2023年關于體育教學工作計劃范文錦集5篇

2023年關于體育教學工作計劃范文錦集5篇體育教學工作安排篇1

一、學情分析

二年級的學生，年齡小、留意力不集中，活潑好動，愛好難長久，自我約束實力不強，對體育課的相識不足，加上體育室外課干擾因素多，每個一線的體育老師都知道：要上好、上活低段的體育課是有肯定難度。但學生對體育活動有一種新奇和簇新感，他們的仿照實力較強，尤其使對新學技術動作的第一印象特殊深，對體育愛好是從仿照起先的，并在開心的體驗中加深和發(fā)展。因此，要讓學生真正投入到體育課堂中來，就要求老師多動腦、多引導、多激勵，抓住學生的愛好，從學生的直觀入手，讓學生感受到體育活動和體育課的樂趣，這樣才能起到事半功倍的效果。

二、學習目標

1、使學生初步了解體育熬煉對身體健康的影響，知道一些愛護自身健康的基礎常識，教化學生酷愛生命、關切健康。

2、使學生學會一些基本運動、嬉戲和韻律活動的方法，培育正確的身體姿態(tài)，發(fā)展身體素養(yǎng)和基本活動實力。

3、使學生感受和體驗到參與體育活動的樂趣，具有活潑、樂觀、開心的心情和主動參與體育活動的看法，培育同伙間友好相處、團結協(xié)作的精神。

4、使學生了解做操的`好處及簡潔的平安常識，初步懂得一些個人衛(wèi)生與健康的常識和方法，逐步養(yǎng)成正確的身體姿態(tài)和良好的生活習慣，學會與同伴友好相處，培育相互關切的優(yōu)良品質

5、培育榮譽感和責任心，對學生進行愛國主義和集體主義，良好道德的教化。

6、創(chuàng)設一些關于環(huán)境內容的課程，促使學生養(yǎng)成愛環(huán)保的生活習慣。

三、教學措施

1、利用評比法培育學生榮譽感，提高課堂組織的效果。

2、利用嬉戲培育學生的學習愛好，提高練習的主動性

3、利用正確示范和多中誘導方法來促進技能的駕馭

4、利用語言激勵學生，提高練習的效果

5、學習新體育課程標準及相關體育理論，吸取閱歷，實行多種教學手段，因地制宜，合理開展體育課堂教學。

四、教學支配：

2月份抓課堂常規(guī)，形成良好的課堂氛圍。

3月份隊形隊列、廣播操的學習與鞏固。

4月份走和跑、復習廣播操。

5月份球類、投擲的初步相識。

6月份技巧的初步相識、復習走各跑。

體育教學工作安排篇2

一、基本狀況分析

小學四年級的學生組織紀律性較強，學生的協(xié)調性、柔韌性、靈敏性發(fā)展較好；能駕馭基本的單、雙腳跳動方法；正確地跑步姿態(tài)和方法；學會與同伴合作學習；能正確評價自己及他人的學習看法與學習實力；在嬉戲、活動中懂得關切他人、敬重他人。但部分學生的奔跑實力、跳動實力不是很好，須加強熬煉腿部力氣；女生的手臂力氣較差，投擲實力不強，還待加強熬煉；本學期將進一步發(fā)展、提高學生的身體協(xié)調性、柔韌性及奔跑、跳動、投擲實力。讓學生在學習過程中去探討，去理解，去發(fā)覺，去創(chuàng)建。培育學生健康和開心生活的看法和堅毅的意志。

二、教材分析：

小學四年級體育教材以實踐教材為主。依據(jù)學生的實力以及學校的條件，體育教材主要選擇田徑（跑、跳、投），體操、嬉戲、籃球等基礎項目，以便使學生跑、跳、投的`基本技術得到提高；并挖掘生活中的好用技能。并通過體育熬煉，培育集體主義精神，進行愛國主義教化，增加自信念，為終身體育打下堅實的基礎。

三、教學目標及重難點

教學目標：

1、具有主動參加體育活動的看法和行為：學生將能夠樂于參與各種嬉戲活動；仔細上好體育課。用科學的方法參加體育活動

2、獲得運動基礎學問；學習和應用運用技能：學生將能夠在球類嬉戲中做出單個動作，如拍球、運球等；做出基本體操的動作；做出單一的體操動作，如滾翻等；平安地進行體育活動.獲得野外活動的基本技能。

3、形成正確的身體姿態(tài)；發(fā)展體能（發(fā)展柔韌、反應、靈敏和協(xié)調實力）；具有關注身體和健康的意識。

4、學會通過體育活動等方法調控心情，學生能夠體驗并簡潔描述進步或勝利時的心情表現(xiàn)；視察并簡潔描述退步或失敗時的心情。依據(jù)課程目標的要求和學習領域的各個詳細的目標，以體育課和體育活動為載體，促進學生心理和身體健康、歡樂的發(fā)展。

5、通過趣味體育，培育學生自主創(chuàng)新、在活動中體驗勝利的樂趣。

6、通過體育熬煉，培育集體主義精神，進行愛國主義教化，增加自信念，為終身體育打下堅實的基礎。

7、滲透法制教化《中華人民共和國教化法》、《中華人民共和國治安管理懲罰法》等。

教學重點：

沙包擲遠；25米或200米跑、仰臥起坐

教學難點：

第三套小學生廣播操《七彩陽光》

四、教學措施

1、采納主題教學、情景教學等方法，充分發(fā)揮嬉戲活動的作用，激發(fā)學生參加體育活動的愛好。

2、小學生好勝心強，可采納一些教學競賽，以增加學生熬煉身體的效果。

3、因材施教，以增加學生的自信念，在運動中享受到熬煉的樂趣。

4、運動技能和體能中等以上的學生可采納一些分組輪換的方法，由小組長帶領進行練習，充分發(fā)揮小組長的帶頭作用。

體育教學工作安排篇3

一年級的學生剛入學，年齡較小，接觸的東西也少，什么對他們來說都是簇新的，什么對他們來說也是從零做起的，喜愛接受新學問，但對某些難度教大的學問接受較慢，特殊是對某些協(xié)調性要求較強的東西，力氣也比較差，男女生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現(xiàn)欲強；女生和男生一樣活潑，應多以嬉戲為主，在其中進行組織紀律性教化，養(yǎng)成學生良好的習慣。

一：教材分析

小學一年級的教材較為簡潔，本冊教材內容有：體育基礎學問（看圖學習體育學問每天進行身體熬煉）、韻律體操及舞蹈（在快樂的日子里）、田徑類的跳動（單腳跳雙腳跳跳繩跳高）和投擲（輕物擲遠拋接球）、體操（團身前后滾動分腿跪撐后仰蹲撐往低處滾翻團身前滾翻蹲撐前滾翻抱腿起）、隊列練習、走跑練習（30米跑高抬腿跑300—500跑走交替）、步法練習（跑跳步踏跳步踏點步后踢步小碎步小跑步）。內容簡潔，但全是基礎的東西，所以肯定要讓學生養(yǎng)成良好的動作習慣，體操難度較大，老師在留意平安的前提下適當降低動作難度，多加以引導，給學生打下良好的'基礎，養(yǎng)成終身體育的好習慣。

二：教學目標及重難點

1、駕馭基本的體育基礎學問，明確體育熬煉的作用，在熬煉中運用學到的學問。并不斷鞏固和提高。

2、進一步增加體質，特殊是耐力素養(yǎng)和力氣素養(yǎng)。

3、通過體育熬煉，培育集體主義精神，進行愛國主義教化，增加自信念，為終身體育打下堅實的基礎。

教學重點：

重點是田徑的各種跳動和投擲動作。

教學難點：

各種體操動作。

三：教學措施與教改思路

小學低年級階段的教學，要依據(jù)低年級學生自制力和理解離較差、心情改變較大，而身心發(fā)育快的特點，多采納主題教學、情景教學等方法，充分發(fā)揮嬉戲的作用，激發(fā)學生參加體育活動的愛好。上好小學一年級體育課，就要因勢利導，富趣味于教學，寓嬉戲于教學，既能保證智力的發(fā)展，又能幫助學生培育手腦并用實力，一方面實現(xiàn)教學目標，完成學習任務，另一方面也培育了學生酷愛體育活動的習慣，為終身體育熬煉思想打下基礎。

小學一年級體育課是學生上體育教化課的入門階段。有其自身的發(fā)展特點。有些小學一年級體育教學存在模式僵硬、成人化色調濃，或教學直奔主體等缺陷，阻礙著小學生全體參加。用嬉戲教學法，可避開以上缺陷，較好的完成小學一年級教學。

體育教學工作安排篇4

1、加強學習新課標，提高課堂效率。

仔細學習新課標，以課改精神為指導，實現(xiàn)學生在課堂上的中心地位，自覺貫徹；的重要思想，老師仔細制定教學安排，仔細上好每一節(jié)課，杜絕上課的隨意性，主動參與市區(qū)的各項教研活動，并對活動內容進行探討、分析。把所學所看的滲透到平常的教學之中。使自己在教學中能更近一步。

2、本學期能各級參與學校組織的政治學習和業(yè)務學習，平常能堅持自學兼仔細做好學習記錄。

教學工作中能仔細鉆研新課改的教材，并依據(jù)不同年齡學生特點，仔細備課，在備教材的同時，也留意備學生，教學中根據(jù)新的課改目標，變更以前課堂教學的幾大基本環(huán)節(jié)的程序，留意講解示范、重點是講練結合，使學生能很快的學會課時內新學的教材內容，教研工作能各級參與，努力提高本人的業(yè)務水平。

3、常抓隊列廣播操，提升廣播操質量。

在開學初學校重點抓了隊列廣播操，因為學生剛入學，對隊列廣播操比較生疏，如不剛好抓緊學習，一旦學生養(yǎng)成壞習慣，在訂正就困難了。因此，主要是通過以下幾點對隊列廣播操進行教學的。

第一，加強對學生的思想教化，使學生真正相識到做操的重要性和必要性，培育學生重視做操、自覺做操、堅持做操、仔細做操的良好習慣。

其次，體育老師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的'動作表象。因此，要求老師示范要清晰、精確、規(guī)范、美麗。

第三，講解要少而精。老師在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。第四，口令要清晰、嘹亮、精確。第五，訂正錯誤動作要剛好。所以，也使本校的廣播操質量，在很短的時間內有了很大的提高。

發(fā)展學生的身體健康和身心健康，從而讓學生喜愛體育，使學生成為學習主子，從中讓學生玩中學，學中樂的課堂氣氛。

體育教學工作安排篇5

一、教學工作方面

從不無故遲到早退。工作中加快貫徹教化方針和新的教學理念，平常的教學工作過程中做到出全勤。

二、兩操工作

在開學初我用了三個星期的時間對初一的學生進行廣播操教學，加強對學生的思想教化，使學生真正相識到做操的重要性和必要性，培育學生重視做操、自覺做操、堅持做操、仔細做操的良好習慣。二，正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求示范要清晰、精確、規(guī)范、美麗。第三，講解少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。第四，口令清晰、嘹亮、精確。第五，剛好訂正錯誤動作。在此后，在全校廣播操練習中，因為學生經過一個暑假，對廣播操有些生疏，所以我重點抓了學生在動作規(guī)格上的一些常常出現(xiàn)的錯誤。另外，在廣播操教學過程中還得到了學校領導和班主任的大力支持。所以，廣播操質量，在很短的時間內有了很大的提高。保證了學生以健康的身體進行學習、生活。

三、在教學過程中還存在著一些問題，現(xiàn)在總結如下

1、備課方面對學生了解不夠全面，對于學生原有的學問技能，他們的愛好、須要、方法、習慣等相識不足，在有些時候未能剛好的實行相應的措施。

2、教法比較單一，在解決如何把教學資源傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動上方法比較單一。

3、課堂上對于以下能教學實力要還有所提高：組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反饋，調動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他