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文檔簡介
幼兒園保育知識(shí)培訓(xùn)鄭州長城科技中等專業(yè)學(xué)校李夢麗“保育員〞的含義?保育員是指受社會(huì)的委托,在托兒所、幼兒園、社會(huì)福利機(jī)構(gòu)及其他保育機(jī)構(gòu)中對學(xué)齡前兒童〔0—6歲〕的身心施加影響的、專門從事保育工作的教育工作者。1996年國家教委第25號(hào)令發(fā)布?幼兒園工作規(guī)程?,規(guī)定:保育員應(yīng)受過幼兒保育職業(yè)培訓(xùn)。保育員應(yīng)了解的相關(guān)法律、法規(guī)?未成年人保護(hù)法?、?勞動(dòng)法?、?教育法?、?幼兒園管理?xiàng)l例?、?幼兒園工作規(guī)程?、?托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度?等。新時(shí)期保育員角色的轉(zhuǎn)換工作內(nèi)容衛(wèi)生消毒——配班參教對待幼兒外表安撫——內(nèi)在需要根本素質(zhì)側(cè)重“保〞——注重“育〞本次培訓(xùn)主要內(nèi)容:〔一〕保育員的職責(zé)〔二〕保育員要掌握“幼兒生活管理〞技能〔三〕保育員要掌握“清潔衛(wèi)生工作〞根本技能〔一〕保育員的職責(zé)1、熱愛保育事業(yè),對幼兒關(guān)心、耐心、細(xì)心。配合幼兒教師對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和體、智、德、美全面開展的教育,對幼兒健康、平安全面負(fù)責(zé)。2、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生制度,搞好包干區(qū)的室內(nèi)、外環(huán)境衛(wèi)生,室內(nèi)做到空氣清新、窗戶潔凈,四壁無塵、物品擺放整齊、幼兒床鋪整潔。負(fù)責(zé)幼兒的用具的消毒。協(xié)助幼兒教師搞好幼兒的個(gè)人衛(wèi)生、疾病預(yù)防和保健工作。5、在教師的指導(dǎo)下,組織好幼兒一日生活,做到保中有教,全面了解幼兒的飲食、睡眠情況,保持幼兒儀表整潔,精心護(hù)理幼兒生活。
6、在保健醫(yī)師和本班教師指導(dǎo)下嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園平安、衛(wèi)生保健制度。夏天防暑降溫和防蚊、蠅工作,保證幼兒開水供給;冬天做好防寒保暖工作,保持器具的清潔衛(wèi)生。7、夏天做好防暑降溫工作,保證涼飯、菜、茶水供給。冬天做好防寒保暖工作,保證熱飯、熱菜、熱湯。8、要熱愛孩子,不怕臟和累,保育員、教師和炊事員相互間要團(tuán)結(jié)合作,分工協(xié)作地搞好工作。9、認(rèn)真填寫好班級(jí)消毒記錄。負(fù)責(zé)本班一切物品的保管及幼兒物品的登記、造冊、保管,不得喪失。10、協(xié)助保健老師帶幼兒去醫(yī)院看病。當(dāng)幼兒教師有特殊情況,需要離開幼兒時(shí),要及時(shí)頂崗負(fù)責(zé)帶班工作?!捕潮S龁T要掌握“幼兒生活管理〞技能入園開窗通風(fēng),做好清潔衛(wèi)生工作〔拖把的枯燥〕幼兒生活用品的準(zhǔn)備〔毛巾、水杯、飲用水、餐具、桌椅、玩具等〕協(xié)助教師熱情接待家長,做好交接工作觀察幼兒精神、身體等狀況指導(dǎo)幼兒使用禮貌用語協(xié)助教師開展晨間活動(dòng)
晨檢技能技巧:一看:看臉色、看皮膚、看精神、看咽喉。二摸:是否發(fā)燒,腮腺是否腫大。三問:在家吃飯、睡眠、大小便等情況。四查:檢查口袋里是否裝有不平安物品
盥洗盥洗的物品〔肥皂、毛巾平安擺放〕保持地面枯燥,防止幼兒滑倒允許幼兒按需要隨時(shí)大小便,并給予幫助和指導(dǎo)對幼兒進(jìn)行盥洗指導(dǎo)〔卷袖子、流動(dòng)水、手放低、擦手等,搓洗時(shí)間最少要10秒,沖洗時(shí)間最少也要10秒。〕喝水在幼兒進(jìn)班前把消毒好的水杯放入杯柜中,并準(zhǔn)備好保溫桶〔或飲水機(jī)〕內(nèi)的水。技能技巧:水溫符合幼兒的平安需要〔以滴在成人手背上不燙為好〕水杯、杯柜、水桶要按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行消毒取放水杯時(shí),手要洗凈,抓杯把杯柜應(yīng)用清潔的布簾遮擋或者安裝柜門,經(jīng)常檢查杯柜上的標(biāo)簽是否完好正確的握杯姿勢錯(cuò)誤的握杯姿勢杯柜確保幼兒每天飲用足夠的水
1—3歲,110—155毫升∕公斤體重
3—7歲,90—110毫升∕公斤體重
幼兒每天的直接喝水總量大約在600毫升,分到幼兒喝水的小杯子里約有5至6杯水的量。特別提醒:劇烈活動(dòng)后,應(yīng)等幼兒身體恢復(fù)平靜后,再喝水。入廁:照顧年齡小的幼兒入廁,幫助穿脫衣褲,培養(yǎng)幼兒良好的入廁習(xí)慣。將衛(wèi)生紙裁好放在固定位置上。技能技巧:教幼兒會(huì)正確使用衛(wèi)生紙〔擦屁股時(shí)從前往后擦〕,對折、疊好再擦一次,便后將褲子提好,內(nèi)衣塞進(jìn)褲子里,不漏肚臍與后背。教育幼兒便后沖凈、洗手。進(jìn)餐餐前:開餐前10分鐘消毒餐桌、擺放餐具。組織幼兒盥洗、安靜入座。技能技巧:常用消毒液的配置及使用:先用清水抹布擦一遍桌子,再用1:500比例的消毒水濕布擦桌面,待間隔5——8分鐘以后,用清水抹布再擦一遍餐桌。注意:抹布擦一張桌子翻一個(gè)面,一塊抹布最多只能擦兩張桌面,不能一擦到底。分餐:照顧體弱和進(jìn)餐慢的孩子先吃,飯菜少盛多添,分得均勻。糾正幼兒不良姿勢,培養(yǎng)幼兒用餐的文明衛(wèi)生習(xí)慣。技能技巧:掌握幼兒進(jìn)食量,根據(jù)每個(gè)幼兒進(jìn)食量分飯菜和少盛多添原那么。分飯菜時(shí)動(dòng)作快,均勻,先給進(jìn)餐慢的幼兒和體弱兒盛飯,讓他們先吃。注意飯菜的保溫、保潔。如:冬季保暖,夏季降溫。不要讓幼兒自己端取飯菜,特別是湯水一類!☆進(jìn)餐中:1、介紹食物〔名稱、營養(yǎng)、顏色、味道等〕2、鼓勵(lì)幼兒添飯、認(rèn)真進(jìn)餐3、播放輕柔的音樂4、進(jìn)餐的禮儀培養(yǎng)5、不催促、不批評幼兒☆
幼兒進(jìn)餐的常規(guī)要求
坐姿兩腿自然放在桌子下,上身坐近,不趴在桌子上吃;不邊吃邊玩,不隨意離開飯桌,四處走動(dòng)。進(jìn)餐禮儀吃飯時(shí)一般不說話,有事要輕聲,不成心敲牙咂嘴,如果打噴嚏或咳嗽,要背過身去用紙巾捂著嘴。夾菜時(shí)不要在碟子里翻撿,吃飯不掉飯菜,不剩飯菜,不弄臟衣物、地板,保持桌面、地面干凈。午睡
2—6歲幼兒24小時(shí)睡眠時(shí)間約為12—13小時(shí)。午睡一般安排在飯后30分鐘,不早于12:00,睡眠時(shí)間不少于2小時(shí)。工作要求調(diào)整室內(nèi)光線、溫度,注意空氣流通。安排適宜的睡床及位置〔空調(diào)、風(fēng)扇、窗口;頭對腳、男女分隔〕,隨季節(jié)變化調(diào)整。指導(dǎo)幫助幼兒有順序地脫衣服,放在固定的地方,巡回觀察幼兒睡眠情況,培養(yǎng)正確的睡姿。護(hù)理和撫慰個(gè)別幼兒入睡。提醒幼兒睡前小便,注意中途如廁幼兒的平安。起床后整理床鋪:等幼兒穿好衣服后寢室窗子要完全翻開通風(fēng),再疊被子。注意檢查床上、褥子下是否有異物,被里被頭是否有開線。〔被套里的棉絮要拉順?!秤變核X時(shí)愛出汗,應(yīng)注意枕頭、枕巾通風(fēng),切忌把枕頭放在被子下面。幼兒梳洗〔梳子的衛(wèi)生〕幼兒的儀容儀表〔衣領(lǐng)、袖口、衣角、鞋襪〕整理幼兒其他物品戶外活動(dòng)指所有室外的活動(dòng),包括早操、體育鍛煉、游戲、散步等協(xié)助教師做好戶外活動(dòng)場地的布置和運(yùn)動(dòng)器械的平安檢查、準(zhǔn)備工作活動(dòng)之前檢查幼兒的衣褲、鞋帶等根據(jù)情況,提醒、幫助幼兒穿脫衣服準(zhǔn)備好干毛巾,供幼兒擦汗注意觀察幼兒身體狀況,做好個(gè)別照顧和應(yīng)急處理隨時(shí)對幼兒進(jìn)行平安教育☆幼兒的衣著怎樣才合理?正常情況下和成人差不多,冬季略比成人多穿一件,以手腳溫暖為宜。要知道孩子是否穿的夠暖和,可以摸摸孩子后背,出汗了就說明多了。教學(xué)活動(dòng)幼兒是身心開展的統(tǒng)一整體,所以幼兒園的保育和教育工作是密不可分的。教育活動(dòng)要求教學(xué)內(nèi)容、時(shí)間要符合幼兒的生理、心理特點(diǎn)幼兒使用的學(xué)習(xí)用品應(yīng)適中、環(huán)保、平安幼兒的玩教具應(yīng)定期消毒〔一般每周消毒一次〕把握好幼兒操作和用眼的時(shí)間,防止疲勞協(xié)助教師給予幼兒必要的個(gè)別指導(dǎo)?3~6歲兒童學(xué)習(xí)與開展指南?健康領(lǐng)域要求:小班:不用臟手揉眼睛,連續(xù)看電視等不超過15分鐘中班:知道保護(hù)眼睛,不在光線過強(qiáng)或過暗的地方看書,連續(xù)看電視等不超過20分鐘。大班:主動(dòng)保護(hù)眼睛。不在光線過強(qiáng)或過暗的地方看書,連續(xù)看電視等不超過30分鐘。離園引導(dǎo)、幫助幼兒做好清潔整理工作,個(gè)人儀表干凈整潔。整理好幼兒的個(gè)人物品,妥善放在書包內(nèi)。熱情接待家長,做好交接工作。做好環(huán)境衛(wèi)生工作。照顧好個(gè)別晚接幼兒。與教師做好交接班工作。〔三〕掌握“清潔衛(wèi)生工作〞根本技能
〔大〕小掃除的工作順序〔燈具、風(fēng)扇〕——〔窗玻璃〕——〔窗框〕——窗臺(tái)——門框〔門〕——玩具柜——活動(dòng)區(qū)設(shè)施——桌椅——睡床——擦地——擺放桌椅消除衛(wèi)生死角:從上至下、從左至右、從里向外準(zhǔn)備物品:桶、盆、擦拭不同位置的抹布、洗滌劑、消毒液〔粉〕等。學(xué)會(huì)統(tǒng)籌。泡茶喝:洗茶壺、洗茶具、拿茶葉、燒水。
環(huán)境衛(wèi)生環(huán)境衛(wèi)生天天要清掃干凈。每周衛(wèi)生小掃除一次〔掃紗窗、擦玻璃〕,每月大掃除、清潔徹底一次。1、活動(dòng)室〔質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)〕空氣新鮮,地面整潔。玻璃明亮,光線充足。室內(nèi)家具,舒適,擺放整齊,布置無塵垢。2、睡眠室〔質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)〕通風(fēng)良好,溫度適宜,床鋪整齊,窗明幾凈,床欄桿、窗臺(tái)、柜子等無塵土。墻壁干凈,風(fēng)扇調(diào)速器上無灰塵。操作技能技巧1、空氣新鮮
注意開窗通風(fēng)每日早晨入園準(zhǔn)備工作中,開窗通風(fēng),使內(nèi)空氣清新。根據(jù)氣候及風(fēng)力大小,掌握開窗的大小和通風(fēng)時(shí)間。冬季一般開窗通風(fēng)10——15分鐘。室內(nèi)溫度保持在16℃——18℃。2、玻璃明亮
清掃紗窗,無灰塵。用半濕半干抹布擦拭玻璃,透亮、無花紋。3、家具設(shè)備邊、角、楞、腿〔天天擦〕,擦拭到位,無塵垢、無積土。4、床鋪整齊床單平整,被子疊的大小與床寬窄一樣,枕頭平放其上,枕巾正面向上,平整。擺放有序,方向一致。幼兒睡眠前放好被子、枕頭、拉好窗簾。4、盥洗室〔質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)〕清潔通風(fēng),水池下水道處無頭發(fā)、污物,地面無積水、無污漬、垃圾堆物,消毒液等物放在幼兒夠不著的地方。便池、水池及時(shí)沖洗、無尿鹼、無臭味、無蒼蠅。操作技能技巧根據(jù)氣候及風(fēng)力掌握通風(fēng)情況。便池:隨時(shí)沖水、中午、放學(xué)時(shí)各刷洗一次。水池:每日要清掃干凈,用洗衣粉〔去污粉〕將油膩刷洗干凈。地面:地面無積水,無污漬,無死角,透亮。墻面:無污漬玻璃:每周用半干的抹布擦1——2次。保育員主要職責(zé)協(xié)助教師照護(hù)幼兒寶寶撫觸需要本卷須知最正確時(shí)段、最正確時(shí)間。為小寶寶做撫觸的最正確時(shí)段:在兩次喂奶之間,寶寶的情緒穩(wěn)定,沒有哭鬧和身體不適的時(shí)候。最正確時(shí)間:因?yàn)樾殞毜淖⒁饬Σ荒荛L時(shí)間集中,所以每個(gè)撫摸動(dòng)作不能重復(fù)太多,先從5分鐘開始,然后延長到15-20分鐘。切忌在寶寶過飽、過餓、過疲勞的時(shí)候撫觸,否那么不但不能讓寶寶享受親子之間的快樂,反而讓他對此很反感。力度要根據(jù)寶寶的感受隨時(shí)調(diào)整。給寶寶做撫觸時(shí),手法的力度要根據(jù)孩子的感受做具體調(diào)整。通常的標(biāo)準(zhǔn)是:做完之后如果發(fā)現(xiàn)孩子的皮膚微微發(fā)紅,那么表示力度正好;如果孩子的皮膚不變顏色,那么說明力度不夠;如果只做了兩三下,皮膚就紅了,說明力量太強(qiáng)。另外隨著孩子年齡的增大,力度也應(yīng)有一定的增加。不必循規(guī)蹈矩。媽媽在給寶寶做撫觸時(shí),不一定非要按照從頭到腳、從左到右的順序,每個(gè)動(dòng)作一一做到。因?yàn)樾殞毷遣粫?huì)被這些規(guī)矩左右的,有的寶寶就喜歡別人撫摸他的小肚子,而有的寶寶那么喜歡動(dòng)動(dòng)小手,動(dòng)動(dòng)小腳。所以撫觸應(yīng)該是按照自己寶寶的喜好來安排,你可以打亂撫觸的順序,或自創(chuàng)幾個(gè)寶寶喜歡的動(dòng)作。寶寶情緒不好時(shí),撫觸stop。對于撫觸來說,唯一的紅燈就是寶寶的情緒。寶寶哭了,撫觸就要停止。先找找原因,尿布是不是濕了?肚子是不是餓了?還是想睡覺了?或是哪里不舒服了?如果不是這些客觀原因,就是寶寶不喜歡撫觸。因?yàn)槊總€(gè)孩子的個(gè)性都是不同的,當(dāng)他不愿意接受撫觸的時(shí)候,最好給他一些其他的活動(dòng),比方一段優(yōu)美的音樂,或是一個(gè)輕松的游戲。同樣可以到達(dá)撫觸的效果。撫觸的內(nèi)容要按照寶寶年齡需要而定。寶寶長牙的時(shí)候,可以讓他仰面躺下,多幫他按摩小臉;到了要爬的時(shí)候,再讓他趴下,幫他練習(xí)爬爬;學(xué)習(xí)走路的時(shí)候,除了多給他做些腿上的按摩外,小腳丫也是很重要的。另外,除了讓寶寶身體放松外,更重要的是讓寶寶心情上得到放松。所以撫觸的時(shí)候應(yīng)該對他更溫柔。謝謝聆聽
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