小學(xué)三年級英語試卷分析小學(xué)作文

1/1小學(xué)三年級英語試卷分析-小學(xué)作文

篇一：三班級下冊英語試卷分析

三班級英語試卷分析

一、綜合狀況：

我所任教的三班級參與考試的有39人，本次考試試卷難易適中，考試的題型分為聽力和筆試兩大部分。聽力題考核同學(xué)單詞和語言的理解力量。筆試部分主要考察同學(xué)對認(rèn)讀單詞的把握狀況。試題形式多樣，緊密聯(lián)系舊知。從不同方面對同學(xué)進(jìn)行考查?？疾閮?nèi)容涉及到教材六個(gè)單元的內(nèi)容，注意基礎(chǔ)學(xué)問的考查，體現(xiàn)了本學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，在考核學(xué)問的同時(shí)也考查了同學(xué)的力量。

二、考試狀況統(tǒng)計(jì)：

總?cè)藬?shù)優(yōu)秀率及格率平均分

3966.67%89.74%83.41

三、同學(xué)試卷分析：

1、第一大題，聽音選擇聽到的字母或者單詞。此題是考查同學(xué)對重點(diǎn)單詞的聽說認(rèn)讀狀況，得分率較高，上課有聽的同學(xué)基本上能拿分。

2、其次大題，聽音，排序。這道題考查同學(xué)對單詞的聽力，是基礎(chǔ)題。同學(xué)得分率高。

3、第三大題，聽音推斷對錯(cuò)。此題考查的是同學(xué)對重點(diǎn)單詞和句子的聽說和理解，答題狀況良好。

4、第四大題，聽音選擇正確圖片，考查學(xué)同學(xué)對以前所學(xué)的單詞的讀音和句子的理解，對同學(xué)來說不難。

5、第五大題，聽錄音，選擇正確的問題的答案或者問候語的答語。該題主要考察句子的回答，較機(jī)械，同學(xué)完全能夠做好，得分率特別高。

6、第六大題，聽對話，標(biāo)出序號。考察身體的部位的單詞，難度較小。

7、第七大題，將聽到圖片中物品的數(shù)量，將每種物品的數(shù)量寫在圖片下面的括號里。考察英語數(shù)字的聽說讀寫。

8、看圖依據(jù)給出的字母，寫出正確的單詞。考察單詞的正確書寫

9、第九大題，看圖片，推斷下面句子是否正確?？疾焱瑢W(xué)對句子的把握狀況。第十大題，考察情景對話，都是課文中的基礎(chǔ)句子。難度不是很大。

四、存在的主要問題

1、在培育同學(xué)良好做題習(xí)慣上做的不夠。良好的做題習(xí)慣主要包括仔細(xì)審題、工整答題、細(xì)心做題、認(rèn)真查題。但在這一學(xué)期里，有的同學(xué)由于書寫不清，匆忙答題，不會檢查，造成失誤。

2、對同學(xué)上課的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣也沒有培育好。雖說始終在強(qiáng)調(diào)上課紀(jì)律，但方式單一，沒有收到預(yù)期效果。在最終兩個(gè)星期里，同學(xué)的學(xué)習(xí)紀(jì)律非?；靵y，影響了復(fù)習(xí)的效果。許多測試內(nèi)容在復(fù)習(xí)時(shí)都曾有涉及，但此次仍出錯(cuò)。

3、期末復(fù)習(xí)不夠徹底、仔細(xì)。后期隨便性太大。

4、對同學(xué)學(xué)習(xí)狀況的了解滯后。

5、對后進(jìn)生的輔導(dǎo)強(qiáng)度不夠。

五、今后教學(xué)改正措施：

客觀上——爭取家長和班主任的協(xié)作，提高他們對英語重要性的熟悉；利用各種手段調(diào)動同學(xué)的樂觀性，引起他們對英語的愛好，使他們能夠由“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”，養(yǎng)成對英語的“需要”習(xí)慣；加強(qiáng)時(shí)間的投入（每天早自習(xí)必讀英語，只要每天讀讀，無須硬背。）

主觀上——仔細(xì)備課，準(zhǔn)時(shí)批改同學(xué)作業(yè)，不讓同學(xué)欠一節(jié)課的“帳”，使每一個(gè)單元的任務(wù)扎扎實(shí)實(shí)的得以落實(shí)，同時(shí)，今后在英語課上要多進(jìn)行口語、對話訓(xùn)練，做到全體參加，同時(shí)也要加強(qiáng)聽力訓(xùn)練，由于學(xué)校階段聽力占到了50%，是很重要的。課外布置一些口頭作業(yè)，要求同學(xué)對當(dāng)天所學(xué)學(xué)問進(jìn)行鞏固，鼓舞同學(xué)多用英語進(jìn)行溝通，如：相互問好，相互介紹，看到一樣?xùn)|西用英語說說等等。在課堂教學(xué)上動腦筋，用不同的英語活動形式調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，如：猜單詞、拼單詞、情境對話等等，并且探求多種趣味方式滾動復(fù)習(xí)舊知，如：通過競賽找同類單詞等。

篇二：學(xué)校三班級英語試卷分析

學(xué)校三班級英語上冊期末檢測分析

2022-2023第一學(xué)期魯麗娜

新課標(biāo)指出學(xué)校英語教學(xué)評價(jià)的目的是激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好和樂觀性。此次檢測的出題思路特別明確。通過試卷的形式來檢測學(xué)校生的學(xué)習(xí)愛好、學(xué)習(xí)習(xí)慣和對所學(xué)學(xué)問的把握程度。題目類型符合學(xué)校生的心理特點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)要求，有聽力和筆試兩部分構(gòu)成。

一、試題特點(diǎn)

（一）注意了基礎(chǔ)學(xué)問的考查試卷充分體現(xiàn)考查同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問

主要目標(biāo)的命題原則，依據(jù)課本，對一些同學(xué)必需把握的基礎(chǔ)學(xué)問作為重點(diǎn)考查的內(nèi)容。如重點(diǎn)單詞的區(qū)分，數(shù)字的運(yùn)用，身體部位及顏色等把握狀況，這些學(xué)問能為同學(xué)以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）突出語言的交際功能

英語作為一種語言，是一種交際的工具，而學(xué)校英語教學(xué)依據(jù)學(xué)校生的年齡特點(diǎn)和語言學(xué)習(xí)的規(guī)律，確立以聽力力量的培育為主要目標(biāo)，讀寫跟上的原則進(jìn)行。

（三）滲透了力量考查的要求和一些生活常識。

語言學(xué)習(xí)是為了交際。學(xué)校英語教學(xué)不僅要給同學(xué)一些基本的語言學(xué)問，而且要教給同學(xué)運(yùn)用語言的方法和力量。在試卷的問題設(shè)計(jì)上，增加了對同學(xué)閱讀理解力量和活用語言力量的考查。

二、試卷總體狀況分析

聽力部分（20分）

聽力測試詣在考查同學(xué)聽音、辯音及聽力理解和快速反應(yīng)的力量。包括兩大塊

內(nèi)容：1、請按聽到的挨次用1、2、3、4、5、給句子排隊(duì)。2、認(rèn)真聽，圈出你聽到的單詞。

聽力部分得分率相對來說較高。失分較多的是其次題，有同學(xué)還沒有學(xué)過的三個(gè)單詞，大部分同學(xué)都沒能選上。

筆試部分（80分）

筆試部分主要考查同學(xué)的語言基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，包括單詞、短語、句子等方面的考查?，F(xiàn)分析如下:

一、補(bǔ)全所缺的字母的大寫和小寫。大部分同學(xué)做得還可以，有個(gè)別同學(xué)沒全能寫上。所以在同學(xué)認(rèn)讀單詞時(shí)，要強(qiáng)化單詞的大小寫認(rèn)讀。

二、看圖寫單詞。要求同學(xué)依據(jù)給出的圖片寫單詞。既考察了同學(xué)對單詞的把握，又聯(lián)系生活實(shí)際應(yīng)用。

三、把給出的字母變一個(gè)字母，使這個(gè)新單詞成為一個(gè)數(shù)字。此題有肯定的難度，既考察了同學(xué)對數(shù)字單詞的把握狀況，又考驗(yàn)了同學(xué)能否敏捷變化。

四、按要求完成句子。把所給句子進(jìn)行翻譯或者作出相應(yīng)的回答，還有連詞成句等題型。此題主要考察了同學(xué)有沒有沒把握所學(xué)句子的英漢意思，還有能否正確運(yùn)用，主要消失的問題有完全不懂句意的，句子開頭的第一個(gè)字母沒大寫，落了標(biāo)點(diǎn)符號，單詞與單詞之間無間距等。在以后的教學(xué)中，應(yīng)試著讓同學(xué)們寫一寫句子，這樣更能加深同學(xué)對句子的理解和把握。

五、依據(jù)情景選擇答案。本題考查的是一些日常用語及同學(xué)們對于句子的把握程度，同學(xué)們平常熟背課文，不僅有了肯定的語感，而且應(yīng)用也較熟，除個(gè)別同學(xué)失誤

多之外，大部分同學(xué)得分率較高。

三、對今后教學(xué)的建議：

1.要精確?????把握課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,仔細(xì)研讀課程標(biāo)準(zhǔn)。

2.要面對全體同學(xué)，鼓舞他們大膽地使用英語，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，培育他們英語學(xué)習(xí)的樂觀態(tài)度。

3.利用現(xiàn)代教育技術(shù)，拓寬同學(xué)學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語的渠道，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高課堂教學(xué)效果。

4.組織生動活潑的課堂活動，促進(jìn)同學(xué)的英語學(xué)習(xí)。

5.進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)聽，說，讀，寫力量的培育，加強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育

6.仔細(xì)做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。

篇三：三班級英語試卷分析

2023_2023學(xué)年度第一學(xué)期

三班級英語期末檢測試卷分析

王柱學(xué)校張?zhí)m旗

本次檢測試卷對同學(xué)的學(xué)問、力量、習(xí)慣培育等方面進(jìn)行了全面而又細(xì)致的檢測。題量較大，掩蓋面較為廣泛，難易適中。有積累，有運(yùn)用。既有對學(xué)問的檢測，又涉及力量的評估。題型較為全面的檢查了同學(xué)在本階段的學(xué)習(xí)狀況，整套英語試卷有聽力和筆試兩大部分組成，試卷分析如下：（一）、聽力部分：

聽力是考查同學(xué)聽音、辨音以及聽力理解和快速反應(yīng)的力量。試卷包括1、聽辨單詞，大部分的同學(xué)都能選對2、聽音選圖片，同學(xué)對這道題把握很好，沒有錯(cuò)。3、聽音畫哭臉與笑臉，同學(xué)做的也很好?？傊犃Σ糠滞瑢W(xué)都做得很好。

（二）、筆試部分：

筆試部分主要考查同學(xué)的語言基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能。有單詞、有情景交際，有依據(jù)圖示選句子，有單項(xiàng)選擇，有閱讀理解等方面的考查，現(xiàn)分析如下：

1、看圖寫單詞，同學(xué)對這個(gè)學(xué)問點(diǎn)把握的很好，沒有出錯(cuò)。

2、選出不同類的單