第課-中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起VIP

第三單元封建時(shí)代的歐洲第9課中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起歷史九年級上冊（RJ）教學(xué)課件導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練導(dǎo)入新課英國的倫敦，法國的巴黎，意大利的威尼斯、熱內(nèi)亞、佛羅倫薩都是中世紀(jì)著名的城市。西歐中世紀(jì)城市興起最早的地區(qū)有兩個(gè):一是意大利北部的波河流域，一是北海沿岸的佛蘭德爾。在這里興起了米蘭、威尼斯、布魯日、根特等城。在城市興起之前，西歐的土地已為教俗封建主所瓜分。城市多興起在封建主的領(lǐng)地上，因而受到領(lǐng)主的盤剝。英國的倫敦法國的巴黎意大利的威尼斯學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解中世紀(jì)城市興起的原因和基本史實(shí)；2.掌握城市爭取自由和自治的方法和取得的成果；3.知道城市居民的組成和獲得居民身份的途徑；4.了解歐洲中世紀(jì)教育發(fā)展的基本史實(shí)，理解教育和王權(quán)、教權(quán)的關(guān)系，感受中世紀(jì)文化的繁榮。新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：自由和自治的城市西歐城市重新興起10世紀(jì)意大利的威尼斯、熱那亞、佛羅倫薩法國的巴黎英國的倫敦興起的地點(diǎn)在封建主和教會(huì)的領(lǐng)地上興起的興起的條件生產(chǎn)力提高，手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展作為手工業(yè)和商業(yè)中心的城市如同“中世紀(jì)的花朵”到處開放。西歐中世紀(jì)城市，指11—15世紀(jì)西歐諸國新興的城市。西羅馬帝國滅亡后，法蘭克王國仍保存了羅馬時(shí)代的一些城市，只是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)有不同程度的衰落，查理帝國分裂后，西歐各國處于封建割據(jù)狀態(tài)。隨著社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展，在10世紀(jì)后期，特別是11世紀(jì)，西歐各國開始出現(xiàn)舊城復(fù)蘇和新城產(chǎn)生的歷史過程，統(tǒng)稱之為城市的興起。

西歐中世紀(jì)城市，有因手工業(yè)發(fā)達(dá)應(yīng)運(yùn)而生，有因國內(nèi)外貿(mào)易而興盛，有因政治、軍事、宗教地位重要而形成。背景資料

歐洲封建社會(huì)的城市與同時(shí)期中國封建社會(huì)的城市有什么不同？英國倫敦：4萬中國開封：100萬法國巴黎：6萬14世紀(jì)中西城市人口對比爭取自由和自治為什么中世紀(jì)西歐流行一句諺語“城市的空氣使人自由”？

12世紀(jì)初，瑯城的居民湊了一大筆贖金，向主教和國王買回了城市的自治權(quán)主教背信棄義，得到錢后不久，又要重新統(tǒng)治瑯城1112年，憤怒的瑯城居民發(fā)動(dòng)起義，成立“公社”，殺死主教。國王派軍隊(duì)鎮(zhèn)壓，瑯城居民堅(jiān)持斗爭1128年路易六世被迫同意瑯實(shí)行自治法國瑯城起義常用手段金錢贖買和武力斗爭取得成果“特許狀”爭取自由和自治許多城市取得某種程度自由與特權(quán)；部分城市成為自治城市目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：城市居民的身份交通便利人口集中一技之長的人小商小販?zhǔn)止I(yè)者商人手工業(yè)生產(chǎn)商業(yè)活動(dòng)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,城市興起。（1）逃亡農(nóng)奴到來的作用和影響（2）西歐城市的特點(diǎn)西歐城市的特點(diǎn)手工業(yè)和商業(yè)中心市民與封建主斗爭尖銳市民階級形成手工業(yè)者銀行家商人早期資本家面包師釀酒裁縫鐵匠（3）行會(huì)：什么是行會(huì)？為什么成立？城市生活與鄉(xiāng)村生活有何不同？鄉(xiāng)村城市政治經(jīng)濟(jì)農(nóng)奴沒有人身自由與莊園主是依附關(guān)系市民具有很大自由自給自足的封閉生活商業(yè)發(fā)達(dá)，貿(mào)易繁榮，十分開放?？偨Y(jié)歐洲封建制度的最大特點(diǎn)是：封建莊園制度、封建農(nóng)奴制度和封建等級制度以及基督教的重大影響。國家項(xiàng)目西歐中國政治經(jīng)濟(jì)主要階級皇權(quán)相對弱小，封建主割據(jù)一方。莊園制經(jīng)濟(jì)領(lǐng)主和農(nóng)奴中央集權(quán)一家一戶小農(nóng)經(jīng)濟(jì)地主與農(nóng)民中國與西歐封建制的比較目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：大學(xué)的興起12世紀(jì)：出現(xiàn)教會(huì)學(xué)校和教師私人興辦的學(xué)校；13世紀(jì)：巴黎教師行會(huì)得到羅馬教皇和國王的支持。西歐大學(xué)興起與發(fā)展西歐大學(xué)興起與發(fā)展原因：

希望大學(xué)成為本國的教育和文化中心大學(xué)自治地位：主要體現(xiàn)在免賦稅特權(quán)、司法特權(quán)、教育自主權(quán)；課程設(shè)置：文法、修辭、邏輯、算數(shù)、幾何、天文和音樂等；課程設(shè)置的意義：一方面仍受基督教的影響，另一方面也反