2023年實(shí)用的生命四年級(jí)作文集錦八篇

2023年實(shí)用的生命四年級(jí)作文集錦八篇生命四年級(jí)作文篇1

今日我們學(xué)完的第五單元的課文，老師讓我們總結(jié)了這一單元的要點(diǎn)，然后對(duì)我們說(shuō)：“了讓大家更好的了解這個(gè)單元課文的內(nèi)容，大家來(lái)看一組數(shù)據(jù)。”說(shuō)完，老師嫻熟地打開(kāi)電腦，讓我們看了關(guān)于器官移植的介紹，其中一組數(shù)據(jù)讓我們震撼，：我國(guó)從第一例器官捐獻(xiàn)勝利到現(xiàn)在只有104例捐獻(xiàn)勝利，有些國(guó)家一年捐獻(xiàn)器官的數(shù)量比我們的總數(shù)多出了十幾倍甚至幾十倍，這個(gè)數(shù)字讓我們感到震驚。

這時(shí)，老師拿出一個(gè)文件夾，對(duì)我們說(shuō)：“這里面是器官捐獻(xiàn)所要填的表格，誰(shuí)情愿？可以小組探討一下?！痹瓉?lái)寧?kù)o的教室立即變的嘈雜起來(lái)，有的說(shuō)：家長(zhǎng)不同意怎么辦？有的說(shuō)回家挨打怎么辦？還有的問(wèn)：疼不疼。我的想法和大家的一樣，怕家長(zhǎng)不同意。幾分鐘后，老師拍了拍手，大家靜了下來(lái)，老師對(duì)我們說(shuō)：“大家要慎重的考慮一下?！蓖Ａ艘粫?huì)兒，又說(shuō)：“死了之后捐還是不捐，選擇捐獻(xiàn)器官的請(qǐng)起立。”也許有二十幾個(gè)同學(xué)站了起來(lái)，老師又說(shuō)，：“我很興奮看到有這么多同學(xué)選擇了捐獻(xiàn)器官，假如誰(shuí)還在遲疑，可以坐下?！币粋€(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，……，這時(shí)候我們班的一個(gè)瘦小的女孩－孫鵬瀾竟站了起來(lái)，清點(diǎn)了一下人數(shù)，一共有二十人，老師看到孫鵬瀾盡然流出了眼淚，老師問(wèn)她為什么哭？大家都以為她膽怯 ，但她卻說(shuō)：“我不是因?yàn)槟懬?，而是我想到了假如我須要做器官移植手術(shù)，但卻因?yàn)榈却晒┮浦驳钠鞴俣R很長(zhǎng)時(shí)間是多么可怕的事情啊！”老師說(shuō)：“剛才站起來(lái)的那二十個(gè)同學(xué)下課后到我這里領(lǐng)表格，其它同學(xué)探討一下你們?yōu)槭裁礇](méi)有站起來(lái)?！疤接懡Y(jié)束后，老師說(shuō)出了真相，其實(shí)老師只是用一張白紙記我們做這次關(guān)于生命的測(cè)試。

通過(guò)這次測(cè)試我們明白了，我們每一個(gè)健康的人都是幸運(yùn)的，我們要珍惜生命，讓短暫的生命活的更加光彩有力。最終借用岳飛－《滿江紅》里的一句話來(lái)做為結(jié)尾：莫等閑，白了少年頭，空悲切。

生命四年級(jí)作文篇2

假如，我是一朵不起眼的小花，我肯定完成我的幻想——絢麗的綻放；假如我是一片雪白如雪的云朵，我認(rèn)準(zhǔn)我的方向——無(wú)窮的改變；假如我是一匹可愛(ài)的駿馬，我肯定沖向我的志向——自由的奔跑。這都是它們生命的意義呀！

人的生命寶貴極了！草枯萎了可以重生；樹(shù)被砍了可以重長(zhǎng)；花凋謝了可以重開(kāi)?？墒侨说纳挥幸淮?。

我們要珍惜生命，珍惜時(shí)間。奢侈了時(shí)間也就是奢侈了生命。奢侈了別人的時(shí)間是謀殺，奢侈了自己的時(shí)間是慢性自殺。這句話恰當(dāng)反映了生命的珍貴性，以及提示我們生命只有一次丟失了就補(bǔ)不回來(lái)了。

人的生命僅僅只有幾十年，假如除去睡覺(jué)的時(shí)間和吃喝的時(shí)間以及求學(xué)的時(shí)間外，人可以真正利用的時(shí)間一共只剩下短短的二三十年而已。因此，我們肯定要好好的利用時(shí)間，肯定不要讓時(shí)間白白消逝。

時(shí)間是無(wú)價(jià)的；生命是珍貴的；人生是短暫的；珍惜是永久的；我們要珍惜時(shí)間，珍愛(ài)生命！

生命四年級(jí)作文篇3

那次釣螃蟹，讓我得到了最歡樂(lè)的并不是滿滿的收獲，而是它賜予我的道理。

在釣螃蟹時(shí)，最令我印象深刻的莫非是那只死到臨頭，仍舊不屈不撓的'大螃蟹。記得剛起先時(shí)，我當(dāng)心翼翼地放下魚(yú)餌，那只大螃蟹望見(jiàn)天降美食，不客氣地伸出手爪，一下子抓住了美食。我見(jiàn)螃蟹已經(jīng)上鉤了，一下子拉出了水面，它見(jiàn)自己落入了人類的魔掌，一股劇烈的求生欲望洶涌而上，是那樣的劇烈，那樣的堅(jiān)決，它不停地撕扯著繩子，那一次次強(qiáng)有力的撕扯使我震撼了。我呆呆地望著它，心中一份感動(dòng)、一份不忍，于是我將他放了。我看著它的一舉一動(dòng)，心想：就算一只小螃蟹，都如此酷愛(ài)生命，更何況我們呢？我們應(yīng)向那只螃蟹學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)酷愛(ài)屬于自己的生命。

這次的釣螃蟹給了我極大的啟示，也給我敲響了警鐘，回想以前種種，我覺(jué)得我特殊對(duì)不起我的生命。

生命是只屬于我們自己的，操控它的權(quán)力駕馭在我們自己手中。你可以好好去利用它，但你肯定不能白白地糟蹋它。當(dāng)你在人生的旅途中遇到了磕磕絆絆時(shí)，你應(yīng)當(dāng)仍舊要酷愛(ài)自己的生命，讓你的生活從灰暗變成有光彩，生命恒久須要你酷愛(ài)。

讓我們酷愛(ài)生命，記住生命恒久須要酷愛(ài)。

生命四年級(jí)作文篇4

一只蚌靜靜地望著夜空。寧?kù)o的夜晚，它融合著一切美妙，月亮柔軟地照亮大地，星星一眨一眨地，像指明燈。如此美妙，讓人感到遺忘了一天的疲憊，想好好睡個(gè)平穩(wěn)覺(jué)似地。如此祥和之下，蚌突然感到現(xiàn)在生活的空虛，不是捕食就是睡覺(jué)，真沒(méi)意思！蚌決心想做出點(diǎn)什么成就，精神激昂地想著。它猛地想起同類提起的珍寶，一顆顆亮白亮白的大珍寶，如同夜空的星星。聽(tīng)說(shuō)它竟是由金黃、細(xì)小的沙粒演化而來(lái)的。一個(gè)念頭像潮水般的涌上蚌的心頭：培育一顆珍寶。

其次天一早，蚌努力趕走睡意，匍匐向河底，懷著新奇心，從河底含了一顆沙子到嘴巴里。它的嘴立即受到了刺激，難受充溢了全身，蚌不禁合上了嘴，在難受的驅(qū)使下又緊閉雙眼，可又堅(jiān)毅地睜開(kāi)。蚌找了一個(gè)平穩(wěn)又平安的地方停了下來(lái)。它感到火辣辣地疼，有時(shí)像被針狠狠地刺，有時(shí)像被冰久久的覆蓋著。蚌想哭，可它不能哭，一只英勇的蚌怎么會(huì)哭呢？可它鼻子一酸，淚水就像決了堤洪水一般嘩嘩的噴出來(lái)。淚水與海水融為一體，誰(shuí)也看不出蚌的哀痛，好像大海也在為蚌隱藏難受，讓它不再受此熬煎。

蚌哭完，回到岸上。??！世界還是如此美妙，太陽(yáng)還是如此光明。正值秋季，葉子好像不是枯黃，而是金黃，一切都很反常，一切都生氣勃勃起來(lái)。它們勸慰著蚌脆弱的心靈。蚌也遺忘了苦痛，堅(jiān)毅的想：這點(diǎn)兒難受算得了什么？為了珍寶，不論怎樣都值得！蚌心里這么想，在它哀痛的目光中透出了一種堅(jiān)毅。

蚌長(zhǎng)嘆一聲，把苦痛埋到了心底，想象著人們贊揚(yáng)它培育出的珍寶的話語(yǔ)像陽(yáng)光一樣灑在它身上，不僅是人類，還有海洋生物、陸地動(dòng)物，都為自己慶祝起來(lái)……。好像全世界都知道了自己有一顆大珍寶，洋溢著無(wú)比喜悅的氣氛，蚌的喜悅讓它對(duì)苦痛麻木了。它揣測(cè)那一天肯定是個(gè)大晴天，空氣中帶著濃郁的花草香，心情也是多么的安逸，安逸……

日復(fù)一日，年復(fù)一年，蚌和沙子都過(guò)著很單調(diào)的生活，漫長(zhǎng)的時(shí)間顯得更味同嚼蠟，它們對(duì)自己的苦痛已經(jīng)習(xí)以為常。

一天，蚌剛剛睡醒，睜開(kāi)眼一看，呀！今日的陽(yáng)光明媚刺眼，大海上波光粼粼，像閃爍的珍寶一般，沙灘上的沙子更是漂亮迷人，在陽(yáng)光的照耀下，泛著白。蚌懷著新奇心瞥了一眼沙子，然后突然精神激昂地瞪著沙子，啊，不……珍寶！亮白亮白的，它的光不耀人，不惹眼，卻是靜默展示著自己的美。沙子就像一般的少女，經(jīng)驗(yàn)熬煎成了人人艷羨的公主——珍寶。蚌看呆了，珍寶在陽(yáng)光下的光澤照亮了蚌的心。蚌的眼睛變得澄澈見(jiàn)底，閃爍著跳動(dòng)的光線。蚌的殼史無(wú)前例地輕起來(lái)，像被華蜜的云托上了天空。蚌匍匐著，可蚌不覺(jué)得它在匍匐，還覺(jué)得它在跳“河中華爾茲”。蚌像在舞臺(tái)上，海鷗聲、浪聲，人們的嬉笑聲……都是它的背景音樂(lè)。這是一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，全部的目光聚集于它，全部的贊揚(yáng)聚集于它，全部的光線聚集于它。蚌的高興洋溢在整個(gè)大廳里。

蚌把這個(gè)消息傳給了它全部旁邊的人。

不久，蚌的幻想破滅了。

一天，蚌被人們捉走了，為的就是它嘴里的大珍寶。蚌被人們的工具“喀吱”一開(kāi)，眼前昏暗了，它知道是人類把它心愛(ài)的珍寶取走了，可它又無(wú)力掙扎。蚌的一生，畫上了句號(hào)。

珍寶是蚌的生命之芯。珍寶被取走，生命之芯就沒(méi)了，蚌活著還有什么意義呢？這，或許就是蚌死去的緣由吧。

我看著一串串漂亮的珍寶首飾，想起了蚌，心里泛起了一絲絲的悲傷，好像是蚌在向我訴說(shuō)著什么——一切都是有著自己的幻想和靈魂的。

生命四年級(jí)作文篇5

上帝是公允的，他只賜予每個(gè)人一條生命，所以，生命是珍貴的，我們每個(gè)人都要珍惜自己的生命，包括植物、動(dòng)物也有生命，也要去珍惜。

春天去了，還會(huì)回來(lái)，花謝了還會(huì)再開(kāi)。但是，人的生命是只有一次的，生命不止屬于自己，它還屬于每一個(gè)關(guān)切自己的人。

魚(yú)兒在水里游來(lái)游去，鳥(niǎo)兒在天上飛來(lái)飛去，動(dòng)物們?cè)诘厣吓軄?lái)跑去。這些生命，每天很自由，生活得多姿多彩，可是偏偏有些人，去破壞這些生命，獵人打獵，每天要損害多少無(wú)辜的生命，漁夫捕魚(yú)，每天要使許多魚(yú)兒離開(kāi)這個(gè)世界，有些人特殊的自私，為了自己能填飽肚子，為了自己能吃好穿好，殺死了許多許多生命……

但有些人，卻很和善，比如說(shuō)《西游記》中的唐僧，特別和善，連一只螞蟻都不舍得殺死，哎，這種人很難找啊，假如人人都像他那樣，多好呀！

說(shuō)完動(dòng)物，再說(shuō)說(shuō)植物吧。你們看，每天都有一些人在森林里砍樹(shù)，樹(shù)也能給我們帶來(lái)許多好處，可以給我們擋風(fēng)，可以給我們擋沙，假如把樹(shù)都砍光了，那肯定會(huì)受到大自然的懲處，不會(huì)有好下場(chǎng)。

但有些人，就不像那些不酷愛(ài)大自然的人一樣，比如說(shuō)一些小摯友，看到大人們砍樹(shù)都知道上去阻擋他們，連小摯友都不如，真沒(méi)有品德……

希望每一個(gè)人都能珍惜每一個(gè)生命，“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美妙的人間。”吸取教訓(xùn)，從新起先。

生命就像一朵花，有時(shí)絢麗，有時(shí)脆弱，肯定要更多的呵護(hù)，才能開(kāi)出最美的花！

生命四年級(jí)作文篇6

生命仿佛四季，如春一般充溢朝氣，如夏一般勃勃朝氣，如秋一般碩果累累，如冬一般，銀裝素裹。我為四季喝彩，更為生命喝彩。

生命像春天，充溢朝氣。春天是生命的起先，萬(wàn)物復(fù)蘇，小草吐出嫩綠色的小芽，野花綻放五彩斑斕的花朵，柳樹(shù)抽出新芽，楊樹(shù)放飛柳絮，這一切都象征著新的生命，我也是在這充溢生命的的季節(jié)誕生的。我為生命喝彩，也為春天喝彩。

生命像夏天，生氣勃勃。夏天是生命的持續(xù)。夏天，火辣辣天氣，驕陽(yáng)似火，烤得大地滾燙滾燙的。金色的麥田被太陽(yáng)曬得金燦燦的，等待著秋季的豐收。人生的夏天，好像青年，是努力奮斗的季節(jié)，只有在這段時(shí)間努力學(xué)習(xí)，才能長(zhǎng)大獲得豐收。這個(gè)處在夏天的我們，決不能有絲毫的放松，為了收獲，必需要努力。我為奮斗喝彩，也為夏天喝彩。

生命像秋天，碩果累累。秋天是生命的收獲。秋天，是個(gè)金色的季節(jié)，微風(fēng)緩緩，吹著麥田，一臺(tái)臺(tái)收割機(jī)，在麥田里收割著農(nóng)夫辛苦一年的結(jié)晶。我們的秋天就在畢業(yè)之后，拿著志向高校的錄用通知書(shū)，才是我們的收獲。但在收獲之前，我們必需付出努力。只有付出才有收獲。我為收獲喝彩，也為秋天喝彩。

生命像冬天，銀裝素裹。冬天是生命的深思。在收獲之后，大抵要休眠，動(dòng)物也要起先冬眠，冬眠，對(duì)人生而言，便是深思。人只有在思索中進(jìn)步，在進(jìn)步中收獲，在收獲中起先新的奮斗。在收獲之后，深思一番，無(wú)疑是大地給我們的啟示。

生命像春夏秋冬，斑斕的四季，斑斕的人生，斑斕的生命。我為人生喝彩，為生命喝彩。

生命四年級(jí)作文篇7

今日有學(xué)校組織聽(tīng)了關(guān)于《關(guān)愛(ài)生命，平安第一》真是受益匪淺，據(jù)報(bào)道我國(guó)每年中小學(xué)大約有1—6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因平安事故，食物中毒，弱水，自殺等死亡的平均有40多人，也就是說(shuō)有一班的學(xué)生在“消逝”，光北京市單單交通事故每天就有17名少年兒童在車禍中傷亡，多么可怕的數(shù)字啊|莫非不值得我們深思嗎？

記得去年10月有個(gè)小女孩，在學(xué)校是個(gè)得才兼?zhèn)涞暮煤⒆?，在家及乖巧有?tīng)話，在爺爺奶奶，爸爸媽媽心中是個(gè)懂事的好孩子。突然有一天小女孩的奶奶生病住院了，媽媽把小女孩帶到醫(yī)院去看奶奶，因?yàn)樾^(qū)離醫(yī)院有條公路，離紅綠燈有25米才是白馬線，小女孩的媽媽想這樣走太奢侈時(shí)間了，于是媽媽抱著小女孩跨過(guò)欄桿走到醫(yī)院。其次天小女孩放學(xué)回家見(jiàn)媽媽不在，心想確定到醫(yī)院看奶奶去了，于是放下書(shū)包，飛速的走出了家門，來(lái)到了公路跟前心想媽媽能過(guò)去我也能過(guò)去，小女孩就在跨的時(shí)候不小踩空了，剛好一輛車疾馳而來(lái)，只聽(tīng)一聲“啊”，小女孩永久的睡著了，當(dāng)媽媽看到是只說(shuō)了一句：“是我害了你”，說(shuō)完昏倒在地，多么慘痛的教訓(xùn)??？

以后無(wú)論做什么都要想著平安，生命對(duì)我們來(lái)說(shuō)只有一次，留意平安，就是善待和珍惜生命的一種有效途徑，而在現(xiàn)實(shí)生活中，并非人人都具有較高的平安意識(shí)，甚至可能還會(huì)否定它的重要性，因?yàn)槟阋言斐啥啻蔚氖韬?，而?zāi)難剛好與你擦肩而過(guò)，因此你慶幸自己的幸運(yùn)，甚至還得意而忘行的說(shuō)：“我是個(gè)幸運(yùn)者，宰難和不幸對(duì)我來(lái)說(shuō)敬而遠(yuǎn)之”。但是興奮之時(shí)，你是否留意到，在我們四周常常有好多人因?yàn)樽约旱氖韬龆斐闪瞬恍型旎氐暮蠊屛覀兦闷鹁?，任何時(shí)候都要遵章守紀(jì)，牢記平安第一，真真做到不損害自己，不損害他人，那么我們的生活和健康才可以得到保障，我們的生活才能達(dá)到平安的目的。

生命四年級(jí)作文篇8

大家知道生命是什么嗎？很多人都會(huì)說(shuō)不知道，其實(shí)我也不知道，但看了以下故事，大家就知道了。

我們班黎冠雅在外婆家玩，突然看到幾只小螞蟻，一時(shí)新奇，認(rèn)為這只螞蟻好可愛(ài)，就用手去觸摸它，感覺(jué)這只螞蟻摸著好舒適，突然，她想起來(lái)螞蟻那么小，應(yīng)當(dāng)會(huì)死