憶日出前天空的變化。天空還是一片淺藍，很淺很淺的。轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞紅霞的范圍慢慢擴大學(xué)習(xí)第２自然段,感知日出前天空景象的美

1.課文寫出了日出前什么的變化?

2.找出描寫顏色變化的詞.3.“目不轉(zhuǎn)睛”是什么意思？？

再看圖，細心觀察，用自己的話說說圖片的景色。

天水相接的地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉。

太陽像負著什么重擔似地、慢慢兒、一縱一縱地、使勁向上升。

到了最后，它終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色真紅得可愛。

一剎那間，這深紅的圓東西發(fā)出奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛。朗讀第三自然段，回答下列問題：

1、分別說說日出時天空顏色、亮光以及太陽動作的變化。2、找出描寫太陽上升的景象的句子3、句子比較Ａ、太陽像負著重荷似的，一步一步的慢慢地努力上升。Ｂ、太陽慢慢地上升。這兩個句子在表達上有什么異同？表達效果上哪句更好？為什么？

繼續(xù)觀察，日出時有云的景象。有時候，太陽躲進云里。

陽光透過云縫直射到水面，很難分辨出哪里是水，哪里是天，只看見一片燦爛的亮光。

有時候天邊有黑云，而且云片很厚，太陽升起來，人就不能夠看見。太陽在黑云背后放射它的光芒，給黑云鑲了一道光亮的金邊。

太陽慢慢透出重圍，把一片片云染成了紫色或者紅色。

這時候，不僅是太陽、云和海水，連我自己也成了光亮的了。小組合作學(xué)習(xí)４、５自然段

1.這兩個自然段分別寫了海上日出的什么景象？2.文中是如何描繪的?找出有關(guān)的語句。

朗讀第四自然段，思考問題：

1、太陽在哪里？2、由于陽光的照射，大海和天空有什么變化？朗讀第五自然段，思考：1、假如你是作者，當看到太陽被黑云遮住時，心情會怎樣？2、太陽沖出重圍時云和周圍的景物有什么變化？作者的心情又是怎樣？

寫作背景1927年1月，巴金乘船前往法國巴黎，他把旅程見聞?wù)沓伞逗Ｐ须s記》39篇，《海上日出》是第23篇。當時，中國正處于內(nèi)憂外患之時，內(nèi)憂國民黨分裂祖國，外患日本等帝國主義對瓜分中國虎視眈眈。中華民族面臨生死存亡的關(guān)頭，全國籠罩在一片黑暗之中，革命黨人為了追求光明，走上了舍身為國的道路。本文明寫日出景象，實則還暗含了作者熱愛大自然、追求光明的感情。品讀全文，結(jié)合上課所講的作者的背景材料，體會本文的深層含義。光明的力量是不可阻擋的。這時候，不僅是太陽、云和海水，連我自己也成了光亮的了。這不是偉大的奇觀么？

在看了有關(guān)海上日出的圖片和課文后，你有什么感受？你覺得課文的哪一句話可以概括我們的共同感受？這不是偉大的奇觀嗎？改為陳述句：這是偉大的奇觀。這不是偉大的奇觀么？1、這是什么句型？2、句中的“這”指的是什么？3、這句話的正確含義是：A、這不是很偉大的奇觀。B、這就是很偉大的奇觀。4、改寫成陳述句。5、這句話表達了作者怎樣的思想感情？海上日出天氣晴朗：有云時：知道（多次觀察）紅而不亮負縱（按順序觀察）云層薄躲進云里云層厚透出重圍偉大的奇觀這不是偉大的奇觀嗎？改為陳述句：這是偉大的奇觀。

作者為什么能把日出的景象描繪的如此逼真形象？使人讀來身臨其境，如同親眼看見了大自然這一偉大的奇觀？這不是偉大的奇觀嗎？改為陳述句：這是偉大的奇觀。寫作特色：

1、觀察仔細。2、描寫事物擬人夸張比喻反問3、按事物發(fā)展變化順序?qū)懙?、把變化的過程分幾部分寫5、抓住事物的形狀、顏色及其變化進行描寫選詞填空，體會作者用詞的精妙。光彩光芒光亮亮光（1）這深紅的圓東西發(fā)出奪目的（），射得人眼睛發(fā)痛。它旁邊的云也突然有了（）。（2）太陽在黑云背后放射它的（）。（3）這時候不僅是太陽、云和海水，連我自己也成了（）的了。分辨分辯聚精會神目不轉(zhuǎn)晴（1）陽光透過云縫直射到水面上，很難（）出哪里是水，哪里是天。（2）我知道太陽就要從天邊升起來了，便（）地望著那里。亮光光彩光芒光亮分辨目不轉(zhuǎn)晴課堂練習(xí)

１、根據(jù)課文內(nèi)容填空：⑴太陽出來以前：天空還是一片（），顏色很（）。轉(zhuǎn)眼間天出現(xiàn)了一道（），慢慢地擴大它的（），加強它的（）。⑵太陽出來的時候：那里出現(xiàn)了太陽的（），紅是真紅，卻沒有（）。太陽像（）似的，一步一步（）地努力上升。⑶太陽出來以后：它終于（），跳出了（）。一剎那間，這深紅的圓東西，忽然發(fā)出（）的亮光，射得人眼睛（）。它旁邊的（）也突然有了（）。

２、下面的句子用了什么修辭手法：比喻擬人夸張⑴那里出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是真紅，卻沒有亮光。（）⑵太陽像負著重荷似的，一步一步慢慢地努力上升。（）⑶這不是很偉大的奇觀么？（）

３、選詞填空：光彩明亮亮光光芒⑴陽光透過云縫直射到水面上，很難分辨出哪里是海水，哪里是天，只看見一片燦爛的（）。⑵這時候，不僅是太陽、云和海水，連我自己也成了（）的了。⑶一個夏日的早晨，太陽透過云層，放射出耀眼的（⑷春天，公園里的鮮花開了，萬紫千紅，真是（）奪目。拓展閱讀

明徐霞客在《游雁蕩山日記》中寫日出是：“四望白云迷漫一色，平鋪峰下，諸峰朵朵，僅露一頂，日光映之，如冰壺瑤界，不辨海陸，然海中玉環(huán)一抹，若可俯而拾也。”

德國作