2023年英語教師年度工作總結(jié)個人范文

2023年英語教師年度工作總結(jié)個人范文英語老師年度工作總結(jié)個人范文1

這學期是我任教的第一學期，感受著學前班的小摯友天真可愛，同時我也深感當一名好老師的不易。

在教學方面，這學期學前班的教材是托福英語，我通過歌曲和嬉戲，讓小摯友們體會到學習英語的樂趣。我仔細學習相對于低年級的教化教學理論，主動去聽低年級的英語課，學習老老師的教學方法，主動參與校內(nèi)外的學習與培訓。

一、全英課堂教學重要性

學前班英語以聽說為主，全英的教學課堂非常重要。起初全英對小摯友們會有些難度，但一旦堅持下來，全英的教學對以后學前班兒童的英語學習有主動的作用。潛移默化，培育學前班兒童良好的英語語言學習習慣，以及初步形成的語感。

二、協(xié)助教學手段在英語教學中的重要作用

在課堂上，全英的教學，小摯友常常不明白意思，就須要老師多用肢體語言、教具，歌曲和嬉戲等協(xié)助教學手段來幫助孩子理解教學內(nèi)容，激發(fā)學前班兒童對英語的學習愛好。眾所周知TPR教學法(全身反應教學法)，在英語教學中的重要作用，使學生在放松的環(huán)境下學習，驚慌或急躁對學習英語是不利的。它所強調(diào)的是學習英語的互動性和生動性。它包括演示教學法、卡片教學法、圖畫教學法和嬉戲教學法等。使之與傳統(tǒng)教學相結(jié)合，取長補短，使課堂更生動，更高效。

三、培育英語語言環(huán)境

英語是一門語言。因此除了課堂上之外，還要讓孩子們多練習口語。為此，在下課的時候，我盡可能的和孩子們說英語，特殊是他們學過的一些話題，比如“Goodmorning”,“Youarebeautiful,Molly.”小摯友們也會熱忱的回應我“Goodmorning,Carmen.”,“Youarebeautiful,Carmen.”等等。

這樣既練習了口語，與培育了小摯友們的英語思維。

“金無足赤，人無完人，”在教學工作中我仍難免有缺陷。在工作中，我會嚴格要求自己，學會不斷反思自己，不斷提高自己的水平。在以后的日子里，我會在今后的教學過程中逐步改正和完善教化教學方法，爭取更大進步，早日成長為一名合格的英語老師。

英語老師年度工作總結(jié)個人范文2

時間荏苒，一個學期在不經(jīng)意間已經(jīng)匆忙而過?；厥走@一學期，首先感謝各位領(lǐng)導的栽培，其次感謝同事在工作中對我的指教。靜下心來，我對這個學期自己的方方面面做一個全面的總結(jié)。

一、在思想方面

我愛崗敬業(yè)，主動仔細參與學校組織的各項活動和學習。作為一名英語老師，我也不斷提高自己的師德修養(yǎng)，和專業(yè)素養(yǎng)的學習。使學生學到豐富的學問，開闊學生的視野。

二、在教學方面

作為一名新老師本著學習的看法，不斷豐富自己的教學閱歷，多聽課、多講課、多備課的原則。課前仔細備課，鉆研教材，教學中能總結(jié)閱歷，教后反思自己的不足，并剛好與組內(nèi)老師溝通。依據(jù)學生詳細狀況和需求力求在教學內(nèi)容和方法上有所改進和突破。上課時能依據(jù)學生的實際反饋狀況剛好調(diào)控，面對全體學生，好、中、差兼顧，發(fā)揮學生的主體性，體現(xiàn)創(chuàng)新精神。同時能按要求執(zhí)行教學常規(guī)工作，在落實常規(guī)中尋求突破。

三、業(yè)務水平方面

通過兩次的外出訪我這個青年老師在教學上大開眼界。在學習期間，我學習了許多教學理念，見識了許多教學方法，同時反思了自己的教學不足。

第一教學理念的更新。優(yōu)秀的老師、名師的確有她們的教學理念。在以往的外語教學中我總是理所應當?shù)恼J為老師是導演，肯定要指揮學生做什么，從來不考慮學生的想法，一節(jié)課中我要講大半節(jié)課，然后就是以學生做練習來鞏固所學的學問。我明白這樣的教學比較重視學問的系統(tǒng)傳授和筆頭練習，比較忽視聽、說、讀、寫語言實力訓練和口頭練習?？墒蔷褪遣环判膶W生們自己學，怕他們學不好，學不明白。此次學習我發(fā)覺我錯了大錯特錯，老師和學生是建立在彼此信任的基礎(chǔ)上學習的，老師信任學生的實力，學生信任老師的指導，這就是我在這次學習第一個體會。這些名師在教學中通過聽聽做做，唱唱玩玩，讓學生盡可能多地“習得”英語，積累肯定的英語語言材料，然后逐步增加”英語活動，幫助學生從不自覺，無意識地習得英語逐步到自覺，有意識地學習英語，為學生創(chuàng)建一個在聽懂與會說之間，在看懂與會讀之間，在會讀與能寫之間講一節(jié)課的。

其次調(diào)動學生學習的主動性。調(diào)動學生學習的主動性是我發(fā)覺他們勝利教學的其次點。他們上課的對象都不是自己的學生，在短暫的課前活動中老師必需了解學生的學清并且讓學生適應自己的教學方法?？梢娨还?jié)課調(diào)動起學生學習的主動性是多么的重要。作為老師，首先要分析學生，了解學生，做學生的知心摯友，知道學生的所需、所求、所想。探討提高學生主動主動性的策略，充分調(diào)動學生學習的主動性，同時，依據(jù)學情選擇教學方法，在教學當中，通過換位思索，從學生的角度動身，發(fā)展學生的創(chuàng)建實力、發(fā)展學生的實際操作實力、發(fā)展學生的組織才能、發(fā)展每個學生各自不同的才能。這樣才能調(diào)動學生學習愛好，提高教學質(zhì)量，創(chuàng)設(shè)出有效課堂教學。

第三聽、說、讀、寫全面發(fā)展。第四采納直觀法教學。英語教學時盡量采納實物圖片或動作、表情等直觀的方法，以增加學生對某一單詞的或句子的印象。老師也抓住了，小學生有了好勝、挑戰(zhàn)的性格，好表現(xiàn)自己，所以在訓練時應多采納Pairwork,Groupwork,Partnerwork,Roleplay,Actingout,Competition形式，讓學生在探討、嬉戲和競爭中學到學問，加大對英語學問的.訓練和運用，讓他們有充分表現(xiàn)自己的機會。并且學生在出現(xiàn)錯誤時要干脆的正面的訂正這是我應當學習的地方。

第五創(chuàng)建輕松和諧的學習氣氛。聽了三十多節(jié)課這些老師都能在輕松的氛圍下把學問傳授給學生。學生也能在輕松活躍的環(huán)境中把學問學到并能初步運用，所以這也是今后我在教學中學習的內(nèi)容之一創(chuàng)設(shè)輕松的英語課堂學習氛圍。比如在課堂教學中采納一些英語歌曲、嬉戲，通過對英語歌曲的教學，讓學生駕馭歌曲的吟唱，也可以從歌曲中駕馭單詞，學到常見的語法和句型。通過嬉戲讓學生操練句型，學生會愛好昂然。句型操練也不會枯燥乏味。當然，在教學中要留意常常表揚激勵學生，讓他們體會到成就感，以便激起他們更大的求知欲。如此，學生們才能夠主動參加到教學活動中來。從而，形成英語氣氛深厚的課堂。因此，“勝利的教學依靠于真誠的理解和信任的師生關(guān)系，依靠于一種和諧平安的課堂氣氛”。此外，注意教學教法的連接。除了培育學生的愛好外，還應過度到系統(tǒng)地傳授英語學問和培育學生用語言進行交際的實力。

四、取得成果方面

一份耕耘，一份收獲。在這一年的學習中自己在不斷的成長，發(fā)表的論文和課件分別得了一等獎。并得到領(lǐng)導和教研員的好評。我知道這以是過去時，得到的獎項只能記錄過去，將來還有許多事情須要我去學習探究。最終，我希望在新的學期中自己能更上一城樓。為學校、為學生，盡自己的綿薄之力。

英語老師年度工作總結(jié)個人范文3

在這個學期，我接著擔當六(x)、六(x)班英語教學。在學期剛起先時，我所面臨的問題，不僅是像以往那樣，完成本冊書的教學。學生這一學期要參與小學生畢業(yè)考試，我必需在本冊書的教學結(jié)束后，擬定一個小學英語的系統(tǒng)的復習安排，依據(jù)安排合理地支配自查前的復習工作。六年級的學生對英語學習愛好整體有所下降，兩極分化比較嚴峻。所以本學期以做好后進生的轉(zhuǎn)化工作為主。

面對全體學生，以學生的'發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學生的學習愛好放在首位，留意分層教學，引導學生端正學習看法，駕馭良好的學習方法，培育學生良好的學習習慣。學生經(jīng)過一個學期的英語學習后對英語的學習產(chǎn)生了肯定的愛好，對英語的基本學問與基本技能已有初步的了解。同學們的聽力實力、口語表達實力、閱讀實力等都得到了相當程度的提高。為此我做了一下工作：

一、仔細備課：

不但備學生，而且備教材、備教法。依據(jù)教學內(nèi)容和不同班級的學生的實際狀況，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序剛好間支配都做了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，課后剛好對該課做出總結(jié)。

二、增加上課技能，提高教學質(zhì)量：

在課堂上特殊留意調(diào)動學生的主動性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)學生學得簡單，學得輕松，覺得開心，留意精神，培育學生多動口動手動腦的實力。

三、仔細批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性：

對學生的作業(yè)批改剛好，仔細分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關(guān)狀況剛好改進教學方法，做到有的放矢。

四、做好課后輔導工作，留意分層教學：

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿意不同層次的學生的需求，同時加大了對學困生的輔導的力度。對學困生的輔導，并不限于學生學問性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高學困生的成果，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。這樣，學困生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

五、存在的問題：

1、在復習階段，大部分學生在課堂上的學習狀態(tài)是主動的，但是有少數(shù)學生由于驚慌而繁重的復習沒有更多地關(guān)注到他們的課堂學習狀況，也沒有盡最大的努力引導他們抓緊課堂的每一分鐘。于是，為了讓他們?nèi)〉眠M步，我的做法卻是進行“課后輔導”，增加師生的負擔。

2、在復習階段，由于復習的內(nèi)容涉及到三、四、五、六年級的內(nèi)容，內(nèi)容量多，在處理內(nèi)容方面還存在一些不足。如，五、六年級的內(nèi)容應當為主，三、四年級的內(nèi)容應當依據(jù)學生的實力進行選擇(對大部分同學來講，三、四年級的內(nèi)容較簡潔，可應付)。五、六年級的單詞、句型都是重中之重，內(nèi)容較多，不行能四平八穩(wěn)。但是，老師在這時候應發(fā)揮應有的作用。為學生理順學問結(jié)構(gòu)，如，更有條理地進行句型分類。

另外，不應當為了應付考試，就忽視了英語作為一種語言的交際性，聽、說、讀和寫盡可能兼顧，這樣，才能充分體現(xiàn)本套教材的教學目的。同時，聽和說是學生在英語學習中最感愛好的部分，因此，復習階段，值得運用聽和說的活動接著培育學生的學習愛好，將復習課的枯燥乏味變?yōu)樯鷦踊顫姟?/p>

3、在實際教學過程中，我還應主動實踐，不斷探究，針對實際工作中出現(xiàn)的問題和學生身心特點，總結(jié)規(guī)律，仔細思索，不斷摸索。工作中還存在著許多的困惑，所授班級的有些學生作業(yè)比較馬虎，有小部分學生學習懶散，學習看法差，還有一部分學生學習有困難，部分學生的學習成果還不夠志向。希望今后改進教學方法，向同事們學習好的教學方法，不斷進取，以滿腔熱忱投入教化教學。

六、實行的措施：

1、通過聽、說、讀、寫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。

2、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，培育學生良好的書寫習慣，做到整齊、規(guī)范、正確地書寫。

3、在往后的教學中，我要更主動地思索轉(zhuǎn)化后進生的方法。如，在復習階段，針對復習內(nèi)容，運用競爭機制，在后進生的小圈子內(nèi)進行內(nèi)部競爭，激發(fā)他們上進的主動性。

總之，在本學期的教學工作中，我能夠緊緊圍繞新課改的要求，實行新課標，以學生為主體，以人為本開展各項工作，收到肯定的效果，但這遠遠不夠，教學是漫無邊際的，在以后的教學工作中，我將不斷總結(jié)閱歷和教訓，發(fā)揮優(yōu)勢，改善不足，虛心謹慎，揚長避短，接著加強對教材鉆研，想多點方法，讓學生學得更輕松，爭取更上一層樓。

英語老師年度工作總結(jié)個人范文4

本人一年以來始終在探究和尋求適合中職學生的教學之路，由于我校學生英語學問結(jié)構(gòu)嚴峻缺失，如何激發(fā)學生的學習愛好，讓學生不再認為學習英語就是背單詞、講語法、讀課文、做練習等味同嚼蠟的學習活動，我們老師必需挖空心思的改進自己的教學方法，從而重塑學生的學習自信念，進而培育學生在日常和職業(yè)場景中的英語口語運用實力，讓學生懂得學習英語是為了將來能更好的就業(yè)服務?，F(xiàn)將本人一年以來的工作總結(jié)如下：

1、樹立正確的教學觀念

老師要知道學生才是學習的主體，老師不能代替學生，老師要培育學生自己主動的學習，讓學生明白學習的道理和探究學習的規(guī)律。老師不能實行“滿堂灌”，“一堂言”的教學，必需把課堂還給學生，給學生營造一個師生交往，主動互動，共同學習的輕松的教學氛圍。

2、建立融洽的師生關(guān)系

建立融洽的師生關(guān)系有利于促進學生對你所教學科的學習愛好。中職生獨立性極強，自尊心也強，學生渴望得到老師的敬重，師生之間只有相互敬重，相互信任，才能建立起良好的師生關(guān)系。在課堂上做好學生的老師，諄諄教導進而激發(fā)學生的學習主動性，大膽求異創(chuàng)新自己的教學方法。課后做學生知心的摯友，關(guān)切學生，愛惜學生，做一個學生心目中無話不說的知己，給學生的人生之路亮起一束暖和的心靈之光。

3、嚴謹治學，保持良好的教態(tài)

老師的教風會干脆影響學生的學風，老師的一言一行無時無刻不影響著學生，所以老師必需提高自身的素養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，學而不厭，誨人不倦，為人師表，保持良好的教態(tài)。老師的教學語言和教態(tài)對學生的學習也有干脆的影響，老師的教態(tài)好，學生就喜愛老師，從而喜愛上老師的課，學生的學習愛好就高漲深厚，學習也就主動。反之，學生就會不喜愛老師甚至厭煩老師的教學。特殊是正處于青春期的中職生，也有了自己看問題的獨立見解，對學生更要留意自己的言行，老師語言的輕重，語調(diào)的凹凸以及動作表情都會影響到學生的學習心情。

4、因材施教，摸清學生的學習口味，擬定適合學生的教學內(nèi)容進行教學

學生學習英語是為了將來能更好的為就業(yè)服務，所以訓練學生日常和在職業(yè)場景中的英語口語運用實力，才是老師教學的重中之重。老師要依據(jù)不同專業(yè)的學生教授適合學生職場的英語口語。例如，xx級旅游專業(yè)的學生，20xx年學生要參與省級中職生技能大賽，所以我的教學內(nèi)容就是“中晚宴會擺臺”英語口語和“中式鋪床”英語口語。13級旅游班面臨畢業(yè)就業(yè)就教授學生酒店職場交際英語日常用語。并訓練學生模擬職業(yè)場景進行對話演練。xx級本科2班的學生專業(yè)性不強，英語基礎(chǔ)極差，學生學習英語的愛好不濃，就教授貼近學生生活和學生感愛好的日常生活用語，并讓學生充分發(fā)揮學生的想象力和語言組織實力，把所學口語編成自己想要的對話進行練習。學生學習愛好濃，學習主動性高漲，并且都能主動的完成和參加到教學中來，看到此情此景學生的學習情景，作為老師感到無比欣慰和滿意。

在這一年的教學工作中，雖然得到了學生的信任、理解和支持，也取得了不錯的教學效果和成果，但也須要更大的進步和提升，有望在今后的工作中能再得到學生的厚愛，進而促進我對教學工作的酷愛和熱忱。

英語老師年度工作總結(jié)個人范文5

光陰似箭，日子如梭。轉(zhuǎn)瞬間一學年的各項工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓，本人特就20xx年的教學工作小結(jié)如下：

一、變革理念轉(zhuǎn)變角色

依據(jù)教化部高校英語教學改革的精神，遵循外語教學規(guī)律，把高校英語的教學的重點放在英語綜合應用實力的培育上，有安排地培育學生合作學習與自主學習實力，加強“基于網(wǎng)絡(luò)和多媒體”的高校英語教學改革，激發(fā)學生學習的主動性，做學生學習的促進者、英語學習環(huán)境的營造者和學生潛能的挖掘者。堅持用前沿理論指導教學實踐。

我校在20xx年起先在第一學期實施自主學習安排，指導學生制定自主學習安排、培育學習策略并進行自我監(jiān)控與評價;20xx年起先進行用用ESP理論指導高校英語教學，在英語語言教學的同時，滲透相關(guān)專業(yè)詞匯學問，做好與專業(yè)英語教學的連接。

二、科學合理學以致用的教學大綱、課程體系

根據(jù)教化部新頒布的《高校英語教學要求》(試行)，結(jié)合我院實際，仔細組織論證，完成了高校英語課程教學大綱的修訂工作。高校英語課程既包括理論環(huán)節(jié)，也包括實踐環(huán)節(jié)。在高校英語課程大綱中明確加入聽說實踐環(huán)節(jié)，明確教學任務和教學支配及評估標準。完善實踐教學環(huán)節(jié)的教學安排、教學大綱、考核形式及成果評分標準。

總結(jié)出一整套英語實踐教學環(huán)節(jié)體系。加強實踐環(huán)節(jié)的教學監(jiān)管，嚴格考勤、考核。把其次課堂活動作為英語實踐環(huán)節(jié)寫入教學大綱，加大其次課堂活動的指導和投入，規(guī)范其次課堂活動，做到有安排、有組織、有測試、有總結(jié)、有報道，活動后資料剛好存檔;加強口語街、“華航中外文化活動溝通周”等特色品牌活動，“全國高校生英語競賽”、“河北省CCTV世紀之星演講競賽”等活動的指導;組織英語競賽如：背誦、英語歌曲、寫作、短劇、英文電影配音等形式多樣的活動，建立自主學習的平臺和英語廣播站，不斷提高英語廣播站、宣揚欄、墻報的制作內(nèi)容的質(zhì)量。

三、以人為本因材施教的教學模式

在新生入校后進行入學分級考試，依據(jù)其高考英語成果將各班的英語基礎(chǔ)差、成果低的10%的學生組成一般班，進行分級教學。其目的是使英語基礎(chǔ)學問差的學生得到相應的預習和輔導，在歷時兩個學期后能夠適應正常英語教學，高校英語教學不僅實行了分級教學，還實行了教考分別制度。

在日常教學中，加強在合作學習模式下的高校生自主學習實